幼兒園小游戲。
隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學越來越流行。幼兒園游戲是幼兒與外界進行交往的最佳途徑。教師要注重幼兒園戶外游戲場地和室內(nèi)活動區(qū)的創(chuàng)設。你收集了哪些有趣好玩的幼兒園游戲呢？以下是小編為大家收集的“小游戲助寶寶變成“大球星””供你參考和使用，請收藏和分享。
想培養(yǎng)一個未來的“球星”嗎？或者僅僅是讓孩子從小體驗到各種球類運動的無限樂趣？請參照下面的入門游戲吧，雖然不那么正規(guī)，但絕對“仿真”和有趣哦！
游戲1→新式保齡球
所需球類：適用于操場上玩耍的球類即可
需要特別準備的：10～12個2升裝塑料可樂空瓶、記號筆
所需人數(shù)：小型或中型規(guī)模的團隊
適宜地點：戶外
適合孩子年齡：3歲以上
選擇一塊長約4米的空地，在空地的一頭把這些可樂瓶排成一排，投球手站在另一頭投球。每個隊員都有兩次投球的機會，目標是將可樂瓶擊倒。每擊倒一個得一分，也可以用記號筆在各個可樂瓶上標上代表不同分數(shù)的數(shù)值。
如果想再增加些游戲的難度，那么就把瓶子的位置重新組合一下吧，可以擺成一直線，也可以擺成正方形或是圓形。
游戲2→掃把高爾夫
所需球類：塑料高爾夫練習球
需要特別準備的：給每個參加者準備一個掃把
所需人數(shù)：1個人以上
適宜地點：院子
適合孩子年齡：4歲以上
設計一條線路，可以沿著院子里的樹、花盆等展開，還可以用塑料桶來模擬高爾夫?qū)I(yè)場地上的十八洞。
用掃把擊打塑料高爾夫練習球，目標是要把球打進每一個洞里。記錄下每個參加者把球打入所有洞所需要的桿數(shù)。
對于年紀稍長一些的參加者，可以設定所謂的“標準桿”概念，這樣一來無論年幼或年長者都可以在各自的水準上享受這個游戲的樂趣了。
另類玩球游戲：“海豹”特訓
所需球類：小而軟的球
所需人數(shù)：一個人或一個人以上
適宜地點：任何地方
適合孩子年齡：4歲以上
游戲3→像螃蟹一樣踢足球
所需球類：足球
所需人數(shù)：中型或大型規(guī)模的團隊
適宜地點：戶外
適合孩子年齡：7歲左右
演示給所有的參與者看螃蟹是怎么行走的——雙手和雙腳都貼著地板，身體重心盡量壓低。然后把參與者分成兩隊，按照足球賽的規(guī)則進行比賽，同時必須以螃蟹的姿勢，用腳來移動足球。最先創(chuàng)造5粒進球的球隊獲勝。
游戲4→低一點，再低一點
所需球類：網(wǎng)球
所需人數(shù)：兩個人或兩人以上
適宜地點：任何地方
適合孩子年齡：6歲以上
所有參與者向前或向后投遞網(wǎng)球。當一個參與者的球掉了的時候，其余所有人都同時喊：“低一點！再低一點！單膝著地！”失手的參與者必須遵守規(guī)則，一個膝蓋跪在地上，并維持這個姿勢接下一個球。
如果同一個參與者第二次失手沒有接住球，其余的所有人再次同時喊：“低一點！再低一點！雙膝著地！”每次失誤都必須承受相應的懲罰，而且懲罰難度將越來越大。從單膝著地到雙膝著地，從單手肘著地(做這個姿勢的時候參與者可以身子向前臥倒，手肘抵著地面)到兩個手肘同時著地(這時必須雙膝、雙肘同時著地)，最后就是下巴著地了。如果下巴著地的時候參與者再次接球失敗，就喪失比賽資格。最后一個“幸存”的參與者，也就是最終的贏家。
yJS21.com更多精選幼兒園游戲閱讀
手部的活動越多，大腦的活動也越活躍。右手能刺激左腦，而左手能刺激右腦，只有同時活動雙手，才能讓左、右腦均衡發(fā)展。
觸感骰子
適合月齡：6-15個月
效果：觸感骰子的每一面，都能體會不同的觸感。
玩法：
（1）準備不同材質(zhì)的紙（牛奶盒、彩色紙、硬紙板等）或布料（毛巾、麻布等）、膠水和剪刀。
（2）把牛奶盒剪成正六面體的形狀，完后用白紙封住頂部。
（3）在制作好的盒子每一面分別粘帖不同材質(zhì)的紙或布料，就制成了觸感骰子。
（4）跟孩子一起擲骰子，然后用手觸摸朝上的一面。觸摸骰子時，還可以閉上眼睛。
手指娃娃游戲
適合月齡：24-36個月
效果：用富有個性的聲音和手部動作表現(xiàn)不同人物的性格特征，可以培養(yǎng)寶寶的想象力，提高語言能力。
玩法：
（1）準備厚彩紙、塑料槍、膠帶和剪刀等物品。
（2）在厚彩紙上化出童話故事里的主角。
（3）剪裁出扇形紙片，然后卷成尖帽的形狀，最后把圖案粘貼在尖帽形狀的紙片上。
