上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫日記，日記可以寫發(fā)生的故事，也可以記錄每天的心情。寫日記需要有恒心，有毅力。我們有必要學(xué)習(xí)日記這種文體的寫作。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了數(shù)學(xué)日記五年級(jí)簡(jiǎn)短，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
看起來(lái)這題很難，但不一定做起來(lái)難。我是這樣想的：從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球，就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè)，剩下的是原來(lái)的7個(gè)紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易，轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個(gè)皮球，相當(dāng)于10—7=3個(gè)紙箱中的皮球?，F(xiàn)在知道了吧！想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù)，300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù)，一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（個(gè)）
答：每個(gè)紙箱中原來(lái)有100個(gè)皮球。
難題是要?jiǎng)幽X筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。
“奇妙，奇妙，真奇妙。”數(shù)學(xué)這門學(xué)科真是有趣。
前不久，我們學(xué)了分?jǐn)?shù)一系列的知識(shí)。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分?jǐn)?shù)與除法。告訴你，分?jǐn)?shù)有3類，真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，大于或等于叫假分?jǐn)?shù)，由整數(shù)和分?jǐn)?shù)組成的叫帶分?jǐn)?shù)。
告訴大家一個(gè)秘密，把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)可以把分?jǐn)?shù)化成十進(jìn)分?jǐn)?shù)再變小數(shù)。像5分之4把它通分成十進(jìn)分?jǐn)?shù)10分之8等于0.8。怎么樣，簡(jiǎn)便吧。
17469分之5823你可以把它約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)嗎？我能。分子分母的個(gè)位數(shù)字是3和9，不可以用2或5來(lái)約分。再把分子分母的各個(gè)數(shù)字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍數(shù)，可以用3去除，等于5823分之1941。但是現(xiàn)在不知道用誰(shuí)去除了，不過(guò)用3除，分母正好等于5823，說(shuō)明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，數(shù)學(xué)真的好有趣。”
今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些，我們可以知道：
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!
今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！
剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：
有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的`2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？
解答：
先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748!
周六中午，我終于把作業(yè)全部做完了。正當(dāng)我想沖出家門和朋友們一起做游戲的時(shí)，爸爸一個(gè)步箭沖上去把攔了下來(lái)。我好奇地問(wèn)：‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀？’爸爸說(shuō)：‘我給你出一道題，如果這道題你答對(duì)了，我就讓你出去玩?zhèn)€痛快，但是如果你輸了，那就要接受懲罰，這個(gè)懲罰呢先不說(shuō)，怎么樣？’‘沒(méi)問(wèn)題，爸爸你輸定了！’我興奮的說(shuō)。題目是：小明今年3歲，他的爸爸呢今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小明的3倍呢？聽(tīng)完后我不得其解。
后來(lái)我看見(jiàn)媽媽在客廳，就向媽媽請(qǐng)教了一下。媽媽耐心的分析給我聽(tīng)：根據(jù)這個(gè)條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24（歲）。再根據(jù)爸爸的年齡是小明的3倍這一根據(jù)，寶貝你可以試著畫一張圖。我乖乖聽(tīng)媽媽的話，拿出紙，畫了個(gè)圖，等我把圖畫完之后，便恍然大悟：他們兩個(gè)人過(guò)了幾年后‘年齡差’還是24歲，再根據(jù)差倍問(wèn)題的解法就可以求出幾年后小明的年齡，用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過(guò)了幾年。
26-2=24（歲 ）
24÷（3-1）=12（歲）
12-2=10（年）
答：10年后爸爸的年齡是小明的3倍。
爸爸笑了笑說(shuō)道：只有一個(gè)幾乎哦，如果你錯(cuò)了就要接受懲罰，不能出去玩咯！
我心想，只有一次機(jī)會(huì)，就再檢驗(yàn)一下吧。
驗(yàn)算：
（26+10）÷（2+10）=36÷12=3
爸爸興奮地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了，作為獎(jiǎng)勵(lì)你可以出去玩了?！?/p>
有時(shí)候，做題也需要畫圖，往往簡(jiǎn)單的圖，就能讓你一目了然，易如反掌。
小明在班上數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，因?yàn)樗静话褦?shù)學(xué)當(dāng)回事。
一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)里。那里的居民全是數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對(duì)一道數(shù)學(xué)題。售貨員1問(wèn)道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個(gè)3嗎！“我知道了，等于9。”小明脫口而出。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完?yáng)|西，小明又去買飲料喝。售貨員5說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難了，一個(gè)盒子里放4只面包，那4個(gè)盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師教過(guò)的，4乘以6等于24，一共有24個(gè)面包?！庇谑撬帜玫搅孙嬃?。
可是，想在數(shù)學(xué)王國(guó)里生存下來(lái)是沒(méi)那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說(shuō)：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹(shù)走到第100棵樹(shù)，每棵樹(shù)之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺(jué)得太難，可是對(duì)小明來(lái)說(shuō)就不那么簡(jiǎn)單了，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后還是被賓館老板趕了出來(lái)。這時(shí)，小明才知道學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要?！?/p>
“小明、小明，該起床上學(xué)了?！毙∶髅悦院芈?tīng)到媽媽熟悉的聲音，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
今天早上，獅王準(zhǔn)備召開(kāi)一場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽，這是因?yàn)楠{王想檢驗(yàn)一下動(dòng)物臣民們的智商，以及應(yīng)變能力，于是獅王發(fā)出了請(qǐng)?zhí)?，?dòng)物們都不反抗，所以都來(lái)參加了。
第二天清晨比賽開(kāi)始了，主持人百年鳥(niǎo)說(shuō)：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥(niǎo)，由我公布題目和答案，聽(tīng)我口令，開(kāi)始搶答！”
第一題：
一對(duì)強(qiáng)盜和一對(duì)狗，兩只隊(duì)伍一起行走，數(shù)頭一共有360個(gè)，數(shù)腿一共有890條，有多少?gòu)?qiáng)盜多少狗？
主持人百靈鳥(niǎo)說(shuō)完后，過(guò)了一分鐘，“開(kāi)始搶答”！“?！保莿?dòng)物王國(guó)的智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說(shuō)：“你們別慌，要是我答錯(cuò)了你們來(lái)答?！闭f(shuō)完后，小狗帕克說(shuō)出了答案：
強(qiáng)盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個(gè)）
狗：360-275=85（只）
說(shuō)完答案后，全場(chǎng)都沸騰了，因?yàn)檫@道題是所有人公任最難的題目。比賽結(jié)束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動(dòng)物王國(guó)的“宰相”。
這道題告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持，任何困難的題目都能解出來(lái)。
在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買東西?！鞍?！商場(chǎng)可真大??！”我不禁地贊嘆道。我先來(lái)到玩具店，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非?？蓯?ài)。
突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)，爸爸邊指著圖形邊問(wèn)我：“這是什么圖形??？”我急說(shuō)：“是長(zhǎng)方體！”爸爸又問(wèn)：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通。這時(shí)，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來(lái)是媽媽。媽媽溫柔的說(shuō)：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試，你看，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh?！眿寢尩脑捯魟偮湎?，我便恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的。”“我的寶貝女兒終于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題?！闭f(shuō)著，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。在這一天中的購(gòu)物，使我明白了許多的道理。
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在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫日記，日記就是將每天所做的事和發(fā)生的事情記載下來(lái)。寫日記最后一步就是自我總結(jié)的過(guò)程。你知道日記的寫作格式嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些，我們可以知道：
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!
一天，我和風(fēng)風(fēng)，妍妍一起去看《變形金剛4》在進(jìn)電影院時(shí)，風(fēng)風(fēng)說(shuō)：“這部電影有160分鐘呢！我們快去買水吧！”
我們走到小賣部前，妍妍買了一瓶300ml的飲料花了5元，風(fēng)風(fēng)買了一瓶400ml的飲料6元，我買了一瓶350ml的飲料4元。
這時(shí)，正在算多少錢的叔叔問(wèn)我們：“你們誰(shuí)買的最貴呢？”
風(fēng)風(fēng)說(shuō)：“我的飲料6元錢，比他們的錢都多，所以我的飲料最貴！”
妍妍說(shuō)：“風(fēng)風(fēng)你買400ml的才6元！我花5元也就買到一個(gè)300ml的飲料。“
叔叔聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“小朋友，你們可以先算1ml要多少錢，再來(lái)比誰(shuí)的飲料最貴?！?/p>
“哦！知道了。”我說(shuō)，“用總錢數(shù)÷總ml數(shù)=每ml數(shù)，所以我買的飲料每ml是400÷350≈1.14（分），風(fēng)風(fēng)買的飲料每ml是600÷400=1.5（分），妍妍買的每ml是500÷300≈1.67（分），1.671.51.14，所以，妍妍的飲料最貴?！?/p>
叔叔聽(tīng)了，向我豎起了大拇指。
20xx年X月X日 星期X 晴
生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時(shí)每刻也離不開(kāi)數(shù)學(xué)!
