幼兒園元旦教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？也許"2010幼兒園元旦教案：一起過新年"就是你要找的，希望能對你有所幫助，請收藏。

一、主題目標：

1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活

熱愛的情感。

2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關(guān)愛。

二、主題墻飾：

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。

2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

三、區(qū)角設(shè)置：

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠 等裝扮幼兒活動

室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

展示區(qū)：張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

四、家長工作：

1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動

資料。

2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。

3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。

五、活動安排：

1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。

2、具體時間：12月31 日（周日）上午

7：30 ——8：20：早鍛煉 早操

8：20 ——9：00：早餐

9：00 ——9：30：園長祝福

9：30 ——10：00：第一次活動

10：20 ——11：00：第二次活動

11：00 ——11：30：戶外游戲活動

11：30 ——12：00：贈送禮物，幼兒離園

六、活動延伸：

元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關(guān)愛情感。

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2010幼兒園元旦教案：元旦和新年

目標：了解元旦的名稱及簡單意義

內(nèi)容：過新年

準備：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

過程：一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室。

“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢？”小兔不解地問道?！霸┮簿褪切履?，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了?！?/p>

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了?！靶⊥米?，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子說：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

提問：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？

2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？

三、游戲操作活動《貼窗花》

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花?！薄斑^年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”

小一班慶元旦活動方案――和爸媽一起過新年

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！我們送走了快快樂樂的2004年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

1、新年賀詞請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

2、大合唱小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。

3、兒歌朗誦我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

4、親子游戲孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。

游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

5、歌曲聯(lián)唱我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。

6、才藝展示我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。

7、互動游戲多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。

8、溫馨贈送下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家！！

2010幼兒園元旦教案：迎新年 慶元旦

一、活動前的準備：

為了配合本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字。活動當天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長配合購買活動所需物品。

二、活動的開展：

首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看?；顒赢斕煳艺埣议L8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn)，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。

接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！

2010幼兒園元旦教案：中班小哥慶新年

活動意圖：

中班的幼兒語言有了一定的發(fā)展，但具體運用時，總是詞不達意，特別是量詞的運用。因此，針對我班幼兒對量詞的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合新年的到來，我設(shè)計了這節(jié)《過新年》的語言活動。將量詞滲透進活動的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞，在不知不覺中掌握和運用量詞，使他們的思維得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)了他們語言的遷移能力。

活動目的：

1：學(xué)習(xí)量詞：雙、條、頂、掛、……

2：學(xué)習(xí)正確運用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力。

3：培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語表達及擴散思維。

活動準備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。

活動進行：

一、學(xué)習(xí)量詞：

1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？

2：請幼兒代表講述看到什么及多少。

圖一：一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

3：引導(dǎo)探索：說每個東西有多少時，數(shù)字后面有一個詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。

每個物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時候要將量詞分清楚。

4：師生一起運用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

二、運用所學(xué)量詞：

1：運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。

重點理解不同的物體要用不同的量詞。

2：根據(jù)大圖的情節(jié)，轉(zhuǎn)移到送禮物的活動。

（圣誕老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）

讓幼兒拿出自己準備的禮物，說一句完整的話，注意

量詞的運用。如：我準備了一雙手套。

3：游戲：《換禮物》

新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，

你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！

要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。

伸延活動：找量詞，培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。

啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體，并能用恰當?shù)牧吭~說出來。

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