幼兒主題活動方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“主題活動：公益廣告”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動名稱：公益廣告

設(shè)計思路：

新課程要求教師能善于發(fā)現(xiàn)活動中可以生成的內(nèi)容，能反映孩子的興趣需要，從中捕捉有價值的信息，抓住契機，進(jìn)行預(yù)設(shè)?！豆鎻V告》這一活動是來自于主題探索活動《路邊新事》的分支活動，也是教師與幼兒隨著“路邊新事”主題深入開展而共同生成的活動。

在“路邊新事”的主題活動進(jìn)行中，我們與幼兒一起知道了什么是廣告，了解了廣告的用處、廣告的種類及探索了在哪里能找到廣告。我班孩子還特別喜歡電視廣告，常常在自由活動時間聽見孩子在模仿廣告里的語言或動作，有的孩子還唱起了電視廣告歌，哼起了廣告小調(diào)，如：“今年過節(jié)不送禮，送禮只送腦白金！”在孩子模仿廣告語的時候，我靜靜的思考，廣告除了能給孩子歡樂外，還給孩子什么？我想起了電視里常常做的“公益廣告”，每個公益廣告就教育我們，能起到教育提升的作用，于是一次活動“公益廣告”產(chǎn)生了。

其實在生活中，廣告有很多很多，但公益廣告卻很少，我想通過此活動一方面讓幼兒知道什么是公益廣告，從而讓幼兒知道從小要做個文明的市民；另一方面是想讓孩子體驗與同伴合作完成一件事所帶來的快樂與成就感，并嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。

活動目標(biāo)：

1、在看看、畫畫、講講的過程中，了解公益廣告，從而知道從小要做個文明的市民。

2、能大膽地表達(dá)與表現(xiàn)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：1、幼兒收集的廣告紙布置在版面上。

2、公益廣告的錄象3段。

3、紙、水筆等。 活動過程：

一、分享交流幼兒收集到的廣告。

1、呈現(xiàn)前期孩子們收集的廣告，讓幼兒互相分享交流。

2、小結(jié)：剛才我們小朋友說的廣告都是介紹產(chǎn)品，為某種新產(chǎn)品作宣傳，然后吸引大家都去購買，這屬于“商業(yè)廣告”。

二、發(fā)現(xiàn)、了解公益廣告。

1、師：我也收集了一些廣告，你們想看嗎？

（老師播放錄象）

2、師：剛才你們看到了什么？你們覺得這些廣告和我們以前看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？

師小結(jié)：這些都是“公益廣告”，公益廣告既不介紹產(chǎn)品，也不收費，而且有教育意義。

3、你在生活中還發(fā)現(xiàn)過什么公益廣告？

二、設(shè)計公益廣告。

1、師：為了迎接2010年世博會的召開，最近，浦東正在積極開展“垃圾不落地，浦東更美麗”的活動，我們小朋友也來為世博會出一份力，設(shè)計一個公益廣告，向大家作宣傳做一個文明的人。

2、幼兒分組設(shè)計公益廣告。（鼓勵幼兒與同伴一起合作完成）

四、分享交流廣告。

把幼兒的作品布置在墻面上，請個別幼兒介紹自己設(shè)計的公益廣告。（引導(dǎo)幼兒介紹的時候用一句廣告語來概括。）

師：我們把設(shè)計的公益廣告貼在幼兒園的每個角落，讓每個小朋友看了以后都能知道怎樣從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造一個和諧而整潔的環(huán)境。

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大家說廣告

大班社會：“大家說廣告” 目的：

1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計和說廣告。

2、了解廣告的基本知識及作用。 準(zhǔn)備：

錄有廣告的錄音

幼兒事先收集各種廣告詞

實物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌 過程：

1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。

提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？

2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

（1）、除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？(請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)

（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）

（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。

（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”

