孩子從出生到兩歲以前，一般還是很乖、很聽(tīng)話、很好玩的。雖然他們還不大會(huì)說(shuō)話，但大人的話，還是能聽(tīng)得懂的，大人的意圖他們也是能心領(lǐng)神會(huì)的。大人讓他們做什么，他們乖乖地做什么，讓他們?cè)趺醋?，他們就按照大?..

睡前童話故事是針對(duì)孩子睡覺(jué)的故事，故事不能太長(zhǎng)，要具有趣味。那么你知道哪些小孩子睡前故事呢？下面是由小編為大家整理的“媽媽給自己孩子講的經(jīng)典睡前小故事大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀！

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“小孩子故事”。...

在很久以前，相傳有一個(gè)吾諾王國(guó)，那里住著三個(gè)王子，他們個(gè)個(gè)文武雙全......我們從小就有聽(tīng)過(guò)這樣的睡前故事，幾句簡(jiǎn)單的文字，書寫我們不一樣的體驗(yàn)。大家喜歡小時(shí)候的睡前故事嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小孩子最喜歡聽(tīng)的睡前故事》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！...

那圣誕樹(shù)比富人家的更大，裝飾得也更富麗堂皇......大家一定有接觸過(guò)睡前故事吧！很多睡前故事都是以小孩子的視角書寫的。那么，大家知道一些睡前故事的由來(lái)嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“適合哄小孩子睡覺(jué)的故事”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...

心情會(huì)依據(jù)我們遇到的事情而變化，好的心情可以讓我們生活更加輕松，此時(shí)可以通過(guò)發(fā)布文案說(shuō)說(shuō)分享我們當(dāng)下的情緒，我們平時(shí)可以多積累一些優(yōu)秀的文案說(shuō)說(shuō)。你最喜歡的文案說(shuō)說(shuō)是什么樣的？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“小孩子害怕長(zhǎng)大的經(jīng)典文案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。...

-->EQ在國(guó)內(nèi)造成一股熱潮之后，不斷有許多父母問(wèn)我有關(guān)培養(yǎng)孩子EQ的問(wèn)題，其實(shí)目前對(duì)EQ的主張可謂百家爭(zhēng)鳴，所舉的內(nèi)容和培養(yǎng)之道亦是包羅萬(wàn)象，不勝枚舉。依暢銷書《EQ》的作者高曼博士的說(shuō)法，父母對(duì)孩...

世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練的。在太原市全民終身學(xué)習(xí)大講堂上，市教育局局長(zhǎng)馬兆興給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)的教子課. 晨曦微明，省城新建路邊，一位父親正在憤怒地斥罵不愿上學(xué)的兒子。圍觀者猜...

家里有個(gè)三歲小寶貝，經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話語(yǔ)。 1、洗頭 某天，興兒把小火車們倒扣在小鐵盒里。看不懂的我問(wèn)：“這是干嘛呀？”興兒答道：“給小火車洗頭?！?2、苕貨 給他講麥兜的故事。興兒：“麥兜是只小豬嗎...

童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛Ｄ敲茨阒滥男┯腥さ墓适聠?？下面是由小編為大家整理的“給小孩子講的有趣故事大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀！

導(dǎo)讀：愛(ài)是多么神奇莫測(cè)的情感啊，我自己往往不能全部掌握，卻不知尚且幼小的亮亮已經(jīng)基本上理解了這種純主觀、只能意會(huì)不能言傳的情感。 愛(ài)是多么神奇莫測(cè)的情感啊，我自己往往不能全部掌握，卻不知尚且幼小的亮亮...

那天，我又帶著孩子們?nèi)ビ^察螞蟻。 一到戶外，大家就三三兩兩地結(jié)伴找個(gè)自己喜歡的地方，有的聚集在“小山”上，有的圍在大樹(shù)下，有的蹲在鵝卵石鋪就的小路上……當(dāng)我來(lái)回穿梭于孩子們中間巡回指導(dǎo)時(shí)，不時(shí)有孩子熱...

小孩子有“戀物癖”嗎 趙忠心 廣西的一位家長(zhǎng)問(wèn)： 寶寶四歲半，男孩，有“戀物癖”。1歲多時(shí)戀毛巾，現(xiàn)在戀他的小枕頭，走到哪抱到哪，臟了也不給大人洗。他說(shuō)喜歡聞那種味道兒，這是心理問(wèn)題嗎？如何糾正他的這...

在小孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，所謂的兒童敏感期，是指在0～6歲兒童，受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚、思維開(kāi)闊、安全感...

第一類表現(xiàn) 做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上別人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，總是拖三落四，那怕大人發(fā)脾氣也做不快。 原因 天生如此，這類孩子對(duì)事物常常表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞沉默，且不愿意與別人...