說(shuō)到離不開(kāi)數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來(lái)拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡(jiǎn)介，加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話給媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我那現(xiàn)在是20xx年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽(tīng)是一個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題，于是我開(kāi)始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的 文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來(lái)05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。
同學(xué)們，生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題我今天解決了一個(gè)問(wèn)題，還有許多問(wèn)題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會(huì)心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結(jié)果，就像今天的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它很有趣的。
補(bǔ)圍裙
一天，馬小跳正在玩游戲。突然聽(tīng)見(jiàn)大叫一聲，原來(lái)是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個(gè)小洞。
馬天笑（爸爸）說(shuō)：“可以把破的地方補(bǔ)上去?！瘪R小跳說(shuō)：“那要準(zhǔn)備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說(shuō)：“這里的一個(gè)正方形正好是1平方分米，2個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形，可以數(shù)數(shù)看呀！”“好??！”馬小跳邊說(shuō)邊數(shù)，“這里有4個(gè)三角形，也就是2個(gè)正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米。”
“你真厲害！”寶貝兒媽媽說(shuō)，“要不，補(bǔ)圍裙的活兒也交給你了？”“?。 瘪R小跳拉長(zhǎng)了臉，怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。
認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)
今天我學(xué)了一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)種類：百分?jǐn)?shù)。
百分?jǐn)?shù)，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號(hào)）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分?jǐn)?shù)。表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫作百分比，百分率。
生活中也有很多百分?jǐn)?shù)，就像我剪下來(lái)的這個(gè)：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁
這是從爸爸的酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。
還有一道書上的題：
參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分?jǐn)?shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個(gè)，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%?？萍冀M22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。
紙箱里的皮球
奧數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我學(xué)到了這樣一道題：
克落和卡西娜到了游樂(lè)園里，哇，很多人那，人山人海，再看游樂(lè)設(shè)施，瘋狂老鼠像飛一樣地直沖而下，跳跳床一彈一彈的，像一個(gè)人的肚皮一伸一縮一樣。
克落高興地說(shuō)：“卡西娜，我們?nèi)プμ燧啺?！”“嗯！”說(shuō)完兩人就往摩天輪走，克落數(shù)了數(shù)，前面有15人，又來(lái)了25人，克落問(wèn)卡西娜：“卡西娜，這里原來(lái)有15人，又來(lái)25人，現(xiàn)在一共有多少人呢？”
卡西娜張口就答：“40人?！?/p>
克落一聽(tīng)吃驚地說(shuō)：“卡西娜，你真厲害，竟然在如此短的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題?！笨ㄎ髂戎t虛地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)了?！?/p>
玩完了摩天輪，克落和卡西娜又去玩跳跳床，跳著跳著，卡西娜問(wèn)克落：“克落，假如你跳了18厘米，我比你多跳了3厘米，我跳了多高？”
克落想了幾秒，自信地說(shuō)“21厘米?！?/p>
卡西娜說(shuō)：“克落，你也不錯(cuò)嘛！”克落笑了笑。然后他們又玩了一些游樂(lè)設(shè)施后，卡西娜去結(jié)賬，她帶了100元，花了83元，卡西娜說(shuō)：“100減去83元，我還有17元?！?/p>
克落一聽(tīng)驚呆了，他對(duì)卡西娜說(shuō)“你真厲害！”
卡西娜說(shuō)：“你真的過(guò)獎(jiǎng)了，對(duì)了，我們可以去爬乘法山?！?/p>
克落和卡西娜在乘法山會(huì)遇到什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)下集分解。
20xx年12月5日，星期六，晴。
數(shù)學(xué)問(wèn)題，處處可見(jiàn)。今天，我在買菜的過(guò)程中就遇到了好幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
早晨，我們一家吃過(guò)早飯，便匆匆趕去菜市場(chǎng)買菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買點(diǎn)兒肉怎么做？這不，數(shù)學(xué)問(wèn)題可就來(lái)了。
首先，我們來(lái)到賣肉攤前，阿姨熱情地招呼著我們，問(wèn)道：“你們需要點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)五花肉多少錢1斤？”“8元一斤?！卑⒁陶f(shuō)著隨手拿起一塊五花肉一稱，問(wèn)道：“10元錢的，行嗎？”“行啊?！蔽一卮鸬?。買完后，我便思考起來(lái)：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是8X＝10.經(jīng)過(guò)求解，結(jié)果X＝1.25.
然后，我們又來(lái)到豆腐攤前，我指著嫩豆腐問(wèn)道：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)嫩豆腐多少錢1斤？”“2元5角?！卑⒁檀鸬馈！澳墙o我稱個(gè)2元錢的吧！”我說(shuō)完，便將2元錢遞了過(guò)去。當(dāng)阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來(lái)：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是2.5X＝2，在兩邊同時(shí)除以2.5，2.5X÷2.5＝2÷2.5，X＝0.8，斤數(shù)為0.8！因?yàn)榻饬艘坏婪匠?，我感到興奮極了。
接下來(lái)，我們買了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣菜的叔叔。叔叔笑著說(shuō)：“3元1斤，共4.1元，我給你便宜點(diǎn)兒，就給4元錢吧！”我便用心地想：“設(shè)斤數(shù)為X，3X＝4，3X÷3＝4÷3，咦，怎么是個(gè)循環(huán)小數(shù)？我犯難了。對(duì)了，老師說(shuō)過(guò)，一般情況下保留兩位小數(shù)，X≈1.33，原來(lái)如此！
最后，我們還買了其它的菜。期間，我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。我不由地感嘆：數(shù)學(xué)應(yīng)用竟然這么廣！
數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙！生活中，其實(shí)還有許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……
我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓自己變得更聰明！
你掌握【日記】的寫作格式規(guī)范嗎？堅(jiān)持寫日記可以積累知識(shí)。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶W(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)日記 ”,還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。
1、今天晚上，我和媽媽來(lái)到超市買東西。當(dāng)我們買完所有的東西后，剛要離開(kāi)，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了?？墒?，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。
突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開(kāi)始算起來(lái)：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的。
2、今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。
吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個(gè)棒棒糖，大約有2克，付了一元錢，我邊吃邊往大潤(rùn)發(fā)超市走去。
進(jìn)了超市，里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克，兩瓶2×320＝640克；我還要了兩袋開(kāi)心果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。媽媽還買了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子……到收銀臺(tái)那一算，哇！你猜多少錢？600多元！沒(méi)想到吧！
在回家的路上，姑媽對(duì)我說(shuō)：“琪琪，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，生活中到處都是數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你用心去琢磨，就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)?！蔽艺f(shuō)：“知道了，原來(lái)生活真奇妙！”
那天，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完啦，老師就進(jìn)行啦一次測(cè)試。
拿到試卷，我先大致瀏覽啦一下，嘿，好簡(jiǎn)單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來(lái)?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完啦所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來(lái)。想著想著，我好像聽(tīng)到啦馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見(jiàn)啦我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意，竟控制不住地笑啦起來(lái)。
真的到啦報(bào)分的那天，我自信滿滿地來(lái)到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門都嫌小，更別說(shuō)拿正眼看人啦。報(bào)分啦，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái)，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來(lái)：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評(píng)?！蔽乙幌伦咏┳±病Ｎ乙詾樽约郝?tīng)錯(cuò)啦，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定啦這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來(lái) ，呆呆地取回啦試卷。
下課啦，我獨(dú)自趴在桌子上，看著試卷上一個(gè)個(gè)的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以為是，真是后悔不已。突然，我感覺(jué)自己的視線模糊啦，眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來(lái)，滴在桌子上，滴在試卷上……
那一次，我哭啦，傷心地哭啦！
今天，我們一家人很早就起床了，準(zhǔn)備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。
在車上，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這車的車牌也不錯(cuò)哦！
”我馬上問(wèn)：“車牌是什么哦？”
爸爸回答：“2816”。
我想了想，說(shuō)：“這有什么特別呢？”
“你再想想吧！”爸爸說(shuō)。
我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，于是問(wèn)媽媽，媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的一句口訣嗎？”
“對(duì)啊，對(duì)?。《说檬?！”我興奮地說(shuō)，“原來(lái)這數(shù)字那么的有趣！”
爸爸這時(shí)也笑了，說(shuō)“只要你在平時(shí)的生活中仔細(xì)地觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方！”
在一路去和回來(lái)的路上，我一直看這窗外，看這每一輛在我身邊經(jīng)過(guò)的汽車的車牌！
我們家的書房是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)有7米，寬有4米，坐南朝北呈列著.
