適合幼兒園的游戲。

隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。適當(dāng)?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄巍＝處熢谟變簣@游戲活動(dòng)的指導(dǎo)作用是非常重要的。如果你是一名幼師，你會(huì)開(kāi)展什么幼兒園游戲呢？下面是由小編為大家整理的“適合滿月寶寶的早教游戲”，僅供參考，希望能為您提供參考！

適合滿月寶寶的早教游戲

新生兒在出生一個(gè)月后，眼睛就能夠張開(kāi)左右的觀察了，此時(shí)的小寶寶對(duì)外界的一些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激已經(jīng)有了最初的記憶能力。那么，新手爸媽們?nèi)绾胃鷦倓倽M月的小寶寶進(jìn)行交流互動(dòng)呢？育兒專家介紹幾款適合游戲滿月寶寶的游戲，大家一起看看吧。

1、逗笑。寶寶的生活環(huán)境中若是充滿了笑聲，爸爸媽媽總是喜歡逗寶寶笑，那么寶寶也會(huì)更早習(xí)慣笑，而寶寶笑得越早大腦也會(huì)越聰明，這是因?yàn)榭鞓?lè)的情緒能夠促進(jìn)大腦大育。父母在逗弄寶寶時(shí)，可以輕輕撓撓寶寶的小身體，摸摸小臉蛋，或是用快樂(lè)的聲音、表情和動(dòng)作去感染寶寶。這時(shí)的小寶寶目光就會(huì)漸漸地變得柔和輕松，嘴角也會(huì)微微的向上，出現(xiàn)了快樂(lè)的笑容。

2、交談。家長(zhǎng)在給寶寶換尿布、洗澡或是媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，都可以與寶寶進(jìn)行言語(yǔ)的交流，雖然寶寶不明白，但是他們會(huì)記住并認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。父母的輕撫身體，逗樂(lè)時(shí)的眼神交流，媽媽身上母乳的味道和舒適的體溫都會(huì)使寶形容詞感到安全舒適，感到父母對(duì)自己的關(guān)懷，從而寶寶會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任和親切感。

3、被動(dòng)操。在給寶寶洗澡或是穿衣時(shí)的各種曲肘伸肘的小動(dòng)作，都能使寶寶的身體得到運(yùn)動(dòng)，這些動(dòng)作下產(chǎn)生的撫摸會(huì)給寶寶的全身都還來(lái)按摩，能促進(jìn)寶寶的肢體發(fā)育，還能夠滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

4、抓握聽(tīng)音。玩具市場(chǎng)上有很多適合嬰兒的發(fā)聲玩具，家長(zhǎng)要可以選擇一款聽(tīng)起來(lái)聲音較為柔和的玩具逗引寶寶抓握，而抓握物體也是一種鍛煉手的一種技巧。類似于音樂(lè)旋轉(zhuǎn)的玩具或是八音盒都可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，以復(fù)習(xí)胎教音樂(lè)，鞏固音樂(lè)記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。

剛剛滿月的寶寶此時(shí)已有很高的靈敏度，對(duì)外界事物也充滿著好奇，父母不妨多和寶寶說(shuō)說(shuō)話，進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠螒蚧?dòng)。

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適合15個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合15個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

寶寶一雙小手越發(fā)靈活了，會(huì)把兩塊積木摞起來(lái)了。動(dòng)手能力強(qiáng)的寶寶，可能會(huì)把三四塊積木摞在一起。會(huì)自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

挑珠子

準(zhǔn)備一盒雜色彈珠，兩個(gè)盤(pán)子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個(gè)盤(pán)子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個(gè)盤(pán)子內(nèi)。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯(cuò)了就要糾正，使寶寶正確認(rèn)識(shí)紅色與黑色。

分清1、2和很多

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問(wèn)寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會(huì)伸出一只小手指說(shuō) “1”；指著餅干問(wèn)“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會(huì)伸出兩只手指說(shuō)“2”，但問(wèn)寶寶有多少花生米時(shí)，寶寶就不知道了。這時(shí)媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時(shí)洗米時(shí)，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓(xùn)練后，寶寶就會(huì)知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。

圖卡配對(duì)

買兩盒相同的識(shí)圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來(lái)配對(duì)。

增強(qiáng)記憶，促進(jìn)認(rèn)圖認(rèn)字的本領(lǐng)。寶寶都喜歡認(rèn)卡片，幾個(gè)孩子一起玩，更能夠增強(qiáng)孩子的興趣。認(rèn)得又快又好的寶寶應(yīng)該得到媽媽及時(shí)而熱烈的鼓勵(lì)。

鑰匙開(kāi)鎖

寶寶平時(shí)經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，對(duì)此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開(kāi)鎖玩。或者把家里常用的小鎖和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進(jìn)鎖孔內(nèi)，并到達(dá)一定的深度，然后順時(shí)針扭動(dòng)鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開(kāi)一兩次，會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的笑容。

這個(gè)游戲是進(jìn)一步鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作，使手的動(dòng)作越來(lái)越熟練。

逛超市，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

平時(shí)帶寶寶上超市，面對(duì)琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機(jī)會(huì)，循循善誘地教寶寶認(rèn)識(shí)各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時(shí)提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個(gè)”等。購(gòu)物結(jié)束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養(yǎng)成購(gòu)買、交換的概念?；丶业穆飞希瑡寢屢部梢越o寶寶一些東西，請(qǐng)寶寶幫媽媽拿回家。

