幼兒園教案。

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幫助小白兔》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒大膽的在集體面前發(fā)言。

2、發(fā)揮幼兒想象力，利用卡片設(shè)計(jì)出合乎故事情節(jié)需要的圖案。

3、培養(yǎng)幼兒互相幫助的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：給故事配幻燈圖片1—6

幼兒材料：所有的卡片。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）引入活動(dòng)：小魔法師本領(lǐng)學(xué)好了，他要施展魔法，幫助別人了。看看，有誰(shuí)需要幫助？（小白兔）

（二）那我們看看如何幫助小白兔。教師逐一出示幻燈1—6，讓幼兒編出合乎幻燈的故事情節(jié)，讓幼兒利用卡片拼擺出小白兔需要的物品。

1、出示幻燈6、小白兔來(lái)到了好朋友的家，小白兔的好朋友是誰(shuí)呢？你能告訴我嗎？

2、出示幻燈1、小白兔要去看朋友，帶什么禮物呢？它半天沒(méi)拿定主意，你能幫它準(zhǔn)備一件禮物嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種禮物）

3、出示幻燈2、一條小河擋住了小白兔的去路，該怎樣過(guò)河呢？請(qǐng)你幫助它想出好辦法吧?。ㄗ層變豪每ㄆ瑪[出各種過(guò)河工具）

4、出示幻燈3、下雨了，小白兔要馬上想個(gè)辦法避雨，你能幫忙嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種避雨工具）

5、出示幻燈4、小白兔肚子餓了，你為它準(zhǔn)備些好吃的東西吧！（讓幼兒利用卡片擺出各種食物）

6、出示幻燈5、好朋友的家真遠(yuǎn)呀，你為小白兔準(zhǔn)備一件交通工具好嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種交通工具）

（三）幼兒互相欣賞同伴的作品。并讓幼兒講一講自己施展魔法后變出了什么物品。

（四）延伸活動(dòng)：回家后和家長(zhǎng)一起進(jìn)行“考考你”的游戲。

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小白兔跳舞（中班體育教案）

前言：通過(guò)體育教案《小兔乖乖》，孩子們深深地愛(ài)上體育活動(dòng)。引出了孩子們感興趣的“可愛(ài)的小兔”，先讓幼兒感受了小兔的特征，再結(jié)合我們的子課題，把認(rèn)識(shí)各種顏色的兵器融入其中，既給幼兒給幼兒創(chuàng)造空間又給幼兒認(rèn)識(shí)了各種兵器。讓孩子們?cè)诟惺苌鷦?dòng)、有趣、活動(dòng)中，一次次分享勝利與成功，體驗(yàn)快樂(lè)與幸福。

活動(dòng)目的：通過(guò)多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

關(guān)鍵點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

2、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

3、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。

4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)

其他活動(dòng)過(guò)程：

一、集中幼兒、活動(dòng)身體

1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥茫瑤熒黄鹇?tīng)《小兔跳跳》音樂(lè)，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛(ài)。

二、自由探索、練習(xí)動(dòng)作

1、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩，然后分散到草地上玩耍。

2、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

（1）、爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。

（2）、滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。

三、找找兵器，討論理解

1、幼兒找兵器，用自己學(xué)過(guò)的動(dòng)作過(guò)去

2、講講自己拿的什么樣的兵器

3、按要求拿兵器，師指導(dǎo)個(gè)別幼兒

四、放松動(dòng)作、結(jié)束游戲

1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。

（提醒幼兒物歸原處）游戲：“看火車(chē)。”

小編總結(jié)：

我養(yǎng)了一直小兔子，小兔的吃食習(xí)慣更為獨(dú)特，它偏不愛(ài)吃胡蘿卜，而是喜歡吃青菜。有一次，我拿了胡蘿卜，蘋(píng)果和青菜這三種東西放在它面前，沒(méi)想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜歡吃水果，見(jiàn)它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃。沒(méi)想到，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來(lái)。

幼兒園小班教案《小白兔》

小班教案《小白兔》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知小白兔的食性，喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣，通過(guò)學(xué)唱兒歌，體驗(yàn)兒歌的氛圍，快來(lái)看看幼兒園小班《小白兔》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。

2、感知小白兔的食性。

3、體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

4、通過(guò)學(xué)唱兒歌，體驗(yàn)兒歌的氛圍。

5、能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、錄音機(jī)，大掛圖。小兔頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來(lái)，前腿短后腿長(zhǎng)，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

2、出示頭飾“小白兔”，你們喜歡小白兔嗎？為什么

二、觀(guān)察圖畫(huà)。

1、我們圖畫(huà)里就有一只可愛(ài)的小白兔，趕快來(lái)看看吧。

2、這是什么地方，有幾只小兔？

3、小白兔長(zhǎng)得什么樣？

4、猜猜出小白兔喜歡吃什么，你怎么知道的？

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。

2、放錄音，請(qǐng)幼兒欣賞。這首兒歌小朋友聽(tīng)過(guò)嗎？會(huì)念嗎？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

四、創(chuàng)編兒歌《小白兔》

1、教師用啟發(fā)性的語(yǔ)言帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)編兒歌。

2、表演兒歌。

幼兒百科：兔是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱(chēng)。俗稱(chēng)兔子。生物學(xué)分類(lèi)動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén)脊椎動(dòng)物亞門(mén)哺乳綱兔形目。

