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大班閱讀活動(dòng)《我的名字克里桑斯美美》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

大班幼兒閱讀區(qū)活動(dòng)方案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng),能學(xué)習(xí)的更好,一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“大班閱讀活動(dòng)《我的名字克里桑斯美美》”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

教學(xué)目標(biāo)

1.了解故事的大致內(nèi)容,體會(huì)父母對(duì)克麗桑絲美美的呵護(hù)。

2.仔細(xì)觀察圖畫(huà),發(fā)現(xiàn)并嘗試?yán)斫饪他惿=z美美心里的變化過(guò)程。

3.在閱讀過(guò)程中不斷產(chǎn)生自我認(rèn)同感,正確認(rèn)識(shí)自己的民資,不自卑,不驕傲。

教學(xué)過(guò)程

讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà),發(fā)現(xiàn)并嘗試?yán)斫饪他惿=z美美的心理變化過(guò)程。

1.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,把幼兒帶入其中,并讓幼兒積極地與討論發(fā)言。

2.組織幼兒仔細(xì)觀察。發(fā)揮想象,學(xué)會(huì)揣摩故事的內(nèi)涵,讓幼兒有體驗(yàn)的快樂(lè)。

一、談話導(dǎo)入

1.孩子們,你們快要上小學(xué)了??墒悄銈冎缹W(xué)校的名字嗎?(引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言)

2.今天,老師也給小朋友們帶來(lái)了一本書(shū),在大屏幕上出示書(shū)的封面,讓孩子們說(shuō)出它的名字?

(1)讀著這個(gè)名字有什么感受?(名字太長(zhǎng)了)

(2)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字背后發(fā)生了怎樣地故事呢?

二、講述故事

1.講述出生取名。

(鼠爸爸和鼠媽媽有了一個(gè)可愛(ài)的女兒,他們要為女兒取個(gè)好聽(tīng)的名字。鼠媽媽說(shuō):“就用一朵菊花來(lái)給女兒起個(gè)名字吧!這個(gè)名字一定是完美無(wú)缺的”鼠爸爸說(shuō):“就叫克麗桑絲美美菊花”)。

師:出示圖畫(huà),讓幼兒觀察。并讓幼兒用完整地話說(shuō)出克麗桑絲美美在干嘛?

2.上學(xué)前。

師:在父母的呵護(hù)下,克麗桑絲美美和我們小朋友一樣一天天幸??鞓?lè)地生活著(依次出示圖畫(huà),仔細(xì)看。從圖畫(huà)中發(fā)現(xiàn)了什么,又感受到了什么?)

過(guò)渡:克麗桑絲美美有多愛(ài)她的名字呢?我們繼續(xù)往下看(依次出示圖畫(huà))

師:早上,媽媽會(huì)叫克里桑絲美美起床。爸爸會(huì)叫她吃飯。她還會(huì)對(duì)著鏡子自己叫自己。

提問(wèn):出示圖片,讓孩子們找一找克麗桑絲美美的名字在哪兒?

3.第一天上學(xué)。

師:出示圖片,讓孩子們找克麗桑絲美美的名片?

提問(wèn):你們?cè)趺粗滥菑埫强他惿=z美美的名字呢?(克麗桑絲美美的名字很長(zhǎng)……)

4.逐步引導(dǎo)孩子們把自己的名字變長(zhǎng)?

如:姓名:大名+小名;花的名字(如:菊花、桂花、荷花……);家長(zhǎng)的名字。

5.國(guó)家,看圖片講故事。

(剛開(kāi)始,克麗桑絲美美無(wú)比喜愛(ài)自己的名字??墒菚r(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們嘲笑,克麗桑絲美美很傷心,要求爸爸,媽媽改名字。爸爸、媽媽說(shuō):“你的名字里有我們愛(ài)的希望,所以不能改”克麗桑絲美美有點(diǎn)難過(guò))

6.再上學(xué)。

出示圖片,講故事。

(當(dāng)新音樂(lè)老師叫起克里斯桑美美的名字時(shí),音樂(lè)老師說(shuō)“哦,這真是一個(gè)完美無(wú)缺的名字,我也要給我的寶寶擁有一個(gè)花一樣的完美無(wú)缺的名字”。最后,音樂(lè)老師提出我的寶寶要用冬天的花的名字。)

7.補(bǔ)充后記,把故事講完。

三、聯(lián)系自己

1.故事講完了,讓幼兒回去自己在看一看這本書(shū)。

2.你的名字一定也有故事,去問(wèn)問(wèn)爸爸,媽媽吧!

