好玩的游戲幼兒園。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園小班綜合：好玩的空氣袋”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一．活動(dòng)目標(biāo):

1. 大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動(dòng)的興趣和勇氣。

2. 能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動(dòng)手能力。

3. 在寬松的情境中體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂(lè)的愉快情緒。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2、即時(shí)貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。

3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。

三．活動(dòng)過(guò)程：

1．進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，引起興趣。

教師與小朋友做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)2．空氣袋娃娃出場(chǎng)，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

（1） 認(rèn)識(shí)空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。

出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認(rèn)識(shí)。cnsjbj.cn

（2）大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

A．大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點(diǎn)練習(xí)縱跳的動(dòng)作。

一起集體練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動(dòng)作。

B．嘗試運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

可用肩膀、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。

2．制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。

（1）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。

空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。

（2）一起動(dòng)手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。

師：請(qǐng)小朋友每人到桌子邊上選一個(gè)空氣袋，讓它變成一個(gè)空氣袋娃娃。

（幼兒動(dòng)手制作）（音樂(lè)）（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。

可以往上拍，用頭頂，兩個(gè)人一起拍……（4）到戶(hù)外與自制空氣袋娃娃做游戲。

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幼兒園小班教案《好玩的空氣袋》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《好玩的空氣袋》含反思》

小班教案《好玩的空氣袋》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動(dòng)手能力，大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動(dòng)的興趣和勇氣，在寬松的情境中體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂(lè)的愉快情緒，快來(lái)看看幼兒園小班《好玩的空氣袋》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動(dòng)的興趣和勇氣。

2.能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴，發(fā)展動(dòng)手能力。

3.在寬松的情境中體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂(lè)的愉快情緒。

4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。

2.即時(shí)貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。

3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。

活動(dòng)過(guò)程：

1.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，引起興趣。

教師與小朋友做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)

2．空氣袋娃娃出場(chǎng)，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

（1）認(rèn)識(shí)空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲。

出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認(rèn)識(shí)。

（2）大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

①大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃，重點(diǎn)練習(xí)縱跳的動(dòng)作。

一起集體練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動(dòng)作。

②嘗試運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

可用肩膀、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。

3.制作空氣袋娃娃，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。

（1）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。

空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。

（2）一起動(dòng)手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置。

師：請(qǐng)小朋友每人到桌子邊上選一個(gè)空氣袋，讓它變成一個(gè)空氣袋娃娃。

（幼兒動(dòng)手制作）（音樂(lè)）

（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。

可以往上拍，用頭頂，兩個(gè)人一起拍……

（4）到戶(hù)外與自制空氣袋娃娃做游戲。

教學(xué)反思：

我首先讓幼兒與空氣袋寶寶做朋友，然后讓幼兒在與空氣袋寶寶做游戲的過(guò)程中，通過(guò)自己的探索，通過(guò)與同伴的合作、交流，想出了多種玩空氣袋的方法。通過(guò)這一活動(dòng)，我體會(huì)到：支持孩子具有積極意義的需求，提供相應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子積極探索，自主學(xué)習(xí)是十分重要的。

小百科：空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡、氣奧），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成。

幼兒園小班綜合活動(dòng)：好玩的紙條寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，感受色彩的美。

2、發(fā)散幼兒思維，嘗試說(shuō)出……像……。發(fā)展幼兒動(dòng)手剪和粘貼的能力。

3、在情景式的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)、綠各色紙條若干、塑料盒、膠水若干、剪刀人手一把。

2、《幸福的一家》貼畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

孩子們，快看！地上這些五顏六色的都是什么呀？我們一起把它們撿起來(lái)吧！

二、利用紙條提問(wèn)題，激發(fā)幼兒動(dòng)腦動(dòng)口。

1、這些紙條真好看！你能來(lái)說(shuō)說(shuō)你手里的紙條都是什么顏色的嗎？

2、你們發(fā)現(xiàn)這些小紙條像什么？

3、小紙條還會(huì)動(dòng)，你們看，它跳、跳、跳到了我的頭上。在我頭上的這些小紙條像什么？這次小紙條又飛到了我的腰上。在我腰上的這些小紙條又像什么？教師根據(jù)幼兒的回答，做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。你還想讓小紙條飛到哪里去？這時(shí)的小紙條又像什么？