一進(jìn)門，正對(duì)著的是一張大的紫紅色的書桌，它也是長(zhǎng)方形的，大約長(zhǎng)有2.5米，寬有1.2米，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形的書桌，大約長(zhǎng)2米，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書.
另外靠著墻邊有一排沙發(fā)和一個(gè)茶幾，墻角是一個(gè)空調(diào)和一個(gè)飲水機(jī)和書柜，它們也都是長(zhǎng)方形的
最后，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒(méi)有看到一個(gè)正方形，真奇怪!
這就是我家的書房，歡迎小朋友來(lái)我家玩
1、今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟.
2、傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥.請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣.我想，蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥.而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥.一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹(shù)是480棵.這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法.
今天早上做作業(yè)時(shí)，媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說(shuō)：“不對(duì)，媽媽，你好像弄錯(cuò)了，老師說(shuō)每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來(lái)就有100多道啦?！睕](méi)想到媽媽給我的回復(fù)卻是――就只有100道，沒(méi)有多也沒(méi)有少，不信你自己數(shù)數(shù)看?！昂?！”我可不想多做點(diǎn)，最近這些口算題比起一年級(jí)可難多啦，我也是為了早點(diǎn)做完早點(diǎn)休息呀。于是我就開(kāi)始數(shù)起來(lái)，我先數(shù)第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數(shù)第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒(méi)有多一道，也沒(méi)有少一道。
媽媽說(shuō)原來(lái)今天在操作電腦時(shí)，排版沒(méi)有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數(shù)不變。后來(lái)媽媽還說(shuō)2年級(jí)你們就開(kāi)始學(xué)乘法了，以后你就會(huì)知道4個(gè)20相加，不用20+20+20+20=80這樣來(lái)算，可以用4×20=80，這樣算題就簡(jiǎn)單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙！
今天，我在一本書上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15.一開(kāi)始，我試了好多次都沒(méi)有成功，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對(duì)了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀！
我要當(dāng)醫(yī)生
今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。
然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。
點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。
有趣的問(wèn)題
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)。”
小文搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)還有不同的答案？”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”大家聽(tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì)動(dòng)腦筋?！?/p>
我的榜樣
到今天為止，我們已經(jīng)做完了整套數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷，其中的難題被我一一攻克了。在學(xué)校做復(fù)習(xí)卷的同時(shí)，我還在課外找了些數(shù)學(xué)題做做。
有道題目，我現(xiàn)在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然，一個(gè)小朋友想跟她交朋友，問(wèn)她今年幾歲。冬冬笑了笑，說(shuō)：“把我的年齡加上7，除以4，乘3，減2，正好是10，你說(shuō)我?guī)讱q？”那個(gè)小朋友聽(tīng)了，答不上來(lái)。
我一讀完題目，就照著冬冬的話把它整理成了一個(gè)算式：{
寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨(dú)特過(guò)程，多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，你了解過(guò)好作文是如何寫出的嗎？下面是小編精心整理的"關(guān)于數(shù)學(xué)日記五年級(jí)500字匯總12篇",請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國(guó)之中，咱們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)
老師給咱們上課，總喜歡讓咱們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但咱們卻很高興，老師想是一位僅僅比咱們大一些的大孩子，讓咱們覺(jué)得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調(diào)皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著咱們，咱們則是一只只大饞蟲(chóng)，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，咱們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
咱們是一伙“數(shù)學(xué)天才”咱們要攻克陳景潤(rùn)，是數(shù)學(xué)讓咱們這些孩子找到航帆，不迷失方向。咱們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與咱們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼，喜歡……
9月26日 星期日 晴
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來(lái)到賣西紅柿的地方，爸爸問(wèn)：“多少錢?”老板說(shuō)“1元2角1斤。”“我買3斤?！卑职终f(shuō)道。老板稱了3斤。爸爸問(wèn)我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎。我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了?！卑职指读隋X后，來(lái)到了賣菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢1斤?”女老板說(shuō)：“1元5角?！卑职钟謫?wèn)我：“我買2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f(shuō)：“yes。”
走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
在我們生活中有許多難題要靠數(shù)學(xué)來(lái)解決，如，買鉛筆時(shí)有一根裝的、三根裝的，要買哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算那種便宜;跟著爸爸去交水費(fèi)時(shí)，叫要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己碰到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!
上次，媽媽告訴了我一個(gè)好消息：“安淇，我準(zhǔn)備在你臥室里的墻上安上一個(gè)多功能書桌，還要給你換一個(gè)小碎花式窗簾?！蔽液酶吲d，不由哼起了小曲：“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會(huì)兒，問(wèn)題就來(lái)了：窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過(guò)我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥室的長(zhǎng)是6米，高是3米，那么6÷3=2，6是3的倍數(shù)，那么6和3的公因數(shù)就是3，3×3=9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來(lái)了，表面積是9平方米?！皨寢?媽媽!我知道了，你就給我定制一個(gè)3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問(wèn)我怎么知道的，我將經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽直夸我真棒。
生活中處處有數(shù)學(xué)，事事用數(shù)學(xué)。我愛(ài)數(shù)學(xué)，我要用數(shù)學(xué)解決一個(gè)個(gè)難題，讓我的生活中充滿色彩!
昨天學(xué)校月考，今天數(shù)學(xué)成績(jī)正式出臺(tái)，我看到我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分是95的時(shí)候，我心里很高興。當(dāng)時(shí)我在心里暗暗地說(shuō)句：孩子們，你們從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)我的期望。
對(duì)于這次抽考的題，全是基礎(chǔ)知識(shí)。雖然校長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時(shí)候，我也沒(méi)有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會(huì)瞧不起自己的。其實(shí)，我心里是有把握的，我的學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，對(duì)于學(xué)校的月考，不可能考不好。也許是因?yàn)樽约盒睦镉械祝栽谄渌蠋煂?duì)月考表現(xiàn)的緊張的時(shí)候，我能泰然自若。
雖然學(xué)生的成績(jī)不錯(cuò)，但我還是從中看到很多不足。比如：在計(jì)算圓錐體積的時(shí)候，有的孩子忘乘1“3，還有的孩子單位沒(méi)有統(tǒng)一。這說(shuō)明學(xué)生除馬虎，不仔細(xì)外，還存在知識(shí)掌握不牢固的現(xiàn)象。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，會(huì)的題必須要做對(duì)，可是，每次考試后，總有一部分孩子因?yàn)轳R虎，不仔細(xì)失分。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。