回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來(lái)清點(diǎn)一遍，一邊點(diǎn)，一邊重復(fù)各種商品的名稱和數(shù)量。

通過(guò)這種購(gòu)買體驗(yàn)，寶寶會(huì)迅速認(rèn)識(shí)各種物品，復(fù)習(xí)數(shù)字知識(shí)，并學(xué)會(huì)用貨幣購(gòu)物。增加了一種生活體驗(yàn)。

獨(dú)立用勺進(jìn)食

讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習(xí)慣。這時(shí)，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進(jìn)步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。

鼓勵(lì)寶寶養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)食的良好習(xí)慣。

適合8個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合8個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

寶寶現(xiàn)在看上去像個(gè)小人兒了，開(kāi)始能和爸爸媽媽進(jìn)行最簡(jiǎn)單的交流了。寶寶會(huì)因?yàn)殚_(kāi)心而笑，也會(huì)因?yàn)榭吹酱笕说呐怕暣罂?，?huì)模仿你做伸舌的動(dòng)作，也對(duì)一些微細(xì)的聲音明察秋毫。而且，這時(shí)的寶寶真是一個(gè)纏人的小家伙，根本就別想單獨(dú)丟下他(她)不管。

連續(xù)翻滾

讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會(huì)將身體翻過(guò)去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說(shuō)：“滾過(guò)來(lái)”，寶寶就會(huì)再翻360度去夠取。熟練練習(xí)后，寶寶將會(huì)十分靈便地連續(xù)翻滾。

寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來(lái)移動(dòng)身體，夠取遠(yuǎn)處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會(huì)感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動(dòng)作靈敏，全身活動(dòng)協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。

“八爬”

“七坐八爬”，寶寶在練習(xí)取玩具的過(guò)程中，往往碰到手與玩具只差一步的情況，寶寶往往身體向前一拱以夠取目標(biāo)。有時(shí)距離比較遠(yuǎn)，寶寶會(huì)伸著手困難地盯著玩具，這時(shí)媽媽就可以出手幫忙并鍛煉寶寶了：用一條毛巾將寶寶腹部兜住，將寶寶腹部提起，體重會(huì)落在寶寶的手和膝上，寶寶就能輕快地爬行。練習(xí)幾回后，寶寶也會(huì)自己將腹部提起離開(kāi)床鋪，用手腳爬行。

爬行是嬰兒期最重要的感覺(jué)綜合練習(xí)，經(jīng)常練習(xí)爬的寶寶神經(jīng)纖維聯(lián)系成網(wǎng)較早，視聽(tīng)動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，分辨能力高，對(duì)以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

扶物站起

寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起，因?yàn)樾≤嚿系臋跅U易于抓到且高度適宜。所以有時(shí)媽媽會(huì)看到寶寶“站”在小車?yán)铩殞氁矔?huì)扶著椅子的扶手、沙發(fā)的扶手或用床上被垛支撐而自己努力站起來(lái)。

鼓勵(lì)寶寶自己扶欄坐起，用自己的力量改變體位，擴(kuò)大視野。通過(guò)扶欄坐起可以鍛煉胳膊的力量，也可以鍛煉腰和腹肌的力量。同時(shí)使寶寶產(chǎn)生自信，學(xué)會(huì)用自己的力量去改變自身的狀況。

藉物邁步

將家里的凳子排成行，每張凳子相距30厘米，寶寶扶著凳子邁步，伸出胳膊扶著一張張凳子走過(guò)去。

寶寶能扶物站立，練習(xí)邁步，是學(xué)走的第一步。雙腳練習(xí)，寶寶用單腿支撐體重，并且練習(xí)站立平衡，為獨(dú)走作準(zhǔn)備。這種練習(xí)比學(xué)步車更能鍛煉寶寶的身體平衡能力，也更為安全，健康。

傳物游戲

媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具，然后告訴寶寶“把你手中的蘋(píng)果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會(huì)很樂(lè)意用蘋(píng)果換回自己喜歡的玩具?；蛉胰藝谝黄穑研≤囃七^(guò)去，讓寶寶遞給爸爸；把小球滾過(guò)去，讓寶寶傳給媽媽；把布娃娃扔過(guò)去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對(duì)了，就抱起來(lái)親親，獎(jiǎng)勵(lì)一塊小點(diǎn)心。

讓寶寶練習(xí)把東西遞給指定的人。同時(shí)讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會(huì)得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而愿意幫人傳遞，與人分享。

手語(yǔ)示意

這個(gè)階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運(yùn)動(dòng)，表示“謝謝”；小手搖搖，表示“再見(jiàn)”。每個(gè)寶寶的模仿動(dòng)作表達(dá)意思的方式有所不同，但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會(huì)。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。

讓寶寶學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望。

看圖識(shí)物

抱著寶寶看墻上的掛圖，媽媽說(shuō)出一個(gè)名稱，讓寶寶用手去拍圖畫(huà)，寶寶最先學(xué)會(huì)指認(rèn)最喜歡的圖畫(huà)或照片。

反復(fù)練習(xí)，讓寶寶理解語(yǔ)言，學(xué)會(huì)認(rèn)圖像。這樣能擴(kuò)展認(rèn)物的范圍。

禁止意識(shí)訓(xùn)練

喂寶寶吃東西時(shí)，可以握著寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺(jué)并告誡“燙，不能動(dòng)”，從而懂得不能動(dòng)手去摸燙的碗，以免受傷；新買來(lái)的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重復(fù)幾次，寶寶就不會(huì)再把積木放到嘴里啃。

