小班語言幼兒園教案。

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班語言活動《你好、再見》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語"您好""再見"。

2、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、小雞、小鴨、小狗、小免手偶各一個。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：地面上畫有小河、大樹、早地、房子。

活動過程：

一、導(dǎo)入，通過故事引入活動主題。

教師："今天，我給小朋友帶來了一位新的小朋友，你們看看它是誰。

出示小公雞手偶，然后告訴幼兒今天老師要講一個"有禮貌的小公雞"故事，引出活動主題。

二、教師講解故事，故事啟迪幼兒。

1、教師利用手偶教具講故事《有禮貌的小公雞》。

2、講完故事設(shè)計提問，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)問候和道別的禮貌用語。

提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰？

（3）小公雞在河邊、樹下、草地上遇到了誰？它們說了什么？

（4）小公雞來到小鴨子家，它見到了小鴨子是怎么說的？

（5）你們喜歡小公雞嗎？為什么？

（6）你早晨見到老師和小朋友會說："您好""再見"嗎？

三、示范如何說你"您好""再見"。

1、邀請一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如：兩人面對面走過來，兩眼注視對方微笑。

2、小朋友早上來時，熱情的給教師打招呼說："老師，早上好"再轉(zhuǎn)頭對家長說："爸爸（媽媽）再見"老師用同樣的方式說："小朋友，您好"，"再見"。

四、在總結(jié)中讓快樂延伸。

平時和自己認(rèn)識的人見面時，該怎樣和他們打招呼？

我們都是在什么時候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招呼的？

當(dāng)你和家里人或好朋友分別時會說什么？

讓孩子感受到說禮貌用語的快樂，在孩子剛剛?cè)雸@時，可引導(dǎo)孩子說："老師你好，媽媽再見。"附故事：

有禮貌的小公雞星期天，小公雞支找它的好朋友小鴨子去玩。

它走到小河邊，看見小魚在水里游來游去，就對小魚說："你好，小魚！"小魚回答："你好，小公雞！你要到哪里??？""我去找小鴨子玩！"小公雞說完，小公雞對小魚說："我要走了，小魚！再見！""再見，小公雞！祝你玩愉快"小魚說。

小公雞繼續(xù)往前走，它走到一棵樹下，看見小狗正在樹下玩耍，就對小狗說："你好，小狗！"小狗回答："你好，小公雞！你要去哪里??？""我去找小鴨子玩！"小公雞說完，又對小狗說："我要走了，小狗！再見！""再見，小公雞！祝你玩的愉快！"小狗說。

小公雞繼續(xù)上前走，它走到片草地上，看見小兔正在吃草，就對小兔說："你好，小兔！"小兔回答："你好，小公雞！你去哪里??！""我去找小鴨子玩！說完小公雞又對小兔說："我要走了，小兔！再見！""再見，小公雞！祝你玩的愉快！"小兔說。小公雞走啊走，終于走到了小鴨子家。她敲開了小鴨子的大門，開門的正是小鴨子。小公雞說："你好，小鴨子！我是來找你玩的。"小鴨子對小公雞說："小好，小公雞！快請進(jìn)。我真是太高興了。"小公雞和小鴨子在一起雙跳舞又唱歌又做游戲，玩的可開心了。

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幼兒園托班語言活動：你好

教學(xué)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)禮貌用語。

2、體驗(yàn)在游戲中和小動物交往的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小兔、小貓、小狗、小羊、小猴頭飾。

2、游樂場的簡單場景，搭班老師扮演小動物；音樂（歡快的樂曲），玩具若干（絨毛娃娃等）。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動

1、師：“小雞你好”，

2、幼：“媽媽你好”，集體與個別相互問好。

3、師：“你們真有禮貌，今天，媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲鐾??！?/p>

4、交代幼兒去游樂場路上也要有禮貌，見了誰說“你好”。

5、師：“我們要出發(fā)吧？”