（4）媽媽和孩子分別把尖帽形狀的紙片戴在手指上，然后扮演童話故事里的主角，做手指娃娃游戲。
柔軟寬闊的大床是還不會走路的孩子既舒適又安全的活動場所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹幾個在床上游戲的方法。
1、吹氣球
先吹大，然后松開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因為蚊帳的限制，氣球只在蚊帳的范圍飛動，易于撿起再飛。寶寶會聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。
2、練抓握
把枕頭一端抬高，成為一個斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動感玩具。寶寶會在玩具落下時主動去抓。多次重復，鍛煉寶寶觀察力和動手能力。
3、找玩具
在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學走路。
4、看物識圖
床是寶寶活動較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動物，每天指著畫教寶寶看圖識物。雖然寶寶不會開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當再次念到期畫中事物的名稱時。寶寶就會不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。
在寶寶的成長過程中，要學的東西很多：學爬、學走、學說話、學看書、學寫字……這其中的每個環(huán)節(jié)，家長都會傾注極大的心血?？珊芏嗉议L可能忘了一點，寶寶的方位感也是要訓練的。
1、整理物品
應該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。
這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當寶寶聽到
規(guī)范的、細致的描述時，他們才能學會這些詞匯。
可以和寶寶玩一個游戲，叫做“我是一個偵察兵”，這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。
2、藏貓貓
有意識地創(chuàng)設一下可以讓孩子藏身的“設備”，比如孩子可以鉆進去的大盒子等等。
當你四處走著打他們時，要對你走過的地方有一個“實況報道”，當然也包括你找到他們的地方。
3、修建“公路”
找一塊空地，和寶寶一起在幾個點之間修建公路，比如為一個小木偶的房子，車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。
要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。
增加一些停止地點，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務更復雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務多樣化，可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。
4、描述房間布置
通過畫地圖寶寶可以學會大量的方位知識。
在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標出窗和門的位置。
讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。
鼓勵他做一張比較精確的室內(nèi)地圖。這將是寶寶理解繪制一個區(qū)域的過程的良好開端。
然后寶寶就能用相似的方法來介紹他自己小臥室的內(nèi)部陳設了。
5、繪制地圖
用講故事的方法來激發(fā)寶寶繪制地圖，讀一個故事，如“一個小姜餅人”。他的生命開始于一個老婆婆閣樓上的煎鍋里。他從煎鍋上跳到地板上，溜出廚房，跑出門去，然后沿著小路逃跑。他穿過花園，看見一個園丁正在干活。之后他跑到田野里，看到一頭牛和一匹馬。因為所有的動物和人都在追他，他就跳進了一條很深的河，一只狐貍救起了他。
當你講故事時，鼓勵寶寶參與到你的講述中，可以不斷地重復這句很有名的對白：“跑啊，跑啊，你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜餅人。”
