中班美術(shù)幼兒園教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班美術(shù)活動教案《窗花》”，希望能對您有所幫助，請收藏。

1、談話導(dǎo)入：

師：小朋友，喜慶的日子很熱鬧，人們會在玻璃上貼好多漂亮的貼畫。你們想不想看一看？

幼：想。

師：好！看-----2、出示各種剪紙作品，請幼兒欣賞。

師：“小朋友看到了什么？

幼：小兔子、老虎、花、剪紙······師：嗯，對！這就是剪紙，它是我們中國特有的民間藝術(shù)。那你們看，簡直和其他的紙有什么不同之處？

幼：有洞、兩朵花一樣、好多小兔子一樣······師作總結(jié)：“洞 ” 是鏤空，對稱，四方連續(xù)······等方法。

3、以四瓣花剪紙作品，引起幼兒興趣。

師指著四瓣花說：哎，孩子們看這張剪紙是什么?

幼：花朵師：對，這是四瓣花，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來的？

幼：想：我們想一想，剪紙需要用什么材料呢？

幼：剪刀、彩紙、蠟光紙4、探索、嘗試剪紙的方法。

師：很好，下面我們來學(xué)一下如何剪，教師示范兩種基本的剪紙方法：

（1） 將長方形紙對邊折四折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。

（2） 將正方形紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。

觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認對稱圖形，了解對稱的美。

5、幼兒進行剪紙活動，教師鼓勵幼兒大膽進行自由創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品。提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時要仔細、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。

5、展示欣賞幼兒作品，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

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幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的窗花

活動目標1． 欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；2． 嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動準備1． 各色正方形蠟光紙彩紙；2． 剪刀；3． 喜慶的背景音樂；4． 窗花范例。

活動過程（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？

2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？

3．幼兒討論，教師進行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。

（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)1．顏色很豐富、漂亮。

2．圖案很多。

3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

4．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

（三）教師示范剪窗花1．基本方法：折疊--剪圖形--打開（用故事情境把剪的方法連起來）2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。"于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了個三角形出來，"咔嚓"又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。

幼兒操作1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；2．引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；4、幫助個別能力差的幼兒；5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

游戲：石頭剪子布課后反思：

幼兒園大班美術(shù)教案《窗花樂》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班美術(shù)教案《窗花樂》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

教材分析：

窗花是民間剪紙的一個類別，它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門窗等地方，體現(xiàn)喜慶的氣氛，它是千百年來勞動人民智慧的結(jié)晶。同時窗花的圖案細致、精美、寓意美好，表達了勞動人民對美好生活的祝愿與向往。因此我設(shè)計了《窗花樂》這一活動，除了讓孩子動手實踐剪窗花外，更重要的是引導(dǎo)孩子欣賞各種精美的窗花，了解對稱的特點，知道窗花的形狀各異，題材不限，但多為烘托喜慶、快樂的氛圍。

學(xué)情分析：

大班幼兒隨著年齡的增長，知識面的拓寬，逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花的對稱、形態(tài)各異的特征、生動有趣的美深深吸引了幼兒，他們非常樂于探索，而且利用小小的彩紙可以美化自己的生活，裝扮自己的窗戶、小房間等可以給幼兒帶來很多的樂趣。再說大班幼兒已具備一定的審美經(jīng)驗和手工剪的技能，為他們本次進一步深入地學(xué)剪窗花奠定了良好的基礎(chǔ)。

活動目標：

1、了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間工藝之一，能積極參與欣賞活動的興趣，有審美能力。

2、能用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動準備：

1、視頻：剪窗花，網(wǎng)上剪窗花軟件，自制PPT剪窗花

2、正方形的彩紙，剪刀，折紙步驟范例

重點難點：

嘗試用折剪的方法剪出對稱圖案的剪紙。

活動過程：

一、觀看視頻了解中國的過年的風(fēng)俗：剪窗花。

播放PPT課件，欣賞窗花的圖案，激發(fā)幼兒剪窗花的興趣。

了解剪紙是我們中國人發(fā)明的。是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，每逢過年、有喜事時，人們用紅色的紙剪出好看的圖案貼在自己的家中。剪紙反映出人們吉祥、喜慶的心愿。窗花就是剪紙的一種。

二、教師講解窗花的方法。

A觀看網(wǎng)上剪窗花軟件，了解剪窗花的步驟。

B出示窗花的折疊圖，幫助幼兒記憶和理解折疊的步驟剪的時候注意：

1、剪最長的邊和打不開的短邊會使窗花的中間變得很漂亮

2、剪能打開的短邊會使窗花的邊緣變得很漂亮

3、剪另外兩個角會使正方形窗花變成各種其他形狀

4、把能打開的短邊剪成弧形，窗花就變成了圓形。

5、注意不能剪斷，不能從一頭邊一直剪到另一條邊。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪四、評價活動選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花展覽。

