幼兒園小班的說課稿。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家精心整理的“小班說課稿:會唱歌的車”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
本主題活動著手幼兒熟悉的環(huán)境——大馬路,與幼兒的生活緊密相關(guān),尤其是馬路的各種各樣的車,更是深受幼兒的喜愛。因此本主題是圍繞大馬路展開的,讓幼兒在熟悉的活動中進行各項活動,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍的事物,培養(yǎng)幼兒愛護公共財物,遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。我選擇這節(jié)課的目的在于更好的豐富幼兒的社會科學(xué)中的基礎(chǔ)知識,鍛煉孩子的聽力及判斷能力和語言表達能力,激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣,讓孩子認識警車、消防車、救護車、灑水車等特種車,并知道它們的用途,記住110、119、120三個特殊的號碼。
在活動前,首先需要家長的積極配合,在接送孩子的途中,有意識的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的車,并著重觀察一下特種車,激起孩子探索的欲望,師生共同準(zhǔn)備各種玩具車、警車、消防車、救護車等特種車的圖片或模型,讓幼兒更形象更直觀的接觸所學(xué)內(nèi)容。教師準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的背景音樂、馬路上各種車輛的聲音,特種車的警笛聲的錄音,警車、消防車救護車等特種車的頭飾若干。
根據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)特點,結(jié)合小班幼兒這個年齡段的孩子的認知能力,為了更大的擴展幼兒的知識范圍,我對本課做了如下設(shè)計:首先,教師帶領(lǐng)幼兒做“開火車”的小游戲,很多幼兒在游戲中會發(fā)出火車鳴笛等一些類似的聲音,借此,教師趁機播放馬路上各種各樣特種車的警笛聲的錄音,并做出緊張的表情和表示這些車用途的肢體語言,音樂停游戲結(jié)束后,將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車、警車、消防車、救護車等特種車圖片及模型的教學(xué)區(qū),讓幼兒指認剛才在音樂中都聽到了哪些車在唱歌?著重引導(dǎo)孩子觀察特種車,教師在孩子身邊模仿其動作,使孩子對警車、消防車、救護車等特種車從聲音到外形有一個初步的認識。
然后出示掛圖或模型,將幼兒注意力集中到所學(xué)內(nèi)容上來,可以通過對話的方式引導(dǎo)幼兒:說一說:你在哪里見過他們?它們怎樣唱歌?唱歌時會告訴我們什么?為什么它們要在馬路上唱歌?在這里要告訴幼兒,只有警車、消防車、救護車才能在馬路上唱歌,因為警車是警察叔叔抓壞人用的,如果車開慢了,追不上壞人,壞人跑了就會做壞事的;消防車是用來救火的,如果消防車開慢了,火越燒越大,后果是非常嚴(yán)重的,而救護車是用來搶救病人的,更不能開慢了,所以警車、消防車、救護車都有非常重大的任務(wù),它們唱歌是為了告訴大家:我有任務(wù),很緊急,快讓開,請大家注意交通安全。
在孩子較清晰的理解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上可深入引導(dǎo)幼兒:什么情況下這些車輛會在馬路上出現(xiàn)呢?又是誰通過什么樣的方式給他們這么重大的任務(wù)呢?出示110、119、120電話號碼,讓幼兒知道110是警車電話,119是火警電話,120是救護車電話,同時要告訴幼兒這些電話不能隨便打。
活動延伸:通過游戲《會唱歌的車》,讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車,教師結(jié)合課件或圖片講述某種車去完成一件事,扮演特種車的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù)。如:教師說:“兔子家失火了,請速救火?!庇砂缪菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片,扮119的幼兒就模仿發(fā)出消防車的警笛聲救火,活動過程中,教師要指導(dǎo)各種特種車與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。
生活活動:在日常散步活動中,引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車輛及人們的活動,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,保護自身安全。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):在美工區(qū)張貼汽車圖片展覽及汽車模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車掛圖及撥打的電話號碼標(biāo)志。
家長參與:請家長隨機的對幼兒進行交通安全教育,使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識,使幼兒在潛移默化中得到教育?!?/p>
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運動目的:1、有愛好地不雅察比力數(shù)種常見車輛,發(fā)明它們顯著的差別。
2、相識非凡車輛各有差別的本事,領(lǐng)會它們都能為我們的生存帶來便利。運動預(yù)備:
1、幼兒對消防車、灑水車、救護車等非凡車輛有開端的熟悉。
2、制造多媒體課件。
3、網(wǎng)絡(luò)種種非凡車輛的玩具。運動歷程:一、辨聽車的聲音,引出非凡車輛:1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)本日開來了很多差別的汽車,你們想熟悉嗎?2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了,汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車,想玩嗎?聽細致了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了,出示車輛。消防車:1、它有什么非凡本事?
