幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找春天 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
《找春天》活動設(shè)計
一、活動目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),能排除大小、排列方式的影響準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)物品的數(shù)量。
2.進(jìn)一步感知春天的特征,發(fā)展幼兒觀察點數(shù)能力和思維的抽象概括能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1.課件
2.圖形卡片若干
三、活動重點:幼兒能準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)物品的數(shù)量。
四、活動難點:讓幼兒理解數(shù)的守恒。
五、活動過程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒感知春天的特征,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的點數(shù)。
師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
師:美麗的春天來了,誰知道春天都有哪些美麗的景色?
師:春天來了,春姑娘還給小朋友們帶來了一幅美麗的圖畫,請看大屏幕,看上面有什么?它們的數(shù)量是幾?
(二)、播放課件,啟發(fā)幼兒觀察感知10以內(nèi)物品的數(shù)量及守恒。
1、排除物體大小的干擾,正確感知數(shù)的守恒。
師:春姑娘還帶來了什么?出示課件(花)什么花?(桃花)
師:請小朋友觀察這兩排桃花,有哪些不同?(大、?。?/p>
大桃花有幾朵?小桃花有幾朵?是不是一樣多?都用數(shù)字幾來表示?
教師小結(jié):"盡管他們大小不同,但數(shù)量相同,都可以用數(shù)字5來表示。
2、排除物體排列方式的干擾,正確感知數(shù)的守恒。
師:春天來了,天氣漸漸變暖和了,小燕子從南方飛回來了,出示課件,飛來幾只小燕子?(數(shù)完后,出示數(shù)字10)它們排著什么隊形飛來的?
師:(一橫排)小燕子飛呀飛呀,飛成什么隊形了?(半圓形)數(shù)一數(shù),小燕子的數(shù)量變了嗎?它們發(fā)生了什么變化?(隊形變了,但數(shù)量沒變,出示數(shù)字10),小燕子繼續(xù)飛呀飛呀,又飛成什么圖形?(三角形),提問內(nèi)容形式同上。
教師小結(jié):盡管它們的排列方式發(fā)生變化,但都可以用數(shù)字10來表示 ?
(三)、玩一玩,做一做:進(jìn)一步體驗10以內(nèi)物品數(shù)量的守恒。
1、游戲:小燕子變隊形,體驗物體的數(shù)量與物體排列方式無關(guān)。
師:你們想不想玩小燕子變隊形的游戲?幼兒分兩組玩小燕子變變變的游戲。大家邊說兒歌,幼兒邊變隊形,形式無論怎樣變,幼兒人數(shù)始終不變。
2、拼擺圖形卡片,體驗物體的數(shù)量與大小、排列方式無關(guān)。
師:剛才小朋友變隊形變得真好,春姑娘為小朋友帶來的好玩的禮物,你們看是什么?(圖形卡片)
師:小朋友都會用圖形卡片拼擺好看的圖案,老師把小朋友分四組,每組卡片都不一樣,看看哪組的小朋友拼擺的圖案最漂亮(注:每位幼兒最多用10張卡片)。完成之后,幼兒欣賞每組的作品,猜一猜是什么圖案?用的圖形卡片的數(shù)量是多少?尋找數(shù)量相同,但是圖案不同的圖形。
教師小結(jié):"盡管它們的排列方式不同,但圖形卡片的數(shù)量不變。
教學(xué)活動一:找春天活動目標(biāo):
復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),能排除大小、排列方式的影響準(zhǔn)確判斷10以內(nèi)的物品的數(shù)量。
進(jìn)一步感知春天的特征,發(fā)展幼兒觀察點數(shù)能力和思維的抽象概括能力。
活動準(zhǔn)備:
大小不同的桃花形狀的粘貼卡片各10朵,柳葉形狀的粘貼卡片20個,青蛙、蝌蚪等粘貼卡片各10個。
每位幼兒10朵小紙花和一張白紙。
幼兒用書第2冊第41~42頁。
活動過程:
創(chuàng)設(shè)問題情景:數(shù)字要跟小花、柳葉、青蛙、蝌蚪交朋友,請你們幫幫它們吧。
(1)引導(dǎo)幼兒由觀察小花、柳葉、青蛙、蝌蚪組成的圖片。為它們與數(shù)字配對,感知10以內(nèi)的數(shù)。
(2)鼓勵幼兒能夠說出春天的基本特征。
感知物體的數(shù)量與大小無關(guān)。
(1)將大小不同的桃花各擺成一排,引導(dǎo)幼兒觀察比較。
(2)請幼兒說出他們的數(shù)量各是多少,是不是一樣多。
觀察感知物體是數(shù)量與排列方式無關(guān)。
(1)將柳葉按不同的方式排成兩組,或一組散開,一組集中,或排成各種不同的幾何圖形。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無論怎樣變化排列的方式,但柳葉的數(shù)量是不變的。
引導(dǎo)幼兒玩粘貼"花園"的游戲。
(1)請幼兒將各自的10朵小花貼在白紙上,排列成自己喜歡的形狀。
(2)引導(dǎo)幼兒互相比較自己花園里的花是不是一樣多。
閱讀幼兒用書第2冊第40-41頁,引導(dǎo)幼兒思考說出畫面中的物品的數(shù)量。
活動評析:
新鮮的事物對孩子們來說很吸引,拿出剪好的花之后,他們的眼球一下子就被吸引住了,一堂課下來,他們時時刻刻跟著思路走。連平時不太認(rèn)真的孟令杰都很認(rèn)真。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識數(shù)字4、5、6、7,感知4、5、6、7的數(shù)量,進(jìn)一步理解數(shù)的意義。
2、學(xué)習(xí)按一定數(shù)量操作,能將相等數(shù)量的物體放在一起。
3、激發(fā)幼兒動手操作的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、課件;
2、學(xué)具:印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
活動過程:
1、導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)放課件,師:小朋友,今天老師帶來了幾位小動物,請看它們是誰?請你們數(shù)一數(shù),一共有幾只小動物?今天這4只小動物一起過生日,你知道它們都過幾歲生日嗎?