四、總結(jié)

小朋友們:在我們每一個(gè)父母的眼中,你們懂是獨(dú)一無(wú)二的,完美無(wú)缺的。就像你們的名字,這是你來(lái)到這個(gè)世界上,爸爸,媽媽送給你的第一份禮物,這份禮物里面充滿了愛(ài)和希望,好好珍惜自己的名字吧!

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大班語(yǔ)言教案《我的名字克麗桑絲美美》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《我的名字克麗桑絲美美》”。讓幼兒體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),感受故事主人公因名字帶來(lái)的煩惱和快樂(lè),理解名字背后的意義,幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

繪本的文學(xué)性和藝術(shù)性深得孩子和老師們的喜愛(ài),對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有情感發(fā)育等等,都有著難以估量的潛移默化的影響。自2007年以來(lái),閔行區(qū)七寶中心幼兒園成立了繪本項(xiàng)目組,在繪本教材的選擇以及繪本內(nèi)涵的運(yùn)用上進(jìn)行了探討和研究,同時(shí)注重與主題教育內(nèi)容的相互結(jié)合,使課程內(nèi)容更具豐富性與多元性。在研究和探索中,相繼形成了“繪本研讀”的一系列成熟課例,如:《阿利的紅斗蓬》、《驢小弟變石頭》等……設(shè)計(jì)意圖大班下學(xué)期幼兒即將面臨畢業(yè),升入小學(xué)。朋友之間即將分離,小小的留言名片成了孩子之間互贈(zèng)的小禮物。名片中最核心的內(nèi)容就是孩子的名字。對(duì)于名字有很多聯(lián)想。有的名字因?yàn)轫懥列路f而容易被人記住,但有的名字因?yàn)檗挚谥槐唤衅湫栈蛐∶?,有的因?yàn)橹C音而受到別人的取笑……相信有很多人曾為自己的名字而煩惱過(guò)?!段业拿挚他惿=z美美》這本書(shū)中,故事主人公就是因?yàn)樽约旱拿侄鵁?,因?yàn)橥榈娜⌒?,她有了不上學(xué)、改名字的欲望。幸好她遇到了一個(gè)很特別、很細(xì)心的好老師,把她的煩惱一掃而光,甚至惹來(lái)了同伴的羨慕。我想,我也要做這樣的老師。我也要讓孩子們感受到無(wú)論你取什么樣的名字,它都有自己的意義,都承載在父母的愛(ài),父母的希望。我們每一個(gè)人要為自己的名字而驕傲,更要學(xué)會(huì)去欣賞別人。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受故事主人公因名字帶來(lái)的煩惱和快樂(lè),理解名字背后的意義。

2、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)。

3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

繪本ppt、有幼兒名字的名牌、事先調(diào)查過(guò)自己的名字來(lái)歷

活動(dòng)過(guò)程:

一、分段欣賞故事——了解故事情節(jié),感受名字的與眾不同每個(gè)人都有自己的名字,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友,瞧瞧它叫什么名字。

1、故事(這個(gè)孩子出生的那一天……克麗桑絲美美)聽(tīng)了這個(gè)名字,你們有什么感覺(jué)?

爸爸媽媽為什么要用菊花給孩子取名字?

小結(jié):雖然克麗桑絲美美這個(gè)名字有點(diǎn)長(zhǎng),但是在爸爸媽媽心里這是一個(gè)絕對(duì)完美的名字。

2、故事(美美長(zhǎng)啊長(zhǎng),要上學(xué)了……要不要改名字呢?)當(dāng)老師念名字的時(shí)候發(fā)生了什么事?

討論:美美要不要改名字?說(shuō)說(shuō)你的理由。

小結(jié)與過(guò)渡:改了名字或許會(huì)好受些。但是克麗桑絲美美是一個(gè)與眾不同的名字,這個(gè)有點(diǎn)長(zhǎng)的名字是爸爸媽媽想了很久,還有爸爸媽媽美好的愿望的名字,改掉是不是有點(diǎn)可惜呢?那么,美美到底是怎么做的呢?

3、故事(新來(lái)的音樂(lè)老師……她的名字完美無(wú)缺)聽(tīng)了老師的話,美美怎么想?朋友們?cè)趺聪??美美還需要改名字嗎?

師小結(jié):這只小老鼠最后覺(jué)得自己的名字很完美,名字里面有爸爸媽媽的愛(ài)。孩子們,那你們的名字呢?