二、開汽車游戲

1、音樂起：在媽媽的帶領(lǐng)下，小雞開汽車。

這時，小兔跳過來說“你好”，

音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小兔說“你好”，

師問：“是誰說“你好”

小兔：“是我”，

師“哦！是小兔（也可以先請幼兒說說出小兔的名稱），

引導(dǎo)小雞說“小兔你好”。

師“我們一起去玩吧！”。師帶領(lǐng)幼兒做邀請手勢并說“小兔請上車”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

2、途中遇見一只小貓說“你好”，

音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小貓說“小貓，你好”，（集體與個別互相問好）。與

小貓親親、抱抱等。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小貓請上車”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路的動作）。

3、途中遇見一只小狗，教師帶領(lǐng)幼兒向小狗說：“小狗，你好?！?/p>

4、小狗不理小朋友。

師：“小狗問什麼不理我們，是我們說話聲音太輕，我們在大聲地在再向狗

問好。”

鼓勵幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。（表揚(yáng)大聲問好的小朋友、鼓勵個

別膽小的幼兒，向小狗問好）。

這時，小狗向幼兒問好。帶領(lǐng)幼兒與小狗擁抱等。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小狗請上車”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（學(xué)小動物走路的樣子）。

5、師啟發(fā)幼兒：“剛才，媽媽在家告訴你們，在路上見了誰就說‘你好’，

啟發(fā)幼兒主動與小羊說“小羊你好”集體與個別互相問好。鼓勵幼兒用好聽

大聲的聲音向小羊問好。

師：和幼兒做邀請手勢并說“小貓請上車，我們一起去玩吧！”。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

三、在游樂場

1、師帶領(lǐng)幼兒在游樂場停下并坐下，并和小猴管理員主動說“小猴你好”。小猴：“你好，歡迎光臨”。

2、今天，小猴帶來了很多玩具，等會兒我們也向這些玩具問好。教師示范拿起一個玩具并示范說：“小鴨你好”。

3、小猴將玩具一一分給幼兒，幼兒抱著玩具向玩具問好。

啟發(fā)幼兒去找同伴做好朋友，并相互說說：“你好”。

請幼兒抱著玩具，向爸爸媽媽們問好。教師提醒家長也向小朋友問好。

4、“天黑了，我們要回家了，”將玩具還給小猴管理員并說“再見”帶領(lǐng)幼兒

再次開汽車，在歡快的音樂伴奏下在走出活動室結(jié)束。

幼兒園小班語言教案：小鳥，你好

活動目標(biāo)：

1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

2.了解鳥與人類，自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：ppt課件活動過程：

一：導(dǎo)入過程：

聽小鳥聲音導(dǎo)入。

放錄音：聽，這是什么聲音？

二：活動過程：

師：你們喜歡小鳥嗎？你們知道有哪些小鳥嗎？

小朋友認(rèn)識的小鳥真多！

今天老師也請來了一些小鳥朋友，讓我們一起來認(rèn)識一下它們吧！

（觀看ppt）師：這些小鳥長得都一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？

師小結(jié)：顏色、樣子、大小、叫聲……小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢？

師小結(jié)：有羽毛、翅膀、會飛行、會下蛋·······三、活動延伸：

師：鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。（ppt）有的鳥能消滅害蟲，保護(hù)莊稼；有的能夠?yàn)闃淠局尾?，有的能?zhǔn)確預(yù)測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂。它們以優(yōu)美的形態(tài)、動聽的歌聲，活潑的生態(tài)點(diǎn)綴著大自然。保護(hù)鳥兒就是保護(hù)大自然，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們自己。我們小朋友要保護(hù)它們，千萬不要傷害它們。

師：鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀！來，讓我們也來做一回小鳥飛飛看。

幼兒園小托班語言活動—你好

教學(xué)目標(biāo)：

1．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)大膽使用禮貌用語"xx，你好！"。

2．在游戲情景中體驗(yàn)閱讀的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．小兔、小狗、小鴨毛絨玩具2．簡單場景布置，搭班老師扮演小動物；音樂（歡快的樂曲），ppt課件教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動1、 師："寶貝，你好！"2、 幼："媽媽你好"，集體與個別相互問好。