教學(xué)反思：

本次活動以了解窗花這一習(xí)俗進行導(dǎo)入，引起幼兒興趣。然后我引導(dǎo)孩子欣賞各種各樣的窗花（都是從網(wǎng)上下載了各種類型的民俗窗花制作成PPT），通過多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊含的美好祝愿，知道了剪紙是中國人發(fā)明的。

欣賞完窗花，孩子對動手剪窗花充滿了期待，于是活動進入了第二個環(huán)節(jié)；示范剪窗花，幼兒動手剪窗花。幼兒剪窗花時我運用了網(wǎng)絡(luò)資源，給他們展現(xiàn)了一個全新的指導(dǎo)方法。在我的指導(dǎo)下，孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣濃厚。

展示幼兒作品，請幼兒說說剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。后來我把這一目標延續(xù)著繼續(xù)實施，通過個別指導(dǎo)及適當?shù)墓膭?，孩子們逐漸放開手腳，剪出更加豐富的圖案處來了。

通過剪窗花活動，我認識到活動的價值，它可以作為教學(xué)活動的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動中沒達成的目標，或者作為教學(xué)活動目標的提升。同時給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實踐以及教師有針對性的指導(dǎo)，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標的達成。

幼兒百科：窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《窗花樂》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《剪窗花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《剪窗花》含反思》

中班教案《剪窗花》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒掌握剪窗花的步驟，并能根據(jù)圖案來剪出窗花，樂意參與到剪紙活動當中，體驗剪窗花帶來的樂趣，能安全的使用剪刀，并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《剪窗花》含反思教案吧。

活動目標：

1、樂意參與到剪紙活動當中，體驗剪窗花帶來的樂趣。

2、掌握剪窗花的步驟，并能根據(jù)圖案來剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀，并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、感受剪紙的美感。

活動準備：

剪好的窗花成品一張、粉色紙若干、剪刀若干。

活動過程：

1、教師出示已經(jīng)剪好的窗花，激發(fā)幼兒興趣。

這是什么？漂亮嗎？（教師介紹窗花的代表的特殊意義）。

你知道它是怎么變出來的嗎？

2、教師邊講解邊示范剪窗花的方法，引導(dǎo)幼兒認真的看、仔細的聽。

3、教師發(fā)放材料、工具，交代要求。

4、幼兒沿著畫好的形狀剪窗花，教師指導(dǎo)。

5、展示，結(jié)束活動。

6、收拾整理游戲材料。

活動延伸：

幼兒回家與父母一起動手剪窗花。

活動評價：

幼兒動手剪紙時很小心，剪了一點就打開看看，再剪，很有探索精神。也有幾個幼兒不小心剪斷了，教師準備了兩份操作材料，大膽讓幼兒嘗試見窗花，體驗成功的快樂!

教學(xué)反思：

剪紙窗花，是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點了我們的環(huán)境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸、了解這門藝術(shù)了。所謂藝術(shù)源于生活，又回歸于生活。

小百科：窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：貼窗花

目標：

1、通過數(shù)游戲使孩子們初步感受和理解一些數(shù)概念。

2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。

準備：窗花（雪花片）每組一筐，六格窗戶底版人手一份（16開紙教師用記號筆分六格），幼兒活動材料（數(shù)字卡片），教師用卡片一套過程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里？

教師隨意抽出一張1--10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰？（也可以請孩子來抽取數(shù)字卡）。如：3的相鄰數(shù)是2和4二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字（六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動更加有趣）請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應(yīng)多的窗花（雪花片）來表達。 如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子（3），中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多（5），下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7）。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子（2），中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳（4），下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多（6）檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確（可以請孩子們相互驗證）2、找規(guī)律（單數(shù)和雙數(shù)）（1） 引導(dǎo)孩子們看看左邊三格中的數(shù)字3、5、7和右邊三格中的數(shù)字2、4、6有什么不一樣？

小結(jié)：單數(shù)兩個兩個數(shù)總會多出一個孤單的，雙數(shù)能夠兩個兩個數(shù)不多也不少。（是今天活動中需要學(xué)習(xí)和提升的地方！）（2）出示數(shù)字卡1--10對照窗格中的數(shù)字找出還有哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)？

延伸活動：可以讓孩子們自己玩一玩猜數(shù)字貼數(shù)字的游戲小組結(jié)伴自己玩推薦理由：在"寒冷的冬天"主題中，我發(fā)現(xiàn)"貼窗花"的活動可以進行一次有趣的數(shù)活動游戲，因為我們中班的一些數(shù)概念一般在區(qū)角活動中陸續(xù)豐富下去了，但是發(fā)現(xiàn)孩子掌握的程度及差異性很大，需要有集體性的數(shù)活動進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固。實踐證明這次的數(shù)活動孩子們興趣非常大，有趣的操作活動中孩子們的經(jīng)驗得到了交流和分享，對數(shù)概念的理解也有了進一步的提高。所以我推薦我們中班組的另外兩個班級也去進行這個有趣的數(shù)活動。

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