活動目的:1、通過多媒體演示活動,激發(fā)幼兒學說話的興趣。 2、在活動中幼兒學習漢字“變” 活動準備:幼兒人手一塊手帕,字卡若干(變) 教師若干塊大手帕(其中有一塊做成老鼠狀) 教師用字卡一張 多媒體演...
小班教案《小手帕》適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學會正確使用和保管手帕,認識手帕,了解手帕在生活中的用處,初步成良好的個人衛(wèi)生習慣,快來看看幼兒園小班《小手帕》教案吧。 活動目標: 1、認識...
活動目標: 1、在洗手帕的過程中,啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作,使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領,大膽用身體動作進行表現(xiàn),從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。 2、鍛煉幼兒自我服務的能力,培養(yǎng)幼...
前言:本次體育教案開始前,推選出一個丟手絹的人,其余的人圍成一個大圓圈坐下。游戲開始,大家一起唱歌,“丟啊,丟啊,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他。快點快點抓住他,快點快點抓住他?!北煌?..
一、活動目標 1、知道手帕的用途,養(yǎng)成天天帶手帕的好習慣。 2、能用適當?shù)脑~、較完整的語言向大家介紹自己手帕上的圖案。 二、活動準備 幼兒人手一條小手帕,布置成"手帕展示會"教師一條大手帕,一只用手帕...
活動目的: 1、通過多媒體演示活動,激發(fā)學說話的興趣。 2、在活動中學習漢字“變”。 活動準備: 1、人手一塊手帕,字卡若干(變),若干塊大手帕(其中有一塊做成老鼠狀)。 2、用字卡一張,多媒體演示。...
活動意圖:手帕是我們每天都要帶的,但是一星期下來手帕卻成了“臟貓”。 今天,我看見媽媽在洗衣服,我說:“媽媽,教我怎么洗手帕吧!”媽媽爽快地答應了。通過音樂教案本激發(fā)孩子自己的事情自己做。 活動地點:...
[活動目標]1、學習用折疊的方法印染手帕,感受印染作品的美。2、養(yǎng)成細心,認真的操作習慣,體驗成功的快樂。[活動準備]1、每桌兩盒顏料,一塊洗毛巾,地板革若干塊,襯衣盒若干個。2、范例3---4幅,白...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花手帕》含反思》中班教案《花手帕》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)對民間藝術的興趣和愛好,掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧,初步了解色彩搭配的...
我們常說,機會是留給有準備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學到更多的知識,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?小編收集并整理了“熱搜教案:小班《洗手帕》教案簡單四篇”,供大家參考,希望能幫助到有...
【活動目標】 1、嘗試用折、結等方法趣玩小手帕,能積極動手與想象。 2、樂意參與手帕變變變的游戲,體驗玩編游戲的快樂。 【活動準備】 手帕人手一塊,編織示范錄像一份。 【活動過程】 一、引出魔術: 小...
小班健康教案《小手帕》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒能正確使用手帕,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,通過認識手帕,初步了解手帕的用途,體驗游戲活動帶來的快樂,快來看看幼兒園小班健康《小手帕》含...
活動意圖: 新《綱要》提出:"幼兒美術教育的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦于幼兒滿足感和成就感"。然而傳統(tǒng)的美術教育大多要求通過模仿掌握技能、技巧,忽視了孩子的自主性與創(chuàng)造力。大...
活動日標1.欣賞蒙特里安的作品,感受其作品中線條與色塊的特點。 2.借鑒格子畫的特點,設計、裝飾手帕。 3.體驗像大師一樣創(chuàng)作的樂趣,感受成功的快樂。 活動準備1.顏色(紅、黃、藍、黑),大小、形狀不...
[案例實錄] 升入寄宿制大班的孩子,對集體生活的作息規(guī)律已很適應。 一天,我?guī)Ш⒆尤ピ∈蚁丛?,我跟孩子們說:“別忘了把口袋里手帕取出來放在臉盆內,待會兒阿姨會拿去洗”。 我的話音剛落,只聽見孩子們說:...
【活動設計背景】綱要中說,教學要貼近生活,來源于生活,手帕是孩子們生活中很熟悉一樣東西,是我班孩子們告別喜歡的一樣東西,用來擦嘴擦手,用來當布娃娃的被子或衣服,有空沒空用來疊一疊,用來做游戲"丟手巾"...
活動內容:中班藝術綜合活動《洗手帕》 活動目標: 1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上,學習舞蹈《洗手帕》; 2、在洗手帕的過程中,啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作,使幼兒在理解的基礎上迅速掌握...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g美麗的花手帕,希望能為你提供參考這是大班美術美麗的花手帕教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 1.掌握手工...