我相信：我的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)讓我失望的，在元旦競(jìng)賽的時(shí)候，孩子們就曾證明他們的實(shí)力。但我現(xiàn)在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續(xù)在數(shù)學(xué)之路上奔走。爭(zhēng)取在最后的畢業(yè)統(tǒng)考中，還能得到全市第一的好成績(jī)。
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活的問(wèn)題。
晚上的作業(yè)是一張卷子，我煩躁的完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以后也沒(méi)有認(rèn)真檢查。第二天，老師批改完卷子后，期待100分的我，已經(jīng)得意洋洋了。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的一剎那，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我的卷子，這是我這學(xué)期--哦，不！四年級(jí)考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬(wàn)里的我，現(xiàn)在變成了烏云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有個(gè)縫就鉆下去。
經(jīng)過(guò)總結(jié)和反思，我有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、解、設(shè)沒(méi)有寫完整。
2、答寫得太簡(jiǎn)單了。
3、有點(diǎn)粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病，爭(zhēng)取下次考100分。
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？
今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，拿到新課本，我好開(kāi)心啊，我翻動(dòng)著，無(wú)意間，一個(gè)內(nèi)容吸引了我，心想：倒數(shù)是倒著的數(shù)嗎？我懷著好奇心，翻動(dòng)著書頁(yè)，終于，我翻到了那一頁(yè)。我一看書，書上與我說(shuō)的一樣。書上還說(shuō)到求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。
今天，我偶然地在一本書上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0。01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0。01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418。24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)又引人深思數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題，就在生活中取材，再稍加改編而成的題目。瞧，我又在做數(shù)學(xué)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道題目：在一個(gè)游泳池內(nèi)，有一艘小船，上面有許多石頭，現(xiàn)在把石頭全部從船里扔到水中，請(qǐng)問(wèn)，游泳池內(nèi)的水位會(huì)上升、下降、還是不變？
一看題目，我就想：這么小兒科的題目，誰(shuí)不會(huì)做??！當(dāng)然是上升啦！因?yàn)槭^的空間占了水的空間，水位自然就會(huì)隨之上升?？墒?，如果真的這么簡(jiǎn)單，那就不會(huì)是數(shù)學(xué)題了，難道是下降？不可能吧！我搔了搔腦袋，疑惑不解。我思索了半天，可仍舊是找不到答案，于是我便只好“求問(wèn)電腦”。電腦告訴了我答案：當(dāng)石頭在船上時(shí)，上升水的重量＝石頭的重量，而石頭的密度比水大，因此同等重量的水和石頭，水的體積大于石頭的體積。當(dāng)石頭被投進(jìn)水中后，水便下降了石頭的重量，而石頭在水中要占空間，因此，石頭扔進(jìn)水中后，水上升的體積＝石頭的體積。而同等體積的水和石頭，水的重量小于石頭的重量。綜合以下幾點(diǎn)：石頭扔下去后，水位下降的重量大于石頭的重量，水位上升的重量小于石頭的重量，也是下降得水的重量大于上升的水的重量，于是下降得水的體積，水位當(dāng)然下降了。就這樣，一道難題便迎刃而解了。
其實(shí)，仔細(xì)觀察，這道題與數(shù)學(xué)密不可分，其中的體積、重量、密度，都屬于數(shù)學(xué)的范圍之內(nèi)。你瞧，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
上課之前數(shù)學(xué)吳老師拿了一個(gè)長(zhǎng)方體的魚(yú)缸和一塊不規(guī)則的石頭來(lái)上課，我們看后很不解，這是數(shù)學(xué)課，難道要上科學(xué)做實(shí)驗(yàn)嗎？我們盼望著快點(diǎn)上課，揭開(kāi)謎底。
“叮零零，叮零零”上課鈴響了。我們好奇地端坐著，眼睛一眨也不眨地看著老師，只見(jiàn)吳老師拿起一塊石頭說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，這里有一塊石頭，它是不規(guī)則物體，它和長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和錐體不一樣，不能用公式求出它的體積，想一想，它的體積應(yīng)該怎么計(jì)算呢？”
是呀，應(yīng)該怎么求不規(guī)則物體的體積呢？我們正在思考時(shí)，吳老師說(shuō)，現(xiàn)在我們就來(lái)做這個(gè)試驗(yàn)。說(shuō)著，老師把石頭放入盛水的水缸里，然后問(wèn)我們：“同學(xué)們你們看到了什么變化呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“水升高了！”然后吳老師用紅色粉筆在水位升高處畫上記號(hào)，再把石頭拿出來(lái)，又用粉筆畫了一個(gè)記號(hào)。然后吳老師又問(wèn)我們：“水位為什么會(huì)升高呢？”我們大聲地回答：“因?yàn)槭瘔K占有一定的空間?！薄皩?duì)！你們?cè)傧胂耄@樣再來(lái)求不規(guī)則石塊的體積是不是就簡(jiǎn)單了？”我們恍然大悟，吳老師用魚(yú)缸和石頭是想用轉(zhuǎn)換的方式讓我們求不規(guī)則的物體的體積的——把石塊放入水中，水升高的體積就是石塊的體積。
吳老師給我們上了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)到了計(jì)算不規(guī)則物體課的“簡(jiǎn)便方法”——轉(zhuǎn)換法。其實(shí)生活中也有很多類似的題目，是用轉(zhuǎn)化的方法來(lái)計(jì)算的，如平等四邊形的面積是用長(zhǎng)方體的面積公式來(lái)計(jì)算的；異分母分?jǐn)?shù)的加減法是用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)化成同分母分?jǐn)?shù)的……生活中可以用轉(zhuǎn)化的方法做的題目還有很多很多，同學(xué)們你們還總結(jié)出了哪些呢？
8月3日星期六天氣晴
這天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就能夠吃一塊蛋糕，好嗎”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。
媽媽出了第一題:媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲我很快口算出結(jié)果，我說(shuō):“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō):“驕傲了吧”再來(lái)一題:小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的`年齡是小明的2倍這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō):“怎樣樣，不會(huì)了吧”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕。”
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我能夠把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后最后推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，之后就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原先能夠這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō):我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
8月23日星期六
我喜歡做一些數(shù)學(xué)題目，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)有趣又實(shí)用，并且和我們的生活息息相關(guān)。今天我在一本課外數(shù)學(xué)書上看到這樣一道題，來(lái)和大家分享一下。題目是這樣的：“我們國(guó)家大約有13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，這樣全國(guó)每天就可以節(jié)約1300萬(wàn)元，如果把這筆錢用在失學(xué)兒童身上，就可以讓1800位小朋友去上學(xué)。”
看了上面的信息，我想，真是人多力量大啊。但我又想了想：如果我們國(guó)家的13億人口，每人每天浪費(fèi)一滴水，那么一共約浪費(fèi)了13億滴水，大家想一想13億滴水大約有多重呢?我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)杯子在水龍頭下面積了100滴水，再用天平秤秤了一下，100滴水重20克，我動(dòng)筆算了一下：
1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀。如果按每人每月用2噸水計(jì)算的話，那么260噸水就可以足足用上10年。我去問(wèn)爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電?！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。
哇。我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么大的作用啊。所以我們現(xiàn)在必須行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，我們要自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣，大家覺(jué)得數(shù)學(xué)是不是和我們的生活息息相關(guān)呢?
我的數(shù)學(xué)卷子只剩下一道智慧島了，智慧島是卷子最難的考題，又有一個(gè)難題在等著我，真興奮呀!
題目是這樣的：
一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子和分母之和是30，如果在分子上加8，這個(gè)數(shù)就等于1，這書是多少呢?“啊!”我眼前一亮，我拿出一張紙，“把分子分母相加是30，是1的分?jǐn)?shù)分子和分母都一樣，那當(dāng)時(shí)分子和分母的和一定是30+8=38，我知道了，分子和分母一定是38÷2=19，19/19!!把分子再減8就是11，11/19!!是11/19!!再驗(yàn)算一下，19+11=30，11/19+8/19=19/19=1，我成功了!!
后來(lái)，我把這道題給爸爸和媽媽看了，連他們都不會(huì)，聰明昵!
只要你自信，細(xì)心，你也可以大聲說(shuō)：“這一道難題實(shí)在太簡(jiǎn)單了!”
