幼兒園美術(shù)畫教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班美術(shù)教案——印手畫鴿子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

區(qū)別顏色深淺，用深淺對(duì)比的顏色配色，使色彩鮮明。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色畫筆，油畫棒

三、活動(dòng)過(guò)程：

﹝一﹞觀賞與演示（跟隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地）

1、伸出我們的手掌，找一找哪一個(gè)是拇指？讓四個(gè)手指并攏，飛呀飛呀，飛到畫紙上（把手重疊在畫面的鴿子上），變成了什么？（鴿子）

2、拇指是鴿子的什么部位？（頭部）四個(gè)手指是什么？（翅膀）各自的身體又是什么印成的？（手掌）

3、學(xué)一學(xué)小鴿子飛，請(qǐng)兩位小朋友 飛到空中來(lái)--即把手放在黑板上。

（1）幼兒把手放在黑板上，有老師幫助印畫輪廓，請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位，注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。

（2）想一想反方向的鴿子怎么描畫。（有的幼兒提出左手畫，右手印；有的幼兒提出手心向上，手背向下。

（3）平時(shí)我們看見的鴿子只有黑、白、灰三種顏色，但畫面上的鴿子顏色可以更多，請(qǐng)你給他們變換顏色。（找一找油畫棒中那些顏色有深有淺？（淺綠，深綠；橘黃，淡黃；淺藍(lán)，深藍(lán)。）

﹝二﹞幼兒作畫教師指導(dǎo)要點(diǎn)

1、啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫，注意鴿子在畫面上的布局。

2、啟發(fā)幼兒印畫時(shí)左手不移動(dòng)，右手稍離左手一圈印畫，避免把手指描臟。

3、大膽的在鴿子上裝飾花紋，并注意顏色深淺。cnsjbj.cn

（三）引導(dǎo)評(píng)價(jià)

那只鴿子的顏色漂亮，為什么這幾只鴿子的顏色不鮮艷，它們都用了深色還淺色？（體會(huì)都是深色或淺色會(huì)使顏色不鮮明）

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幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉印畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

2、通過(guò)用"樹葉飄落到××地方，變成××顏色"，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色。

3、在活動(dòng)中感受拓印畫的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫形式帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒收集各種形狀的樹葉。

2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。

3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒收集的樹葉，引出主題。

教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會(huì)變成什么顏色呢？仔細(xì)看它們是怎么變的。

二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫。

（1）用"樹葉飄落到××地方，染上了×顏色"語(yǔ)句，拓展幼兒的想象，增加活動(dòng)的趣味性。

教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（教師邊說(shuō)邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓?。┣?！變出一片蘭色的書葉了。（可反復(fù)多次壓?。淙~又飄到太陽(yáng)身邊，它被太陽(yáng)染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

（2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時(shí)，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印，也可以換一片樹葉在進(jìn)行印畫。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應(yīng)的盤中。

（2）壓印時(shí)，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

（3）提醒幼兒換顏色時(shí)一定要先將葉面上擦干凈。

四、展示幼兒作品，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己把樹葉變成什么顏色了。表?yè)P(yáng)畫面整潔，印得清晰的幼兒。

看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。

2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《印手畫小鳥》

下面給大家提供的是“2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《印手畫小鳥》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

設(shè)計(jì)意圖：

本班幼兒從中班到大班，對(duì)繪畫方面有很大的興趣，在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥進(jìn)行組圖，通過(guò)畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣，幼兒會(huì)覺(jué)得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫的藝術(shù)魅力。

美工活動(dòng)：

印手畫小鳥

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ)，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫的興趣，感受線描畫的獨(dú)特魅力。

3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色筆、長(zhǎng)卷畫、小鳥掛圖.

活動(dòng)過(guò)程：

一、以游戲猜謎的形式導(dǎo)入（小手）.

二、觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點(diǎn)。

三、創(chuàng)作要求

把畫紙當(dāng)天空，讓小鳥們都到天空中來(lái)飛翔。

四、幼兒作畫。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

1、幼兒自由商量，分工作畫.