二、討論名字——感受名字中父母對(duì)自己的愛(ài)

1、找自己的名牌,想一想爸爸媽媽給你取名字時(shí)是怎么想的?和朋友們說(shuō)說(shuō)你名字的來(lái)歷。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。

3、師小結(jié):孩子們,每個(gè)人都有自己的名字,每個(gè)名字都有自己的故事,都有爸爸媽媽,甚至爺爺奶奶的愛(ài)在里頭。孩子們,你們要記??!名字就代表你,我們要愛(ài)自己的名字。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng)在孩子看看說(shuō)說(shuō)中完成,孩子的觀察能力和表達(dá)能力在活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn)。活動(dòng)中更多的運(yùn)用了開(kāi)放性提問(wèn),給予了孩子更多的思考空間,表達(dá)自己的想法,推動(dòng)孩子對(duì)文學(xué)作品的理解。如:美美要不要改名字?說(shuō)說(shuō)你的理由。提問(wèn)更多的是提醒幼兒觀察畫(huà)面,從自己的觀察中去尋找答案,養(yǎng)成幼兒良好的觀察能力、分析能力、推理能力。

孩子在老師的引導(dǎo)下,逐步深入感受到了名字對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不同意義——來(lái)自父母或長(zhǎng)輩的期盼和愛(ài)。特別在孩子說(shuō)說(shuō)自己的名字的時(shí)候,已經(jīng)能深深的感受到孩子的自豪感被激發(fā)。

幼兒百科:名字是指人或者產(chǎn)品、物體的名稱,姓名有廣義與狹義之分,還有小名、別名、綽號(hào)、乳名等。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《我的名字創(chuàng)意》


活動(dòng)名稱:美術(shù)活動(dòng)-《我的名字創(chuàng)意》 (大班)活動(dòng)目標(biāo):

1、能根據(jù)自己名字的寓意,從自己名字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),大膽地繪畫(huà)出有創(chuàng)意的名字。

2、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)、創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能準(zhǔn)確的書(shū)寫自己的名字;幼兒向家長(zhǎng)了解過(guò)自己名字的含義;2、物質(zhì)準(zhǔn)備:鉤邊筆、彩筆、繪畫(huà)紙、寫有幼兒名字的繪畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程:

(一)談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

1、指導(dǎo)語(yǔ):你還記得克麗桑斯美美這個(gè)名字嗎?她的爸爸媽媽為什么會(huì)給她取這個(gè)名字?

2、引導(dǎo)幼兒感受名字中爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

引導(dǎo)語(yǔ):你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時(shí)是怎么想的嗎?你的名字有什么意思?

3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意。

(二)幼兒欣賞教師作品,感受名字創(chuàng)意畫(huà)的趣味性,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

1、教師出示自己名字的創(chuàng)意畫(huà)進(jìn)行介紹,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)、欣賞。

2、幼兒仔細(xì)觀察作品,學(xué)習(xí)根據(jù)名字的寓意進(jìn)行創(chuàng)名字意畫(huà)的方法,為創(chuàng)作階段做準(zhǔn)備。

(三)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作1、指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在讓你們的名字也來(lái)個(gè)有趣的大變身吧!

2、要求:我們?cè)谟貌煌木€條、不同的造型進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候不能破壞字形,讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字,而且一定你的名字要體現(xiàn)爸爸媽媽對(duì)你們的愛(ài)哦。

3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫(huà)。

4、教師對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

(四)幼兒作品展示、評(píng)價(jià)1、將幼兒作品展示到黑板上,讓幼兒欣賞。

提問(wèn)語(yǔ):你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎?為什么?猜一猜、說(shuō)一說(shuō)小朋友名字的寓意吧2、分享:看到這些有意思的名字,你還想知道誰(shuí)的名字的意思?

3、活動(dòng)自然結(jié)束。

(五)活動(dòng)結(jié)束

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)——唱唱我的名字


活動(dòng)目標(biāo):

1.感知歌曲的快樂(lè)情緒,唱準(zhǔn)高音部分;2.嘗試填入名字進(jìn)行演唱,能自如接唱;3.體驗(yàn)唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件、音樂(lè)2.會(huì)玩"找朋友"的游戲3. 歌曲圖譜一張活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)拍手,初步感知歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)(創(chuàng)設(shè)情境入場(chǎng):今天要來(lái)兩位外國(guó)小客人,我們?nèi)g迎他們吧?。?.客人們就要出場(chǎng)了,我們可以怎么樣歡迎他們?

