幼兒園大班社會教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班社會教案：爺爺奶奶節(jié)日好”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

觀察大班小朋友交友過程中有何典型行為或特殊行為，并加以引導。例如：大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩，或帶弟弟妹妹做出不合規(guī)則的事。

活動目標讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。

激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。

活動準備與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母，請他們談談自己的經(jīng)歷。

準備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

排練情景表演：（1）爺爺接送小朋友入園，離園。（2）奶奶在摘菜，準備晚飯。（3）爺爺生病了，躺在床上休息。

準備皺紙、筆、信封等材料。

活動過程知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。

九月九日是一個傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié)。在這一天，老人們會聚集在一起，談談他們的昨天、今天、和明天，他們將感到非常快樂。因此，重陽節(jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

2.請一幼兒家長談談自己的經(jīng)歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。

（1）請爺爺奶奶談自己年輕時辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請父母談上一輩對自己的關(guān)心、照料。

討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？

小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。

（2）請爺爺奶奶談談對小朋友的愛，平時是怎樣關(guān)心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。

討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關(guān)心你的？

小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。

3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

討論;這時你可以做什么？

小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。

4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

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幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《爺爺奶奶節(jié)日好》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事，讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課《爺爺奶奶節(jié)日好》教案吧。

活動目標

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。

2、激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

排練情景表演

(1)爺爺接送小朋友入園，離園。(2)奶奶在摘菜，準備晚飯。(3)爺爺生病了，躺在床上休息。

活動準備

皺紙、筆、信封等材料。

與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母，請他們談談自己的經(jīng)歷。

準備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

活動過程

1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。

九月九日是一個傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié)。在這一天，老人們會聚集在一起，談談他們的昨天、今天、和明天，他們將感到非?？鞓贰Ｒ虼?，重陽節(jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

2.請一幼兒家長談談自己的經(jīng)歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。

(1)請爺爺奶奶談自己年輕時辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。(教案出自：教案網(wǎng))請父母談上一輩對自己的關(guān)心、照料。

討論：爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?

小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。

(2)請爺爺奶奶談談對小朋友的愛，平時是怎樣關(guān)心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。

討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?

小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。

3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

討論;這時你可以做什么?

小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。

4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

幼兒百科：節(jié)日，是指生活中值得紀念的重要日子。是世界人民為適應生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。

幼兒園大班社會教案：我的爺爺奶奶

活動目標

1.初步了解長輩的工作、生活情況，知道孝敬老人的做法。

2.感受老人行動不便，懂得應尊重老人，關(guān)愛老人。

活動準備

1.請家里的一位老人到園（最好是經(jīng)常帶孩子的老人），每人自帶一條紗巾，小糕點、紙、筆等與幼兒人數(shù)相等，網(wǎng)上下載公益廣告片《family》。

2.室內(nèi)場地準備：老人在外圍，幼兒在內(nèi)，一對一前后坐。

室外場地準備：較寬的25米直跑道，根據(jù)幼兒園場地實際設(shè)計從外場地回班級的路線，最好有臺階、窄路、拐彎等路況。

3.事先與有才藝的老人聯(lián)系，請他們準備廣場舞、抖空竹、打太極拳等可現(xiàn)場表演的節(jié)目。

4.事先與老人溝通，孩子與自己分享食物時，不要拒絕或只做做樣子。

5.學習資源③第14～15頁。

活動過程

1.認識爺爺奶奶。

（1）幼兒與老人共同進入班級，老師為他們現(xiàn)場拍照。在幼兒與老人就座時將照片傳人電腦。

（2）請幼兒用熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶們的到來，教師播放部分合影照片，請幼兒介紹自己的家人，讓大家說一說他們哪里長得比較像，為什么。

小結(jié)：因為有了爺爺奶奶才有了爸爸；因為有了姥姥姥爺才有了媽媽；因為有了爸爸媽媽，才會有了小朋友。所以，小朋友要感謝長輩。

2.采訪爺爺奶奶，幫助幼兒較為深入地了解自己的長輩。

（1）建議提問：誰知道爺爺奶奶以前是做什么工作的，請幼兒說一說。

(2)請幼兒當小記者采訪自己的爺爺奶奶，如：年前時做什么工作、興趣愛好，喜歡吃什么等，邊采訪邊用符號、繪畫等方式記錄在畫紙上。

（3）教師請2~3名小朋友介紹自己的家人。

3.美食家人共享。

4.相依相偎家人親。

（1）請老人表演才藝，幼兒可在旁邊學一學他們的動作。

（2）游戲：我扶老人過馬路。

（3）觀看公益廣告《family》。

小結(jié)：每個人都是在父母長輩的照顧下長大的，但是長輩卻會慢慢變老。

我們不要惹他們生氣，要想辦法實現(xiàn)他們的愿意。

5.請爺爺奶奶說出愿望，讓幼兒了解長輩的想法。

請幼兒說一說自己怎樣幫助爺爺奶奶實現(xiàn)愿望。

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。家人要想辦法讓老人開心、高興，因為這是老人的節(jié)日。