導(dǎo)讀：要針對(duì)孩子的問(wèn)題，先講道理并鼓勵(lì)他，然后設(shè)計(jì)出具體的方案。只要家長(zhǎng)下功夫，孩子膽小的問(wèn)題是不難解決的。 如何讓孩子不再膽小，能大大方方的在客人面前喊人說(shuō)話，在學(xué)校勇敢的回答老師問(wèn)題？這對(duì)于有些孩...

班上有二個(gè)年齡較小的幼兒，鑒于在日常教學(xué)和生活中遇到的一些問(wèn)題，來(lái)談?wù)勥@個(gè)有些讓我頭疼的問(wèn)題。 首先來(lái)談?wù)勊季S上的發(fā)展：中班幼兒跟大班幼兒年齡上也許只差一歲，但在思維特點(diǎn)上卻有著很大的不同，很多在大班...

希望自己的孩子越來(lái)越聰明伶俐聽(tīng)話乖巧是每個(gè)父母的心愿，相信每個(gè)寶寶的滿月酒都辦得很熱鬧吧。那么你知道有哪些孩子滿月的祝福語(yǔ)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小孩子滿月的經(jīng)典祝福語(yǔ)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。...

小孩子和伙伴們一起玩的時(shí)候，他們的交往有著獨(dú)特的方式和特點(diǎn)。2歲-3歲的孩子也開(kāi)始互相學(xué)習(xí)：他把泥巴扔到墻上，真好玩，我也要扔。他和伙伴分享快樂(lè)。 學(xué)前兒童在一起玩時(shí)，也有機(jī)會(huì)檢驗(yàn)他們?cè)诩依飳W(xué)到的東西...

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們聚在一塊，已經(jīng)較少聊“智商”了。一是因?yàn)榇蠹叶贾?，只要孩子不是明顯的目光呆滯、行為障礙，基本上不會(huì)有太大的智商問(wèn)題；二來(lái)，智商的概念已經(jīng)“過(guò)時(shí)了”，現(xiàn)在流行“情商”和“教養(yǎng)”。 至于什么...

導(dǎo)讀：生活中，家長(zhǎng)也常抱怨孩子膽小，比如不敢跟陌生人打交道；怕黑，不敢獨(dú)自睡覺(jué)。“孩子膽小大多與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。” 日前，某網(wǎng)站親子論壇上一則名為《與膽小兒斗爭(zhēng)到底》的帖子引起眾多家長(zhǎng)的關(guān)注——小...

導(dǎo)讀：大小不同的孩子在相處過(guò)程中，大孩子會(huì)用語(yǔ)言要求小的孩子合作；小的孩子會(huì)通過(guò)表情、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的音調(diào)作答，并在心中默默地背誦大孩子的話。 隨著獨(dú)生子女的大量出現(xiàn)，“小皇帝”“小公主”也就成了日漸顯現(xiàn)...

怎么糾正小孩子咬人的習(xí)慣 網(wǎng)友媽咪：我女兒現(xiàn)在19個(gè)月，她喜歡咬人，怎么辦？她很小氣，自己的玩具不肯給其他小朋友玩，別人來(lái)?yè)?，她就咬她，我教育她好多次，都沒(méi)有用，我該怎么辦。 專家：喜歡咬人可能是長(zhǎng)牙...

前幾天兒子做作業(yè)時(shí)說(shuō)自己肚子疼，我就讓他休息，就這樣那天的任務(wù)沒(méi)完成。后來(lái)兒子自己天真地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，為什么我一做作業(yè)，就肚子疼，不做就不疼？”說(shuō)完后的第二天，在做了一會(huì)兒作業(yè)后，就嚷嚷著又說(shuō)肚子疼...

小孩子聽(tīng)話好還是不好？前段時(shí)間看到一遍文章題目就是，聽(tīng)話的孩子是好還是不好，等到看完了也沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在真的在仔細(xì)的想，因?yàn)槲壹?*也算是聽(tīng)話吧，我現(xiàn)在開(kāi)始擔(dān)心了。 先說(shuō)說(shuō)問(wèn)題吧...

-->生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些智商高的人，情商不一定高。由此可見(jiàn)，智商與情商并不成正比。情商的培養(yǎng)要從小抓起，小孩的情商修煉的好，才會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的萬(wàn)人迷。今天我就來(lái)給各位媽媽們支支招，如何修煉...

[導(dǎo)讀]情緒智力在國(guó)內(nèi)造成一股熱潮之后，不斷地有許多父母問(wèn)我有關(guān)培養(yǎng)孩子EQ的問(wèn)題，其實(shí)目前對(duì)EQ的主張百家爭(zhēng)鳴，所舉的內(nèi)容和培養(yǎng)之道亦是包羅萬(wàn)象，不勝枚舉。依暢銷書《EQ》的作者高 情緒智力在國(guó)內(nèi)造...