讓寶寶學(xué)會(huì)保護(hù)自己，抑制自己的行動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè)，跳跳舞

在家里播放節(jié)奏明快的樂(lè)曲，媽媽抱著寶寶，爸爸跟著節(jié)奏跳動(dòng)，寶寶會(huì)感到非常開(kāi)心，一會(huì)兒之后，寶寶也會(huì)隨著節(jié)奏開(kāi)始扭動(dòng)。

讓寶寶的身體隨節(jié)拍跳動(dòng)，使寶寶欣賞和喜歡節(jié)拍。經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍跳舞除能使寶寶節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作靈敏外，還能培養(yǎng)寶寶活潑開(kāi)朗的性格，感受音樂(lè)的陶冶。

拉繩取物

用不同顏色的線分別綁住四五個(gè)彩色積木（紅、黃、藍(lán)、綠），把積木放在遠(yuǎn)處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示范后，讓寶寶自己收取積木。

通過(guò)示范讓寶寶看清線與積木的關(guān)系，知道自己不必爬過(guò)去，就能牽線取物。

穿鞋認(rèn)腳

給寶寶買了新鞋子，寶寶十分歡喜。當(dāng)媽媽問(wèn)：“新鞋子呢？”寶寶會(huì)伸出一只腳去看新鞋。有時(shí)鞋子掉了，媽媽問(wèn)：“鞋子到哪去了?”寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭去找，因?yàn)樾滦瞧湫膼?ài)之物，寶寶會(huì)伸出腳讓人再把新鞋穿上。

讓寶寶認(rèn)識(shí)鞋和腳，同時(shí)學(xué)會(huì)“伸出腳來(lái)”的動(dòng)作。

適合26個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合26個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

從2歲開(kāi)始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來(lái)，寶寶也開(kāi)始有了我們看得見(jiàn)，感受得到的喜、怒、哀、樂(lè)。

預(yù)防意外危險(xiǎn)

寶寶動(dòng)手能力強(qiáng)了之后，會(huì)出人意料地模仿一些媽媽的危險(xiǎn)動(dòng)作，如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛發(fā)和眼睛，突然拉扯運(yùn)動(dòng)中木馬的尖角等。所以這時(shí)給寶寶購(gòu)買的玩具要確保沒(méi)有危險(xiǎn)性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等應(yīng)該放在寶寶夠不著的地方。

認(rèn)識(shí)相反概念

陪寶寶到社區(qū)的公園去玩蹺蹺板，讓兩個(gè)小朋友一起玩，寶寶用腳蹬地，板蹺到高處，另一個(gè)小朋友就著地；另一個(gè)小朋友再蹬地，寶寶就著地，讓寶寶體驗(yàn)到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說(shuō)：“寶寶高，小朋友低，寶寶上，小朋友下。”

吃飯時(shí)，比較媽媽和寶寶的筷子，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，告訴寶寶：“媽媽的筷子長(zhǎng)，寶寶的筷子短。”

寶寶在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，總是要比一比，辨別它與其他或近似事物的區(qū)別，然后發(fā)現(xiàn)相反的概念，寶寶總是先學(xué)會(huì)相反的概念，再認(rèn)識(shí)相同。

了解物品用途

在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說(shuō)出吃飯用什么?喝水用什么?開(kāi)門(mén)用什么?掌握這些知識(shí)后，再讓寶寶記住下雨了要帶傘，上班要帶包等。

讓寶寶了解物品的用途，寶寶通過(guò)觀察知道日常用品的用途，每樣?xùn)|西放在哪兒。

遵守秩序

去游樂(lè)園玩，買票要排隊(duì)；玩滑滑梯時(shí)，如果小朋友多也要排隊(duì)。要讓孩子學(xué)會(huì)等待，等待是讓人集中意志去做一件事，能耐下心來(lái)，心平氣和才能解決問(wèn)題。父母也要盡量縮短等待的時(shí)間，不讓孩子過(guò)于煩惱，因?yàn)槌^(guò)合理的限度會(huì)讓孩子太疲勞，如果確實(shí)需要等待，也應(yīng)安排一些游戲來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

從小懂得遵守秩序，從而知道堅(jiān)持、等待，是一項(xiàng)重要的處事能力鍛煉。

唱歌表演

寶寶學(xué)會(huì)唱一首新歌后，可請(qǐng)寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂(lè)器輕打節(jié)拍伴奏。如果寶寶能順利表演，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。有時(shí)也可由爸爸或媽媽先來(lái)一段，然后再請(qǐng)寶寶出場(chǎng)，營(yíng)造一種其樂(lè)融融的家庭環(huán)境。如果寶寶不愿唱或唱不好，也不要強(qiáng)求，找合適的機(jī)會(huì)再試一兩次。不要說(shuō)寶寶“害羞”，因?yàn)檫@個(gè)年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。

鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)話，敢于唱歌，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)。培養(yǎng)開(kāi)朗大方的性格。

給娃娃換衣服

買可以換衣服的娃娃，讓寶寶給娃娃換衣服，如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗，天氣涼了要添衣，天氣熱了要減衣，讓寶寶學(xué)會(huì)用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃，從而培養(yǎng)寶寶的自理有力。