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見(jiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò)，媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。 媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不啦除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來(lái)，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說(shuō)的話讓我明白啦其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。
明白啦做除法的道理，更讓我明白啦生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
日記記錄著人生的每個(gè)重要時(shí)刻，記錄著生活。寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的日記呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的三年級(jí)日記放風(fēng)箏簡(jiǎn)短，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀！于是我早早地起了床，拿著一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏來(lái)到田野。
郊外的空氣真新鮮，草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像是給大地鋪上了一張綠色的地毯。我打開(kāi)風(fēng)箏，裝上了線，一只手拿著風(fēng)箏，一只手拿著線，然后拼命地飛跑起來(lái)，當(dāng)我感覺(jué)風(fēng)越來(lái)越大的時(shí)候，便把風(fēng)箏向上用力一托，風(fēng)箏脫離了我的手，搖搖晃晃地向天空中飛去，我看著風(fēng)箏手有節(jié)奏地拉、放線繩，風(fēng)箏越飛越高，在藍(lán)藍(lán)的天空上，忽左忽右，忽上忽下，我拉著線不停地跑著，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，把我的風(fēng)箏吹得更高了，只見(jiàn)風(fēng)箏沖上云霄，直奔太陽(yáng)而去！我仍然拉著風(fēng)箏線飛快地跑著，直跑到汗流浹背，氣喘吁吁，才肯停下來(lái)?？粗吒唢w翔的風(fēng)箏，我的心里十分高興。
村里的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)、燕子、蜈蚣、老鷹……它們好像在進(jìn)行一場(chǎng)飛行比賽，比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)，而那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛正在捕食蚊子。
天上的風(fēng)箏自由地飛翔，地上的小孩子奮力地奔跑著，田野里到處是歡聲笑語(yǔ)。啊，小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂(lè)！
放風(fēng)箏
今天天氣格外的好風(fēng)和日麗,一早我和哥哥就纏著爸爸媽媽帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
我們一家一起來(lái)到了未名園廣場(chǎng),這里放風(fēng)箏的人真多呀!我們買了一個(gè)龍的風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏,哥哥拉著風(fēng)箏線使勁往前跑。我聽(tīng)哥哥喊:“快松手”。我迅速松開(kāi)手,我們的風(fēng)箏緩緩飛向空中越飛越高。
我和媽媽跟在爸爸和哥哥后面,旁邊還有幾個(gè)大哥哥夸我們的風(fēng)箏飛的真高,沒(méi)想到放風(fēng)箏不是那么難的事情,就在我洋洋得意的時(shí)候,我們的風(fēng)箏和另外一個(gè)風(fēng)箏纏在了一起,我們的風(fēng)箏瞬間掉到了地上,我們跑過(guò)去拿起風(fēng)箏一看,風(fēng)箏破了洞。風(fēng)箏爛了放不了了,我們很遺憾的離開(kāi)了廣場(chǎng)。
我發(fā)現(xiàn)做任何事情都不是想象的那么簡(jiǎn)單,我和媽媽約好了,我們還要去放風(fēng)箏。
春天來(lái)了，暖陽(yáng)普照，小朋友們都到外面的草地上來(lái)放風(fēng)箏。天空中飛了各式各樣的風(fēng)箏，有小鳥(niǎo)風(fēng)箏，在天空中自由的飛翔；蝴蝶風(fēng)箏，在自由的舞蹈；金魚(yú)風(fēng)箏，游來(lái)游去……那些風(fēng)箏讓我眼花。
不一會(huì)兒，起風(fēng)了，我和好朋友做好了準(zhǔn)備，我在前面拿著線軸，她在后面雙手拖著風(fēng)箏。誰(shuí)知，她跑的比兔子還快，一直感覺(jué)她都快挨住我了，很顯然，第一次以失敗告終。
雖然第一次失敗了，我們把失敗的原因合在一起知道了該怎么才能把風(fēng)箏放高。我們先一起跑，等風(fēng)一來(lái)，她趕緊向空中一拋，我明顯的感覺(jué)到手中的線崩的很緊，回頭一看，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，此時(shí)朋友大聲喊：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了”我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天，我和妹妹去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來(lái)到廣場(chǎng)上。哇！這真是風(fēng)箏的海洋呀！
我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置，等到風(fēng)來(lái)時(shí)，立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊，然后輕輕一放，風(fēng)箏便飛起來(lái)了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我慢慢的放線，風(fēng)箏飛得的越來(lái)越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了，風(fēng)箏也慢慢的落了下來(lái)，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，突然，刮起了風(fēng)，在離地面二三十米的地方，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，我的風(fēng)箏又排在最高最遠(yuǎn)的位置上。但天有不測(cè)風(fēng)云，一下子又刮起了大風(fēng)，真是六月天，孩子臉——說(shuō)變就變。這時(shí)線斷了，可是風(fēng)箏再也不聽(tīng)使喚了，亂飛，最后它一頭栽向地面。我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力，才把風(fēng)箏找了回來(lái)?？磥?lái)我的放風(fēng)箏技術(shù)還不夠好。
原來(lái)，放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣，還要有好的技術(shù)呀！首先要有好的風(fēng)箏，第二是要有好的天氣，第三是要有好的技術(shù)，有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿，越飛起高！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。這天，我和爸爸媽媽約好去茶山公園放風(fēng)箏。
春日的茶山公園一改冬日的沉寂變得熱鬧了起來(lái)，那是怎樣的一種熱鬧呢？是山上的茶樹(shù)全都發(fā)芽了，一派生機(jī)勃勃；是男女老少散步的散步，玩耍的玩耍，一片歡聲笑語(yǔ)。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們找到了一片空地，我興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽，就在這里放風(fēng)箏吧！這里不但有風(fēng)，而且地面也很寬闊！”“好?。 卑职謰寢尞惪谕暬氐?。
我拿著線，爸爸拿著風(fēng)箏?！皽?zhǔn)備好了沒(méi)有？”爸爸站在山坡上，對(duì)我說(shuō)?！皽?zhǔn)備好了！”我聽(tīng)著爸爸如此充滿信心，也滿心期待著我這風(fēng)箏能夠翱翔在這藍(lán)天?？砂职峙芟缕?，一放手，風(fēng)箏不但沒(méi)有飛起來(lái)，而且還掉下地了。我又失落又困惑，“怎么放不起來(lái)呢？”可爸爸絲毫沒(méi)有被眼前這困難嚇倒，“堅(jiān)持，別放棄?！庇谑牵液桶职钟衷嚵嗽?，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們兩人一起拿著風(fēng)箏。我一個(gè)人拿著線?！庇谑前职趾蛬寢屢黄鹉弥L(fēng)箏，然后他們跑下坡，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，我用線掌握著風(fēng)箏呢！
放風(fēng)箏可真有趣，而且經(jīng)過(guò)這一次事情我懂得了一個(gè)道理：只要不斷的去試，總會(huì)試成功的。
今天是我們的風(fēng)箏比賽，在比賽前老師讓我們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)注意安全。
我們先升國(guó)旗升完了國(guó)旗，就是三年級(jí)的風(fēng)箏比賽，三年級(jí)的風(fēng)箏比賽完了，就是四年級(jí)的風(fēng)箏比賽，四年級(jí)中先是最后一位號(hào)碼為1至5號(hào)的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6至10號(hào)的選手，我和檀羽涵是6號(hào)的選手。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一松手風(fēng)箏就飛了起來(lái)，我們一開(kāi)始飛得還不錯(cuò)?？墒呛髞?lái)檀羽涵的風(fēng)箏和我們旁邊的那位的風(fēng)箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說(shuō)了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來(lái)老師就給譚雨涵說(shuō)，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒(méi)有和別人的風(fēng)箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒(méi)有成功。