2、消防車在滅火的時間,水是從那里來的?(消防車上面有一根管子,把馬路上的消防栓門打開今后,水就會活動起來,就可以滅火了。)
3、為什么消防車上有梯子,它有什么用途?(由于樓房太高,人爬上去很傷害,用很長的梯子就可以滅火了)
4、為什么消防車的身上涂上赤色?(由于赤色是很美麗的,人家很遠就能瞥見消防車身上的色彩,另外車子就知道是消防車開過來了,趕緊閃開,讓它開已往救火)救護車:1、救護車有什么本事?
2、為什么救護車上的燈會閃,還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?(由于救護車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)峻,全部發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家閃開,如許救護車開得快讓病人早點去病院看好?。?/p>
3、你們知道救護車內(nèi)里有什么嗎?幼兒手工制作它們有什么用?(由于救護車根基上救的都是生宿疾的人,以是車上要放一個床,讓抱病的人可以躺下來)灑水車:1、為什么馬路上須要灑水車?什么時間你們會看到灑水車?(由于天熱的時間,馬路上的溫度很高,灑水可以讓馬路降溫,掩護馬路)2、為什么灑水車可以灑水?水藏在那里?奈何撒水?(由于灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔,這內(nèi)里可以灑水,灑水車的水就藏在車上的桶里)3、灑水車為什么會有音樂?(要是灑水車沒有音樂,人家就不知道了,水噴出來就會灑到人的身上,衣服都濕了,有音樂,別人就不會灑到水了)三、非凡車輛大調(diào)班1、著火了—敏捷趕到的是灑水車。評論辯論:灑水車也有水,為什么不克不及救火?2、受傷了—敏捷趕到的是消防車評論辯論:消防車為什么不克不及救人?3、氣候太熱,地面溫度升高,誰能來降溫?三、探求會唱歌的朋儕1、出示三種車,:我們都是非凡的車輛,都有本身非凡的本事,都市“唱歌”,但是我們還想多交一些朋儕,你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些非凡的車呢?2、幼兒先容,演示。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班說課稿《會唱歌的車》含反思》
小班說課稿《會唱歌的車》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車,教師結(jié)合課件或圖片講述某種車去完成一件事,扮演特種車的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù),快來看看幼兒園小班說課稿《會唱歌的車》含反思教案吧。
本主題活動著手幼兒熟悉的環(huán)境——大馬路,與幼兒的生活緊密相關(guān),尤其是馬路的各種各樣的車,更是深受幼兒的喜愛。因此本主題是圍繞大馬路展開的,讓幼兒在熟悉的活動中進行各項活動,引導(dǎo)他們關(guān)注周圍的事物,培養(yǎng)幼兒愛護公共財物,遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。我選擇這節(jié)課的目的在于更好的豐富幼兒的社會科學(xué)中的基礎(chǔ)知識,鍛煉孩子的聽力及判斷能力和語言表達能力,激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣,讓孩子認識警車、消防車、救護車、灑水車等特種車,并知道它們的用途,記住110、119、120三個特殊的號碼。
在活動前,首先需要家長的積極配合,在接送孩子的途中,有意識的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的車,并著重觀察一下特種車,激起孩子探索的欲望,師生共同準(zhǔn)備各種玩具車、警車、消防車、救護車等特種車的圖片或模型,讓幼兒更形象更直觀的接觸所學(xué)內(nèi)容。教師準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的背景音樂、馬路上各種車輛的聲音,特種車的警笛聲的錄音,警車、消防車救護車等特種車的頭飾若干。