4、小紙條跳累了，把它放下來(lái)休息休息。

三、引導(dǎo)幼兒嘗試將小紙條變成小紙片，享受動(dòng)手操作帶來(lái)的樂(lè)趣。

1、嘗試用剪刀剪小紙片。

2、請(qǐng)幼兒收集剪好的紙片，并放到指定的塑料盒中并送小剪刀回家。

四、嘗試用手中五顏六色的小紙片打扮《幸福的一家》

五、游戲結(jié)束。

播放音樂(lè):聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，媽媽的節(jié)日馬上就要到了。拿著我們漂亮的小紙片，一起舞蹈吧！大家一起向上拋紙片，幼兒歡呼，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班綜合活動(dòng)教案《好玩的皺紙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在撕撕玩玩的過(guò)程中，感受皺紙的特性。

2、在游戲中，體會(huì)快樂(lè)的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤(pán)和水瓶子人手1份2、歡快的音樂(lè)cd1張3、干毛巾若干 活動(dòng)過(guò)程：

一、以音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)》的方式引出課題。

幼兒扮小魚(yú)，跟著教師邊玩音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)》邊進(jìn)入活動(dòng)室。

師：小魚(yú)兒們，前面有個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦！ 二、認(rèn)識(shí)皺紙，大家一起來(lái)撕一撕、揉一揉。

1、師 ;剛才我們游戲中的魚(yú)網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)2、教師舞動(dòng)用皺紙做的彩帶，幼兒想象。

師：孩子們看，我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧，像什么？（幼兒自由想象并大膽回答）3、幼兒嘗試著撕皺紙。

a、師： 誰(shuí)知道這細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紙是怎么來(lái)的？（用小手撕出來(lái)的）b、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試。

c、教師

4、幼兒操作a、師：老師為你們準(zhǔn)備了許多皺紙，請(qǐng)你們到后面的桌子上找個(gè)托盤(pán)來(lái)試試。

b、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)撕紙時(shí)發(fā)出的聲音。

c、幼兒帶著自己的彩帶隨音樂(lè)快樂(lè)的起舞。

師：快來(lái)快來(lái)，帶著你的彩帶動(dòng)起來(lái)吧！

5、將皺紙長(zhǎng)條揉成一粒粒"珍珠"。

師：看，皺紙還可以變，變出了一顆"珍珠"。你們也一起來(lái)吧！ 三、游戲《小寶瓶的秘密》

1、幼兒將"珍珠"藏到小寶瓶的蓋子里去并快樂(lè)得跳起舞。

師：我呀把"珍珠"藏到寶瓶的蓋子里放好，你們也去藏起來(lái)吧！

2、發(fā)現(xiàn)：小寶瓶里的水變色了。

師：你變出了什么顏色？為什么會(huì)變出顏色來(lái)呢？ 四、活動(dòng)結(jié)束原來(lái)，皺紙放在水里還會(huì)變出那么漂亮的顏色，我們把這個(gè)秘密告訴其他小朋友去吧！

活動(dòng)目標(biāo)1.能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條，并粘貼在大碗相應(yīng)的位置上。

2.樂(lè)意參與撕紙活動(dòng)，體驗(yàn)給小動(dòng)物過(guò)生日的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄一、引起興趣--今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條??！--誰(shuí)愿意給它做一碗面條？

二、觀察面條的形狀--你吃過(guò)的面條是什么樣子的？--長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、白白的。

--那你們吃過(guò)彩色面條嗎？我們一起來(lái)看一看！--長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、五顏六色的。

三、撕面條--老師為你們準(zhǔn)備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來(lái)撕面條，比一比誰(shuí)撕的面條是長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的！撕下來(lái)的面條貼在大碗里！

--幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開(kāi)始撕，先把大的紙撕成一條一條， （撕紙時(shí)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。）--把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時(shí)，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。

--幼兒自由撕面條，邊撕邊說(shuō)："請(qǐng)你吃面條"、"面條長(zhǎng)又長(zhǎng)"。

--教師巡回指導(dǎo)。

--好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！

四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來(lái)歡慶，祝小貓生日快樂(lè)！

小班綜合：好玩的袋袋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)袋子的各種玩法， 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)興趣和勇氣。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 垃圾袋若干，做成袋子氣球