家長(zhǎng)們，面對(duì)孩子磨蹭，您是否有些著急呢？為了他的動(dòng)作慢而著急，為了他寫作業(yè)慢而著急，為了他吃飯慢而著急，為了他成績(jī)提高慢而著急等等?？茖W(xué)研究表明，孩子做任何事的節(jié)奏與成人相比都會(huì)有很大的差異性。作為家...

今天下午放學(xué)時(shí)，我心里一直暖暖的，不為別的，只因我聽(tīng)到了孩子說(shuō)了這樣一句很貼心的話——小孩子就是應(yīng)該疼大人的。 同時(shí)，我也享受到了“被寵”的感覺(jué)。 下午接孩子時(shí)間，我總是牽著前面小朋友的手和他一起走。...

孩子做事拖拉，磨蹭。該吃飯的時(shí)候不吃飯，做作業(yè)慢，該睡覺(jué)的時(shí)候看電視不睡覺(jué)，該怎么辦？ 孩子做事拖拉，主要原因是孩子缺乏時(shí)間觀念和效率觀念，建議讓孩子自己與自己比賽。你可以先將自己孩子的磨蹭毛病一一列...

幾乎把他的帽子都要掃下來(lái)了，所以他把這根樹(shù)枝折下來(lái)帶上了......小時(shí)候大家一定有聽(tīng)過(guò)睡前故事，某種方面來(lái)說(shuō)，我們的成長(zhǎng)少不了睡前故事的幫忙，大家對(duì)睡前故事有什么樣的看法呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小孩睡前童話故事”，相信能對(duì)大家有所幫助。...

人把白雪公主帶到森林里，他正要?jiǎng)邮謿⑺浪龝r(shí)，她哭泣著哀求他不要?dú)⒑λ?.....我們從小就有聽(tīng)過(guò)這樣的睡前故事，給孩子閱讀睡前故事可以讓孩子們乖乖睡覺(jué)，大家對(duì)睡前故事有什么樣的看法呢？以下由欄目小編收集整理的《小孩睡前搞笑故事》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！...

導(dǎo)讀：不要讓自己的幼兒在跟大孩子一起時(shí)免受欺負(fù)，教會(huì)他們說(shuō)不也十分重要。剛開(kāi)始時(shí)，孩子可能由于年齡太小而必須由父母充當(dāng)代言人。 剛剛滿周歲的貝貝很愛(ài)跟其他孩子打堆，媽媽也經(jīng)常特意安排他和小朋友們呆在一...

家長(zhǎng)想要輔導(dǎo)好孩子作業(yè)，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)！ 1.對(duì)孩子要溫柔。以理解孩子的思維來(lái)輔導(dǎo)孩子，可以指出問(wèn)題但不要輕易指責(zé)孩子，可以嚴(yán)格但不能嚴(yán)厲無(wú)情，注重方法，關(guān)注孩子感受。 2.不要太急切。學(xué)習(xí)來(lái)不得激...

——老師，我們孩子平時(shí)作業(yè)都做不完，太費(fèi)勁了。所以根本沒(méi)有時(shí)間做咱們培訓(xùn)學(xué)校的作業(yè)。 這樣的問(wèn)題，在我做老師之后不知面對(duì)了多少次。今天和大家分享一下，我是如何教家長(zhǎng)的。 1、心理篇 很多家長(zhǎng)其實(shí)覺(jué)得做...

我在和家長(zhǎng)的日常溝通交流過(guò)程中，家長(zhǎng)問(wèn)得最多的一個(gè)問(wèn)題就是：我的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)很拖拉怎么辦？這也是你最想問(wèn)的問(wèn)題嗎？ 在碰到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我經(jīng)常追問(wèn)家長(zhǎng)這樣一個(gè)問(wèn)題：孩子到底什么作業(yè)拖拉，他真做什么...

拖拉，是很多孩子都有的一種不良習(xí)慣，是一種“常見(jiàn)病”，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)與生活。因此，幫助孩子認(rèn)清拖拉的本質(zhì)，讓孩子告別拖拉，以積極的應(yīng)對(duì)方式調(diào)節(jié)，用平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，顯得尤為重要。 拖拉的主要表現(xiàn)...

第一部分：學(xué)前孩子的閱讀 現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都很重視孩子的早期閱讀，很多媽媽都在跟孩子親子閱讀。 我個(gè)人的體會(huì)是，一兩歲的小孩，聽(tīng)媽媽給讀故事，他主要是在學(xué)語(yǔ)言和了解這個(gè)世界。孩子天生有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力和能力...