一起商量怎么辦

遇到問(wèn)題時(shí)問(wèn)問(wèn)寶寶的意見(jiàn)，讓寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)思考解決問(wèn)題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了，怎么辦呢?寶寶也許會(huì)給出一些意想不到的答案，這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出，媽媽可以試著幫助、引導(dǎo)其想出辦法來(lái)。有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，下次寶寶就會(huì)更快地想出辦法來(lái)。

孩子們出主意的本領(lǐng)是練出來(lái)的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問(wèn)題，出主意。

自己洗臉

寶寶很小就觀察到媽媽每次洗臉都用洗面奶，所以也很想嘗試一下，可以讓寶寶從用洗面奶開(kāi)始學(xué)會(huì)洗臉：先洗凈雙手，然后擠出洗面奶，雙手揉搓，再在臉上畫(huà)圈圈，最后用水沖洗干凈，并用干毛巾把臉上、脖子、手上的水吸干。

讓寶寶養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，愛(ài)清潔衛(wèi)生。

適合31個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合31個(gè)月嬰兒寶寶的早教游戲方案

31個(gè)月的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)5種以上的顏色了。寶寶認(rèn)識(shí)顏色的順序是：紅、綠、藍(lán)、黃、黑。但并不是所有的寶寶都按這樣的順序，父母經(jīng)常給寶寶看并告知什么顏色，是寶寶認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵。

聞味識(shí)物

把切碎的大蒜、生姜、蔥及醋等，分別裝在幾個(gè)瓶子里，讓寶寶閉上眼睛聞，然后說(shuō)出每種氣味的名字?？慑憻拰殞毜男嵊X(jué)分辨能力。嗅覺(jué)和其他感覺(jué)一樣，是一種辨別能力。

假設(shè)情境

媽媽平時(shí)要多和寶寶聊天，尋找各種主題。比如媽媽為寶寶假設(shè)幾種情境，讓寶寶說(shuō)出解決辦法。比方說(shuō)，如果天下雨了沒(méi)帶傘怎么辦?如果出門(mén)沒(méi)帶鑰匙怎么辦? 如果沒(méi)有毛巾洗臉怎么辦?通過(guò)討論讓寶寶學(xué)會(huì)在事情未發(fā)生前想好解決的辦法。平時(shí)教寶寶做未雨綢繆的打算，使寶寶在做事前學(xué)會(huì)細(xì)心考慮，防止類似事情的發(fā)生。

做做小幫手

讓寶寶練習(xí)擺餐桌。用干凈抹布擦拭桌子，把凳子擺好，計(jì)算好吃飯的人數(shù)然后準(zhǔn)備相應(yīng)的空碗筷。

讓寶寶做家里的小幫手，并做好吃飯的準(zhǔn)備，寶寶會(huì)因?yàn)樽约悍e極參與了準(zhǔn)備過(guò)程而對(duì)吃飯的興趣大增。

小雞吃米

媽媽先表演小雞吃米的樣子：雙手在背后合攏舉起，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地彎腰向下做吃的動(dòng)作。然后由寶寶模仿，模仿幾次后媽媽可以說(shuō)：“小雞趕快回家，黃鼠狼來(lái)了!”讓寶寶快步跑回媽媽身邊。做這個(gè)游戲時(shí)寶寶的身體要支撐頭向前垂的重量,可以鍛煉腰部肌肉。

兩歲寶寶的早教游戲方案

一、大運(yùn)動(dòng)能力

1、腳尖走。在獨(dú)走的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)墊腳尖走，進(jìn)一步練習(xí)平衡能力。由媽媽或爸爸做示范，開(kāi)始后面有人保護(hù)，慢慢脫離保護(hù)，讓寶寶自己腳尖走。

2、摘蘋(píng)果。此游戲也是練平衡的。媽媽先用紅筆制作幾個(gè)大蘋(píng)果，剪好。用幾根曲別針把蘋(píng)果別在一根長(zhǎng)線上，大人控制長(zhǎng)線的高度。高度以孩子伸手、墊腳尖能夠到蘋(píng)果并摘下為宜。開(kāi)始時(shí)，如果孩子夠不到，或根本不愿墊腳，你不要著急讓她夠，可先降低一點(diǎn)高度或用手往下壓壓蘋(píng)果，讓孩子一下就摘下，有成功的樂(lè)趣。這樣孩子沒(méi)有挫折感，然后她更投入的摘，再慢慢提高高度，讓她墊腳自己夠。開(kāi)始?jí)|腳的時(shí)候可以先稍稍扶她一下，讓她有安全感。等到她比較自如地摘蘋(píng)果，就給她一個(gè)小筐子，讓他每摘一個(gè)就蹲下放筐子里。墊腳、蹲下，如此就能練腿部力量。隨著孩子長(zhǎng)大，這個(gè)游戲可以變更無(wú)數(shù)的內(nèi)容。比如，蘋(píng)果和梨兩種，讓他摘下后分類；或者紅綠兩種蘋(píng)果，認(rèn)顏色；或者各種圖形，認(rèn)圖形。

總之，隨媽媽智慧而定，其實(shí)是對(duì)媽媽的考試題。這個(gè)游戲的注意事項(xiàng)是開(kāi)始要保護(hù)好，避免重心不穩(wěn)摔跤，因?yàn)楹⒆邮堑谝淮翁ь^抬臂墊腳夠物，容易摔一個(gè)大狠跤，會(huì)對(duì)她的心理產(chǎn)生不良影響。最好在塑料地板上，因?yàn)檫^(guò)多的保護(hù)同樣不好。

