音樂(lè)教案幼兒園大班。
俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn),從而提高聽(tīng)課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢?以下是小編為大家精心整理的“變形金剛機(jī)器人(大班音樂(lè)教案)”,大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡!
活動(dòng)意圖:音樂(lè)教案在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗(yàn)的同時(shí),也要發(fā)展幼兒對(duì)兒歌的表現(xiàn)技能和在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)。本次活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒這方面的缺陷。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽合作創(chuàng)編,體驗(yàn)游戲的愉悅。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
2、學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、、跳舞的姿態(tài)(手、腳伸直,動(dòng)作僵硬),培養(yǎng)節(jié)奏感。
《機(jī)器人》這首游戲分為兩個(gè)樂(lè)段,節(jié)奏鮮明,適合做機(jī)器人僵硬的動(dòng)作讓幼兒在游戲過(guò)程中創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行合作游戲,能充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。
材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、活動(dòng)前了解有關(guān)機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、機(jī)器人的玩具及圖片。
3、錄音機(jī)、磁帶。
重點(diǎn)與難點(diǎn):能大膽合作創(chuàng)編,遵守游戲的規(guī)則。
活動(dòng)流程:
一、聽(tīng)樂(lè)曲、做動(dòng)作。
1、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲,熟悉樂(lè)曲的旋律。
2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)樂(lè)曲學(xué)做機(jī)器人的基本動(dòng)作。
二、創(chuàng)編動(dòng)作,講規(guī)則。
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人勞動(dòng)等動(dòng)作。
2、肯定幼兒創(chuàng)編活動(dòng)的情況。
3、告訴幼兒音樂(lè)游戲的規(guī)則。
三、明規(guī)則、做游戲
1、教師擔(dān)任“管理員”,與幼兒一起游戲一遍。
2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“”管理員”,游戲進(jìn)行一遍。
3、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲的情況后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
小編提示:
美國(guó)大片里的機(jī)器人很多,那它們到底有什么淵源那呢?美國(guó)是機(jī)器人的發(fā)源地,機(jī)器人的擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于日本,其中部分原因就是因?yàn)槊绹?guó)有些工人不歡迎機(jī)器人,從而抑制了機(jī)器人的發(fā)展。日本之所以能迅速成為機(jī)器人大國(guó),原因是多方面的,但其中很重要的一條就是當(dāng)時(shí)日本勞動(dòng)力短缺,政府和企業(yè)都希望發(fā)展機(jī)器人,國(guó)民也都?xì)g迎使用機(jī)器人。由于使用了機(jī)器人,日本也嘗到了甜頭,它的汽車(chē)、電子工業(yè)迅速崛起,很快占領(lǐng)了世界市場(chǎng)。從現(xiàn)在世界工業(yè)發(fā)展的潮流看,發(fā)展機(jī)器人是一條必由之路。沒(méi)有機(jī)器人,人將變?yōu)闄C(jī)器;有了機(jī)器人,人仍然是主人。
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本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)漂亮的機(jī)器人教案 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)漂亮的機(jī)器人教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒思維,提高想象力及創(chuàng)造力;
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象,鞏固幼兒對(duì)涂色技巧的 掌握;
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備 機(jī)器人范畫(huà)一張,畫(huà)紙、彩色筆等。
活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入教師出示范畫(huà),引出活動(dòng)內(nèi)容--學(xué)畫(huà)機(jī)器人。
二、展開(kāi)1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)并討論:機(jī)器人是由哪幾部分組成的?
(和人一樣有頭、身體、四肢、五官等)2、說(shuō)一說(shuō):你心中的機(jī)器人是什么樣子的?
它的頭(身體、四肢、五官等)是什么形狀的?
(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形等)3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒:
機(jī)器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣?xùn)|西,或是種小動(dòng)物(植物)呢?