讓寶寶畫一幅圖來表現(xiàn)事件的順序。當他描述每個事件發(fā)生的地點時，你要強調(diào)正確的詞匯的說法。
寶寶的身體機能應該盡快得到開發(fā)，現(xiàn)在就教父母親一些親子小游戲，讓你寓教于樂。
模擬保齡球
玩法：
在家里的走廊弄一個保齡球滾道，然后在一邊放置6個空的水瓶，并且準備一個網(wǎng)球。讓寶寶幫你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大聲地數(shù)瓶子的數(shù)量。
然后，讓寶寶像打保齡球那樣，把網(wǎng)球推出去，在水瓶倒了之后，就問他：“你弄倒了多少個水瓶??？”
然后，和他一起數(shù)還在屹立的水瓶，從而得出倒下的水瓶數(shù)目。
就這樣，再和寶寶把水瓶弄起來，擺好，再重新玩一次游戲。
寶寶能從中學到的東西：
在滾網(wǎng)球的時候，寶寶學到了眼睛和手的平衡，并且，在數(shù)倒下的瓶子的時候，學到了簡單的加減法。
選擇心情
和寶寶一起畫畫，畫下開心的、傷心的、瘋狂的、驚訝的和愚蠢的面部表情。
制造一個扁豆袋子——可以把干扁豆放在襪子里面，然后把襪子口牢牢封好(要小心，因為如果寶寶吞下扁豆，可能會導致窒息)
然后，把剛剛話的臉蛋的紙鋪在地上。
隨后，問小朋友：“生日派對上，你的感覺是什么？”或者“當姐姐拿走你的玩具的時候，你的心情是什么？”
讓小朋友把扁豆袋扔在適當?shù)男那樯?。之后，就讓寶寶問你問題，讓你來選擇心情。
寶寶能從中學到的東西：
通過這個游戲，寶寶能夠把自己的心情和文字畫上等號，另外，扔扁豆袋也訓練了他拋擲的技巧，還有，畫東西也鍛煉了他的動手能力。
平衡感
用長的有顏色的繩子在地上弄成直線、“之”字形線條或者曲線，然后，給寶寶出一些有趣的挑戰(zhàn)，例如：“走直線”“用腳尖走路，走之字的線”“用三大步倒退著走完曲線”
你可以從中看到寶寶特別的創(chuàng)意。
寶寶能從中學到的東西：
這個游戲雖然簡單，但是，寶寶從中可以學習一心兩用和練習平衡感。一方面，他專注于自己的平衡還有身體協(xié)調(diào)，另一方面，他的小腦袋瓜也在思考怎樣完成你的復雜提示。這是一個很好的學前教育。
1、整理物品
應該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當寶寶聽到規(guī)范的、細致的描述時，他們才能學會這些詞匯。
可以和寶寶玩一個游戲，叫做“我是一個偵察兵”，這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。
2、藏貓貓
有意識地創(chuàng)設一下可以讓孩子藏身的“設備”，比如孩子可以鉆進去的大盒子等等。
當你四處走著打他們時，要對你走過的地方有一個“實況報道”，當然也包括你找到他們的地方。
3、修建“公路”
找一塊空地，和寶寶一起在幾個點之間修建公路，比如為一個小木偶的房子，車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。
要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。
增加一些停止地點，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務更復雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務多樣化，可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。
4、描述房間布置
通過畫地圖寶寶可以學會大量的方位知識。
在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標出窗和門的位置。
讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。
0~3個月階段