3、采蘑菇。還是媽媽做各色蘑菇若干，給她小籃子，讓她一蹲一站的撿。蘑菇用彩色紙剪出來(lái)就行了，如果做的精心，再在蘑菇上畫(huà)些圈，或剪小圓點(diǎn)沾上。同樣可以學(xué)習(xí)分類，色彩等。

4、扔球。手過(guò)頭扔球。過(guò)頭投球最好跟爸爸玩，增強(qiáng)父子關(guān)系。也可以畫(huà)一個(gè)大灰狼，貼在墻上，一個(gè)小兔子(毛茸的那種就行)，放在旁邊，說(shuō)，大灰狼要吃小兔子，寶寶快幫助小兔子打大灰狼呀，寶寶準(zhǔn)猛打。打了大灰狼，讓小兔子熱烈擁抱寶寶的，謝謝寶寶培養(yǎng)寶寶樂(lè)于助人的愛(ài)心。

二、精細(xì)動(dòng)作能力

1、撕紙。在這個(gè)階段仍然必要?？梢再I一些皺褶紙，各種顏色的，撕成碎條后讓媽媽把她們粘起來(lái).媽媽掛在脖子上，說(shuō)謝謝寶寶給媽媽做這么漂亮的項(xiàng)鏈！

2、撿豆豆。黃豆一把放在桌上，讓寶寶放在小瓶子里。這個(gè)節(jié)目要看好，因?yàn)樗赡芊抛炖铩＿@個(gè)游戲同樣可用于分類。比如黃豆和綠豆混在一起。

3、幸運(yùn)小星星。對(duì)黃豆不放心的媽媽可讓寶寶撕各色皺紋紙，揉成小球，裝進(jìn)透明小瓶子，送給爸爸、外婆等心愛(ài)的人，這是寶寶送給她們的幸運(yùn)小星星。

4、塑料地板。選擇有小塊的塑料地板，讓寶寶用小手摳出來(lái)，再拼回。但媽媽要看好，否則可能進(jìn)肚肚。

5、亂涂亂畫(huà)。選擇無(wú)毒蠟筆。訓(xùn)練寶寶不用筆戳點(diǎn)，而是畫(huà)出道道。提醒媽媽不要選擇寫(xiě)字板，因?yàn)樽髌凡荒鼙Ａ?。要?shù)立寶寶的成就感，留下寶寶的作品。

在寶寶的早期教育中，爸爸媽媽們可以在游戲中培養(yǎng)寶寶的興趣愛(ài)好。那么對(duì)于2歲左右的寶寶，媽媽們?cè)鯓优c寶寶進(jìn)行游戲呢？有哪些游戲適合鍛煉2歲左右的寶寶呢？

1、大原則：一切都是游戲，一切都是玩具。不要讓孩子覺(jué)得早教是一種苦惱，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。早教就是有計(jì)劃的游戲。

2、能力的分類：市面上有多種分類理論，大致分為：大運(yùn)動(dòng)能力，精細(xì)動(dòng)作能力，認(rèn)知能力，言語(yǔ)能力，社會(huì)行為(社交)能力。在學(xué)齡前，這些能力都是通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)的。

三、認(rèn)知能力

1、拼圖。現(xiàn)在有一種帶棒的拼圖，來(lái)給孩子練；配合以塑料地板拼圖，有家長(zhǎng)陪著玩，他能拿出，但放不進(jìn)去。要媽媽幫忙，她會(huì)在旁學(xué)習(xí)。用帶棒的拼圖的理由是。她現(xiàn)在能自己完成的只有帶棒的。為讓她有獨(dú)立完成某種工作的成就感，需要這種帶棒的拼圖。

2、搭積木?，F(xiàn)階段的小朋友應(yīng)該可以把一塊積木搭在另一塊上。如果她搭上還要，就再給她一塊，看她能搭幾塊？積木的選擇是有很大的講究的。一是積塑不能代替木制積木，拼插和堆砌是完全不同的兩種技能；二是木塊不易過(guò)大，有的媽媽一下子買最大最全的，覺(jué)得一次性投入劃算，可是，孩子的手小，拿著費(fèi)力，可能從此不喜歡玩積木啦；況且，越小的積木越難搭，不信媽媽自己試試，小積木搭8塊和大積木搭10塊哪個(gè)容易些？第三是買積木一定要注意安全。無(wú)毛刺、油漆要無(wú)毒，積木要平，否則孩子一搭就塌，還會(huì)愛(ài)搭嗎？

3、認(rèn)顏色。1歲的孩子可以開(kāi)始認(rèn)顏色，但是一定要慎重，最初的概念錯(cuò)誤會(huì)非常難糾正。方法是：一次一個(gè)顏色，特別是紅、黃不能同時(shí)認(rèn)，因?yàn)橐籼疲瑫?huì)造成混淆。可先選擇一個(gè)固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然后帶著這塊積木，到處去比較，紅色的東西。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時(shí)，紅色之間會(huì)有不同，但不要現(xiàn)在就講給她，因?yàn)樗€分辨不出。除非她問(wèn)你，這說(shuō)明她的觀察力大有長(zhǎng)進(jìn)。認(rèn)顏色可結(jié)合涂畫(huà)進(jìn)行，比如，媽媽給寶寶畫(huà)朵紅花。認(rèn)顏色對(duì)孩子比較難，因?yàn)闆](méi)有可參照的東西。有的孩子認(rèn)紅色用了小1年。關(guān)鍵是媽媽千萬(wàn)不能著急，不能說(shuō)孩子笨。