3、 師："你們真有禮貌，今天，媽媽帶你們?nèi)バ⌒芗彝妗?4、 交代幼兒去小熊家路上也要有禮貌，見了誰說"你好"。

5、 師："我們要出發(fā)吧？"二、開汽車游戲1、音樂起：在媽媽的帶領(lǐng)下，寶寶開汽車。

這時，遇到草地上的小兔，教師扮演小兔跳過來說"寶寶，你好"，音樂停并帶領(lǐng)幼兒向小兔說"小兔，你好"！

老師帶領(lǐng)幼兒說"小兔，再見"。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

2、途中遇見一只小狗說"小狗，你好"，音樂停并帶領(lǐng)幼兒說"小狗，你好"，（集體與個別互相問好）。與小狗親親、抱抱等。

老師帶領(lǐng)幼兒說"小兔，再見"。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路的動作）。

3、途中遇見一只小鴨，教師帶領(lǐng)幼兒向小鴨說："小鴨，你好。"4、小鴨不理小朋友。

師："小鴨問什麼不理我們，是我們說話聲音太輕，我們在大聲地在再向狗問好。"鼓勵幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。（表揚(yáng)大聲問好的小朋友、鼓勵個別膽小的幼兒，向小狗問好）。

這時，小鴨向幼兒問好。帶領(lǐng)幼兒與小鴨擁抱等。

師帶領(lǐng)幼兒說"小兔，再見"。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。（學(xué)小動物走路的樣子）。

5、師啟發(fā)幼兒："剛才，媽媽在家告訴你們，在路上見了誰就說'你好'，啟發(fā)幼兒大膽主動與客人老師說"客人老師，你好"鼓勵幼兒用好聽大聲的聲音向客人老師問好。

音樂起，汽車?yán)^續(xù)向前開。

三、小熊家做客1.小熊出去散步了，它留下了幾張照片請我們看。

2．P11 你好!你好!大家見面要問好。（引導(dǎo)幼兒向小熊問好） "啾!啾!"什么聲音?誰在向小熊問好?

3．P2小鳥說："小熊，你好！"小熊應(yīng)該怎么說？

小熊跟小鼴鼠說了"再見"，又繼續(xù)往前走，"啾啾啾"（操作ppt）這是誰的聲音啊？（幼兒：小鳥。）小鳥啾啾叫著飛來了，它看見了小熊，你們猜，小熊會說什么？（幼兒：小鳥，你好。）真聰明，我們一起學(xué)小熊跟小鳥打招呼好嗎：小鳥，你好。你們的聲音可真好聽啊，看，這么多小鳥聽到你們好聽的聲音都來了。它們圍著小熊高興地叫著：小熊，你好。

4．P3 "咕、咕、咕"什么聲音?誰在向小熊問好?你能猜出他們是誰?

原來是小熊的好朋友"鼴鼠"。（熊遇到好朋友，開心地跟好朋友打起了招呼：小鼴鼠，你好。小鼴鼠回道：小熊，你好。小熊真是一個有禮貌的好孩子，是嗎？（幼兒：是。）那你們想不想學(xué)一學(xué)？（帶領(lǐng)幼兒，表演著一段）6.p5吱吱，誰在向小熊問好？

