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幼兒園小班科學(xué)教案:調(diào)皮的大皮球

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園小班科學(xué)教案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班科學(xué)教案:調(diào)皮的大皮球”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

設(shè)計思路:

玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小,動作協(xié)調(diào)性差,較難掌握玩球的技巧,但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說:“大皮球太調(diào)皮了,一點也不聽話?!睘榱俗尯⒆觽兞私鉃槭裁创笃で蜻@么調(diào)皮?由此選擇了這一活動主題。

活動目標(biāo):

1.激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽感。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語表達(dá)及分析、解決問題的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性。Yjs21.coM

3.了解皮球的外形特征及各種玩法。

活動準(zhǔn)備:

1.與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。

2.癟皮球兩個,充氣針、充氣筒。

3.請家長協(xié)助搜集各種類型的球充實體育角,準(zhǔn)備各種球類運動的圖片、光碟資料。

4.用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

活動過程:

一、 大皮球,滾得快1.幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。

2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

3.幼兒通過玩球,感知球的外形特征,并能說出自己是如何感知的。

4.通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木,讓幼兒了解:圓的東西滾得快。

5.游戲:(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。

二、大皮球,跳得高1.請兩名幼兒玩癟皮球,其他幼兒觀察討論:癟皮球有什么特點?為什么跳不起來?怎樣才能跳得高?

2.為癟皮球充氣,幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過程。討論:能不能填充別的東西?

3.拍球比賽:我的皮球跳得高。在拍球過程中探索:怎樣讓球跳得高?

4.收放好皮球。游戲:“皮球漏氣了”。

三、 大皮球,伙伴多1.討論:你知道的球類有哪些?怎樣玩?

2.觀察各種實物球說出它們的相同點與不同點。

3.觀看圖片與光碟,了解各種球的玩法,培養(yǎng)集體榮譽感。

4.任選一球玩。

四 、皮球是我的好朋友1.討論:玩兒皮球的益處。

2.打扮“我的好朋友”:自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。

3.我和“好朋友”一起玩。

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調(diào)皮的大皮球


設(shè)計思路:玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小,動作協(xié)調(diào)性差,較難掌握玩球的技巧,但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說:“大皮球太調(diào)皮了,一點也不聽話。”為了讓孩子們了解為什么大皮球這么調(diào)皮?由此選擇了這一活動主題?;顒幽繕?biāo):1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽感。2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語表達(dá)及分析、解決問題的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性。3、了解皮球的外形特征及各種玩法?;顒訙?zhǔn)備:1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。2、癟皮球兩個,充氣針、充氣筒。3、請家長協(xié)助搜集各種類型的球充實體育角,準(zhǔn)備各種球類運動的圖片、光碟資料。4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干?;顒咏ㄗh:一、 大皮球,滾得快1、幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。3、幼兒通過玩球,感知球的外形特征,并能說出自己是如何感知的。4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木,讓幼兒了解:圓的東西滾得快。5、游戲:(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。二、大皮球,跳得高1、請兩名幼兒玩癟皮球,其他幼兒觀察討論:癟皮球有什么特點?為什么跳不起來?怎樣才能跳得高?2、為癟皮球充氣,幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過程。討論:能不能填充別的東西?3、拍球比賽:我的皮球跳得高。在拍球過程中探索:怎樣讓球跳得高?4、收放好皮球。游戲:“皮球漏氣了”。三、 大皮球,伙伴多1、討論:你知道的球類有哪些?怎樣玩?2、觀察各種實物球說出它們的相同點與不同點。3、觀看圖片與光碟,了解各種球的玩法,培養(yǎng)集體榮譽感。4、任選一球玩。四 、皮球是我的好朋友1、討論:玩兒皮球的益處。2、打扮“我的好朋友”:自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。3、我和“好朋友”一起玩?;顒友由欤赫埣议L利用業(yè)余時間多陪孩子看球、玩球,進(jìn)一步加深對球的認(rèn)識。

幼兒園小班科學(xué)教案:皮球真有趣


一、活動目標(biāo):

1、能運用各種感官感知皮球的特征,并對探索活動感興趣。

2、樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達(dá)能力。

二、活動準(zhǔn)備:

皮球(大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的)人手一個,打氣筒一個。

三、活動過程:

1、玩一玩提供各種不同的皮球,讓幼兒運用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

師:今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?,你們愿意嗎?請你仔?xì)看一看,摸一摸,你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣?

