幼兒園娃娃教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“娃娃兵”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、 目標(biāo)。1． 練習(xí)肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的能力。2． 通過(guò)跑、爬、投的練習(xí)，達(dá)到全身鍛煉的目的。3． 以娃娃兵的形象，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的個(gè)性品質(zhì)。 二、 準(zhǔn)備。軟墊兩張、玩具沖鋒機(jī)3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。 三、 活動(dòng)過(guò)程。1． 準(zhǔn)備部分：（1） 三列縱隊(duì)齊步走入場(chǎng)地，并齊聲說(shuō)："鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、快快長(zhǎng)大、保衛(wèi)祖國(guó)、一、二、三、四。"（2） 引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。2． 基本部分：A． 娃娃兵練本領(lǐng)，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)，打敵人。練習(xí)投彈，分二步。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠(yuǎn)些。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細(xì)觀察正確的投法并講解，再進(jìn)行練習(xí)。B． 體育游戲"攻占陣地"，具體玩法：游戲開(kāi)始，指揮員（教師）發(fā)出信號(hào)："敵人來(lái)了，娃娃兵準(zhǔn)備！"聽(tīng)到口令后，一號(hào)娃娃兵跑至起跑線齊聲說(shuō)："一號(hào)娃娃兵到。"指揮員發(fā)令："出發(fā)！"三名娃娃兵向前快跑登上1號(hào)陣地（椅子）作開(kāi)機(jī)關(guān)槍，嘴里發(fā)出："噠、噠噠"的聲音。接著跑下1號(hào)陣地爬過(guò)墊子作投彈狀，嘴里發(fā)出"轟轟"的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負(fù)傷（返回隊(duì)尾尾排隊(duì)）。接著依次進(jìn)行，最后一組娃娃兵到2號(hào)陣地后舉起小紅旗高喊："我們娃娃兵勝利啦"，其他娃娃兵見(jiàn)紅旗舉起，也一起高呼："我們勝利啦！"3． 結(jié)束部分。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場(chǎng)地。 cnsjbj.cn

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表情娃娃

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。 二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(shū)（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）、 語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 　表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。 （二）、 感官練習(xí)、感知數(shù)量 1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量。 （1）、打開(kāi)紅色魔法書(shū)：6只蘋(píng)果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。 （2）、打開(kāi)綠燈魔法書(shū)：8條魚(yú)，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。 說(shuō)明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。 2、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量。 打開(kāi)黃色魔法書(shū)，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。 （1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開(kāi)心娃娃。 （2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。 說(shuō)明：聽(tīng)、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。 3、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。 　打開(kāi)黑色魔法書(shū)，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。 說(shuō)明：通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。 　4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂(lè)歡快起舞。

幼兒園中班教案《小小坦克兵》含反思

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《小小坦克兵》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小小坦克兵》含反思》

中班教案《小小坦克兵》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能通過(guò)喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度。與同伴保持同樣的節(jié)奏，練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬。提高四肢肌肉力量。發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴共同合作的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《小小坦克兵》含反思教案吧。

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬。提高四肢肌肉力量。發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

2.能通過(guò)喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度。與同伴保持同樣的節(jié)奏。

3.體驗(yàn)與同伴共同合作的樂(lè)趣。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

游戲準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備：把較大的紙箱拆去底和蓋，做成“坦克”，凳子。

2.預(yù)先布置好場(chǎng)地。

游戲過(guò)程：

1.老師帶領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地，排好隊(duì)形，共同做熱身活動(dòng)。

2.老師講述游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，兩人為一小組。一人鉆到紙箱里當(dāng)“坦克”，通過(guò)手膝運(yùn)動(dòng)讓“坦克“做前進(jìn)運(yùn)動(dòng)，另一人當(dāng)指揮員，發(fā)出“向左”“向右”“向前”的方向指示，兩人合作到達(dá)凳子的擺放地時(shí)，角色互換，當(dāng)“坦克”的小朋友做指揮員，原先的指揮員做“坦克”，兩人合作到達(dá)起點(diǎn)，下一組得小朋友接著做相同動(dòng)作。先輪完的小組為勝利小組。