4、學(xué)習(xí)形狀。市面上賣的填形狀的玩具，可以用于認(rèn)形狀。但因?yàn)檫@種玩具中的形狀實(shí)際是立體物體，因此也應(yīng)該用紙板做教具。在彩色硬紙板上剪除圓、正方、長(zhǎng)方、三角等各種形狀，讓寶寶把它們一一回填，同時(shí)念叨它們的形狀，寶寶在回填中懂得各種形狀的不同。為進(jìn)一步認(rèn)形狀、抽象思維做準(zhǔn)備。

四、語(yǔ)言能力

關(guān)鍵是家長(zhǎng)多多跟寶寶說(shuō)話，同時(shí)輔以兒歌、故事、VCD、背唐詩(shī)、學(xué)歌曲等。

1、兒歌我建議用三字兒歌，因?yàn)樗墓?jié)奏感是最強(qiáng)的，又簡(jiǎn)短，孩子容易學(xué)。

2、故事書(shū)推薦嬰兒世界和嬰兒畫(huà)報(bào)，字體、圖片的大小和顏色，以及留白非常適合嬰兒(顏色太花和圖畫(huà)太滿對(duì)嬰兒的閱讀是一種不良刺激)；

3、看照片講她小時(shí)候的故事是親子又學(xué)語(yǔ)言的好機(jī)會(huì)；聽(tīng)兒童歌曲很重要，會(huì)讓她學(xué)會(huì)中文的韻律和語(yǔ)感；

4、背古詩(shī)是鍛煉孩子的記憶力和中文語(yǔ)感，節(jié)奏美的最好機(jī)會(huì)；

5、盡量跟孩子說(shuō)短句子，促進(jìn)會(huì)說(shuō)獨(dú)字句的寶寶早日說(shuō)出說(shuō)兩字句，3字句。

五、社會(huì)交往能力

這階段的社交能力主要是親子游戲、多接觸外界和自理能力。

1、自理能力是指大小便有示意。可以讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)脫襪子。

2、當(dāng)然先把襪子脫到腳后跟，然后教孩子用雙手的食指、拇指捏住脫下，不要讓孩子自發(fā)的從襪頭扯；

3、玩娃娃是培養(yǎng)自理能力的好機(jī)會(huì)。但因?yàn)楹⒆硬粫?huì)玩過(guò)家家，需要大人陪著玩。順便把一些生活常識(shí)，品德、知識(shí)、交朋結(jié)友的概念傳授給她。

4、多去大自然，讓寶寶自由的成長(zhǎng)。

小編總結(jié)：在對(duì)寶寶進(jìn)行早教中，適當(dāng)?shù)貙?duì)寶寶進(jìn)行游戲培養(yǎng)，是有利于寶寶的成長(zhǎng)，但是在游戲中要尊重寶寶的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重寶寶的意愿。

4款電腦早教游戲 玩出天才寶寶

1.朵拉小游戲

適合年齡：3-6歲

推薦指數(shù)：★★★★★

游戲簡(jiǎn)介：看過(guò)兒童啟蒙動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》嗎？那個(gè)有著棕色短發(fā)的朵拉小寶寶，在動(dòng)畫(huà)中，總能帶著寶寶學(xué)習(xí)各種各樣的單詞、顏色等等知識(shí)。網(wǎng)上也開(kāi)始延伸出朵拉的游戲周邊，出現(xiàn)許多小游戲——迷你高爾夫、朵拉農(nóng)場(chǎng)、朵拉摘星等等。游戲類型涉及闖關(guān)、冒險(xiǎn)、做飯、裝扮等等。

主播點(diǎn)評(píng)：這款游戲特別適合小女孩，玩朵拉的游戲就像看故事一樣。辣媽可以根據(jù)寶寶的喜好選擇不同類型的朵拉游戲。朵拉游戲好在操作十分簡(jiǎn)易，在畫(huà)面上也會(huì)有十分鮮明醒目的提示指引寶寶玩耍，在玩耍中，輕輕松松讓寶寶學(xué)習(xí)各種知識(shí)，又能耳濡目染美式英語(yǔ)發(fā)音，何樂(lè)而不為呢？

2.巧虎小游戲

適合年齡：3-6歲

推薦指數(shù)：★★★★★

游戲簡(jiǎn)介：巧虎，可是臺(tái)灣兒童啟蒙動(dòng)畫(huà)片的一代宗師哦！它總是會(huì)帶著小寶寶們唱著各種各樣有意思、朗朗上口的歌曲呢！因此，與朵拉相符，網(wǎng)上也涌現(xiàn)了居多的周邊小游戲——巧虎數(shù)字連線、巧虎聽(tīng)力大挑戰(zhàn)、猜一猜他是誰(shuí)、家務(wù)小幫手、一起逛大賣場(chǎng)……游戲類型也是多種多樣。

主播點(diǎn)評(píng)：這樣各位辣媽就不會(huì)說(shuō)主播偏愛(ài)女孩了吧！怕學(xué)齡前男孩玩朵拉太娘，不妨讓男寶玩巧虎的小游戲。擁有陽(yáng)光金黃的老虎形象的巧虎，也是很男子漢的呢！而且巧虎的游戲有涉及數(shù)學(xué)、生活常識(shí)方面的知識(shí)，對(duì)寶寶的數(shù)字敏感度、生活能力有一定的幫助！