根據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)特點,結(jié)合小班幼兒這個年齡段的孩子的認知能力,為了更大的擴展幼兒的知識范圍,我對本課做了如下設(shè)計:首先,教師帶領(lǐng)幼兒做“開火車”的小游戲,很多幼兒在游戲中會發(fā)出火車鳴笛等一些類似的聲音,借此,教師趁機播放馬路上各種各樣特種車的警笛聲的錄音,并做出緊張的表情和表示這些車用途的肢體語言,音樂停游戲結(jié)束后,將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車、警車、消防車、救護車等特種車圖片及模型的教學(xué)區(qū),讓幼兒指認剛才在音樂中都聽到了哪些車在唱歌?著重引導(dǎo)孩子觀察特種車,教師在孩子身邊模仿其動作,使孩子對警車、消防車、救護車等特種車從聲音到外形有一個初步的認識。
然后出示掛圖或模型,將幼兒注意力集中到所學(xué)內(nèi)容上來,可以通過對話的方式引導(dǎo)幼兒:說一說:你在哪里見過他們?它們怎樣唱歌?唱歌時會告訴我們什么?為什么它們要在馬路上唱歌?在這里要告訴幼兒,只有警車、消防車、救護車才能在馬路上唱歌,因為警車是警察叔叔抓壞人用的,如果車開慢了,追不上壞人,壞人跑了就會做壞事的;消防車是用來救火的,如果消防車開慢了,火越燒越大,后果是非常嚴(yán)重的,而救護車是用來搶救病人的,更不能開慢了,所以警車、消防車、救護車都有非常重大的任務(wù),它們唱歌是為了告訴大家:我有任務(wù),很緊急,快讓開,請大家注意交通安全。
在孩子較清晰的理解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上可深入引導(dǎo)幼兒:什么情況下這些車輛會在馬路上出現(xiàn)呢?又是誰通過什么樣的方式給他們這么重大的任務(wù)呢?出示110、119、120電話號碼,讓幼兒知道110是警車電話,119是火警電話,120是救護車電話,同時要告訴幼兒這些電話不能隨便打。
活動延伸:通過游戲《會唱歌的車》,讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車,教師結(jié)合課件或圖片講述某種車去完成一件事,扮演特種車的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù)。如:教師說:“兔子家失火了,請速救火?!庇砂缪菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片,扮119的幼兒就模仿發(fā)出消防車的警笛聲救火,活動過程中,教師要指導(dǎo)各種特種車與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。
生活活動:在日常散步活動中,引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車輛及人們的活動,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,保護自身安全。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):在美工區(qū)張貼汽車圖片展覽及汽車模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車掛圖及撥打的電話號碼標(biāo)志。
家長參與:請家長隨機的對幼兒進行交通安全教育,使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識,使幼兒在潛移默化中得到教育。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng),體會它們都能為我們的生活帶來方便。活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對消防車、灑水車、救護車等特殊車輛有初步的認識。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特殊車輛的玩具。活動過程:一、辨聽車的聲音,引出特殊車輛:1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)今天開來了許多不同的汽車,你們想認識嗎?2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了,汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車,想玩嗎?聽仔細了……3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了,出示車輛。消防車:1、它有什么特殊本領(lǐng)?
