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中班數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園中班數(shù)學(xué)說課稿。

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編收集整理的“中班數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)活動“學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)”(一)

活動目標(biāo):

1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準(zhǔn)備:

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程:

(一)通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同)

1、自由探索:(1)引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。(要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的)

(2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、交流討論:

(1)師:為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?(2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。(3)幼兒分組交流:講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。(二)游戲“給小動物送禮物”,鞏固認(rèn)識序數(shù)。

1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層,每層有幾個房間。

3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層,哪一個房間?并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、幼兒分組操作:將食品禮物送給小動物

(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上,然后送到房間。

(2)引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果,教師巡視指導(dǎo)。

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中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識1-5的序數(shù)》


活動設(shè)計背景

在中班的幼兒發(fā)育期間,對于數(shù)的認(rèn)知很不夠,通過序數(shù)的學(xué)習(xí),能夠讓幼兒進(jìn)一步的對數(shù)字的了解,很利于幼兒以后的學(xué)習(xí)活動。通過游戲和直觀的觀察活動,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,也能夠鍛煉幼兒的動手、動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及自主學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒能夠懂得排序。

2、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)的重點:知道什么是序數(shù)。

教學(xué)的難點:區(qū)分?jǐn)?shù)字和序數(shù)。

活動準(zhǔn)備

1、 點字卡。

2、 標(biāo)記圖

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、讓幼兒閉上眼睛。

2、讓幼兒觀察圖片上的動物。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只……逐個的數(shù)。

二、在出示圖(2)點字卡

1、數(shù)數(shù)點字卡,逐個的數(shù)。

三、用動物卡和點數(shù)卡來排序,按從少到多排列。

1、誰排在最前面,第一只大象排在第一。

2、請小朋友來排誰排在第二。

3、誰在第三,四,五。

四、請小朋友一起和老師說一遍。

大象排在第一,兩只……排在第2,3,4,5。

五、請小朋友來排點字卡(請各位小朋友來排排)

1、請小朋友念一念:一個點子排在第一

兩個點子排在第二

六、與數(shù)字串聯(lián)起來: 一只大象, 一個點字卡 用數(shù)字1表示

兩只大象, 兩個點字卡 用數(shù)字2表示

七、1、朋友自己排,(從少到多的排,老師指導(dǎo),教具要人手一份)。

2、與老師對照,自己做正確沒有。

八、老師出圖,讓小朋友觀察對不對,不對的我們一起來改正。

九、老師發(fā)放教具,讓幼兒自己做作業(yè)練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

教學(xué)反思

這堂課的目標(biāo)非常明確,在完成目標(biāo)上,我們覺得還是很到位。小朋友學(xué)著也很輕松,但是我認(rèn)為在教育活動中,教具的頻繁變換,非常復(fù)雜,不利于直觀的呈現(xiàn),影響幼兒的接受。

中班數(shù)學(xué)活動:學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)


序數(shù)(4-5歲)目標(biāo):學(xué)習(xí)1-10的序數(shù),會從不同方向辨別數(shù)序過程:(一)小朋友排隊:幼兒分組排隊,看一看誰排在第幾位,從左面數(shù)第幾位是誰, 從右面數(shù)第幾位是誰? (二)小動物找家?。睌[若干個弓形門當(dāng)作動物的家,每個家門口掛一種動物頭飾,幼兒分別戴這幾種頭飾.?。部匆豢吹趲滋柗孔邮钦l的家??。常⑿游铮⒙犚魳纺7赂鞣N動物的動作,音樂停,迅速跑回自己家,問:"你住在第幾號房子里??。ㄈ┱易唬蓖婊疖嚕涸诨疖嚻鄙蠈懮蠑?shù)字,幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位?。残≡海翰煌伾钠贝聿煌呐?,不同數(shù)字代表不同的號,幼兒購票入場坐相應(yīng)的排與號.老師查票,幼兒說出自己是幾排幾號?。ㄋ模┳欠俊。崩蠋熍c幼兒每人帶一張照片?。伯嬕蛔鶚欠?,共四層,每層十個窗戶可以開關(guān),將樓房畫貼在墻上?。秤變鹤赃x一個窗口,將照片插在窗戶里?。纯匆豢茨衬匙≡诘趲讓?,第幾號5看一看第幾層,第幾號住的是誰?