我們跑到終點(diǎn)時(shí)檀羽涵不斷的收線，將線收沒(méi)了，老師就給了我們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。我知道了為什么這回會(huì)得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲覀兘M合的不是很好，而且檀羽涵該收線時(shí)沒(méi)有收線，該將線盤扣住時(shí)他沒(méi)有扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分?jǐn)?shù)也要比這次高。我們以后再練習(xí)的話，我們一定會(huì)加油爭(zhēng)取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超遠(yuǎn)這次的得分。
我堅(jiān)信著它終會(huì)到來(lái)的！
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。我和小伙伴約好一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我們來(lái)到一片空曠的草地上。抬頭一看，天上的白云既像棉花糖，又像小綿羊。白云下，幾只風(fēng)箏正在嬉戲，我們也迫不及待地想把風(fēng)箏放上天空。我一只手拿著線軸，一只手扯著線，邊跑邊放線，可是風(fēng)箏并沒(méi)有飛上天空，于是我們決定先去看看別人是怎么放的。掌握了技巧以后，我們又拿起風(fēng)箏，我邊跑邊放線，小伙伴邊跑邊高高舉起風(fēng)箏，看時(shí)機(jī)差不多了，我對(duì)小伙伴說(shuō)：“可以松手啦！”他聽(tīng)了立刻松了手。風(fēng)箏乘著風(fēng)左搖右擺地飛上了天空，我們高興極了。不遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏，瞧！他們的風(fēng)箏也越飛越高。
藍(lán)藍(lán)的天空成了風(fēng)箏的海洋，各種美麗的風(fēng)箏都在天空中嬉戲。不禁讓我想起一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
相信每個(gè)人有獨(dú)屬于自己的日記本吧。日記記錄著人生的每個(gè)重要時(shí)刻，記錄著生活。寫日記能訓(xùn)練作者正確地使用紙筆表達(dá)自己，提高寫作水平。相信一些人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧！幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意收集和整理了日記四年級(jí)放風(fēng)箏簡(jiǎn)短，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
昨天，我和爸爸媽媽約定去肯德基吃飯，我爸爸媽媽很爽快的答應(yīng)了，雖然這次考試沒(méi)考好，但是我的爸爸媽媽是很明智的，他們不會(huì)為了一點(diǎn)小分?jǐn)?shù)就罵我，看見(jiàn)爸爸媽媽這么欣然同意了，我開(kāi)始得寸進(jìn)尺了，又說(shuō)了一句：“吃完后我還要去市民廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我新買的風(fēng)箏還沒(méi)機(jī)會(huì)放呢，因?yàn)楣咎×??！蔽乙詾榘职謰寢屄?tīng)了我得寸進(jìn)尺的話一定會(huì)大發(fā)雷霆，可是這次沒(méi)有，我在想：爸爸媽媽葫蘆里賣的是什么藥呀？
我們到了肯德基，爸爸很痛快，叫我們隨便點(diǎn)，他有的是錢，我狂吃了一陣，知道為什么我這么大吃嗎，因?yàn)榈纫幌挛乙シ棚L(fēng)箏，放風(fēng)箏不吃飽怎么行呢？我們開(kāi)了一陣子的車，總算到了市民廣場(chǎng)，哇！這里人真多呀，我們?nèi)艺驹谶@里簡(jiǎn)直就像小螞蟻，無(wú)地自容呀，原來(lái)有那么多人在這放風(fēng)箏呀，我們開(kāi)始了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，檢查著風(fēng)從哪邊吹，然后，我們慢慢的放線，一點(diǎn)一點(diǎn)的把風(fēng)箏往高地長(zhǎng)，可是天不留情，讓風(fēng)大叔一下子停了下來(lái)，我的蝙蝠風(fēng)箏一下子沒(méi)轍了，掉了下來(lái)，我開(kāi)始抱怨天空了：哼老天爺，憑什么讓風(fēng)停下來(lái)，別以為你的只為比風(fēng)高就這么了不起，我可比你厲害多了，我就算用跑的也要放上去！就這樣，我一路跑，可是風(fēng)箏是站在老天爺那邊的，偏偏不上去，我耐不住性子了，這時(shí)，風(fēng)大叔解開(kāi)了老天爺?shù)募湘i，又跑了出來(lái)，讓我的蝙蝠翩翩起舞，我開(kāi)心地笑了。
這次的風(fēng)箏比賽，我沒(méi)白忙活，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里暖融融的，這個(gè)風(fēng)箏帶著我的理想越飛越高，越飛越高……
春天，如一位美麗的小姑娘。她踏著輕盈的步伐走來(lái)，給大地披上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
今天，我、哥哥和小明準(zhǔn)備一起去草坪放風(fēng)箏。到了草坪上，我拿出了蝴蝶風(fēng)箏，哥哥拿出了燕子風(fēng)箏，然后我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了。
哥哥拿著線軸，小明則舉著燕子風(fēng)箏，風(fēng)來(lái)，哥哥一邊跑一邊喊：“小明，跑快點(diǎn)兒!”“放心吧，我跑得快?！边^(guò)了一會(huì)兒，“燕子”風(fēng)箏就飛出去了。
我抬頭一看，碧藍(lán)的天空像大海一般，“海里”有一只可愛(ài)的“小金魚(yú)”正游來(lái)游去;一只長(zhǎng)著數(shù)只腳的“大蜈蚣”正在狠狠地瞪著我們;不遠(yuǎn)處還來(lái)了一只“老鷹”……
在我身后，還有一家三口，他們的孩子放了一個(gè)三角形風(fēng)箏，那個(gè)小孩子對(duì)著他的父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我厲不厲害?”“厲害厲害，我家的寶寶最厲害了?！闭f(shuō)完，那個(gè)小孩的臉露出了笑容。
我連忙把蝴蝶風(fēng)箏交給哥哥，對(duì)著哥哥說(shuō)：“哥哥哥，我的蝴蝶風(fēng)箏也想飛上天。”不一會(huì)兒，我的蝴蝶風(fēng)箏就在天空上翩翩起舞。
我不禁抬起了頭，說(shuō)道：“啊，這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的風(fēng)箏聚會(huì)了?！?/p>
春天來(lái)了，大家都喜歡放風(fēng)箏。星期天，我和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到體育場(chǎng)一看，天空中的風(fēng)箏真多??！有的好像蜻蜓，有的好像蝴蝶，有的好像老鷹。
瞧，遠(yuǎn)處那只蜻蜓風(fēng)箏，一雙大大的眼睛、穿著一身淺綠色的衣服，從草叢中起飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，他在空中驕傲的說(shuō)：“我飛的最高，你們誰(shuí)也比不上我了！”
看，遠(yuǎn)處那只老鷹風(fēng)箏，聽(tīng)了蜻蜓這句話，非常生氣地說(shuō)：“你別以為你飛的高。我會(huì)飛得比你還要高。那時(shí)候，你就不會(huì)自豪和驕傲了?！?/p>
果然，老鷹比蜻蜓飛得還高！我高興地背起了老師教我的古詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)適合游玩的好天氣，于是爸爸帶我去蓮花臺(tái)放風(fēng)箏。
到了蓮花臺(tái)，我看見(jiàn)天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有小豬佩琪的、愛(ài)莎公主的;有小兔子、小企鵝的;還有拖著長(zhǎng)尾巴的魚(yú)、百靈鳥(niǎo)……
我的風(fēng)箏是一個(gè)美麗的長(zhǎng)發(fā)公主，烏黑的頭發(fā)，鑲著彩色花瓣的長(zhǎng)裙，非常漂亮。我迫不及待拿出來(lái)就想放。
爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏可不是這么簡(jiǎn)單哦，首先要……”沒(méi)等爸爸把話說(shuō)完，我就搶著說(shuō)：“放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單的事情，我能搞定!”說(shuō)完我就左手拿風(fēng)箏，右手拿線輪急忙跑開(kāi)了。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏使勁的往天上拋，使勁的拽風(fēng)箏線。可是試了好多次，風(fēng)箏都是剛飄起就落下了。屢次失敗后，我急的快哭出來(lái)了，這時(shí)爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“放風(fēng)箏的時(shí)候不要太著急，看看別人是怎么放的?！?/p>
我仔細(xì)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們都先把風(fēng)箏線放短一些，然后帶著風(fēng)箏小跑，借助風(fēng)力讓風(fēng)箏飛起來(lái)，然后再漸漸的把線放長(zhǎng)。我也照著他們的樣子去做，很快風(fēng)箏飛起來(lái)了?？粗肯柙谒{(lán)天白云之中的風(fēng)箏，我高興的一蹦三尺高。
今天我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還明白了一個(gè)道理：做什么事情都不能著急，要學(xué)會(huì)觀察，借鑒正確的做法。小朋友們，你們學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了嗎?
今天，我心血來(lái)潮，想要到昭陽(yáng)湖公園去放風(fēng)箏。
到了昭陽(yáng)湖公園，我首先勘察了一下地形，認(rèn)為法治大舞臺(tái)是塊放風(fēng)箏的好地方。
我從爸爸汽車后備箱里拿出了我自己的陸煜涵飛機(jī)風(fēng)箏1號(hào)，并把風(fēng)箏線拴在飛機(jī)風(fēng)箏的透氣孔上面。接著我又觀察了一下風(fēng)向，嘿嘿，我果然夠英明，今天十分適合放風(fēng)箏！因?yàn)榻裉祜L(fēng)既不屬于大風(fēng)，又不屬于微風(fēng)。
