幼兒園大班社會(huì)教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的大班社會(huì)教案：一束花，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在制作一束花的過程中體驗(yàn)和感受合作的重要性，學(xué)習(xí)交往的方法。

2.能用較完整的語言大膽表述自己的想法。

3．體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 花朵、花莖若干

2. 黃色、藍(lán)色、粉色的彩紙若干，三種大小

3. 三種長(zhǎng)短的棉繩若干。

4. 音樂

活動(dòng)過程：

一、 由歌曲導(dǎo)入，引出“合作”

教師與幼兒復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》

師：為什么小螞蟻要和好朋友一起合作把豆搬回家呢？（搬不動(dòng)）

小結(jié)：當(dāng)我們一個(gè)人沒辦法完成一件事的時(shí)候，可以請(qǐng)好朋友幫忙，一起合作完成。

二、游戲“一支花”，體驗(yàn)兩人合作的重要性，初步感受交往的方法。

1.討論做一支花的方法

師：春天到了，我們一起來做一些花來裝飾一下我們的教室好嗎？

師：老師已經(jīng)給小朋友們準(zhǔn)備好了做花的材料，你們看（出示花和莖）每個(gè)小朋友手里只有其中一樣。

師：那怎么樣做能變成一支美麗的花呢？（找個(gè)好朋友合作）

師：沒錯(cuò)，那就自己去找個(gè)好朋友合作做一支花吧！

2.兩兩自由搭配，合作做一支花。

3.評(píng)價(jià)做花的情況。

師：你們的花做好了嗎？你找好朋友一起合作時(shí)對(duì)他說了什么話？你們是怎么做花的？

師：在合作的過程中有沒有爭(zhēng)搶或是吵架？你們是怎么解決的？

小結(jié)：需要和朋友合作時(shí)，應(yīng)該要有禮貌地和朋友商量，一起合作時(shí)如果碰到和好朋友有不一樣的想法，就要友好地商量和謙讓，這樣才能做成功。

三、 游戲“一束花”，體驗(yàn)多人合作需要分工，進(jìn)一步感受交往的方法。

1.教師交代做一束花的方法

師：我們已經(jīng)做好了好多支花了，現(xiàn)在就需要包裝了。老師給小朋友準(zhǔn)備好了大大小小的包裝紙和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的包裝繩。（教師出示已包好的一束花）2支以上的花才能叫一束，所以我們的包裝紙里最少要包幾支花？（2支）大一點(diǎn)的還能包3支、4支或者更多。

2.師：和好朋友商量一下，你們要用什么樣的包裝紙和包裝繩，準(zhǔn)備包幾支花？你們只有一支花該怎么辦？如果最后發(fā)現(xiàn)包不下該怎么辦？

小結(jié)：包花需要找其他的好朋友一起商量和合作，如果發(fā)現(xiàn)包不下就讓好朋友拿著花去找別的組。

3.幼兒自由組合包花。

4.結(jié)合視頻，評(píng)價(jià)包花情況。

師：你們包了多少支花？你們找朋友合作時(shí)是怎么說的？

包花時(shí)有沒有遇到困難？是怎么解決的？（結(jié)合包花需要分工配合的視頻講述）

小結(jié)：找朋友合作時(shí)應(yīng)該有禮貌地商量，在合作過程中除了要懂得謙讓，還應(yīng)該懂得商量分工和配合，先詢問別人的想法，再說出自己的想法，然后共同商討最適合的方法。不能蠻橫，也不能有好想法也不吭聲。

四、結(jié)束活動(dòng)

師：沒有完成的沒關(guān)系，老師還準(zhǔn)備了很多做花的材料，我們?cè)偃ザ嘧鲆恍?，這一次做肯定能成功了對(duì)吧？

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幼兒園小班語言教案：一束鮮花

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂,知道用鮮花可以表達(dá)情感。

2、培養(yǎng)幼兒說完整句。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件:故事2、一束花活動(dòng)過程一、導(dǎo)入教師手拿一束鮮花來到教室,請(qǐng)幼兒猜猜為什么老師帶來了花。

教師:因?yàn)槔蠋熃裉煸缟蠋椭艘晃焕先?老人很感謝老師,所以送來了鮮花表達(dá)謝意。

二、展開1、們知道小象為什么也有一束鮮花嗎?聽完故事后,你就知道了!