引導(dǎo)幼兒大膽出如:頭像電飯鍋、眼睛像魚(yú)、手臂像槍、腿像……,想象出各種各樣、千奇百怪的機(jī)器人。
4、動(dòng)手作畫(huà),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
提醒幼兒:
(1)我們要畫(huà)一個(gè)身體強(qiáng)壯的機(jī)器人,不要畫(huà)得太?。唬?)用單色筆勾畫(huà)輪廓,注意保持畫(huà)面整潔;(3)涂爭(zhēng)色時(shí)要順著一個(gè)方向涂,不要涂到輪廓線(xiàn)外。
三、結(jié)束部分,評(píng)價(jià)作品從構(gòu)圖及色彩等方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
先請(qǐng)幼兒互評(píng),最后教師小結(jié)。
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本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班教案《機(jī)器人》”!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒思維,提高想象力及創(chuàng)造力。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象,鞏固幼兒對(duì)涂色技巧的掌握。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
機(jī)器人范畫(huà)一張,畫(huà)紙、顏料等。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)導(dǎo)入。
(二)
1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)并討論:機(jī)器人是由哪幾部分組成的?(和人一樣有頭、身體、四肢、五官等)
2、說(shuō)一說(shuō):你心中的機(jī)器人是什么樣子的?它的頭(身體、四肢、五官等)是什么形狀的?(圓形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形等)
3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒:機(jī)器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣?xùn)|西,或是種小動(dòng)物(植物)呢?(頭像電飯鍋、眼睛像魚(yú)、手臂像槍、腿像……,想象出各種各樣、千奇百怪的機(jī)器人。)
4、幼兒動(dòng)手作畫(huà),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
提醒幼兒:
1)我們要畫(huà)一個(gè)身體強(qiáng)壯的機(jī)器人,不要畫(huà)得太?。?/p>
2)用單色筆勾畫(huà)輪廓,注意保持畫(huà)面整潔;
3)涂爭(zhēng)色時(shí)要順著一個(gè)方向涂,不要涂到輪廓線(xiàn)外
(三)拓印。
(四)評(píng)價(jià)作品。
從構(gòu)圖及色彩等方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。先請(qǐng)幼兒互評(píng),最后教師小結(jié)。
幼兒百科:機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類(lèi)指揮,又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)工作的工作,例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè),或是危險(xiǎn)的工作。
關(guān)于“幼兒園大班教案《機(jī)器人》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
引言: “汽車(chē)人變形”,看,我是小小變形金剛,看我的汽車(chē)人變形,幼兒園就是我們的車(chē)庫(kù),在這里的小朋友,每人都有一輛騎車(chē)。我們都會(huì)變形。
一、說(shuō)教材
我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位,以我班幼兒的繪畫(huà)、操作、想象水平為參考標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)出這節(jié)課。
“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)這一教學(xué)理論及對(duì)幼兒平時(shí)的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計(jì)馬路的課程后,幼兒提出:“馬路太空了。”于是我就啟發(fā)幼兒能夠添點(diǎn)什么東西,幼兒發(fā)揮想象講出了許多,借著幼兒的興趣,找了大家都同意的主題“汽車(chē)”進(jìn)行活動(dòng)。在之前,幼兒已學(xué)會(huì)了幾種汽車(chē)的畫(huà)法,在日常生活中看見(jiàn)的汽車(chē)還有很多。本課時(shí)讓幼兒畫(huà)馬路上的汽車(chē),可以擴(kuò)展幼兒的繪畫(huà)視眼。幼兒在掌握畫(huà)幾種汽車(chē)的基礎(chǔ)上,通過(guò)比較,畫(huà)出其它類(lèi)型的汽車(chē),并想象畫(huà)出新型的汽車(chē),以發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
在這次活動(dòng)中,我要求幼兒在學(xué)會(huì)畫(huà)幾種汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,畫(huà)出馬路上其他特征明顯的汽車(chē),并注意畫(huà)面布局。由此我制定了以下以下兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)想象、繪畫(huà)、涂色、剪、貼等方法,師幼合作表現(xiàn)馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的設(shè)計(jì),體驗(yàn)與同伴共同合作成功的喜悅。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是想象、創(chuàng)作、制作汽車(chē),難點(diǎn)是幼兒共同合作表現(xiàn)馬路來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)。因?yàn)槲野嗪⒆油橹g的合作意識(shí)還比較弱,這次繪畫(huà)不但讓幼兒表現(xiàn)十字路口的汽車(chē),還要讓幼兒合理布局避免“汽車(chē)”相撞。因此對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)有些難度,為了突破這一難點(diǎn),我采用了循序漸進(jìn)的原則。先讓幼兒在前幾次活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)并掌握幾種汽車(chē)的畫(huà)法,還讓家長(zhǎng)帶幼兒觀察馬路上的車(chē)輛,擴(kuò)展了幼兒的視野,為這次活動(dòng)做好鋪墊工作,從而達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)流程
本次活動(dòng)我分四部進(jìn)行:
第一、采用情境激勵(lì)法,首先我們組織了一次“汽車(chē)展”讓幼兒將自己家里的汽車(chē)模型、汽車(chē)圖片帶來(lái),讓大家來(lái)欣賞汽車(chē),觀察汽車(chē),使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情。
第二、采用講解提示法,在對(duì)汽車(chē)基本了解的基礎(chǔ)上,展開(kāi)討論,讓幼兒積極主動(dòng)的去觀察、展開(kāi)想象的翅膀,自由發(fā)揮、任意想象,
第三、鼓勵(lì)幼兒用蠟筆、紙、剪刀、膠水、來(lái)進(jìn)行操作、創(chuàng)造,