下面是《中班主題游戲:手帕變變變》的內容一文,給你帶來豐富精彩的內容,歡迎閱讀!【教案目的】 1、嘗試用折、結等方法趣玩小手帕,能積極動手與想象。 2、樂意參與手帕變變變的游戲,體驗玩編游戲的快樂。 ...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲活動教案《手帕變變變》含反思》中班游戲活動教案《手帕變變變》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒樂意參與手帕變變變的游戲,體驗玩編游戲的快樂,嘗試用折、...
【活動目標】 1、通過實驗,獲取水蠟分離的經(jīng)驗。 2、運用已有經(jīng)驗,嘗試制作蠟染手帕。 3、體驗和分享成果的快樂! 4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的...
活動目標 1、幼兒學習掌握印染的方法 2、幼兒能夠自己動手印染手帕 3、幫助幼兒體驗成功的快樂。 活動準備: 每桌四盒顏料,一塊濕毛巾,墊子,大泡沫板(陳列幼兒作品)。紙巾若干 活動過程: 一、導入:...
活動目標: 1.了解手帕的顏色、形狀,知道手帕的用途,喜歡用手帕。 2.大膽清楚的表達自己的意愿,并能在情境中學說短句。 活動準備: 場景布置:旺旺手帕店。 活動過程: 一、情境一:旺旺手帕店開張啦!...
小班體育游戲活動小手帕不見了教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力,引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位,適合幼兒園老師們上小班游戲...
活動目標: 1.掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧,初步了解色彩搭配的規(guī)則。 2.培養(yǎng)對民間藝術的興趣和愛好。 3.養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習慣。 活動準備: 1.故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。 2.8開、1...
活動目標: 1、讓幼兒知道能兩兩匹配的數(shù)是雙數(shù),剩下一個不能兩兩匹配的數(shù)是單數(shù)。 2、教幼兒能區(qū)別10以內的單雙數(shù),學習兩個兩個地計數(shù)。 3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 4、引導幼兒積極與材料互動,體...
大班手工教案:《瓶子玩具》手工教案 活動設計背景 玩具是孩子們最喜歡的,生活中小朋友們喝過的酸奶瓶、礦泉水瓶,以及瓶蓋,拿在他們手里,捏出聲響,滾動滾動,都非常感興趣。抓住孩子們這一天性,我設計了本次...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《手拉手》》中班教案《手拉手》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒能適當添畫背景,表現(xiàn)活動的場景,在畫直立人的基礎上學習繪畫小朋友手拉手的動態(tài),表現(xiàn)好朋友的親密關...
爸爸是司機,開汽車,嘀嘀嘀 (雙手大拇指單伸出來,向下按) 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷 (雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作) 個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰 (雙手中指單伸出來,向上做投籃...
二、教學活動建議 【活動目標】 1、學唱歌曲,初步學習用輕快活潑和優(yōu)美連貫的兩種方式歌唱。 2、嘗試運用圖片自由組合“找朋友”,創(chuàng)編歌詞。 3、體驗與教師及同伴歌聲交流與共同游戲的快樂。 【活動準備】...
尊重和了解學生的個性,是打開學生心靈窗口的金鑰匙。寫教案是教師工作的重要組成部分。寫一份優(yōu)秀的教案是設計者教育思想,智慧,動機,經(jīng)驗,個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?由此,有請你讀一下以下的“手拉手大班教案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
活動目標: 1.知道自己有兩只手,手能做很多事; 2.通過大手找小手,大手摸小手的活動,充分 感受到老師的愛; 3.在聽兒歌及跟做動作的過程中,初步理解“舉、 轉、握、藏”的意思。 活動準備: 指偶一...
小班手指游戲活動手指轉轉轉教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,能夠知道手指可以變化出許多東西,并能從中感受到變化的快樂,通過親子游戲,培養(yǎng)幼兒與家長的感情,適合幼兒園老師們上小班游戲活動...
小班教案《顏色手拉手》適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能夠通過實驗知道兩種顏色加在一起會變色,敢于大膽嘗試,體驗科學活動的樂趣,能簡單說出實驗的過程和結果,快來看看幼兒園小班《顏色手拉手》教案...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝拦な掷值男∪私贪?,希望能為你提供參考這是大班美工手拉手的小人教案,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 1、幼兒了解...
游戲活動手影教案主要包含了活動目標,情境創(chuàng)設,活動實施等內容,組織幼兒玩手影游戲,并在玩游戲的過程中創(chuàng)編手影兒歌,在創(chuàng)編兒歌的基礎上進一步認識光和影子的關系,沒有光就沒有影子,適合幼兒園老師們上游戲活...
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