（2）、這種廣告教育我們什么？

（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？

（4）、師小結(jié)：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）

（2）、師小結(jié)：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

5、設(shè)計廣告、說說廣告。

（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。

（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

有趣的廣告（暑假幼兒園活動教案）

活動名稱：有趣的廣告（暑假幼兒園活動教案）

活動前言：平時不管是看小動畫還是電視劇，我們都不喜歡有廣告的插入，其實多看一些小廣告你會從中得到不少的經(jīng)驗?zāi)?，并且還能夠培養(yǎng)小孩子的創(chuàng)新精神，只是很多的時候父母們都忽略了而矣！

一、活動目標(biāo)　

1、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經(jīng)驗，學(xué)習(xí)嘗試仿編廣告。

2、對廣告產(chǎn)生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng)編?！?/p>

3、了解廣告的作用，認(rèn)識各種各樣的廣告形式?！?/p>

二、活動準(zhǔn)備

1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。

2、一盒牙膏、一支牙膏。

3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。

三、活動過程

1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。

⑴（師生共同欣賞廣告錄像）教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？

⑵教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告？請你學(xué)一學(xué)廣告詞。

2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。

⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說的？

⑵讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。

⑶教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個？請你給我們表演好嗎？

3、討論廣告的用處。

⑴教師：你還在哪里看到或聽到廣告？（電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等）

⑵教師：在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎？你知道為什么要做廣告嗎?

⑶師生共同模仿和表演各種廣告，鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚。

4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。

⑴（出示牙膏盒和牙刷）教師：這是什么？它是什么樣子的？有什么特點？請你編一個廣告詞。

⑵鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞，當(dāng)幼兒創(chuàng)編受阻時，教師及其他同伴給予補充，使創(chuàng)編活動得以順利進(jìn)行。

⑶請幼兒自己確立主題，創(chuàng)編廣告詞。

小編總結(jié)：現(xiàn)在是一個提倡創(chuàng)新的社會，多讓孩子們接觸一些創(chuàng)新的環(huán)境及相關(guān)的事例可有利于孩子在將來的成長之中更加的優(yōu)秀，所以不要埋怨廣告之多，要學(xué)會從多個方面去看待問題！

中班科學(xué)活動廣告紙落下來

中班科學(xué)活動廣告紙落下來教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，樂意和老師同伴一起探究，共同觀察廣告紙落下來的不同現(xiàn)象，樂意把觀察到的現(xiàn)象用語言或體態(tài)動作等告訴大家，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看廣告紙落下來教案吧。活動目標(biāo)：

1、樂意和老師同伴一起探究，共同觀察廣告紙落下來的不同現(xiàn)象。

2、樂意把觀察到的現(xiàn)象用語言或體態(tài)動作等告訴大家。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、體驗解決問題的成就感。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準(zhǔn)備：

廣告紙、記錄紙、竹蜻蜓、紙飛機。

活動過程：

一、和幼兒討厭生活中的廣告紙，感知廣告紙的作用。

師出示廣告紙，并提問：

師：看我給你們帶來了什么？

師：你們在哪兒見過呢？

師：它有什么作用呢？

師：廣告紙用過后還可以用來干什么？

小結(jié)：原來廣告紙用后還有好多好玩的方法，今天，我們就來玩廣告紙落下來的游戲。

二、探究廣告紙落下來的現(xiàn)象。

1、 探究紙片怎么樣落下來。

出示紙片，師：你猜這張廣告紙片會怎樣落下來？（幼兒回答）

師：大家都有很多自己的想法，那我們就來試試它會怎樣落下來。

師：我將廣告紙片高高的舉起來，輕輕一放（師邊說邊示范將紙片落下來）

師：誰來告訴我們這張廣告紙是怎么樣落下來？（可請多個幼兒回答，如果說不出的時候可請幼兒再看一次落下來的現(xiàn)象）

師：請你來當(dāng)廣告紙（請個別幼兒示范，誰愿意來學(xué)一學(xué)廣告紙，有不一樣的嗎？）

師：我們一起來做做廣告紙片吧，出來找一個空一點的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖擺擺落下來的樣子。（示范時邊做動作邊說小紙片搖搖擺擺落在地上一動也不動）