第四、首尾響應(yīng),以汽車(chē)展的形式再組織幼兒欣賞,并邀請(qǐng)幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)。
教學(xué)過(guò)程:
第一部分我以出示圖片,請(qǐng)小朋友們來(lái)介紹圖片上的馬路,來(lái)引導(dǎo)幼兒討論馬路上缺了什么?從而自然而然的引出了“汽車(chē)”這一主題。
第二部分,讓幼兒積極主動(dòng)的去觀察汽車(chē)形狀并展開(kāi)想象的翅膀,自由發(fā)揮,任意想象,提出“如果你是一個(gè)小小設(shè)計(jì)師,你會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車(chē)來(lái)”的問(wèn)題,然后讓幼兒講講自己想象中的汽車(chē)樣子和功能。
第三部分,讓幼兒進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。通過(guò)讓幼兒自由探索提供的操作材料來(lái)制作出自己想象的汽車(chē)。在這過(guò)程中,第一我提醒幼兒在設(shè)計(jì)汽車(chē)時(shí)要美觀、特別、與眾不同。第二提醒幼兒運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全,剪下的廢紙放在籮筐里貼時(shí)膠水要涂滿(mǎn)。第三重點(diǎn)提醒幼兒汽車(chē)貼在馬路上時(shí)一定要注意布局,我特意在馬路中間畫(huà)了一個(gè)在指揮交通的警察,暗示汽車(chē)不能隨意亂貼,目的就是讓幼兒知道我們一定要遵守交通規(guī)則。最后一部分再次以汽車(chē)展的形式,組織幼兒欣賞,并邀請(qǐng)幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)。讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),從而在活動(dòng)中感受到獲得成功的喜悅。
這是大班科學(xué)活動(dòng)機(jī)器人教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。
2、學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能,培養(yǎng)幼兒造型能力和動(dòng)手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,體驗(yàn)成功的喜悅。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機(jī)器人、橡皮泥等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示機(jī)器人玩具,引導(dǎo)幼兒觀察其外形,讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。注意機(jī)器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。
2、教師示范:選用正方形、長(zhǎng)方形的紙盒拼出機(jī)器人的頭、身軀、腿部,再選四個(gè)較小的長(zhǎng)方形的紙盒拼機(jī)器人的手和腳,連接處用橡皮泥粘合,最后粘上紙棒做機(jī)器人的天線(xiàn)??捎孟鹌つ嘧鰴C(jī)器人的五官。
3、幼兒分組拼插機(jī)器人,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒粘合機(jī)器人的四肢和天線(xiàn),啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的機(jī)器人。
4、幼兒再次建構(gòu),加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),引導(dǎo)幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級(jí)機(jī)器人》群組,提高一定的難度。
5、游戲結(jié)束后,布置一個(gè)機(jī)器人展覽館,評(píng)選出設(shè)計(jì)良好、形象美觀、與眾不同的機(jī)器人。對(duì)個(gè)別機(jī)器人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的不足;并給予表?yè)P(yáng),特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn),讓其他幼兒以他為榜樣,同時(shí)促進(jìn)幼兒的團(tuán)體協(xié)作的精神。
6、游戲結(jié)束前,指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具,歸類(lèi)擺放整齊。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng),幼兒的常規(guī)有所進(jìn)步?!稒C(jī)器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的興趣,特別是男孩子。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力,搭建出自己的喜歡的機(jī)器人,幼兒在相互配合、相互協(xié)作方面也有很大的提高,其中有幾個(gè)小朋友共同搭建出了各種不同造型的機(jī)器人,幼兒在每次的活動(dòng)中積極性都很高。但是也存在一些問(wèn)題,個(gè)別小朋友,如女生的玩機(jī)器人的經(jīng)驗(yàn)較少,所以她們所搭建出來(lái)的機(jī)器人較單調(diào)。這還有待于在平時(shí)的活動(dòng)中,讓個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)引導(dǎo)她們。
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本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇《音樂(lè)游戲——機(jī)器人》!1、進(jìn)修呆板人走路、、舞蹈的姿勢(shì)(手、腳伸直,行動(dòng)僵硬),造就節(jié)拍感。 2、能勇敢互助創(chuàng)編,體驗(yàn)游戲的愉悅。2、進(jìn)修服從游戲...
活動(dòng)內(nèi)容大班音樂(lè)游戲:《我是機(jī)器人》活動(dòng)目標(biāo)1、傾聽(tīng)音樂(lè)并感受|XX|XX|的節(jié)奏,在熟悉音樂(lè)節(jié)奏與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲。2、能按音樂(lè)節(jié)奏做出機(jī)器人走、動(dòng)相互傳遞的動(dòng)作。3、理解傳遞的模式,體驗(yàn)與同伴...
音樂(lè)游戲活動(dòng)機(jī)器人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,能隨著音樂(lè)節(jié)奏模仿機(jī)器人的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂(lè)斷頓、詼諧的特點(diǎn),根據(jù)情節(jié)表現(xiàn)機(jī)器人模仿地球人生活的動(dòng)作,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來(lái)...
一、活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、跳舞的姿態(tài),培養(yǎng)節(jié)奏感。 2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。 3、能大膽合作創(chuàng)編,體驗(yàn)游戲的愉悅。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂(lè) 三、活動(dòng)過(guò)程: (一)聽(tīng)樂(lè)曲、做動(dòng)作。 1、幼兒聽(tīng)樂(lè)曲...
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