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)》


幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)

序數(shù)(4-5歲)

目標(biāo):學(xué)習(xí)1-10的序數(shù),會從不同方向辨別數(shù)序。

過程:

(一)小朋友排隊:幼兒分組排隊,看一看誰排在第幾位,從左面數(shù)第幾位是誰,從右面數(shù)第幾位是誰?

(二)小動物找家

1、擺若干個弓形門當(dāng)作動物的家,每個家門口掛一種動物頭飾,幼兒分別戴這幾種頭飾。

2、看一看第幾號房子是誰的家?

3、"小動物"聽音樂模仿各種動物的動作,音樂停,迅速跑回自己家,問:"你住在第幾號房子里?

(三)找座位

1、玩火車:在火車票上寫上數(shù)字,幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位。

2、小劇院:不同顏色的票代表不同的排,不同數(shù)字代表不同的號,幼兒購票入場坐相應(yīng)的排與號。老師查票,幼兒說出自己是幾排幾號。

(四)住樓房

1、老師與幼兒每人帶一張照片。

2、畫一座樓房,共四層,每層十個窗戶可以開關(guān),將樓房畫貼在墻上。

3、幼兒自選一個窗口,將照片插在窗戶里。

4、看一看某某住在第幾層,第幾號。

5、看一看第幾層,第幾號住的是誰?

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)1――3的序數(shù)


[活動目標(biāo)]

1、通過游戲掌握1――3的序數(shù),學(xué)習(xí)上下序、先后序。

2、理解第幾的概念,并與基數(shù)區(qū)分。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

[活動重難點]

通過游戲掌握1――3的序數(shù),并與基數(shù)區(qū)分。

[活動準(zhǔn)備]

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、動物卡片3個、數(shù)字3和第3、粘好禮物的藏寶柜、及幼兒藏寶柜、與人數(shù)相等的頭飾、布老鼠3只 、蘑菇3個、草3叢。寫有1、2、3、的獎牌。

2、布置場地。

[活動過程]

一、律動《我愛我的小動物》,集中幼兒注意力。

二、引入主題

師:森林里要召開動物運(yùn)動大會,小動物們都可高興了,一大早就來到了運(yùn)動場。

三、學(xué)習(xí)先后序

1、瞧,咚、咚、咚誰來了?(出示大象、長頸鹿、小熊。)

2、一共來了幾只動物?(3只)可以用數(shù)字幾來表示呢?(3)這個3表示的是一共有3只動物,是動物的總數(shù)。包括大象、長頸鹿、小熊。

3、大象是第幾個來的?第二個來的是誰?小熊是第幾個來的?(第3)我們用字"第"和3來表示。第3表示的是小熊一個人,是指它的位置,是指它是第3個來的,和3可不一樣。

四、游戲鞏固先后序

1、森林運(yùn)動會要開始了,它們請我們也來參加,你們想去嗎?那戴上頭飾吧,看看自己是誰。幼兒戴頭飾。

2、第一個項目是貓捉老鼠:小花貓站在起跑線上,學(xué)小花貓的樣子跑到終點捉住老鼠,然后送到老師這里,看誰最快。我們一起來看看誰是第一,第二,第三。

1)小花貓快來吧。一共來了幾只小花貓?(3只)第三來的是誰?站好,預(yù)備,開始。

2)一起來說說她們都跑了第幾名。(某某跑了第一名,某某跑了第二名,某某跑了第三名。)

3)我們來給她們頒獎,再請3名小朋友來拿獎牌。問:你頒的是第幾名?(我頒的是第一名)。

3、同樣進(jìn)行小兔采蘑菇比賽和小馬吃草比賽并頒獎。

五、上下序

1、賽跑的項目結(jié)束了,接下來是找寶貝的比賽。瞧,這是一個藏寶柜,里面有好多的寶貝,如果你找對了,禮物就送給你。

讓我們一起來看一看這個藏寶柜一共有幾層。(3層)紅色門是禮物柜的第幾層?(幼兒:第一層,第三層)有的小朋友說是在第一層,有的小朋友說的是在第三層,這是為什么?請幼兒來說一說,你是怎么數(shù)的?(從上向下數(shù)的,從下向上數(shù)的)

2、依次找出藍(lán)色門和紅色門里藏的禮物。

3、出示更大的藏寶柜讓每位幼兒都能找到一份禮物后結(jié)束。

[活動延伸]:

繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù),左右序。

附資源或背景資料:

藏寶柜制作方法:在2開的大白紙上畫出柜子的形狀(長方形),分出3層,每層都用不同顏色的蠟光紙作為"柜子"的簾,把小禮物藏在簾的下面。

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