P6小猴說："小熊，你好！"小熊應(yīng)該怎么說？

幼兒：大象，你好。）你們也和大象一樣，是有禮貌的好寶寶。

9.小結(jié)：今天我們認(rèn)識了好多有禮貌的動物朋友，真開心！

a.你好!你好!大家見面要問好，我們都是懂禮貌的乖寶寶，現(xiàn)在寶貝們?nèi)フ夷愕呐笥押退б槐σ恍柭暷愫茫?/p>

b.鼓勵幼兒和客人老師大膽的問好！

三、結(jié)束寶貝們開心嗎？"天黑了，我們要回家了，" 再次開汽車，在歡快的音樂伴奏下在走出活動室結(jié)束。

幼兒園小班繪本活動《你好》

活動目標(biāo)：

1. 在看看、聽聽、講講中理解故事，體會朋友見面要問好。

2.積極參與閱讀活動，并能在活動中大膽地想象和表述。

3.在理解故事的基礎(chǔ)上，愿意嘗試用語言“你好”和不同的肢體動作和朋友們打招呼，感受交往的快樂。

活動準(zhǔn)備繪本圖書、ppt課件活動過程：

一、引出故事主人公，激發(fā)興趣。

1．（演示ppt）小電腦請來了一個小動物，是誰？（小熊）一起用好聽的聲音叫叫它的名字。

二、集體分段閱讀故事前半部分：

1．這么好聽的聲音被小鳥聽到了，它啾啾啾的飛來了（演示ppt），幾只小鳥飛來了？（許多）小熊見到這么多小鳥會說什么？（幼兒先猜測后放錄音）提問：你聽到小熊對小鳥說什么？（幼兒個別模仿、集體模仿：小鳥，小鳥，你們好?。?．小鳥聽到小熊有禮貌的問好，他會怎么對小熊說？（小熊，你好）真是有禮貌的寶寶，朋友見面會問好。

3．小熊還會遇見誰？（幼兒猜測）（演示ppt），小刺猬是怎么過來的？（滾）（動作模仿）小熊見到小刺猬會怎么和他問好？（響一點(diǎn)再說一遍）小刺猬呢？

4.仔細(xì)看看小熊的身體，是站直了還是彎下腰來和小刺猬問好的？（老師的解釋：彎下腰來問好表示對他人的尊敬和謙虛 ）幼兒模仿5.（放錄音）什么聲音？（咕咕咕）猜猜是誰躲在泥土下的叫要鉆出來？可是厚厚的泥土淹住了，我們幫助他它用力鉆出來（演示ppt）是誰呀？（小鼴鼠）他們會怎么問好？我們一起來學(xué)一學(xué)他們的問好，（師幼分角色表演，師演小熊：“小鼴鼠，你好。”幼演小鼴鼠：“小熊，您好！”）6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是誰想和小熊問好？你是怎么猜出來的？（幼兒討論）到底是誰呢？我們一起去書上找找答案。

三、幼兒自由閱讀1.請幼兒一邊看書一邊講講小熊見到新朋友后如何問好。

2.閱讀后的討論：小熊又見到了誰？他們會怎么問好？

3.小熊見到了哪些新朋友，一共有幾種？我們一起來數(shù)數(shù)。每見到一個新朋友小熊都會說你好，不僅如此，小熊還會身體向前傾做出有禮貌的打招呼動作，這真是一個好寶寶。想想，除了身體前傾，還可以做什么身體動作和別人有禮貌的打招呼？（一邊擁抱、拉鉤、握手、點(diǎn)頭……一邊說你好）4．和朋友問好的動作有很多，寶寶，你們愿意向小熊一樣做個有禮貌的好寶寶嗎？今天，后面來了很多客人老師，每人大膽的去找個客人老師，用自己喜歡的動作和客人老師問好，（客人老師，你說我們的寶寶有禮貌嗎？）教師總結(jié)：有禮貌的寶寶人人喜歡，好每人獎朵小紅花，開心嗎？我們有了這么多方法，就可以認(rèn)識越來越多的朋友。

四、延伸活動：

見到朋友說你好，如果好朋友送你東西，寶寶應(yīng)該說什么呀？上廁所不小心碰到了別人呢？寶寶學(xué)會說這么多的禮貌用語，越來越的人就會喜歡你們。那現(xiàn)在我們要教室，寶寶和客人老師說什么呀？

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