小白兔買(mǎi)青菜（中班體育教案）

前言：本次體育教案需要請(qǐng)一位幼兒扮老狼，其余幼兒扮小白兔，當(dāng)小兔念完兒歌最后一句時(shí)，老狼出來(lái)追吃小兔，小兔快速逃到家里；如果小兔被老狼抓住，小兔就停一次游戲。小朋友們喜歡玩兒這樣的游戲嗎？一起來(lái)試試吧！

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài)；穩(wěn)定寶寶情緒，為進(jìn)行下面的工作做準(zhǔn)備；

學(xué)會(huì)等待，培養(yǎng)專(zhuān)注力。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1） 通過(guò)線(xiàn)的變化感知直線(xiàn)和曲線(xiàn)，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。

（2） 和媽媽一起玩線(xiàn)，變線(xiàn)，感知親子玩線(xiàn)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：用皺紋紙剪成的線(xiàn)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受直線(xiàn)和曲線(xiàn)，直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞?！?/p>

（1） 直線(xiàn)跳波浪舞。

教師：分別拉住線(xiàn)的兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線(xiàn)跳波浪舞。

（2） 直線(xiàn)跳圓圈舞。

教師：抓住線(xiàn)的一端，手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線(xiàn)跳波浪舞和圓圈舞。

（1） 一起跳波浪舞。

師：媽媽抓住線(xiàn)的一端，寶寶抓住線(xiàn)的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線(xiàn)跳波浪舞。

（2） 一起讓線(xiàn)跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫(huà)圈，直線(xiàn)跳圓圈舞。

三、用身體變線(xiàn)，嘗試用身體表現(xiàn)線(xiàn)的變化。

（1） 身體的線(xiàn)跳波浪舞

師：把手臂伸直，也變成一條直線(xiàn)了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！

（2） 寶寶和媽媽線(xiàn)連線(xiàn)跳圓圈舞。

師：媽媽和寶寶身體的線(xiàn)連起來(lái)，跳圓圈舞。

休息活動(dòng)：家長(zhǎng)帶寶寶喝水、拉尿。

3、感統(tǒng)游戲：〈〈給小兔送青菜〉〉

活動(dòng)目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長(zhǎng)1米左右的平衡木兩個(gè)，已撕好的紙條和小兔瓶。

活動(dòng)過(guò)程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)寶寶，讓寶寶自己嘗試過(guò)橋，發(fā)展其平衡能力。

2、練本領(lǐng)過(guò)小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長(zhǎng)在一旁給予鼓勵(lì)。

3、給小兔送青菜：在家長(zhǎng)的幫助下有序地排隊(duì)，自己走過(guò)平衡木把青菜送給小兔。

4、生活空間：《摘青菜》

活動(dòng)目的：練習(xí)寶寶手的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：1、老師示范摘菜，向家長(zhǎng)介紹游戲的目的和要求：鼓勵(lì)、指導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手把紙撕成長(zhǎng)條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。

2、寶寶領(lǐng)取活動(dòng)材料，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下自己摘菜（撕紙）。

3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。

其他優(yōu)秀教案推薦

活動(dòng)目標(biāo)：有喜愛(ài)小動(dòng)物地情感，知道不同動(dòng)物愛(ài)吃地食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)布置小兔家的場(chǎng)景，青菜、蘿卜、蘑菇、青草、小魚(yú)、小蟲(chóng)等小動(dòng)物吃的食物玩具，小熊、小雞、小貓、小猴等動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、選購(gòu)禮物：

（1）、幼兒到“超市”為小動(dòng)物選擇小兔喜歡吃的食物。

（2）、互相說(shuō)說(shuō)自己選了什么禮物：

——“現(xiàn)在你們能到超市去為小兔選一些招待小動(dòng)物的食物嗎？”

2、引起興趣：

——“今天小兔家請(qǐng)客，看看小兔請(qǐng)了哪個(gè)小動(dòng)物到它家去做客？”“你們能不能幫每一個(gè)小動(dòng)物挑選一份禮物送給小兔？”

3、到小兔家做客：

小動(dòng)物到小兔家，將禮物送給小兔時(shí)，會(huì)說(shuō)什么話(huà)？

——“想一想，小兔會(huì)拿什么東西招待小動(dòng)物們呢？”

延伸活動(dòng)：小白兔吃青菜（體育游戲）

玩法：請(qǐng)一位幼兒扮老狼，其余幼兒扮小白兔，當(dāng)小兔念完兒歌最后一句時(shí)，老狼出來(lái)追吃小兔，小兔快速逃到家里；如果小兔被老狼抓住，小兔就停一次游戲。

快樂(lè)的小白兔（中班健康教案）

引言：有一只小白兔快樂(lè)地奔跑在森林中，在路上它碰到一只正在卷大麻的長(zhǎng)頸鹿，小白兔對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿，你為什么要做傷害自己的事呢？看看這片森林多么美好，讓我們一起在大自然中奔跑吧！”長(zhǎng)頸鹿看看大麻煙，看看小白兔，與是把大麻煙向身后一扔，跟著小白兔在森林中奔跑。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥?，師生一起?tīng)《小兔跳跳》音樂(lè)，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛(ài)。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

2、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

3、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。

4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

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