2、消防車在滅火的時候,水是從哪里來的?(消防車上面有一根管子,把馬路上的消防栓門打開以后,水就會流動起來,就可以滅火了。)
3、為什么消防車上有梯子,它有什么用處?(因為樓房太高,人爬上去很危險,用很長的梯子就可以滅火了)
4、為什么消防車的身上涂上紅色?(因為紅色是很鮮艷的,人家很遠就能看見消防車身上的顏色,別的車子就知道是消防車開過來了,趕快讓開,讓它開過去救火)救護車:1、救護車有什么本領(lǐng)?
2、為什么救護車上的燈會閃,還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?(因為救護車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重,所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開,這樣救護車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好病)
3、你們知道救護車?yán)锩嬗惺裁磫幔克鼈冇惺裁从??(因為救護車基本上救的都是生重病的人,所以車上要放一個床,讓生病的人可以躺下來)灑水車:1、為什么馬路上需要灑水車?什么時候你們會看到灑水車?(因為天熱的時候,馬路上的溫度很高,灑水可以讓馬路降溫,保護馬路) 2、為什么灑水車可以灑水?水藏在哪里?怎樣撒水?(因為灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔,這里面可以灑水,灑水車的水就藏在車上的桶里) 3、灑水車為什么會有音樂?(如果灑水車沒有音樂,人家就不知道了,水噴出來就會灑到人的身上,衣服都濕了,有音樂,別人就不會灑到水了)三、特殊車輛大換班1、著火了——迅速趕到的是灑水車。討論:灑水車也有水,為什么不能救火?2、受傷了——迅速趕到的是消防車討論:消防車為什么不能救人?3、天氣太熱,地面溫度升高,誰能來降溫?三、尋找會唱歌的朋友1、出示三種車, :我們都是特殊的車輛,都有自己特殊的本領(lǐng),都會“唱歌”,可是我們還想多交一些朋友,你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些特殊的車呢?2、幼兒介紹,演示。
活動目標(biāo):
1、認識警車、消防車、救護車等特種車,知道其用途,記住110、119、120三個特殊的號碼。
2、激發(fā)觀察周圍事物的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、《會唱歌的車》PPT
2、警車、消防車、救護車掛飾
活動過程:
一、導(dǎo)入
出示三種車輛,討論:你認識這是什么車嗎?
(播放PPT1—2,自定義動畫:動作路徑-自由曲線,將汽車開入)
二、認識警車、消防車、救護車三種特殊車輛(超鏈接至PPT20—22)
1、消防車(播放PPT20,點擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什么車?消防車是干什么的呢?消防車的電話號碼是多少呢?
小結(jié):消防車是救火的車,哪里有火災(zāi)哪里就有它。消防車的電話是119。
2、警車(播放PPT21,點擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什么車?警車是誰開的呢?警車的電話號碼是多少呢?
小結(jié):警車是警察叔叔出任務(wù)時開的車,電話號碼是110。
3、救護車(播放PPT22,點擊出現(xiàn)聲音,超鏈接回PPT3)
提問:這是什么車?救護車是干什么用的?救護車的電話號碼是多少呢?
小結(jié):救護車是救病人的車,電話號碼是120。
三、故事鞏固
1、小熊家里發(fā)生了事故(播放PPT4—5)
提問:森林里發(fā)生了什么事情?怎么辦呢?(要救火、救人和抓壞蛋)趕緊打電話吧!
2、打電話(播放PPT6)
請幼兒自由敘述撥號,分別打給110,119,120,出現(xiàn)三種車輛。
小猴子撥了什么號碼?(點擊電話數(shù)字110或119或120)打了***之后,誰來了呀?
(在PPT16、PPT18、PPT19上分別有超鏈接到PPT8—10,播放PPT8—10結(jié)束時超鏈接回PPT7)
3、警察、醫(yī)生、消防員來做客(播放PPT11—12)
提問:看,是誰來了?你們知道他們分別開什么車來嗎?
四、游戲:會唱歌的車(播放PPT13)
教師引導(dǎo)幼兒扮演三種車輛,依次聽著各自車輛的鈴聲出發(fā)去執(zhí)勤。
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