3.涂鴉冒險(xiǎn)家

適合年齡：6歲以上

推薦指數(shù)：★★★★☆

游戲簡(jiǎn)介：玩家隨意輸入單詞之后，畫(huà)面將彈出各種各樣的物體，來(lái)幫助主人公“Maxwell”通過(guò)一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)關(guān)卡。這款游戲?qū)⒛軌虮孀R(shí)兩萬(wàn)多個(gè)名詞，和一萬(wàn)多個(gè)形容詞！此外，輸入形容詞后，還可以為自己“創(chuàng)造”的物體帶上剛輸入的特性！

主播點(diǎn)評(píng)：這款游戲還沒(méi)有中文版，因此可是很考驗(yàn)寶寶的英語(yǔ)水平哦！辣媽不妨在玩之前先趁機(jī)教會(huì)寶寶幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后趁熱打鐵地去玩游戲，還能鞏固知識(shí)呢！游戲有50個(gè)關(guān)卡，還有豐富的故事情節(jié)，畫(huà)面色彩好童真，看得主播也很想去玩了！

4.哆啦A夢(mèng)大富翁

適合年齡：6歲以上

推薦指數(shù)：★★★★★

游戲簡(jiǎn)介：顧名思義，這個(gè)游戲便是以哆啦A夢(mèng)的人物為原型、為主要角色。最多容納的玩家為4人，玩家選擇人物和地圖后，輪流投擲骰子，然后遇到空地、命運(yùn)等地方，可以選擇購(gòu)置產(chǎn)業(yè)、買道具、選擇命運(yùn)等等。在一定時(shí)間后，擁有最多銅鑼燒的玩家為勝利者！

主播點(diǎn)評(píng)：這可是哆啦A夢(mèng)啊！這款游戲可是能夠牽引兩代的游戲！要說(shuō)什么早教游戲是好游戲，主播想能夠也讓父母參與進(jìn)來(lái)的游戲才算是好游戲！除了有精美的畫(huà)面設(shè)置和熟悉的人物，值得一提的是，玩家可以通過(guò)商店，去購(gòu)買哆啦A夢(mèng)百寶袋的道具！一分為二刀！縮小燈！時(shí)間布！趕緊帶著寶寶，一起去感懷一下離開(kāi)的哆啦A夢(mèng)吧！

早教游戲活動(dòng):跳房子

早教游戲活動(dòng):跳房子

現(xiàn)今，哪個(gè)父母不重視對(duì)寶貝的早教，成天不是帶寶貝去上這個(gè)班，就是請(qǐng)人在家里專門(mén)施教，還十分感嘆自己小的時(shí)候沒(méi)有這個(gè)條件。其實(shí)，細(xì)細(xì)翻檢我們小時(shí)候的陳年舊事，你會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)，竟有那么多古樸的游戲在不知不覺(jué)中讓我們玩出了多少智慧。

當(dāng)這些古樸的游戲像放電影一樣在我們眼前閃現(xiàn)的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)感嘆我們小時(shí)候沒(méi)有經(jīng)歷早教呢?和寶貝一道回歸昨日，重拾我們兒時(shí)的早教精粹吧!

1、跳房子

在地上畫(huà)上一些規(guī)則的方格子，用一串算盤(pán)珠子或者僅僅一塊石頭子，從格子外按照既定的規(guī)則踢進(jìn)不同的格子.只要不在線上，不出目標(biāo)格子，就算是過(guò)了一關(guān)。這些游戲規(guī)則可以由小伙伴們商量確定.既然可以定自然也可以隨時(shí)更改，但是定下來(lái)了，大家就都得遵守。

跳房子的早教經(jīng)典之處：

把握好踢石子或者算盤(pán)珠的力度，才能跳中既定的“房子”，在這樣的游戲中，寶貝的空間智能、肌肉控制力部得到訓(xùn)練;

跳房子是有一定順序的，但是中間又有變化，并且這些順序與變化遵循一定的規(guī)律，有助于寶貝了解各種數(shù)哩邏輯關(guān)系;

跳房子是一項(xiàng)體力活，并且一般都是單腳跳的時(shí)候?yàn)槎?，可以有效地鍛煉寶貝的平衡能力與運(yùn)動(dòng)能力;

跳房子是一項(xiàng)競(jìng)技游戲，有輸有贏，可以鍛煉寶貝抗挫折能力，幫助寶貝學(xué)會(huì)積極而樂(lè)觀地面對(duì)失敗。

寶寶的早教讀物該如何選擇

寶寶的早教讀物該如何選擇

１、考察讀物形式上的靈活度

玩樂(lè)和好奇是孩子的天性，因此一本書(shū)顯得中規(guī)中矩就難以引起孩子的好奇欲。幼兒讀物在形式上就可能要更多考慮文字和圖片的比例關(guān)系。比如說(shuō)繪本，對(duì)于小的孩子可能圖畫(huà)的量要比較大，繪畫(huà)的風(fēng)格要比較多，讓他不要光去看文字，要懂得去從圖片里面來(lái)明白這個(gè)故事。比如加入了一些立體的可以動(dòng)手的小環(huán)節(jié)進(jìn)去，孩子就會(huì)愛(ài)不釋手了。