2、 音樂(lè)磁帶和各種圖形若干

3、 帶幼兒到山上活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、為袋子氣球貼五官

山上的空氣真好，來(lái)，我們大家來(lái)呼吸一下新鮮的空氣吧！啊，這里的空氣真好。咦！教師驚奇：這地上怎么有這么多的袋子，是誰(shuí)扔的，這么不講環(huán)境衛(wèi)生，我們小朋友來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來(lái)好嗎？地上沒(méi)有了袋子變得怎么樣？（變干凈了）這些袋子象什么？（氣球）我們就叫它袋子氣球。我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：袋子氣球你為什么在這里??？教師學(xué)袋子傷心的口氣說(shuō)：我們真可憐啊，人們把我們用過(guò)之后就說(shuō)我們沒(méi)有用處了，就將我們作為垃圾到處亂扔，說(shuō)我們袋子會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。沒(méi)有人跟我們一起玩。其實(shí)我們除了這么多的危害以外，還有好多的用處：比如我的袋袋能裝好多的東西，我還會(huì)變很多好玩的東西，看，你們手里的袋子氣球也是我變的，我還會(huì)變呢？想不想知道我會(huì)變成什么？請(qǐng)小朋友閉上眼睛，教師：1、2、3、變好了（教師貼上眼睛和嘴巴），袋子氣球變成什么拉？變成了袋子娃娃，真好看，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀？今天我?guī)?lái)了很多的圖形寶寶，請(qǐng)小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃?？凑l(shuí)變得又快又漂亮。（讓幼兒在音樂(lè)中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官）

二、玩袋子娃娃

1、 哇！袋子娃娃有了這么多的好朋友真高興。來(lái)！大家一起和袋子娃娃玩玩吧！想一想我們?cè)趺春退黄鹜妫坑變喊殡S歡快的音樂(lè)進(jìn)行游戲，

2、 教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法（拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋），在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。

3、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法：剛才你們是怎么玩袋子娃娃的？哪位小朋友愿意來(lái)玩給大家看看。還有誰(shuí)玩的與他們不一樣的？也上來(lái)玩玩看。哇！這樣真好玩，大家也來(lái)學(xué)學(xué)看。

4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會(huì)想出這么多的方法和它玩，袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了，因?yàn)橛形覀冞@么多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開(kāi)心極了。 三、親親袋子娃娃體驗(yàn)友愛(ài)的情感

剛才小朋友變得真快，一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃說(shuō)很想和小朋友親親，那我們用什么來(lái)親親它呀？（嘴巴）袋子娃娃說(shuō)不行、不行剛才我被扔在地上太臟了，小朋友千萬(wàn)別用嘴巴親我，要用你們的身體來(lái)親我。教師：來(lái)我們和袋子娃娃做好朋友，一起動(dòng)動(dòng)身體，扭呀扭呀扭，飛呀飛呀飛，飛到上面了；飛呀飛呀飛，飛到下面了，飛呀飛呀飛，飛到我的頭上，親親我的頭（肩膀、肚子、腳、手）。袋子娃娃要和XX（幼兒）做好朋友來(lái)親親你的耳朵（師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位）。小朋友想用自己身體的哪個(gè)部分來(lái)親袋子娃娃（幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子），我們一邊親還要一邊對(duì)它說(shuō)："袋子娃娃我來(lái)和你做好朋友，不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友，你最想和袋子娃娃說(shuō)一句什么話？（讓幼兒發(fā)揮想象）

四、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動(dòng)

袋子娃娃要邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)與它來(lái)跳個(gè)舞。來(lái)我們一起拿著袋子娃娃動(dòng)起來(lái)。幼兒與教師一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)跳舞。袋子娃娃放在山上會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。

反思： [

小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，讓他們會(huì)樂(lè)于參與，樂(lè)于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

這次活動(dòng)是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí)，體驗(yàn)--參與表現(xiàn)的一系列活動(dòng)，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂(lè)地參與活動(dòng)。由于孩子的年齡較小，環(huán)保意識(shí)模糊，關(guān)于塑料袋對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染還不太理解，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識(shí)。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗(yàn)。

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