幼兒園英語教案英語。
古人云,工欲善其事,必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“中班英語教案:Insects(昆蟲)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解掌握單詞ant、cockroach、fly、mosquito的發(fā)音
2、了解各種昆蟲的特性
活動(dòng)準(zhǔn)備
4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子
活動(dòng)過程
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ,OK?”——Sing a song (BINGO)
二、Topic
師:“孩子們,今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友,你們想不想看看它們?”
師:“咱們先來看看第一位是誰?”
1、 學(xué)習(xí)ant
出示ant卡片
師:“孩子們,你們認(rèn)識(shí)這是什么昆蟲嗎?”
師:“對(duì),是螞蟻,那你們知道螞蟻的英語怎么說嗎?”
2、請(qǐng)幼兒跟讀幾次,注意n的發(fā)音,還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。
師:“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的,那咱們來學(xué)學(xué)他們橫著放的樣子?!?
3、模仿ant 的動(dòng)作
4、學(xué)習(xí)cockroach、fly、mosquito同上。
三、Exsice
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1、 聽老師講故事,喜歡和老師一起說說故事中的對(duì)話;
2、 嘗試分角色表演故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個(gè),紅、黃、白花頭飾各三個(gè);
Garden場景
活動(dòng)過程:
I. Warming Up
1、 Greetings
2、 Song:Listen!Let’s sing and dance with your friends.
3、 Game:Butterfly(復(fù)習(xí)單詞butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等)
T:Now,let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!
II. 復(fù)習(xí)故事:
1、 T1: What’s the name about the story?(Three Butterflies)
(共同復(fù)習(xí)故事的名字,幫助回憶故事。)
2、 Now , let’s listen the story again.
(完整欣賞,幫助回憶故事內(nèi)容,允許部分幼兒和老師一起說說會(huì)說的部分,以表情和動(dòng)作引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體幼兒大聲說說角色對(duì)話。)
3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?
(師生共同講故事,老師旁白,一部分幼兒說butterfly的對(duì)白,另一部分幼兒說flower的對(duì)白,然后交換。共進(jìn)行2遍。)
III. 表演:
1、 集體共同表現(xiàn):
a、三位大班幼兒分別扮演三朵花,全班幼兒一起表演蝴蝶;
b、選擇能力較強(qiáng)幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower,其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。
· Who wants to be “red butterflies”?(Two children)
· Who wants to be “red flowers”?(Three children)
2、 初步嘗試表演:每個(gè)角色各選一人嘗試表演
IV. 尾聲:合著“Butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)
1、學(xué)會(huì)部分動(dòng)物的英文名稱Ra it Turtle Cat Dog。
2、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、本課教學(xué)大卡一套。
2、4個(gè)動(dòng)物頭飾;人手一張動(dòng)物車票。
活動(dòng)過程:
1、熱身:律動(dòng)《Working runing》。
2、單詞教學(xué):
(1)以猜謎的形式引出動(dòng)物:“有只可愛的小動(dòng)物,它有長長的耳朵,紅紅的眼睛,短短的尾巴。它是誰?”(小白兔)
Ra it Ra it 蹦蹦跳。
游戲:教師說單詞,幼兒做動(dòng)作。
(2)師表演,幼兒猜,引出烏龜Turtle。
游戲:幼兒隨卡片位置的高低用大小聲說英語單詞。
(3)用叫聲的形式引出小貓Cat。
注意糾正幼兒的發(fā)音。
幼兒邊說“cat cat 是小貓”邊作動(dòng)作。
(4)猜謎的形式引出小狗Dog。
邊說邊拍卡片,拍到了獎(jiǎng)勵(lì)dog一根“肉骨頭”。
3、通過游戲,復(fù)習(xí)英語單詞:
(1)捉迷藏:師藏起一張卡片,請(qǐng)幼兒看看是誰不見了,并念出它的英文單詞。
(2)動(dòng)物火車:師帶上動(dòng)物頭飾,幼兒手持動(dòng)物車票上車,并說英語口訣。
活動(dòng)名稱
《Going to the bathroom》(一)
活動(dòng)目標(biāo)
1、建立小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并學(xué)會(huì)廁所用語。
2、學(xué)習(xí)短語與單詞:flush the toilet(沖馬桶)wash my hands(洗手)soap(肥皂)tissue(紙巾)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小紙卡數(shù)張、馬桶圖、香皂、衛(wèi)生紙。
活
動(dòng)
過
程
Greetings:
“Good morning everybody!Nice to meet you!”
“Good morning melody!Nice to meet you,too!”
Warm up:
Before class , lets move our body《A yummy lunch》
Topic:
1、檢查上節(jié)棵復(fù)習(xí)及本課預(yù)習(xí)情況,頒發(fā)復(fù)習(xí)出色獎(jiǎng)和預(yù)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、Vocabulary:教授新單詞和短語,并進(jìn)行正音。
3、Game:
a、 帶實(shí)物soap,念的好的小朋友可聞soap的香味。
b、兩隊(duì)各傳一張tissue,并念tissue,看哪一隊(duì)比較快。
c、 Melody在白板上畫馬桶,馬桶內(nèi)有便便,小朋友念“flush the toilet”,才可以擦掉馬桶內(nèi)的便便。
d、讓小朋友邊做洗手動(dòng)作,邊讀“wash my hands”。
Follow up:
a、做手工書。
b、“Today go home,watch the VCD,listen the tape and CD, to be a litter melody”!
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解、會(huì)說單詞mouth、face。
2、能聽懂指令語:“Touch your...”,會(huì)根據(jù)教師指令做游戲。
3、復(fù)習(xí)歌曲《Nice to meet you》。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃頭像圖片、洋娃娃一個(gè)、英語書。
三、活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
1、師生問好。
2、出示一張娃娃頭圖片,與娃娃打招呼:“Hello, baby !”
(二)學(xué)習(xí)單詞:mouth
1、、提問:“Why i the baby not say ?”
2、游戲:Pa the mouth
3、游戲:貼mouth。
4、改編歌曲《My mouth》
(三)學(xué)習(xí)單詞:face
1、出示娃娃Lily,聽她說了什么?
2、找face。(Where is her face? Where are your face?)
3、游戲:Touch your...(Show me your finger)
4、游戲:找一找。
(四)歌表演《Nice to meet you》結(jié)束活動(dòng)。
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