小結(jié)：原來廣告紙是搖搖擺擺落下來的。（記錄）

2、 探究廣告紙變成其他東西怎樣落下來。

師：咦，廣告紙片是搖搖擺擺落下來的，現(xiàn)在，老師就讓廣告紙變變變，變成什么啦？（小紙團）誰來猜猜小紙團是怎么樣落下來的？

師：小紙團到底是怎么落下來的，請一位小朋友來試試，大家可要睜開眼睛啦（請幼兒上來試試，教師再次強調(diào)舉得高高的，輕輕的松開小手）

師：誰的亮眼睛看清楚了，小紙團是怎樣落下來的？（記錄）

師：誰愿意來學(xué)學(xué)小紙團筆直筆直落下來的樣子？（請個別幼兒上來試試）

師：現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團筆直落下來的樣子（師幼一起做落下來的動作）

小結(jié)：我們來看看，廣告紙是小紙片時搖搖擺擺落下來的，變成小紙團的時候是筆直筆直落下來的，原來廣告紙變成不一樣的東西后它落下來的方法是不一樣的。

3、竹蜻蜓怎樣落下來。

師：現(xiàn)在小朋友注意了，老師的廣告紙又要變變變了，它會變成什么呢？（教師示范制作竹蜻蜓）

師：誰來猜猜它是怎么樣落下來的？看仔細(xì)咯，我把它舉得高高的，輕輕的一放。咦，它是怎樣落下來的（重復(fù)一次）請你學(xué)一學(xué)。

師：我們大家都來學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)著圈兒落下來的樣子。

三、制作竹蜻蜓

師：很好玩吧，告訴你們一個秘密哦，這可是我小時候玩過的，叫竹蜻蜓。你們想不想玩呢？那你們可要動手做，還記得老師是怎么做的嗎？

1、 教師示范制作 撕出一個小口折一折，撕出一個小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點點頭呀彎彎腰。

2、 我剛才是怎么做的？幼兒說教師制作。

師：你們會折嗎？那你們來折一折吧。（邊發(fā)紙邊說兒歌）

四、總結(jié)

師：剛才，你們自己做的之蜻蜓它是怎么落下來的呢？（記錄）今天，廣告紙和我們玩了落下來的游戲，小紙片是搖搖擺擺落下來，小紙團是筆直筆直落下來，竹蜻蜓是轉(zhuǎn)著圈兒落下來。

五、活動延伸

師：瞧，現(xiàn)在廣告紙變呀變呀又變成了（飛機）它會怎樣落下來？那我們一起試試吧。

活動反思：

在整個活動中，我把發(fā)展幼兒的探索精神，創(chuàng)造思維放到了首位。充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒主體作用?；顒友由旒ぐl(fā)了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續(xù)探索的方向。

幼兒園大班主題教案《有趣的廣告》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班主題教案《有趣的廣告》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《有趣的廣告》含反思》

大班主題教案《有趣的廣告》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的主要意圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達(dá)自己的想法，通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣，快來看看幼兒園大班主題《有趣的廣告》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達(dá)自己的想法。

2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的主要意圖。

3.通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)重點、難點

引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編廣告

活動準(zhǔn)備

錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。

3.鼓勵幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語句表達(dá)自己的想法。

4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。

5.各領(lǐng)域滲透

教學(xué)反思

有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達(dá)不夠完整?？傊野l(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，問題出在哪里?我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，與自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程進(jìn)行了對照和思考，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識上存在片面性。

小百科：狹義廣告是指以營利為目的的廣告，通常是商業(yè)廣告，或者稱經(jīng)濟廣告，它是工商企業(yè)為推銷商品或提供服務(wù)，以付費方式通過廣告媒體向消費者或用戶傳播商品或服務(wù)信息的手段。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《主題活動：公益廣告》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的幼兒主題活動方案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！