2、探索皮球的彈性,師生共同解決皮球滾、拍的原因。

師:皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng),我們一起來玩一玩,看一看它究竟有什么本領(lǐng)。

幼兒自由探索提問:你是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒:我發(fā)現(xiàn)皮球會滾。

師:我們一起滾一滾(引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾)皮球?qū)殞殲槭裁磿煌较驖L。

幼兒:因為皮球是圓圓的師:誰還有不同的玩法?

幼兒:我是拍的皮球跳的很高。

師:因為皮球有彈性,所以我們拍的時候會跳起來。

幼兒一起拍皮球,看一看皮球跳得高不高。

師:你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>

幼兒:喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球......

延伸活動:幼兒到操場自由進(jìn)行拍球比賽。

幼兒園小班科學(xué)教案:皮球跳起來


活動目標(biāo)

1、通過玩球、拍球活動、知道有氣的 球跳得高、沒氣的球跳不起來。

2、觀察手動充氣工具充氣的過程,感知皮球的外表變化。

3、喜歡參與科學(xué)小游戲,對科學(xué)活動感興趣。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過有氣的球,嘗試拍、滾過球。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:癟球三個,手動充氣工具一個。

活動過程:

1、玩球活動。

(1)教師(出示癟皮球):這是什么?(皮球)你以前玩過嗎?

(2)請幾個幼兒上來玩一玩癟皮球,其他幼兒觀察。

教師:今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣?(這個皮球拍不起來)

2、感受空氣。

(1)今天我們玩的皮球為什么拍不起來呢?(因為它沒氣了)

(2)認(rèn)識充氣工具,感受充氣工具里出來的氣體。

教師出示手動充氣工具,讓幼兒認(rèn)識這是給皮球充氣的。用手動充氣工具,在幼兒的表面皮膚(臉上、手上)打氣,讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。

3、給皮球充氣,感受球逐漸變鼓的過程,知道手動充氣的方法。

(1)教師:我們來給皮球充氣吧,氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪里。

(2)教師和個別幼兒用手動充氣工具給2只皮球充氣,讓幼兒幼兒雙手捧著皮球,感知皮球漸漸鼓起來的過程。

4、幼兒玩球,感受充足氣體的皮球跳得高。

(1)教師:現(xiàn)在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎?有什么不一樣的呀?(現(xiàn)在的有氣,能跳起來;剛才的沒氣球跳不起來。)

(2)教師:現(xiàn)在皮球有氣了,可是皮球?qū)殞毺煤艿?,誰有辦法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c?

教師與幼兒一起討論,得出結(jié)論:氣的多少與球的彈跳高度有關(guān),氣越足,皮球跳得越高。

(3)請個別幼兒嘗試操作。

5、游戲:比一比,誰的皮球跳得高?

教師把皮球都放掉氣,幼兒來給它充氣,然后拍皮球。比一比,誰的皮球跳得最高?

游戲可進(jìn)行3-4遍。

幼兒園托班科學(xué)教案:抱皮球


幼兒園托班科學(xué)教案:抱皮球

活動目標(biāo) 嘗試向下擲球并在球的回彈時將球抱住。

活動準(zhǔn)備 大皮球人手一個、活動場地。

活動過程

一、出示大皮球,請寶寶自由的玩玩,引起寶寶的游戲興趣。

1、教師:寶寶們有沒有玩過大皮球,誰來說說大皮球是什么樣子的?

2、教師:大皮球想和我們玩游戲,它想和我們抱一抱。

二、教師邊念兒歌邊示范抱皮球的方法。

1、教師:大皮球、圓又圓,我來抱它玩游戲,向下拋、彈回來,接住皮球笑嘻嘻。

2、教師示范:向下擲球,當(dāng)球回彈時立即將球抱住。

多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動作。

三、邊念兒歌邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。

1、請寶寶散開,不要擠到同伴。

2、如寶寶的皮球回彈的太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下擲的時候不要太遠(yuǎn)。

休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法,如自拋自接、踢球、拍球等。

四、請寶寶將皮球送回家。

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