2.請(qǐng)幼兒嘗試一邊傾聽(tīng)歌曲旋律一邊有節(jié)奏地拍手。

二、結(jié)合課件和圖譜,分析理解歌詞,進(jìn)一步感知歌曲的情緒特點(diǎn)1.播放課件,引出歌詞內(nèi)容第一位客人叫什么呢?(播放湯米演唱部分,引導(dǎo)幼兒通過(guò)打招呼練習(xí)歌詞節(jié)奏)還有一位小客人,她叫什么名字?(播放卡秋沙演唱部分)客人們是怎樣介紹自己的?(通過(guò)唱歌的形式介紹自己)2.完整范唱歌曲,進(jìn)一步理解歌詞并感知歌曲的情緒特點(diǎn)湯米和卡秋沙要合作演唱,仔細(xì)聽(tīng)!唱的最多是什么字?(播放合作演唱錄音)(師幼小結(jié):唱得最多的是米和沙,也是他們名字的最后一個(gè)字。)他們唱歌的聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣?用唱歌的形式向大家介紹自己的名字心情是怎樣的?

3. 教師指圖,引導(dǎo)幼兒念誦歌詞我們一起試著說(shuō)說(shuō)他們好玩的介紹吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)清歌詞,念準(zhǔn)節(jié)奏)三、結(jié)合圖譜,引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)并表現(xiàn)歌曲1.教師指圖演唱、幼兒跟唱,結(jié)合圖譜練習(xí)高音和接唱部分我們一起唱一唱。(指圖師幼完整演唱)為什么這個(gè)小氣球飛的那么高?(分析圖譜高音處)還有飛高的小氣球嗎?它和前面的的高氣球有什么不一樣?怎樣演唱?(對(duì)比逐句練習(xí)兩個(gè)高音處,引導(dǎo)幼兒用自然順暢的聲音唱準(zhǔn)高音,解決難點(diǎn))唱完米字緊接著唱的是什么?(分析接唱部分,反復(fù)練習(xí),能自如地接唱)2.幼兒自主演唱,表現(xiàn)歌曲歡快的情緒針對(duì)幼兒演唱的情緒、接唱、唱準(zhǔn)高音等情況合理評(píng)價(jià)并及時(shí)引導(dǎo)。

四、引導(dǎo)幼兒填名字演唱,使其產(chǎn)生自豪感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)1.幼兒探索自己名字的唱法剛才湯米、卡秋沙在歌里唱到了自己的名字,所以這首歌就叫《唱唱我的名字》。小朋友想不想把自己名字也唱到歌里來(lái)??jī)蓚€(gè)字的名字和三個(gè)字的名字分別怎么唱?

(老師示范演唱自己的名字。鼓勵(lì)2--3名幼兒嘗試演唱自己的名字)2.利用課件中幼兒的照片,玩游戲"唱唱你和我",體驗(yàn)唱自己和朋友名字的樂(lè)趣游戲玩法:當(dāng)大屏幕里的照片滾動(dòng)起來(lái),幼兒一起倒數(shù):3、2、1,停止?jié)L動(dòng),屏幕出現(xiàn)兩名幼兒的照片:這是誰(shuí)?請(qǐng)大家一起唱出他們的名字。

教師采訪被唱到名字的幼兒:大家在唱你們名字的時(shí)候,你們的心情是什么樣子的?

五:結(jié)束,合作游戲,體驗(yàn)樂(lè)趣我們來(lái)玩一個(gè)"找朋友"的游戲吧!

大班音樂(lè)說(shuō)課稿:唱唱我的名字


各位評(píng)委老師:

大家好!今天我將要組織的是大班唱歌活動(dòng):《唱唱我的名字》

首先我來(lái)分析一下教材:

歌唱活動(dòng)《唱唱我的名字》節(jié)選自巴赫所做的《康康舞曲》,此樂(lè)曲節(jié)奏明快,流暢,歌詞內(nèi)容既有規(guī)律又有趣味性,很容易調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。為了便于幼兒理解、更好的演唱,我將原歌詞"杰西卡"改為"卡秋沙"。在整個(gè)過(guò)程中,我通過(guò)多種形式的藝術(shù)教學(xué)手段,使孩子的求知欲和興趣得到滿足。

為此,我制定了以下三個(gè)目標(biāo):

1.在演唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)。(重點(diǎn))2.幼兒能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲,唱準(zhǔn)高音部分;并能自如地接唱。(難點(diǎn))3.幼兒能根據(jù)歌曲的情緒特點(diǎn),創(chuàng)編有趣的動(dòng)作自由的表現(xiàn)歌曲。