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。

3、照顧幼兒個(gè)別差異，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1、鼓勵(lì)幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。

2、結(jié)束：這么漂亮的長(zhǎng)卷畫，我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢，現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧！

各組幼兒扛著畫出場(chǎng)。

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

不知道本文“幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《印手畫小鳥》”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園中班美術(shù)教案：印畫青菜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用紙團(tuán)印畫的方法印青菜,能在老師的引導(dǎo)下初步注意畫面的布局。

2、積極參與操作活動(dòng)，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、操作材料：報(bào)紙球、顏料、油畫棒2、教學(xué)材料：課件、實(shí)物青菜，范畫活動(dòng)過(guò)程一、演示課件，看整塊菜地寶寶們看這是什么呀？在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。

二、出示實(shí)物青菜，認(rèn)識(shí)菜幫子和菜葉。

1、今天呀，菜地里的青菜寶寶要到我們?。?）班來(lái)做客，讓我們一起來(lái)歡迎他吧。

2、扮演青菜寶寶和小朋友打招呼“?。?）班的寶寶你們好！”

3、那你們知道青菜寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的，他的身上有什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菜葉和菜根。他呀是由上下兩部分組成的，上面的是菜葉，下面的是菜根。

4、青菜寶寶是什么顏色的？(綠色)4、那你們這個(gè)青菜是誰(shuí)種出來(lái)的呀？（農(nóng)民伯伯）三、示范講解印菜葉，畫菜根的方法。

1、教師出示范畫：陸老師也學(xué)農(nóng)民伯伯的樣子種了許多青菜，請(qǐng)小朋友猜猜陸老師的青菜是怎么種出來(lái)的？

2、老師這還有一塊空菜地呢，你們想不想再看看陸老師是怎么種青菜的呀？

3、教師示范講解印菜葉的方法：團(tuán)一團(tuán)，捏捏緊，蘸一蘸，拿起來(lái)，印一印，紙團(tuán)寶寶送回家。再蘸一蘸，空一空，換一棵。

4、示范講解畫菜根的方法：菜葉畫好，畫菜根。我們用油畫棒在菜葉的下面畫菜根彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。來(lái)，我們一起伸出小手跟老師來(lái)一遍，彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。記住了，菜根要畫在菜葉的下面。

5、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范復(fù)習(xí)四、幼兒印菜葉，教師和幼兒一起念兒歌，印青菜。教師巡回指導(dǎo)。

1、陸老師知道寶寶都很勤勞，都想來(lái)種青菜，老師為你們都準(zhǔn)備了一塊菜地，我們一起去種菜吧。

2、提出要求：顏料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一點(diǎn)再印，不要擠在一起成一團(tuán)。印好菜葉把手擦干凈再拿油畫棒畫菜根，菜根要畫在菜葉的下面，菜根和菜葉要連在一起，不能分開。

五、欣賞作品，自由講述，看看哪一片菜田種的最干凈，最整齊，最好。

1、勤勞的寶寶種了那么多的青菜，讓我們來(lái)看看哪個(gè)寶寶種的最好呀！

2、讓我們一起把這些青菜寶寶送到菜場(chǎng)上去吧！

中班美術(shù)：蔬菜印畫

設(shè)計(jì)思路：

前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞，讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫，幼兒對(duì)此非常感興趣，每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品，有的孩子會(huì)說(shuō)：“我畫的是我自己，這是眼睛和鼻子。”也有孩子會(huì)畫小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣，他們總是詢問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱，他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō)：“這是胡蘿卜，他有很多營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體好，所以不可以挑食?！备鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫材料，我將蔬菜與印畫結(jié)合起來(lái)，于是《蔬菜印畫》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

2、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

2、 教師范畫 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了

教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅“大樹”

教師提問(wèn)：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來(lái)的？

（這棵樹是秋天的樹，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。）

小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。 二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫畫

師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒(méi)有用筆畫，而是用了一種特殊的材料！

教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

重點(diǎn)提問(wèn)：請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個(gè)部分？

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。

（這里的葉子是用青椒畫出來(lái)的等）教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

師：你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密！

小結(jié)：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。 三、幼兒自由印畫

師：大家覺(jué)得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫秋天的大樹。

教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。 溫馨

1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？

2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了！

幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo)：1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。

2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。 小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫家！

四、作品展示與交流

教師幫助幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié)：蔬菜的本領(lǐng)真大，不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量，還能讓我們畫出那么漂亮的畫來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好？（帶領(lǐng)幼兒回教室）

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