終于把一系列準(zhǔn)備工作做好了，我左手拽著風(fēng)箏，右手拿著線盤。起飛！我滿懷期盼地叫到，同時(shí)也不忘嗖嗖地轉(zhuǎn)線盤。耶！第一次起飛成功！我心想：我這一次把風(fēng)箏放上了藍(lán)天，這么的難得，所以，我可一定一定要把握好這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，把線盤里的線全部放上天，并趁機(jī)好好證明一下自己，我是可以成功把風(fēng)箏放上天，把線盤里的線全部放完的！
刺眼的陽(yáng)光直射于我臉上，使我壓根兒就睜不開(kāi)眼，只好像沒(méi)有睡醒的小貓一樣瞇著眼看那高高在上的風(fēng)箏。
放了好一會(huì)兒，爸爸突然間開(kāi)口說(shuō)：好了，陸煜涵，收工吧。再放的話，大風(fēng)箏可要帶著你人去飛嘍！
我玩笑似的說(shuō)到:聽(tīng)了你這話，我還真要讓風(fēng)箏帶著我去旅游呢！嘴上是這么說(shuō)，其實(shí)啊，聽(tīng)完爸爸的話之后，我就已經(jīng)開(kāi)始收線了。
在收線的過(guò)程中，我無(wú)意間靠近風(fēng)箏線，竟然聽(tīng)到了嗡嗡的聲響。哈！是風(fēng)兒在和線打招呼呢！
剎那間，我的腦子里又多了一個(gè)念頭：制造一個(gè)可以載人的風(fēng)箏。對(duì)于這個(gè)愿望，現(xiàn)在可能不可以實(shí)現(xiàn)，但是，長(zhǎng)大以后，我相信我可以圓滿的完成它。加油！沒(méi)有什么事情是你不可以完成的！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，下午，老師帶著我們?nèi)プ闱驁?chǎng)放風(fēng)箏。我們拿著自己準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，高高興興去足球場(chǎng)放風(fēng)箏
到了足球場(chǎng)，老師就開(kāi)始讓我們放風(fēng)箏了。我拿出我美麗的鷹風(fēng)箏，就開(kāi)始放了。剛開(kāi)始，我放了好幾次都沒(méi)放高，每次都是剛放高一點(diǎn)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我迷惑不解。一看別的同學(xué)，才知道他們是迎著風(fēng)放，風(fēng)朝哪邊吹，他們就往哪邊跑。我一試還真是這樣。等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我立刻朝著風(fēng)跑，一邊跑，一邊均勻的放線，哇！風(fēng)箏果然飛高了，之間風(fēng)箏凌空而起，越飛越高，似乎碰到了云彩上，過(guò)了一會(huì)，我累的滿頭大汗，就放下風(fēng)箏一邊休息，一邊看風(fēng)箏。只見(jiàn)天上的風(fēng)箏密密麻麻，不可計(jì)數(shù)。從形狀上看，各式各樣，千姿百態(tài)。從顏色上看有紅色的，黃色的，藍(lán)色的，還有紫色的……五顏六色，美麗極了。只見(jiàn)滿天的風(fēng)箏像無(wú)數(shù)展開(kāi)的花朵，在天空中飄著
整個(gè)足球場(chǎng)變成了風(fēng)箏的世界，歡樂(lè)的海陽(yáng)。
星期天早上，我起得比上學(xué)還要早。因?yàn)檫@天金筆作文的劉老師要帶我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏。
天氣不算好，陰沉沉的但沒(méi)下雨，吹著微風(fēng)。一路上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。似乎在說(shuō)：小朋友，你要去放風(fēng)箏了？你要放得高、放得遠(yuǎn)喲！
廣場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們帶著各種各樣的風(fēng)箏來(lái)聚會(huì)。你瞧：有喜羊羊、有蝴蝶、有孔雀、有大老虎、還有我的機(jī)器貓......劉老師給我們講了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我們就自由自在歡快地放風(fēng)箏了！
一開(kāi)始我不明白該怎樣放風(fēng)箏。爸爸一向在努力地教我，可風(fēng)箏怎樣也飛不起來(lái)，之后我發(fā)現(xiàn)我放風(fēng)箏的方向和其他同學(xué)放風(fēng)箏的方向不一樣。我急忙把方向調(diào)了回來(lái)。立刻，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！我興奮極了！大聲地叫了起來(lái)！你看，我的機(jī)器貓?jiān)诤涂兹革L(fēng)箏對(duì)話呢！他們?cè)谡f(shuō)些什么呢？想明白嗎？哦！它們似乎在說(shuō)：孔雀姑娘你真漂亮呀！你的尾巴真像一把五彩灑金的大扇子！孔雀高興地說(shuō)：謝謝！瞧，它們對(duì)話越來(lái)越開(kāi)心了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，飛向了更高的天空。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏像蔫了的草似的栽了下來(lái)。
當(dāng)我還想讓我的風(fēng)箏再起飛的時(shí)候，劉老師已經(jīng)叫我們集合了。我們依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
一大早，媽媽就帶我到了一個(gè)沒(méi)有電線，樹(shù)木也很少的空地放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)，放風(fēng)箏的人很多，天空中的風(fēng)箏當(dāng)然也特別特別的多，有青綠色的蜻蜓，美麗的大蝴蝶，三角形的紅風(fēng)箏，還有很多很多，我都記不清楚了。
我的風(fēng)箏是金魚(yú)風(fēng)箏，它有著深紅色的身子，圓圓鼓鼓的黑眼睛，還有三條分開(kāi)的紅尾巴。我叫媽媽幫我舉著金魚(yú)風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏往前走，邊走邊放線，走到合適的位置我就喊了一聲“放”，媽媽才松開(kāi)手，我趕緊飛快地拽著風(fēng)箏跑了一圈，跑完后我的風(fēng)箏已經(jīng)飄飄搖搖地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。三條分開(kāi)的紅尾巴一搖一擺的好象在水里游。過(guò)了一會(huì)兒，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地圍著金魚(yú)好象在說(shuō)：“你身上的顏色真美麗，你的眼睛真有神?！?/p>
放風(fēng)箏真有趣，我玩得非常開(kāi)心。
寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。寫日記可以培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的品格我們要學(xué)習(xí)【日記】的一些正確方法。經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上小學(xué)生四年級(jí)日記簡(jiǎn)短，有需要的朋友就來(lái)看看吧！
但晚上，我怎么也睡不著。我想含羞草又沒(méi)眼睛，怎么會(huì)看見(jiàn)我呢?于是我爬起來(lái)做試驗(yàn)。只見(jiàn)我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草扎了個(gè)洞，為了以防萬(wàn)一，我還放了一個(gè)杯子在下面，大約一分鐘后準(zhǔn)備完畢。只見(jiàn)我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來(lái)了。第二個(gè)試驗(yàn)，水從哪來(lái)呢?我將剛才那株含羞草拔出來(lái)，只見(jiàn)底下有個(gè)小東西，我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當(dāng)你摸葉子時(shí)，底下的根立刻往上注水，葉子因?yàn)樘鼐痛瓜氯チ恕?/p>
我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來(lái)老爸在耍我!”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表?yè)P(yáng)我呢!
大自然真是奇妙無(wú)窮啊!
愛(ài)護(hù)生命-四年級(jí)小學(xué)生日記400字
世間萬(wàn)物生靈都有自己的生命，我們?nèi)祟愂俏ㄒ灰环N有思想，能說(shuō)話的動(dòng)物，但我們的生命是那樣的脆弱。
汶川大地震就是一個(gè)最好的例子。在此次大地震中，傷亡最多的就是孩子。地震來(lái)的是那樣突然，讓天真可愛(ài)的孩子們無(wú)處可藏，最終喪命。
如果說(shuō)自然災(zāi)害是可惡的，那么認(rèn)為的事故則是可恨的。
當(dāng)你看著窗外寬闊的馬路，川流不息的車輛時(shí)，一定會(huì)為國(guó)家變富饒了而欣喜，但是你曾想過(guò)，有多少人在馬路上殞命，在車輛的撞擊下離去的人嗎？每年發(fā)生的交通事故不計(jì)其數(shù)，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓人心寒。
愛(ài)護(hù)生命吧，勿讓人英年早逝；愛(ài)護(hù)生命吧，勿讓祖國(guó)之花未開(kāi)就先凋零；愛(ài)護(hù)生命吧
游泳學(xué)了這么多天，也不是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，但是······
“媽媽，我餓了?！庇瓮曛?，我對(duì)媽媽說(shuō)。“哦，回家吃點(diǎn)面包就好了?！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一點(diǎn)就騎著車子帶我回家?？墒菋寢尯髞?lái)問(wèn)游泳老師，那個(gè)老師就說(shuō)：“游完之后會(huì)餓，但是游一段時(shí)間是可以變瘦的，所以要控制住飲食。不然就白游了?！甭?tīng)到了這句話，我不由得緊張起來(lái)。在餓的情況下不吃東西，能抵抗得住嗎?算了，為了自己不變成一個(gè)大胖子，就忍忍吧。
這就算了，可是游了這么多天之后，身上是腿疼、手疼到處疼，走個(gè)路兩條腿就疼得不得了，膝蓋彎一下也是又酸又痛。還有手臂，動(dòng)一動(dòng)也是疼，搞得我畫畫時(shí)難受極了，真希望這些疼痛馬上消除!可是，這有什么辦法呢。老師說(shuō)，前幾天游是會(huì)疼，多游幾次就好了。
一定要堅(jiān)持下去!不管做什么事，開(kāi)頭都會(huì)有些困難。但是，只要堅(jiān)持下去，慢慢慢適應(yīng)了，就不會(huì)覺(jué)得太難了。我要加油!