活動延伸：

1.老人離園后，教師與幼兒討論，回家后如何給老人一個驚喜。

2.幼兒把送給老人的驚喜通過繪畫的方式表達出來，并將全班小朋友的畫裝訂成冊，投放到閱讀區(qū)。

幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《學爺爺奶奶養(yǎng)魚》

大班優(yōu)秀社會教案《學爺爺奶奶養(yǎng)魚》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用，了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色，感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《學爺爺奶奶養(yǎng)魚》教案吧。

活動目標：

1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

4、樂于探索、交流與分享。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、ppt制作、音樂

2、經(jīng)驗準備：請家長（爺爺奶奶）向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識。

3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗。

活動過程：

一、談話導入

1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的？（養(yǎng)魚）魚養(yǎng)在哪里的？（魚塘）

2、出示圖片2，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

二、了解魚的成長過程

1、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的？幼兒自由回答。

2、出示圖片3，引導幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程。

A、你看到了什么，是什么意思？

B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢？

3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

三、認識本地魚塘養(yǎng)魚的種類

1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什么魚嗎？

2、出示青魚圖片，觀察青魚外形特征。

A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色？

B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢？觀察圖片5，了解青魚的大；觀察圖片6，知道青魚味美。

3、為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的？出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢？

幼兒自由回答后教師出示ppt8，"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，認識嗎？"根據(jù)幼兒回答認識各種魚。

（1）鯉魚：引導幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

（2）鯽魚：見過鯽魚嗎？有多大？引導幼兒用身邊事物進行比較。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種最好吃。

（3）鰱魚：引導幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同。

（4）草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的？

草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

（5）鳊魚：引導觀察鳊魚的外形。（鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。）

四、認識捕魚工具，了解工具用途

1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具？幼兒自由講述。

教師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。

五、游戲《漁夫捕魚》

1、交代游戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到"X人來變幼兒游"時，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚，繼續(xù)游。漁夫說到："抓魚嘍！"就可去抓任意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒游戲

3、請幼兒當漁夫繼續(xù)玩游戲。

活動延伸：將游戲延伸到戶外活動中玩。

幼兒百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。

幼兒園大班社會活動教案《學爺爺奶奶養(yǎng)魚》

活動目標：

1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

活動準備：

1、ppt制作、音樂2、經(jīng)驗準備：請家長（爺爺奶奶）向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識。

3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗。

活動過程：

一、談話導入1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的？（養(yǎng)魚）魚養(yǎng)在哪里的？（魚塘）2、出示圖片2，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

二、了解魚的成長過程1、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的？幼兒自由回答。

2、出示圖片3，引導幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程。

A、你看到了什么，是什么意思？

B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢？

3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

三、認識本地魚塘養(yǎng)魚的種類1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什么魚嗎？

2、出示青魚圖片，觀察青魚外形特征。

A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色？

B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢？觀察圖片5，了解青魚的大；觀察圖片6，知道青魚味美。

3、為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的？出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢？

幼兒自由回答后教師出示ppt8，"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，認識嗎？"根據(jù)幼兒回答認識各種魚。

（1）鯉魚：引導幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

（2）鯽魚：見過鯽魚嗎？有多大？引導幼兒用身邊事物進行比較。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種最好吃。

（3）鰱魚：引導幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同。

（4）草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的？

草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

（5）鳊魚：引導觀察鳊魚的外形。（鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。）四、認識捕魚工具，了解工具用途1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具？幼兒自由講述。

教師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。

五、游戲《漁夫捕魚》

1、交代游戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到"X人來變幼兒游"時，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚，繼續(xù)游。漁夫說到："抓魚嘍！"就可去抓任意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒游戲3、請幼兒當漁夫繼續(xù)玩游戲。

活動延伸：將游戲延伸到戶外活動中玩。

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