(2)分別出示每個小動物過生日的畫面,引導(dǎo)幼兒通過點數(shù)蠟燭,了解小動物的歲數(shù),認(rèn)識數(shù)字4、5、6、7,幫助幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的意義。
2、制作生日禮物。
(1)"小朋友,咱們都知道小動物過幾歲生日了,你看,他們只有生日蛋糕,你們想不想送給它們生日禮物?"讓幼兒說出想給誰送禮物,送給它的禮物數(shù)量應(yīng)和小動物的歲數(shù)相等。
(2)教師介紹現(xiàn)有材料,引導(dǎo)幼兒說說能做成哪些禮物?
(3)介紹小動物的禮盒。
(4)交代制作生日禮物的要求:你想給哪個小動物送禮物,用的材料數(shù)必須和這個小動物的歲數(shù)一樣多;每一組必須給每個小動物做一種禮物;選擇材料之前,小朋友之間要互相謙讓,不能爭搶;做禮物時,小朋友要保持安靜,快速地做禮物;做完禮物小朋友之間可以互相檢查數(shù)量對不對;每組做完后,要把禮物送到每個小動物的禮盒里。
(5)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容,教師觀察幼兒活動并進(jìn)行個別指導(dǎo)。
3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師:"咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具。
1、學(xué)習(xí)感知6以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,會用添1或去1的方法使兩組數(shù)量相
等。
2、發(fā)展比較能力和思維能力。
二、活動準(zhǔn)備
數(shù)字卡片1-6、按組準(zhǔn)備人手一套學(xué)具:擺放花片的紙板、花片、色紙、數(shù)字卡片、寫有數(shù)字的圓點卡片(數(shù)字和圓點兩 者的量相差1)、兩 組實物卡片(兩 組數(shù)量相差1)。
三、活動過程
1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀1-6數(shù)字。
2、教師出示兩組實物卡片和寫有數(shù)字的圓點卡片讓幼兒觀察。然后提出問題:實物卡片上的正方形和圓形、五角星和紅旗是不是一樣多?怎樣使它們一樣多?圓點卡片上的數(shù)字是不是一樣多?有什么辦法使它們一樣多?啟發(fā)幼兒用添上1或劃去1的方法使兩 組數(shù)量一樣多。
3、幼兒操作:
(1)、請幼兒按紙板上的數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)的花片。
(2)、請幼兒用添上1或劃去1的方法使兩組東西數(shù)量相等。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)
活動目的:
1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),能手口一致點數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。
活動重點:能手口一致點數(shù);知道數(shù)字代表的實際數(shù)量
活動難點:會按數(shù)取物
活動準(zhǔn)備:教具:小動物5只;禮物圖5份;6以內(nèi)數(shù)字卡;大口袋6只;蛋糕一只
學(xué)具:印有數(shù)字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片
活動流程:感知復(fù)習(xí)——操作探索——游戲鞏固——活動延伸
活動過程:
一 、復(fù)習(xí)感知
1 、出示小豬圖片,這是誰呀?今天小豬特別的高興,你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的生日。媽媽給他準(zhǔn)備了一只大蛋糕。出示蛋糕
2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭,過6歲生日
小動物們給小豬過生日了,送了許多禮物給小豬。
1) “喵喵”是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數(shù)字幾來表示?
小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂小豬說“:謝謝”。
2) “汪汪汪”是小狗來了,小狗送了什么禮物呢?數(shù)量是多少?找相應(yīng)數(shù)字。請幼兒扮演小狗,給小豬送生日禮物。
3、小猴、小羊、小兔也來了,幼兒觀察送了什么禮物?數(shù)量是多少?
