幼兒園說課稿大班小袋鼠。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班健康活動：勤勞的袋鼠寶寶”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

設(shè)計(jì)意圖：

蛇皮袋是我們農(nóng)村里常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常會坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至?xí)⑸咂ご佋诘厣洗驖L、睡覺?？吹胶⒆觽冞@么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒身體呢？于是我設(shè)計(jì)了《勤勞的袋鼠寶寶》這一活動。

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒大膽地探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

2、通過練習(xí)行進(jìn)跳，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量及動作的協(xié)調(diào)能力。

3、在情境游戲中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛勞動的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人數(shù)的兩倍）

2、紅、藍(lán)框各兩只。

活動重難點(diǎn)：

站在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。

活動過程：

一、開始部分：

師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起來做運(yùn)動吧！

幼兒隨音樂跟著教師鍛煉身體。

設(shè)計(jì)意圖：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒倘佯于大自然中，一起隨著音樂運(yùn)動，讓孩子們?nèi)ケM情感受，身體得到了保護(hù)，并為下一環(huán)節(jié)的活動做準(zhǔn)備。

二、基本部分

1、初步探索蛇皮袋的多種玩法。

（1）、教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：寶寶們，今天媽媽帶來了一樣好玩的東西，是什么呀？（蛇皮袋）我們想不想和它做游戲呀？（想）

（2）、幼兒自由取蛇皮袋，分散玩，教師鼓勵幼兒大膽自主地探索蛇皮袋的多種玩法。

（3）、請幼兒展示自己的玩法。

師：寶寶們真聰明，能玩出這么多的方法！誰想把剛才的玩法表演給大家看。（請3-4名幼兒展示自己的玩法。）

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，蛇皮袋是我們的日常生活用品，孩子們只看見大人用它裝東西，不知道還有許多的玩法，于是就利用它引起活動的興趣，讓他們?nèi)プ杂傻奶剿鞫喾N玩法，滿足好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新與協(xié)作能力。

2、嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。

（1）、剛才寶寶們玩得真好，今天媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)，學(xué)會了就可以幫媽媽做事情了。（教師進(jìn)行示范。）你們看媽媽是怎么玩的。好玩嗎？一起跟媽媽學(xué)學(xué)吧！

（2）、小結(jié)動作要領(lǐng)。

師：剛才媽媽看見許多寶寶都學(xué)會雙腳向前跳了，可是還有些寶寶不敢向前跳，有的寶寶歪歪扭扭還差點(diǎn)要摔倒似的。我們來幫幫他們吧，怎樣才能跳得又快又好呢？

師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起大膽地用力向前跳。

（3）、幼兒再次練習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：沒有急于讓幼兒直接學(xué)習(xí)，而告訴幼兒要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，孩子們頓時(shí)興趣濃厚，集中了注意力，教師進(jìn)行了示范，幼兒抓住了動作要領(lǐng)，練習(xí)行進(jìn)跳。師幼共同小結(jié)要領(lǐng)，意在讓每一個(gè)孩子學(xué)會動作，共同發(fā)展。

3、游戲：袋鼠運(yùn)西瓜

（1）、剛才寶寶們本領(lǐng)學(xué)好了，現(xiàn)在要幫媽媽做事了，我們家地里的西瓜成熟了，你們想不想幫媽媽把西瓜運(yùn)回家呀！（想）

（2）、將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腿站入蛇皮袋，交代游戲規(guī)則：這邊的寶寶呀幫媽媽運(yùn)紅框里的西瓜，哪邊的寶寶呀運(yùn)藍(lán)框里的西瓜，看哪邊的寶寶先把西瓜運(yùn)完，不過在運(yùn)西瓜過程中要注意安全哦。

（3）、比賽運(yùn)西瓜。教師巡視，給予有困難幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

（4）、教師講評。這邊的寶寶真棒，先幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，那邊的寶寶也不錯(cuò)，也把西瓜運(yùn)完了，你們都是勤勞的袋鼠寶寶。