2、教師講故事。

3、故事的名字是什么?(一束鮮花)故事中都有哪些小動(dòng)物?你還想聽一遍故事嗎?

4、看課件,聽故事。

5、提問:

-小象都幫助了誰?

-他幫助山羊公公干什么?

-幫助小狗干什么?

-小狗送給了小象什么?

-為什么要送給小象鮮花呢?

-你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?

(小象非常熱心,喜歡幫助別人,我們要向他學(xué)習(xí)!)6.送鮮花(1)你幫助過誰?誰幫助過你?我們來做一束花送給幫助過你的朋友吧。

(2)幼兒制作插塑玩具,插花。

三、結(jié)束互贈(zèng)鮮花。

小象走在路上,看見山羊公公背著一袋米吃力的走著,小象走過去說:“山羊公公,我來幫你背米把?！毙∠笞屔窖蚬衙追诺介L(zhǎng)鼻子上,輕快的上路了,把米送到山羊公公的家。

小想走過一個(gè)小花園,小黃狗要澆花,到井里去打水,一不留神,水桶上的繩子斷了,水桶掉進(jìn)井里。小黃狗代代的望著井里,一時(shí)想不出辦法來。小象走進(jìn)花園,對(duì)小黃狗說“別急,我來幫你撈。”小象把長(zhǎng)鼻子往井里一伸,就把水桶撈起來了,還提了滿滿一桶水。

小黃狗叫小象慢慢走,他去買了一束鮮花送給小象,說“謝謝小象姐姐,這束鮮花送給你!”小象高興的說“謝謝你

2020幼兒園小班教案《一束鮮花》及教學(xué)反思

小班教案《一束鮮花》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)說完整句的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達(dá)情感，能夠理解故事內(nèi)容,記住故事的名稱、角色，快來看看幼兒園小班《一束鮮花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂,知道用鮮花可以表達(dá)情感。

2、培養(yǎng)幼兒說完整句。

3、能夠理解故事內(nèi)容,記住故事的名稱、角色。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：教師手拿一束鮮花來到教室,請(qǐng)幼兒猜猜為什么老師帶來了花。

教師：因?yàn)槔蠋熃裉煸缟蠋椭艘晃焕先?老人很感謝老師,所以送來了鮮花表達(dá)謝意。

二、展開：

1、今天不僅老師得到了一束鮮花,小象也得到了一束鮮花。你們知道小象為什么也有一束鮮花嗎？——聽故事,聽完后,你就知道了！

2、講故事。

3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？你還想聽一邊故事嗎？

4、看課件,聽故事。

5、提問：小象都幫助了誰？他幫助山羊公公干什么？幫助小狗干什么？小狗送給了小象什么？為什么要送給小象鮮花呢？你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？（小象非常熱心,喜歡幫助別人,我們要向他學(xué)習(xí)?。?/p>

6、送鮮花。你幫助過誰？誰幫助過你？我們來做一束花送給幫助過你的朋友把！幼兒制作：

（1）粘貼——皺紋紙、油畫棒、膠水

（2）繪畫——筆、紙

（3）插塑玩具,插花。

7、結(jié)束?；ベ?zèng)。

故事：一束鮮花

小象走在路上,看見山羊公公背著一袋米吃力的走著,小象走過去說：“山羊公公,我來幫你背米把。”小象讓山羊公公把米放到長(zhǎng)鼻子上,輕快的上路了,把米送到山羊公公的家。