二、操作探索
1、小動物給小豬送了許多禮物,我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里,籃子上有數(shù)字和點子,請小朋友根據(jù)數(shù)字和點子放進(jìn)相同數(shù)量的禮物。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
3、提醒幼兒認(rèn)清數(shù)字和點子,能手口一致點數(shù);能力弱的幼兒多給予幫助和指導(dǎo)。
4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物,送了多少。
5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下,師生整理好籃子。
三、游戲鞏固
1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他,他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準(zhǔn)備了許多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋,口袋上有個數(shù)字寶寶,怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物,看看是什么,該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣,就放進(jìn)大口袋中。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)
3、檢查幼兒操作情況
四、活動延伸
1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物,他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片,你們看看自己的卡片上有幾個印章。
2、為小豬慶祝生日,唱生日歌。
活動目標(biāo):
1、通過操作活動,讓幼兒了解物體或數(shù)字的序列位置,理解“鄰居”的關(guān)系。
2、初步感知相鄰數(shù)的概念。
活動準(zhǔn)備:
十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動物;撲克牌人手一份(從1到10);黑板;1—12的數(shù)字卡片。
活動過程:
一、理解“鄰居”的關(guān)系。
1、小動物搬家。
(1)、森林里蓋了許多漂亮的蘑菇房子,我們來看一看共有幾座蘑菇房子。幼兒點數(shù)1——10。
(2)、小動物們要搬新家了,你們想不想知道小動物們都住幾號房子?
依次出示小動物,一邊出示一邊說:小白兔住進(jìn)了1號房子,小狗住進(jìn)了2號房子……小公雞住進(jìn)了10號房子。
(3)、今天,小動物特別高興,它們不僅住進(jìn)了新房子,還有了鄰居。他們的鄰居都是誰呀?
引導(dǎo)幼兒用完整話來回答問題:
問:小白兔的鄰居是誰?答:是小狗。
問:2號小狗的鄰居是誰?答:小白兔和小獅子。
……一直問到10號小公雞的鄰居。
(4)、拍手游戲:小朋友我問問你,小狗的鄰居是誰?
請個別幼兒來幫小動物找鄰居,從而鞏固加深對鄰居的理解。
(5)、今天小動物們玩的可高興了,天黑了,小動物們吃完飯都出去散步了?。▽⑿游锶磕米?,只留下帶有數(shù)字的小房子,以便講相鄰數(shù)做清晰的準(zhǔn)備。)
2、理解“相鄰數(shù)”的關(guān)系。數(shù)字寶寶找鄰居。
聽!是誰在說話呢?原來是數(shù)字3在說話,它也想知道它的鄰居是誰,誰能告訴它?
二、理解“相鄰數(shù)”。
1、師:小朋友都有兩個好聽的名字,比如高凌溪小朋友在家里媽媽叫你寶寶,在幼兒園老師叫你高凌溪。鄰居也有一個好聽的名字,叫相鄰數(shù)。那3的相鄰數(shù)是幾和幾?
2、拍手游戲:小朋友我問問你,3的相鄰邦數(shù)是幾和幾?
三、游戲《找鄰居》、《撲克牌里的相鄰數(shù)》
1、《找鄰居》:發(fā)給每個小朋友一張數(shù)字卡片,請一位小朋友上來,然后再請它的相鄰數(shù)上來。
2、《撲克牌里的相鄰數(shù)》:兩人一組,甲抽取乙撲克牌里的任一張牌,然后讓甲找相鄰數(shù),找對了,牌歸他,找錯了牌歸乙。在規(guī)定的時間內(nèi)最后以誰的牌多為勝。
4、活動結(jié)束。
相信《幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找春天 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班數(shù)學(xué)教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動目標(biāo): 1、認(rèn)識數(shù)字4、5、6、7,感知4、5、6、7的數(shù)量,進(jìn)一步理解數(shù)的意義。 2、學(xué)習(xí)按一定數(shù)量操作,能將相等數(shù)量的物體放在一起。 3、激發(fā)幼兒動手操作的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1、課件; 2、...
一、活動目的 1、學(xué)習(xí)感知6以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,會用添1或去1的方法使兩組數(shù)量相 等。 2、發(fā)展比較能力和思維能力。 二、活動準(zhǔn)備 數(shù)字卡片1-6、按組準(zhǔn)備人手一套學(xué)具:擺放花片的紙板、花片、色紙、數(shù)...
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù) 活動目的: 1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),能手口一致點數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。 活動重點:能手口一致點數(shù);知道數(shù)字代表的實際數(shù)量 活動難...
活動目標(biāo): 1、通過操作活動,讓幼兒了解物體或數(shù)字的序列位置,理解“鄰居”的關(guān)系。 2、初步感知相鄰數(shù)的概念。 活動準(zhǔn)備: 十座寫有1—10數(shù)字的蘑菇小房子、10只不同的小動物;撲克牌人手一份(從1到...
"活動目標(biāo): 1、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義,能區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。 2、復(fù)習(xí)鞏固對1-10序數(shù)的認(rèn)識。 3、培養(yǎng)小朋友的判斷、分析能力。 活動準(zhǔn)備: 1、教具:1-10面小紅旗、數(shù)字卡片各一套...
最新更新
熱門欄目