設(shè)計(jì)意圖：通過前面兩個(gè)活動環(huán)節(jié)，孩子們跳得有點(diǎn)累了。游戲是幼兒的主要活動，將行進(jìn)跳編入游戲中，讓孩子們在游戲情境中，鞏固動作，體驗(yàn)幫媽媽做事的快樂和勞動的辛苦，加強(qiáng)幼兒之間的協(xié)作。重點(diǎn)交代游戲規(guī)則，是為了更好的讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識和安全意識。最后夸他們是勤勞的袋鼠寶寶，提升了自信心，了解了活動的名稱。

三、結(jié)束部分

今天寶寶們表現(xiàn)真出色，幫媽媽運(yùn)西瓜出了很多汗，我們一起回家洗澡吧！（師幼隨音樂做洗澡動作，放松身體，離開場地）

設(shè)計(jì)意圖：評價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)行，袋鼠寶寶幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，媽媽自然的夸他們表現(xiàn)很出色。寶寶出了許多汗，活動也就接近尾聲了，讓幼兒做洗澡動作，使他們的身心得到放松與愉悅，安排此結(jié)束環(huán)節(jié)合呼了幼兒體育活動的基本要求。

教后反思：整個(gè)活動主要以玩蛇皮袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索蛇皮袋的玩法--然后用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳--最后通過游戲《袋鼠運(yùn)西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動作技能。在整個(gè)活動過程孩子們的興趣非常高，積極參與到活動當(dāng)中，活動氣氛非?；钴S，尤其是第二環(huán)節(jié)，孩子們模仿袋鼠用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然后讓袋鼠寶寶去學(xué)袋鼠媽媽，孩子們個(gè)個(gè)開心不已，迅速用蛇皮袋套著雙腳，拉緊兩邊的袋口，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點(diǎn)。還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽到要去幫助媽媽運(yùn)西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過程中，孩子們先是認(rèn)真聽媽媽講解運(yùn)西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，雙手拽緊袋口，一起去運(yùn)西瓜，去運(yùn)西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助媽媽運(yùn)完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作技能，解決了本次活動的難點(diǎn)。

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幼兒園中班健康活動《勤勞的小牛》課例反思

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒的體育活動，不僅僅是加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，更應(yīng)培養(yǎng)其集體合作的能力和意識，同時(shí)也要緊緊圍繞提高幼兒對體育活動的興趣這一基本目標(biāo)。“小牛耕地”這是簡單的兩兩合作形式，要順利前進(jìn)不僅爬的幼兒需動作到位，且后面的幼兒也應(yīng)時(shí)刻保持與前面幼兒前進(jìn)的速度，始終堅(jiān)持穩(wěn)固提腿。這一新穎的游戲方式是幼兒樂意嘗試的，也能在不斷探索和體驗(yàn)中獲得合作的樂趣活動目標(biāo)：

1、 鍛煉手臂力量，提高運(yùn)動能力2、 不怕累，體會合作游戲的快樂活動重點(diǎn)：大膽舒展四肢，用身體各種動作表現(xiàn)牛耕地活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“牛耕地”的方法，嘗試合作游戲活動過程：

一、角色扮演，活動身體帶領(lǐng)幼兒活動身體：動動四肢，甩甩尾巴，走動走動，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)牛角，舒展全身筋骨二、探索用各種動作表現(xiàn)牛耕地1、 提問：你們知道小牛是怎么幫爸爸耕地的嗎？

2、 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，啟發(fā)與同伴合作三、集中交流：用什么動作表現(xiàn)牛耕地四、講解與示范1、 請幼兒動作示范：一幼兒在前面手撐地，用兩手走路；另一幼兒抓住前面幼兒的雙腳，兩人合作一起向前進(jìn)2、 幼兒兩兩組合，互換角色自由練習(xí)五、游戲“牛耕地”

將幼兒分成兩組，以“牛耕地”的方式進(jìn)行前進(jìn)比賽，并繞過障礙物，看哪一組快六、放松活動，回教室活動反思：

“牛耕地”是一個(gè)需要幼兒兩兩合作的游戲，在活動中不僅鍛煉的是幼兒的臂力和身體的平衡能力，也從中增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識，由于我也是第一次開展這一活動，因此也在活動中即時(shí)反思并改進(jìn)：