今天我好開(kāi)心喲!因?yàn)閶寢屨f(shuō)要帶我去逛超市。嘿嘿!可以順便去買菠蘿雞腿，還有面包去做菠蘿雞腿堡啦!因?yàn)槲疫@里的德克士拆了。變成了肯德基。所以我還是很懷念菠蘿雞腿堡。(還有槍手雞腿。)
來(lái)到超市。我迅速的買完我的東西。(順便給自己買了點(diǎn)吃的。)就急匆匆的回家做菠蘿雞腿堡了?；氐郊摇Ｎ蚁劝央u腿用牙簽給穿破。然后放入碗中。放一點(diǎn)奧爾良。醬油蔥姜。腌制幾分鐘。再拿起我的菠蘿。切成片。把中間挖去。放到烤箱里烤一會(huì)。不一會(huì)，菠蘿也烤好了，雞腿也腌好了。然后我就開(kāi)始炸雞腿了。因?yàn)橐鰸h堡包。所以就不放饞哭隔壁小孩三件套了。放鍋里炸至七分熟。然后我又拿起一個(gè)沒(méi)有腌制的雞腿。我要做手槍雞腿喲!我下面粉里放了一勺鹽和兩雙胡椒粉。再把雞腿先放進(jìn)雞蛋液里。再放入面粉里。再次放入雞蛋液里。最后放入面粉里。放入油鍋炸至兩面金黃。
我找來(lái)面包片。一層面包，一層生菜，一層菠蘿，一層雞腿，然后在上面涂上肯德基熱門的香菇醬。哈哈哈哈!一個(gè)肯德基和德克士結(jié)合的漢堡包就做好了。再配上我的手槍雞腿。誒呀媽呀真香!連奧利給都給饞哭了。
今天就寫到這里，再見(jiàn)!(吧唧，吧唧，吧唧，)
十月四日，秋高氣爽，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地，真是一個(gè)游覽的好時(shí)機(jī)。我和媽媽懷著十分高興的心情來(lái)到人民公園。
公園內(nèi)外，到處都是花的世界，花的海洋，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。每一個(gè)游客的臉上都掛著開(kāi)心的笑容。
一進(jìn)公園，一面由鮮花組成的五星紅旗，出現(xiàn)在眼前，兩邊掛滿了燈籠。繼續(xù)向里走，通過(guò)一座橋，一艘艘船，在橋下穿來(lái)穿去，人們一邊劃著船，一邊欣賞兩岸風(fēng)景。在岸邊圍著一群人，我好奇的跑過(guò)去，只見(jiàn)水中一群群的紅鯉魚(yú)，正在歡快的吃著游客給的食物。它們就象一群群孩子一樣，享受著節(jié)日的快樂(lè)！
過(guò)了橋后，讓我看見(jiàn)一條紅色的巨龍，展顯在眼前，這條巨龍有10米長(zhǎng)，好象它剛從云霄中游出來(lái)，停在水上休息。
我們順著小路一直走，看見(jiàn)了一個(gè)花臺(tái)，上面有龍和鳳。動(dòng)感的龍和鳳，給公園帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。在往前走有一片桃園，桃子到了晚上可以閃閃發(fā)光。
我們到了一個(gè)叫奧運(yùn)向前沖的游樂(lè)場(chǎng)，這里面有很多項(xiàng)目，我首先很順利地通過(guò)索道橋。接著我走向了‘空中飛人’。這個(gè)項(xiàng)目是抓住一根鐵棍，從上往下滑。輪到我時(shí)，我有點(diǎn)緊張，抓的很緊，十分擔(dān)心會(huì)掉來(lái)，快速的滑下，直到撞到了一塊海棉，跳了來(lái)了，我的心才平靜，刺激極了。我繼續(xù)玩完了后面的項(xiàng)目。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝著。天快黑了，我才依依不舍地踏上了回家的路程。
我家得護(hù)院大將軍是壹名捕鼠大英雄，非常英勇，豪氣十足，因此給它名叫“豪豪”。
豪豪得身體像壹個(gè)威猛得大老虎，沒(méi)人敢在它頭上動(dòng)土，潔白得毛，銳利得牙齒，長(zhǎng)長(zhǎng)得胡須和四肢，四肢下還有四片小肉墊軟軟得。說(shuō)到胡須，真讓我開(kāi)懷大笑。我在跟豪豪洗澡，發(fā)現(xiàn)有東西在刺我。我壹看，是它長(zhǎng)長(zhǎng)得胡須。我想：“這東西留著妨礙我跟它洗澡?！庇谑?，拿起剪刀把它得胡須給剪了。誰(shuí)知，這壹刀剪下去可闖了大禍。它生氣得盯著我說(shuō)：“這胡須對(duì)我很重要。如果沒(méi)了，我得壹生可就毀了?！蔽业脽o(wú)知讓豪豪難過(guò)了好幾天，我這才知道胡須對(duì)貓得重要，它可以探測(cè)老鼠洞得深淺寬窄，是貓得探測(cè)器。怪不得它會(huì)那么生氣！
豪豪可是捉鼠能手。有壹次深夜，我無(wú)意中聽(tīng)到了壹點(diǎn)響動(dòng)。我壹看，原來(lái)是壹只灰色得老鼠在大口大口得吃東西，它見(jiàn)我來(lái)了還不當(dāng)回事，老鼠看見(jiàn)發(fā)光得貓眼睛，感到自己得危險(xiǎn)，它馬上加快腳步，飛速逃竄。豪豪壹個(gè)漂亮得跳躍，猛得壹撲，只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”老鼠壹聲慘叫，已經(jīng)被豪豪咬斷喉嚨了。得意得豪豪叼著老鼠來(lái)回走了幾步，好象在炫耀自己得本領(lǐng)，它炫耀了壹會(huì)兒，就神采奕奕得躲在壹邊享受這豐盛得美餐了。
這天又是好日子，因?yàn)樗孔降揭贾焕鲜笪揖蜁?huì)防它壹天假。它那叫聲真令人陶醉，招引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，它在用捕捉老鼠得本領(lǐng)，去抓蜜蜂蝴蝶，可它們都非常得聰明，不上當(dāng)。豪豪只好跟自己得尾巴玩起了捉迷藏。
我得護(hù)院大將軍豪豪又淘氣又威猛，真惹人喜愛(ài)！
每個(gè)人的日記本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，日記就是將有意義的事情，有趣的東西記錄下來(lái)。勤寫日記是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你感覺(jué)對(duì)寫日記毫無(wú)頭緒嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀我們?yōu)槟阏淼臄?shù)學(xué)日記六年級(jí)簡(jiǎn)短，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
7月25日 星期四 天氣晴朗
今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場(chǎng)買菜。我和媽媽來(lái)到賣一號(hào)土豬的攤位跟前。媽媽問(wèn)：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板回答說(shuō)：“18元一斤?！眿寢屘袅艘粔K小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。
我們又來(lái)到了賣魚(yú)的地方，媽媽挑選了一個(gè)大魚(yú)頭，老板說(shuō)18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個(gè)阿姨在賣益力多，我過(guò)去問(wèn)：“多少錢一排？”阿姨說(shuō)9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。
今天我做暑假作業(yè)時(shí)遇到了幾道我不會(huì)的題。
第一道是：一個(gè)數(shù)的分子比分母小72，約分后是十三分之五，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？
第二題是：一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個(gè)分?jǐn)?shù)就可以化簡(jiǎn)成六分之一，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？
我拿著作業(yè)本去問(wèn)爸爸怎么算？爸爸說(shuō)“你看，第一道題約分后分子比分母小8，約分前分子比分母小72，可以求出約分時(shí)，分子和分母同時(shí)縮小了9倍，把它反過(guò)來(lái)通分就是十三分之五等于十三乘九分之五乘九最后等于一百一十七分之四十五。一百一十七分之四十五就是這道題的答案，很簡(jiǎn)單吧。”“嗯，是很簡(jiǎn)單呀！那第二題題我會(huì)了?！蔽艺f(shuō)?！澳憧催@道題是這樣的：一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個(gè)分?jǐn)?shù)就可以化簡(jiǎn)成六分之一，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？嗯，它的結(jié)果是四十三分之十。因?yàn)樵瓟?shù)的分子與分母的和為53，分母如果加上17，新分?jǐn)?shù)的分子與分母的和為70，符合這個(gè)條件還能還能化成六分之一的分?jǐn)?shù)只有六十分之十，分母減去十七后是四十三分之十。所以答案是四十三分之十?！?/p>
今天，我學(xué)習(xí)了一種新題型的解題方法。
今天，媽媽帶我去靈寶新開(kāi)的超市——美道家購(gòu)置年貨。
我們?nèi)r(shí)正好趕上了兩種紙的競(jìng)爭(zhēng)促銷。A種紙：買三送一，4包共15.6元。B種紙：買一贈(zèng)一，2包共8.3元。
媽媽決定買B種時(shí)，我攔住了她、問(wèn)她為什么，媽媽說(shuō)：“第二種8.3元吶！”
“8.3元不見(jiàn)得便宜哦，讓我?guī)湍闼闼??！?/p>
我在心里默想：A種買三贈(zèng)一，15.6元，也就是花三包的錢，可以買到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。
B種買一贈(zèng)一，共8.3元，也就是花一包的錢可以買到兩包，用8。3／2＝4.15元。
1.17元＜4.15元，所以買A種便宜。我趕快告訴了媽媽，媽媽夸我聰明，我高興極了！
原來(lái)生活中的數(shù)學(xué)這么多呀！
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