為了更好的服務(wù)教學(xué)我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件2.歌曲圖譜一張3.配樂(lè)演唱錄音我還采用以下教法輔助教學(xué):圖譜教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、視聽(tīng)結(jié)合法等。

另外我還將引導(dǎo)幼兒運(yùn)用練習(xí)法、比較法、游戲法等,使幼兒在快樂(lè)中習(xí)得新經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程主要分為五大環(huán)節(jié)一、通過(guò)拍手,初步感知歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)二、結(jié)合課件和圖譜,分析理解歌詞,進(jìn)一步感知歌曲的情緒特點(diǎn)三、結(jié)合圖譜,引導(dǎo)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)并表現(xiàn)歌曲四、引導(dǎo)幼兒填名字演唱,使其產(chǎn)生自豪感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)五、游戲"找朋友",接唱自己的名字,感受歌曲和游戲帶來(lái)的快樂(lè)我的活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

一、利用情境教學(xué)法,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與演唱的興趣我通過(guò)創(chuàng)設(shè)"歡迎外國(guó)小客人""小客人唱歌介紹自己",引出歌曲,并結(jié)合課件和圖譜,引導(dǎo)幼兒分析理解歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)特點(diǎn),有效地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣。

二、開(kāi)展有效互動(dòng),引導(dǎo)幼兒自主與自信的演唱歌曲我通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn):你想做什么樣的動(dòng)作?你的名字該怎樣唱呢?然后引導(dǎo)幼兒自己探索。課件中幼兒照片的展現(xiàn),"唱唱你和我",既拉近了師幼的關(guān)系,又激發(fā)了幼兒自主表現(xiàn)歌曲的欲望。另外我通過(guò)開(kāi)展"找朋友"的游戲,引導(dǎo)幼兒在與同伴的互動(dòng)中自信、快樂(lè)的演唱歌曲。

三、巧妙利用圖譜,有效解決活動(dòng)難點(diǎn)活動(dòng)中我將節(jié)奏和音高的變化巧妙的融入富有情境性的圖譜中,如高音部分用"小氣球飛高"來(lái)表現(xiàn),既利于引導(dǎo)幼兒積極的參與到活動(dòng)中去,又輕松解決了活動(dòng)的難點(diǎn)。

以上是我對(duì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的分析與設(shè)計(jì),下面我就現(xiàn)場(chǎng)做課,如有不當(dāng)之處請(qǐng)?jiān)u委老師批評(píng)指正,謝謝大家!

相信《大班閱讀活動(dòng)《我的名字克里桑斯美美》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班幼兒閱讀區(qū)活動(dòng)方案專題,希望您能喜歡!

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  • 幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)——唱唱我的名字 活動(dòng)目標(biāo):1.感知歌曲的快樂(lè)情緒,唱準(zhǔn)高音部分;2.嘗試填入名字進(jìn)行演唱,能自如接唱;3.體驗(yàn)唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件、音樂(lè)2...
    2021-09-25 閱讀全文
  • 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《我的名字創(chuàng)意》 活動(dòng)名稱:美術(shù)活動(dòng)-《我的名字創(chuàng)意》(大班)活動(dòng)目標(biāo): 1、能根據(jù)自己名字的寓意,從自己名字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),大膽地繪畫(huà)出有創(chuàng)意的名字。 2、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)、創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)...
    2019-12-12 閱讀全文

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《我的名字克麗桑絲美美》”。讓幼兒體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),感受故事主人公因名字帶來(lái)的煩惱和快樂(lè),理解名字背后的意義,幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。 繪本...

2020-06-05 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)我的名字創(chuàng)意,希望能為你提供參考大班美術(shù)活動(dòng)我的名字創(chuàng)意教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)評(píng)價(jià),活動(dòng)反思等內(nèi)容,能根據(jù)...

2021-09-24 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)我的名字創(chuàng)意,希望能為你提供參考這是大班美術(shù)我的名字創(chuàng)意教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、能根據(jù)自...

2021-07-21 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo):1.感知歌曲的快樂(lè)情緒,唱準(zhǔn)高音部分;2.嘗試填入名字進(jìn)行演唱,能自如接唱;3.體驗(yàn)唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感,體驗(yàn)與同伴互動(dòng)演唱的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件、音樂(lè)2...

2021-09-25 閱讀全文

活動(dòng)名稱:美術(shù)活動(dòng)-《我的名字創(chuàng)意》(大班)活動(dòng)目標(biāo): 1、能根據(jù)自己名字的寓意,從自己名字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),大膽地繪畫(huà)出有創(chuàng)意的名字。 2、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)、創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)...

2019-12-12 閱讀全文
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