（1）在闡明規(guī)則，第一組幼兒游戲后，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒抱不動腿，有的只是拉著另一幼兒的褲腿，阻礙了其前進(jìn)，于是在第二組進(jìn)行前，我更改并著重強(qiáng)調(diào)了抱腿的方法：并不只是單純的將腿提起來，關(guān)鍵要將腿抱住，同時(shí)夾在自己大腿的兩邊，這樣才能穩(wěn)固（2）年齡小的幼兒相對臂力小些，他們習(xí)慣性地趴在地上就是小臂貼著地面的匍匐前進(jìn)，這其實(shí)是前進(jìn)的阻力，因?yàn)橥缺惶岣?，整個(gè)手臂夠到地面會很吃力，因此這點(diǎn)也是另一個(gè)順利前進(jìn)的關(guān)鍵，老師要強(qiáng)調(diào)將手臂立起來，這樣才能輕松爬行

幼兒園中班健康教案：勤勞的手

活動目的能堅(jiān)持自己的事情自己做，并愿意主動為大家做力所能及的事。

活動準(zhǔn)備每人一張白紙，彩筆，小印章。

活動步驟：1.日常指導(dǎo)。

1）在學(xué)習(xí)活動、區(qū)角活動以及器械運(yùn)動中提醒幼兒注意手的運(yùn)用，體驗(yàn)手的靈活、靈巧。

2）在幼兒進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐時(shí)以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知自己有一雙勤勞的小手。

2.結(jié)合班上的值日生活動引導(dǎo)幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

3.布置墻面環(huán)境"勤勞的小手"，記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情。

1）讓每個(gè)幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形，并在紙上寫上自己的名字，然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

2)每天離園準(zhǔn)備時(shí)，教師和幼兒一起說一說，評一評今天誰的小手最勤勞，做了那些事情或者學(xué)會了做哪些事情，可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個(gè)印章畫。

3）每月根據(jù)幼兒"手印"上的印章數(shù)評出"天才小能手"。

4.請家長配合，讓幼兒在家里也堅(jiān)持自己的事情自己做，比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

幼兒園小班語言活動：袋鼠寶寶找媽媽

制作意圖：活動區(qū)活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比于集體教學(xué)活動，更符合課程改革所追求的以幼兒發(fā)展為本的教育理念。幼兒書面語言的學(xué)習(xí)，主要包括字學(xué)習(xí)和閱讀學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是不贊成幼兒時(shí)期進(jìn)行識字和閱讀教育，但現(xiàn)在越來越多的觀點(diǎn)認(rèn)為，可以對嬰幼兒進(jìn)行有效的識字與閱讀教學(xué)。針對小班孩子的年齡特點(diǎn)來說，單純利用字卡，圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的，因此我制作了“袋鼠找媽媽”教具。

教育價(jià)值：我創(chuàng)編的“袋鼠寶寶找媽媽”的識字游戲，很適合小班幼兒。不僅培養(yǎng)他們的識字興趣，自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣，發(fā)展了幼兒小肌肉的靈活性，還增強(qiáng)他們的自信心和交往能力。

選用材料：廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時(shí)貼、針線

制作方法：

1、先將袋鼠媽媽的圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。

2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當(dāng)作袋鼠的大袋子。

3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。

應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合于2―4歲幼兒使用，可以作為教師活動時(shí)的教具，也可以投放在語言區(qū)，識字區(qū)供幼兒操作。

教具功能：識字區(qū)：幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。

幼兒園中班健康課《袋鼠送報(bào)》

活動目標(biāo)： 1、初步掌握行進(jìn)跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加游戲活動，在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3、體驗(yàn)運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)，幫助他人并從中得到快樂的情感。

活動準(zhǔn)備: 1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同，廢舊報(bào)紙若干。

2、場地布置。

3、音樂活動過程：

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。

二、基本部分（一）學(xué)習(xí)行進(jìn)跳媽媽：寶寶們，今天天氣真好，我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進(jìn)跳。

媽媽：到嘍，寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好，又輕又快，我們請他來跳一跳，大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個(gè)別袋鼠示范跳，其他袋鼠觀察。

媽媽小結(jié)：雙腿屈膝，雙腳用力跳起，前腳掌輕輕落地。

（二）袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進(jìn)跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路（練習(xí)在直線上行進(jìn)跳）。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路（練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，注意不踩到直線），糾正個(gè)別袋鼠的動作。