3.請(qǐng)理解游戲玩法的小朋友做示范，其他小朋友觀看，同時(shí)將規(guī)則再重復(fù)一遍，強(qiáng)調(diào)不能出現(xiàn)的違反規(guī)則的行為，強(qiáng)化記憶。

4.讓小朋友們找個(gè)“好朋友”，將他們兩兩配對(duì)，所有小朋友分成兩組。開(kāi)始游戲。

5.游戲結(jié)束，給勝利的和失利的小朋友都鼓掌，并作游戲總結(jié)。

活動(dòng)建議：

1.教學(xué)變式：在“開(kāi)坦克”的活動(dòng)過(guò)程中，維持等待著的小朋友的秩序；

2.注意幼兒安全。

游戲反思：

我這次的游戲叫“小小坦克兵”。這個(gè)游戲的教案是我在網(wǎng)上搜查到的，到了幼兒園與老師校對(duì)后才發(fā)現(xiàn)我的教案寫(xiě)錯(cuò)了。先前寫(xiě)的游戲教案難度不適合中班小朋友，只好作罷，臨時(shí)換成了老師原先準(zhǔn)備的教案。這也使得我準(zhǔn)備方面有些不足和倉(cāng)促。

由于天氣原因我們的游戲場(chǎng)地?fù)Q成了多媒體教室。在我將小朋友帶到場(chǎng)地時(shí)，按原本想法將他們面朝著我排成一排，但是我沒(méi)有估計(jì)到室內(nèi)環(huán)境的局限性，而且小朋友來(lái)的比較多，根本沒(méi)有辦法排成一整排。我臨時(shí)把小朋友的隊(duì)形改成矩形，可是問(wèn)題來(lái)了，即使我將他們的位置安排好，但小朋友不知道怎樣是“矩形排列”，自己在那和身邊的小朋友玩起來(lái)，不管隊(duì)形，最后我們的隊(duì)形不像矩形，倒成了一個(gè)不規(guī)則的圓形。小朋友在期間十分鬧騰，安頓他們花了不少時(shí)間。最后是在張老師的幫助下，小朋友才安靜下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)話，跟我做熱身操。

在我講述游戲規(guī)則時(shí)，特地邀請(qǐng)小朋友來(lái)做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法?！靶⌒√箍吮边@個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員，一個(gè)小朋友鉆到道具里通過(guò)手和膝蓋的運(yùn)動(dòng)將“坦克”開(kāi)到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽(tīng)不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道“左”“右”，在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見(jiàn)之明，在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}(cāng)促準(zhǔn)備的緣故，沒(méi)有想到讓小朋友在熱身活動(dòng)后做有關(guān)手膝合作“爬”的動(dòng)作，導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么“開(kāi)坦克”，在紙箱里伸直身體怎么努力動(dòng)，“坦克”都沒(méi)有“開(kāi)起來(lái)”。這些是我游戲解說(shuō)上的較為嚴(yán)重的失誤。

這次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說(shuō)方面?？偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、做好游戲的準(zhǔn)備

2、在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要找好游戲解說(shuō)需要的方法，如游戲中的動(dòng)作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等

3、在紀(jì)律和安全方面要多加注意

4、通過(guò)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來(lái)給其他小朋友一個(gè)正確的積極引導(dǎo)

5、對(duì)違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序。

小百科：坦克兵，又稱“裝甲兵”。陸軍中以坦克和其他裝甲車輛為基本裝備的戰(zhàn)斗兵種。具有快速機(jī)動(dòng)能力、強(qiáng)大的火力和較好的防護(hù)力，可以減輕常規(guī)武器和核武器襲擊的損害，能迅速利用常規(guī)火力突擊和核突擊的效果，是陸軍的重要突擊力量。

幼兒園大班健康教案：我是一個(gè)兵

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。

2、能遵守紀(jì)律，不怕困難、堅(jiān)持到底。

3、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

4、培養(yǎng)幼兒有一顆同情心和愛(ài)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置

2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹(shù)林”、衣物等若干

3、游戲音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演

幼兒在“軍營(yíng)”（墊子）上就寢，聽(tīng)到軍號(hào)響起，起床整理衣服，集合。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