２、讀物不排斥借助現(xiàn)代媒體來(lái)表現(xiàn)

媒體在發(fā)展，閱讀所借助的媒介形式也在發(fā)展。所以你在給孩子選擇的時(shí)候，尤其給孩子選擇，你不要只選擇平面的，當(dāng)然這是對(duì)閱讀整體的一個(gè)要求，讀物可能有文字、圖片、視頻等相結(jié)合，甚至有一些簡(jiǎn)單的在線輔導(dǎo)、互動(dòng)等環(huán)節(jié)，加入一些工藝讓書(shū)籍變得立體、醒目，讓孩子和家長(zhǎng)可以共同完成一些游戲等等。

３、考察讀物的“身家背景”

我國(guó)的出版機(jī)構(gòu)很多，每個(gè)機(jī)構(gòu)的側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大學(xué)、成人的出版業(yè)務(wù)，比如說(shuō)外語(yǔ)教學(xué)研究出版社，外語(yǔ)和少兒類出版就在行業(yè)具有權(quán)威性、專業(yè)性。當(dāng)大量產(chǎn)品涌現(xiàn)的時(shí)候，機(jī)構(gòu)的品質(zhì)還是一個(gè)很重要的背書(shū)。相比起孩子的未來(lái)教育問(wèn)題，權(quán)威專業(yè)在選擇上降低了家長(zhǎng)的一些難度。

４、考察讀物內(nèi)容是否分級(jí)

在閱讀上面，尤其是在外語(yǔ)的閱讀上，一定要分級(jí)，就是這個(gè)分級(jí)如果從外語(yǔ)的角度有語(yǔ)言的難度和規(guī)律在里面，沒(méi)有分級(jí)可能會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)有些困惑，而且分級(jí)有利于配合他課堂的學(xué)習(xí)。

同理，“分級(jí)”不光是外語(yǔ)讀物所必備的，也包括母語(yǔ)也需要這樣做。因?yàn)楹⒆拥拈喿x涉及到各個(gè)領(lǐng)域，這個(gè)是涉及孩子認(rèn)知發(fā)展水平、發(fā)展階段。如果你選擇的內(nèi)容不當(dāng)，可能會(huì)打擊他閱讀的熱情，比如他讀一本書(shū)看不懂，那他就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)就這么回事，不好玩，然后厭惡它。

５、考察內(nèi)容是否做到平衡

第一個(gè)重要的平衡就是教育性和文學(xué)性的平衡，中國(guó)的出版社傾向于選一些教育性比較強(qiáng)、說(shuō)教更多的東西。這樣讓孩子感覺(jué)讀書(shū)不是一種享受，而成為一種負(fù)擔(dān)。教育和文學(xué)性怎么平衡？你是光娛樂(lè)還是光教育？還是能夠達(dá)到比較好的平衡？讀物絕非僅僅為了娛樂(lè)，而是在娛樂(lè)的同時(shí)，讓孩子收獲一些教育上應(yīng)該獲得的東西。

第二個(gè)平衡我覺(jué)得是題材上的平衡，將文學(xué)的非現(xiàn)實(shí)故事和現(xiàn)實(shí)知識(shí)相平衡，舉個(gè)例子來(lái)講，比如《布奇樂(lè)樂(lè)園》中《月亮快睡覺(jué)》的故事，講一個(gè)小孩如何和月亮一起入睡的故事，顯然是偏文學(xué)性的，我們也會(huì)講一些諸如洗洗手之類的科學(xué)、健康等現(xiàn)實(shí)知識(shí)，讓二者達(dá)到一個(gè)平衡。

早教游戲活動(dòng):交朋友

早教游戲活動(dòng):交朋友

活動(dòng)意圖：

幼兒園充實(shí)、有趣的生活給新入園的寶寶及他們的家長(zhǎng)帶來(lái)了既新鮮又陌生的感覺(jué)，早教班的幼兒年齡較小，自理能力與適應(yīng)能力較差，為了使寶寶們盡快熟悉并喜歡幼兒園，使家長(zhǎng)盡早了解幼兒園的一日生活安排，我們組織、安排了兩個(gè)半天的親子活動(dòng)，以便家長(zhǎng)們放心的把寶寶交給老師，更好的配合我們把班級(jí)工作做好。

活動(dòng)一：《交朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒互相認(rèn)識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)口杯架，毛巾架和柜櫥，并認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，會(huì)按照標(biāo)志拿取物品。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)口杯架，毛巾架和柜櫥。

活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，會(huì)按照標(biāo)志拿取物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、毛巾、口杯

2、將毛巾架、口杯架上粘貼好幼兒的姓名及標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

對(duì)寶寶們來(lái)到早教班表示歡迎。

點(diǎn)名。（增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子們之間的認(rèn)識(shí)。）

教師向幼兒介紹毛巾架，請(qǐng)助幼兒確認(rèn)有自己名字（標(biāo)志）的毛巾架并掛毛巾，知道每次洗手后要用掛在這個(gè)標(biāo)志下的毛巾擦手。

向幼兒介紹口杯架，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起到有自己名字（標(biāo)志）的口杯架上放好自己的杯子，告訴幼兒每次要接一大半水喝，口渴時(shí)要自己喝水。

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒洗手、喝水，以便觀察孩子認(rèn)識(shí)的情況。

在家時(shí)提醒幼兒用自己的毛巾、口杯。

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