小想走過一個(gè)小花園,小黃狗要澆花,到井里去打水,一不留神,水桶上的繩子斷了,水桶掉進(jìn)井里。小黃狗代代的望著井里,一時(shí)想不出辦法來。小象走進(jìn)花園,對(duì)小黃狗說“別急,我來幫你撈?！毙∠蟀验L(zhǎng)鼻子往井里一伸,就把水桶撈起來了,還提了滿滿一桶水。

小黃狗叫小象慢慢走,他去買了一束鮮花送給小象,說“謝謝小象姐姐,這束鮮花送給你！”小象高興的說“謝謝你！”

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

幼兒百科：鮮花是種子植物的有性繁殖器官。典型的花，在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種顏色，有的長(zhǎng)很艷麗，有香味。

媽媽送我一朵氣色花(小班社會(huì)教案)

引言：媽媽送我一朵七色花，于是我有可以許七個(gè)愿望，我要地球沒有污染，變成綠色；我要世界和平；我要親人、朋友健康，我要。。。小朋友們，你們的愿望是什么呢？

目標(biāo)：

1、能圍繞中心話題，用較連貫的語句表達(dá)自己的見解。

2、激發(fā)同情弱者，關(guān)心他人的情感。

3、養(yǎng)成在小組討論中輪流說話并耐心傾聽的習(xí)慣。

準(zhǔn)備：幼兒制作的七色花

過程：

1、師生共同回憶故事情節(jié)，分組討論。

——假如你有一朵七色花，你想幫助自己實(shí)現(xiàn)什么愿望？

請(qǐng)幼兒分組討論，說完自己的愿望后，自己撕去一片花瓣。

2、集體分享交流

各組推薦代表，向大家說說自己的愿望。

——在你認(rèn)識(shí)的人中，你想幫助它們?cè)囼?yàn)什么愿望？

每個(gè)幼兒可以說說自己的想法，沒說完一個(gè)，就撕去花瓣。

最后幼兒數(shù)數(shù)自己手中還剩下幾片花瓣，還有什么打算。

幼兒園大班社會(huì)教案：花寶寶笑了

社會(huì):花寶寶笑了

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步建立愛護(hù)花草的觀念。

2.了解一些日常照顧花草的簡(jiǎn)單方法。

3.知道花草樹木是我們的朋友,要愛護(hù)它們。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.一盆折斷的花(其中花朵是用折紙方法作成的、可以修復(fù)的),幾個(gè)用可樂瓶子制作的灑水壺。

2.幼兒用書:《花寶寶笑了》。

活動(dòng)過程:

1.出示被折斷的盆花,引導(dǎo)幼兒討論。

up2教師:小朋友們,看小花怎么了?它會(huì)說什么呢?

up2教師:是誰把花弄成這個(gè)樣子了?這個(gè)摘花的人做得對(duì)嗎?為什么?

up2教師小結(jié):花園里的花寶寶真好看,我們都喜歡,這些花寶寶不但把我們幼兒園裝扮得很美麗,而且也把我們的城市裝扮得更漂亮。所以,花兒好看,大家都不能摘,應(yīng)該愛護(hù)它們,讓它們長(zhǎng)得更美麗。

2.了解簡(jiǎn)單的照料花草的方法,學(xué)習(xí)照料花草。

up2教師:我們應(yīng)該如何照料這些美麗的花寶寶,讓它們開放得更加美麗呢?

up2教師介紹:花寶寶需要空氣,還要太陽曬曬;泥土不能太緊,太緊了它們透不過氣來,因此,我們可以幫它松一松土;另外花寶寶也象小朋友一樣要喝水,也要適當(dāng)?shù)慕o花澆水。

up2幼兒用自制的可樂瓶水壺給花寶寶澆水,把花寶寶搬出來曬太陽。

3.夸夸自己是愛護(hù)花草的好孩子。

up2教師:你們剛才是怎樣照顧花草的呢? 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園

up2教師:大家都是愛護(hù)花草的好孩子,小花送來了禮物,謝謝你們。

up2教師:我們也來幫幫被折斷的小花吧!

up2教師與幼兒一起將折斷的花接好。

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