日常生活中，少數(shù)脾氣急躁的父母，盛怒之下對(duì)待他們不聽(tīng)話、好動(dòng)、學(xué)習(xí)不專心的孩子，用手或隨手拿起東西劈頭蓋腦地朝孩子頭部打去。殊不知，這種體罰除了讓孩子無(wú)所適從外，更為危險(xiǎn)的是，可能引發(fā)癲癇，造成終身遺...

現(xiàn)在的孩子得到的寵愛(ài)很多，似乎全世界都在以他為中心，地球都要圍著他轉(zhuǎn)。這就造就了許多沒(méi)有緊迫感的孩子。有家長(zhǎng)向我反映說(shuō)，孩子動(dòng)作緩慢，做什么事情都要反復(fù)催促。在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)，這樣的孩子怎么去應(yīng)對(duì)...

怎樣讓孩子改掉拖拉的壞習(xí)慣呢,現(xiàn)在很多孩子都有起床要催,吃飯還要催,上學(xué)也要催,寫作業(yè)也要催,每天都是在家長(zhǎng)的催促下才不情愿的完成,家長(zhǎng)時(shí)刻要提醒孩子,有的的家長(zhǎng)直接動(dòng)手,但是也只起到一點(diǎn)點(diǎn)的效果,并...

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開(kāi)發(fā)其大腦思維能力，父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長(zhǎng)，讓其不受不良因素影響，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候，幼兒的壞習(xí)慣不是那么容易改的！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？因此，欄目特意整理了哄小孩睡前故事6篇，不妨參考一下。希望你喜歡！大笨象和七個(gè)小...

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：在主題教學(xué)：好伙伴里，幼兒園小班小孩們對(duì)自個(gè)兒的“好伙伴”——手十分有興致，他們會(huì)講出相關(guān)手的一系列問(wèn)題及用途，在小孩們的談?wù)摰闹黝}里，我們又增設(shè)了些許相關(guān)于手的主題探究教學(xué)。在此些教學(xué)...

整理了行為習(xí)慣：如何讓小孩子聽(tīng)話，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。 小孩子都是一半是天使，一半是魔鬼，聽(tīng)話的時(shí)候讓人特別喜歡，皮的時(shí)候也讓人束手無(wú)策。很多爸爸媽媽面對(duì)孩子的胡鬧...

孩子習(xí)慣“拖延癥”：不按時(shí)完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學(xué)校老師常為此事通知家長(zhǎng)到?！@是很多爸媽煩惱的問(wèn)題。為什么會(huì)出現(xiàn)孩子的拖延癥癥呢？我認(rèn)為主要是我們家長(zhǎng)沒(méi)有教會(huì)孩子管理時(shí)間。由于我的孩子也有類似的...

對(duì)于教育孩子這件事情上，一直以來(lái)都爭(zhēng)論不休。有的人認(rèn)為教育孩子應(yīng)該順其自然，大人不應(yīng)該過(guò)早給孩子灌輸太多知識(shí)，而應(yīng)該尊重孩子天性（說(shuō)白了就是放養(yǎng)）。也有的人認(rèn)為，教育不能輸在起跑線上，教育應(yīng)該從小抓起...

許多家長(zhǎng)為孩子的寫作業(yè)拖拉、動(dòng)作磨蹭而頭疼。有些孩子邊寫邊玩、一直拖到很晚，自己作息不好，把家長(zhǎng)也搞得精疲力盡。家長(zhǎng)以為孩子是成心拖拉，或是養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣改不掉，在孩子寫作業(yè)時(shí)，往往是陪讀、監(jiān)督、提...

向大家推薦下這引起小孩子寫的畢業(yè)留言，大家可以好好欣賞下：。幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下形容小孩子的句子，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。我們每天都生活在網(wǎng)絡(luò)中，分享和傳播一些短句算得上是網(wǎng)絡(luò)的一大“特色”。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人的心情或者內(nèi)心的看法，都可以用句子表達(dá)出來(lái)。...

孩子的心靈是一個(gè)沒(méi)有雜質(zhì)的凈地，沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙，一切都直來(lái)直去，他們的行為都是基于想滿足自己某種單純需要所致。但如果爸爸媽媽對(duì)他們的行為缺乏敏銳觸覺(jué)，則可能引起不良的行為問(wèn)題，如能小心參考下列四點(diǎn)...

01 曾經(jīng)聽(tīng)很多父母談?wù)撨^(guò)：“假如，你的孩子聽(tīng)到你吩咐他做事后，不立即照辦，你會(huì)怎么做？” 說(shuō)法很多，印象最深的是三種方法： 跟孩子數(shù)數(shù)，“一、二、三……”； 不再跟孩子爭(zhēng)論，自己去把吩咐孩子做的事做...