幼兒園體育教案中班。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班體育教案：玩紙棒”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1. 紙棒(紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種)。紙球若干,球門。

2. 音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

3.一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過程】

一、進(jìn)入場地，活動(dòng)身體。

隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。

二、探索紙棒的不同玩法。

1.玩棒。

(1)小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。

師： 小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀?(紙棒)

它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。(幼兒發(fā)言討論)

下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。

(2)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

(3)請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的?

(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等)

紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。

其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法?(再學(xué)一學(xué))

2. 學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳

(1)師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。

師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。

現(xiàn)在老師把小河變寬了(移動(dòng)一根小棒)，誰有辦法跳過去?

(請(qǐng)2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨)

師：他們是怎么過小河的?

(要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……)

教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳?！?/p>

師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢?

(請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。)

(2)集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。(分成四組進(jìn)行)

師： 小運(yùn)動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。

現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。(依次跳過小河)

教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。

三、游戲：我的本領(lǐng)最大。

1.結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。

師：我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個(gè)游戲可以玩，(出示統(tǒng)計(jì)表)第一個(gè)場地是趕小豬(用紙棒趕紙球進(jìn)球門)，第二個(gè)場地是雙腳連續(xù)跳過小河 ，第三個(gè)場地是助跑跨跳。

每個(gè)場地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。

2.幼兒自由練習(xí)。

3.幼兒游戲。

師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了(紅、綠、黃、藍(lán))。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來我們就要來比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則(出示統(tǒng)計(jì)表)比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。

幼兒討論。

師：小運(yùn)動(dòng)員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。

掛好標(biāo)記。

師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。

幼兒游戲。

師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場地。

集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。

師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。

4. 以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。

師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!第一名是紅隊(duì)…

四、退場。

師 ：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場了。

跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場地。Yjs21.cOM

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中班體育：猴玩紙棒

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。

2、場地布置： 第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子

第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子 3、錄音機(jī)，磁帶 4、活動(dòng)前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。 三、設(shè)計(jì)思路： 中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動(dòng)，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。 四、活動(dòng)過程： （一）扮演角色，活動(dòng)身體 1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對(duì)，我是猴王，現(xiàn)在請(qǐng)我的小猴戴上頭飾”。

2、出示紙棒問：“咦！這是什么？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。

3、“孩子們跟著猴王一起來做動(dòng)作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

（二）提供材料。自由練習(xí)。 1、教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。” 2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況

（三）難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。 1、 孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡?！? 2、 幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。 3、 “你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成三組進(jìn)行）教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

（四）玩游戲：運(yùn)果子 孩子們對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑） 第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子 第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子 第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子

（五）結(jié)束活動(dòng)：放松身體。 1、“今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興?！苯處熀唵慰偨Y(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。 2、聽——，你聽到了什么？（舒緩動(dòng)作）坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放松動(dòng)作回教室。

幼兒園中班體育教案：猴玩紙棒

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。

2、場地布置：

第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子

第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子

3、錄音機(jī)，磁帶

4、活動(dòng)前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

三、設(shè)計(jì)思路：

中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，體力明顯增強(qiáng)，活潑好動(dòng)，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

四、活動(dòng)過程：

（一）扮演角色，活動(dòng)身體

1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對(duì)，我是猴王，現(xiàn)在請(qǐng)我的小猴戴上頭飾”。

2、出示紙棒問：“咦！這是什么？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。

3、“孩子們跟著猴王一起來做動(dòng)作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

（二）提供材料。自由練習(xí)。

1、教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。”

2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況

（三）難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡?！?

2、幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。

3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成三組進(jìn)行）教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

（四）玩游戲：運(yùn)果子

孩子們對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）

第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子

第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子

（五）結(jié)束活動(dòng)：放松身體。

1、“今天，我們的小猴本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我真為你們高興?！苯處熀唵慰偨Y(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

2、聽——，你聽到了什么？（舒緩動(dòng)作）坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放松動(dòng)作回教室

幼兒園大班體育教案：玩紙棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、四根長紙棒；幼兒人手一根紙棒；2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

四路縱隊(duì)走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。

（1） 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。

（2） 請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

（3） 幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

（4） 結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。

（5） 采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

（6） 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

3 ：綜合游戲（1） 結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。

師：小動(dòng)物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過"鋼索"、跨跳過"小河"、鉆過"山洞"繞過"大樹樁"拿一樣五金工具再跑回原地。

（2） 第一遍游戲針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

（3） 第二次游戲。

（4） 以戴"皇冠"祝勝利。

活動(dòng)結(jié)束：

放松、整理活動(dòng)。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園中班體育公開課：玩紙棒

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）。紙球若干,球門。

2、音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

3、一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入場地，活動(dòng)身體。

隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。

二、探索紙棒的不同玩法。

1、玩棒。

（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。

師： 小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。

（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

（3）請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？

（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。

其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）2、學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳（1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。

師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。

現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰有辦法跳過去？

（請(qǐng)2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？

（要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……）教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)："兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳。"師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？

（請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。）（2）集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）師： 小運(yùn)動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。

現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。

三、游戲：我的本領(lǐng)最大。

1、結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。

師：我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統(tǒng)計(jì)表）第一個(gè)場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門），第二個(gè)場地是雙腳連續(xù)跳過小河 ，第三個(gè)場地是助跑跨跳。

每個(gè)場地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。

2、幼兒自由練習(xí)。

3、幼兒游戲。

師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍(lán)）。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來我們就要來比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計(jì)表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。

幼兒討論。

師：小運(yùn)動(dòng)員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。 掛好標(biāo)記。

師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。

幼兒游戲。

師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場地。

集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。

師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。

4、以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。

師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)…四、退場。

師 ：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場了。

跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場地。

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