3、游戲"袋鼠送報(bào)"（1）創(chuàng)設(shè)情境：媽媽的手機(jī)響了，媽媽接電話。

（2）介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們，剛才媽媽接到電話，郵遞員叔叔生病了，要我們幫忙送報(bào)，你們愿意嗎？郵遞員叔叔說送報(bào)時(shí)一定要順著路上的標(biāo)記走，這樣才能把報(bào)紙送到小動物的家。還要注意注意安全，不能撞到別人哦。現(xiàn)在請寶寶們每人拿份報(bào)紙上路，我們來比一比誰跳的又輕又快，最先把報(bào)紙送到小動物的家。

（3）袋鼠分成兩隊(duì)，游戲2--3遍。

媽媽觀察袋鼠行進(jìn)跳的情況，提醒小袋鼠跳時(shí)要輕輕落地。

三、結(jié)束部分--跟著音樂做放松動作。

媽媽：寶寶們真能干，把報(bào)紙都送完了。有點(diǎn)兒累了吧，我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運(yùn)動。

媽媽：天色不早了，寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品，列隊(duì)回活動室。

一、活動目標(biāo)1、喜歡參加體育活動，在游戲中能遵守游戲規(guī)則。

2、初步掌握行進(jìn)跳的要領(lǐng)。

二、活動準(zhǔn)備1、袋鼠頭飾同教師和幼兒人數(shù)相等、廢舊報(bào)紙若干。呼啦圈若干，小房子一個(gè)、小動物圖片若干2、場地布置，帶幼兒排隊(duì)入場，站成半圓。

三、活動過程1、熱身運(yùn)動教師:小朋友看唐老師帶來一個(gè)朋友你們看看它是誰?

幼兒：小袋鼠！

教師：好，那我來當(dāng)袋鼠媽媽你們來當(dāng)袋鼠寶寶好不好？

幼兒：好！

教師：今天天氣真好小袋鼠們跟媽媽一起來活動活動吧！（邊走邊伸懶腰、看一看天氣、蹦蹦跳跳等。）2、學(xué)習(xí)行進(jìn)跳教師:袋鼠寶寶們想不想玩好玩的游戲？

幼兒：想！

（1）帶著小袋鼠行進(jìn)跳教師：那好你們必須和我一起學(xué)會袋鼠是怎么跳的，那我們開始吧?。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行行進(jìn)跳。）（2）個(gè)別幼兒示范行進(jìn)跳媽媽：大家休息一會兒，剛才我發(fā)現(xiàn)有的袋鼠寶寶跳得真好，又輕又快，我來請他跳一跳。大家要看清楚他是怎么跳的。（個(gè)別袋鼠示范行進(jìn)跳，其他幼兒觀察。）小結(jié)：小手放在胸前，雙腳并攏，雙腿屈膝，用力跳起，前腳掌輕輕落地。

3、袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進(jìn)跳(1)媽媽帶著袋鼠走直路（在直線上練習(xí)行進(jìn)跳），提醒袋鼠們跳的時(shí)候要輕輕落地。

（2）媽媽帶著袋鼠走彎路（在直線兩側(cè)行進(jìn)跳），糾正個(gè)別袋鼠的動作。

（3)游戲"袋鼠送報(bào)"①創(chuàng)設(shè)情境：袋鼠媽媽的手機(jī)響了。

②介紹游戲玩法。

媽媽：袋鼠寶寶們，郵遞員叔叔生病了，要我們?nèi)退蛨?bào)。叔叔說送報(bào)時(shí)一定要順著路上的標(biāo)記走，這樣才能把報(bào)紙送到小動物的家?，F(xiàn)在請袋鼠寶寶們每人拿一份報(bào)紙，我們老比一比誰跳的又輕又快，最先把報(bào)紙送到小動物的家。

③分成兩隊(duì)，游戲兩遍。

觀察提醒袋鼠行進(jìn)跳的情況，提醒袋鼠跳的時(shí)候輕輕落地。

4、游戲結(jié)束媽媽：寶寶們真能干，把報(bào)紙全都送完了任務(wù)完成了。我們來休息一下，我們把袋鼠媽媽唱一遍看看你們會不會了。

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