幼兒站成四路縱隊(duì)，練習(xí)報(bào)數(shù)、左右轉(zhuǎn)。

2、模仿解放軍練本領(lǐng)

引導(dǎo)幼兒模仿解放軍練本領(lǐng)，邊做動(dòng)作邊發(fā)出相應(yīng)的聲音，如：開(kāi)槍、開(kāi)炮、刺殺、騎馬等動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)新動(dòng)作

1、學(xué)會(huì)走泥濘的小路（前腳掌著地走）

教師用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論：走泥濘的小路時(shí)要用前腳掌小心、慢慢的走。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后全體幼兒練習(xí)。

2、越過(guò)障礙物（跨跳練習(xí)）

教師示范跨跳的動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

幼兒分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、游戲：運(yùn)送物資

1、教師：目前我們很多地方都發(fā)生了地震，災(zāi)難使很多人們都無(wú)家可歸了，我們接到緊急任務(wù)，為災(zāi)區(qū)

人民運(yùn)送救援物資，我們有沒(méi)有信心完成任務(wù)？（有）

2、教師講解游戲規(guī)則

在運(yùn)送途中要注意安全，同伴間要互相幫助，把物資運(yùn)送到目的地后要安全返回。

五、教師小結(jié)

六、放松活動(dòng)

伴隨著音樂(lè)，幼兒隨教師一起做放松活動(dòng)。

七、活動(dòng)延伸

為災(zāi)區(qū)人民送禮物（在美工區(qū)投放各種廢舊材料供幼兒使用）.

活動(dòng)指導(dǎo)：

給孩子們?cè)O(shè)置情境，讓每個(gè)幼兒都穿上迷彩服，極大滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲望，激發(fā)了幼兒的積極性和參與的熱情。

充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，積極動(dòng)腦想辦法，探索出走泥濘路的方法，并請(qǐng)幼兒做示范，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

結(jié)合當(dāng)前時(shí)局，在游戲中添加情節(jié)，培養(yǎng)幼兒有同情心和愛(ài)心。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，幼兒充分發(fā)揮了主動(dòng)性，熱情高漲，積極主動(dòng)參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒穿上迷彩服，滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲望，游戲中，幼兒忘我的投入到角色中，使活動(dòng)高潮迭起，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

幼兒園大班體育綜合練習(xí)活動(dòng)：勇敢的偵察兵

勇敢的偵察兵（大班體育綜合練習(xí)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。

2、 進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。

3、 繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 材料：地雷若干（易拉罐中裝沙并封好口，四個(gè)一扎），彈藥若干（大號(hào)塑料瓶中灌滿水），手榴彈若干（沙袋），輪胎十個(gè)，矮墻四座（襯衫盒），小山洞（拱門），電網(wǎng)兩張（包裝繩），敵人頭像兩個(gè)。

2、 場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分（1）、幼兒集合，老師講述活動(dòng)內(nèi)容，引起活動(dòng)興趣。

（2）、準(zhǔn)備活動(dòng)：四路縱隊(duì)跟音樂(lè)做韻律操一遍。

2、基本部分（1）、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過(guò)，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。

a、幼兒反復(fù)實(shí)踐。

b、教師小結(jié)，提出練習(xí)內(nèi)容——匍匐前進(jìn)。

c、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。

d、教師小結(jié)。

（2）、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。

a、教師講解游戲玩法并提出要求。

b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。

c、教師小結(jié)，并請(qǐng)幼兒示范，共同分析動(dòng)作要領(lǐng)，再次練習(xí)。

（3）、第二次練習(xí)——排除“地雷”。

a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國(guó)“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過(guò)“小橋”，放在籮筐里，爬過(guò)“草地”，快跑回來(lái)。

b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。

（4）、第三次練習(xí)——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動(dòng)作，讓幼兒按要求爬過(guò)“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來(lái)。

3、 結(jié)束部分。

（1）、幼兒集合，跟音樂(lè)做放松動(dòng)作。

（2）、整理，進(jìn)活動(dòng)室。

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