小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當他一出生后，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈后，家長可以發(fā)現(xiàn)孩子對聲音會有某種程度的注意。一直到兩個月左右，孩子會對突然關門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉(zhuǎn)而注意聲音來源，另外，孩子會從生活中喂奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認主要照顧者的聲音。
3~6個月階段
在此~6個月期間，孩子會慢慢知道這個聲音是某人發(fā)出來的，“\x{5679}\x{5679}\x{5679}”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關門，即學習將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時，孩子也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。
唱游時間
方法：關于聽覺啟蒙，建議家長將唱游時間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節(jié)奏簡單且旋律優(yōu)美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜，在親子互動的時候，或偶爾抱著他走走、換尿布的時候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰(zhàn)2、3首就好，重復使用一陣子后再作更換。
蝙蝠捉蟲子
玩法：
這是一個群體的游戲，首先，蒙上其中一個孩子的眼睛，讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的“小昆蟲”。
“蝙蝠”每次叫“嗶嗶”之后，其余的“昆蟲”都必須回應“卟茲卟茲”，并不斷地圍著“蝙蝠”轉(zhuǎn)圈?！膀稹备鶕?jù)“昆蟲”的聲音來抓它們。
被“蝙蝠”抓到蟲子都必須回到“蝙蝠窩”(即停止游戲)。
最后一只被抓到的“小蟲子”就成為了下一只“蝙蝠”。
“啟智”的原理：
小朋友能從這個游戲中學習社交原理，例如：遵循指令，并且輪流做事。此外，你還能從中告訴寶寶關于動物學的東西——蝙蝠就是利用聲音定位的方式來在一片漆黑之中尋找獵物。
測大小
玩法：
上網(wǎng)查查，寶寶的動物玩具(例如：長頸鹿公仔)在現(xiàn)實生活中究竟長多高。用粉筆畫一條線。然后，告訴你寶寶，這只動物(如：長頸鹿)究竟有多大(19尺)，然后讓寶寶走19步，他一邊走，你一邊在旁數(shù)數(shù)。
當他停止的時候，你就在地上畫一條線，并把公子放在地上，再換其他動物玩。
“啟智”的原理：
這是寓教于樂的方式。能夠讓寶寶知道什么是最高，最矮的動物。用這種方式來學數(shù)字，能夠讓寶寶更容易吸收，此外，在這個過程，寶寶孩子還在學習對比和圖形。
柔軟寬闊的大床是還不會走路的孩子既舒適又安全的主要活動場所。在床上做游戲，在床上看一些彩色圖片，聽音樂等，這里介紹在床上游戲的方法。
1、吹氣球
先吹大，然后松開氣球，氣球就會像火箭一樣快速地伴著聲音飛出，因為蚊帳的限制，氣球只在蚊帳的范圍飛動，易于撿起再飛。寶寶會聽著氣球聲，眼光追隨氣球。著可以鍛煉寶寶的觀察力和注意力。
2、練抓握
把枕頭一端抬高，成為一個斜面，把圓形物品如空塑料瓶子或其他球類玩具放在較高的一端，讓其滾下，自制成動感玩具。寶寶會在玩具落下時主動去抓。多次重復，鍛煉寶寶觀察力和動手能力。
3、找玩具
在寶寶四周放上各類玩具，寶寶會四周找尋自己喜愛的玩具，不斷的轉(zhuǎn)動和爬行，有利于鍛煉寶寶爬行和學走路。
4、看物識圖
床是寶寶活動較多的地方，在床邊的墻上粘貼一些顏色鮮艷的畫，多為動物，每天指著畫教寶寶看圖識物。雖然寶寶不會開口說話，但他們處在聽和潛在模仿階段，聽多了，當再次念到期畫中事物的名稱時。寶寶就會不自覺地朝那畫看去。這有利孩子早期啟蒙教育。
(1)小熊家做客
A.讓爸爸扮成“熊爸爸”，您先帶寶寶去“熊爸爸家做客?！蹦瓕殞毜氖智们瞄T，里面的熊爸爸問：“是誰在敲門？”您教寶寶回答，然后等熊爸爸來開門。開門進入以后，示范如何問候、如何擁抱等。示范如何進行交往，提高寶寶對交往的認識。
B.讓寶寶自己來獨自完成。
C.讓寶寶當主人，您和爸爸去做客。增強孩子的記憶力和模仿力，幫助寶寶以社會規(guī)范的方式來與人交往。
(2)美麗的春天
你準備一節(jié)藕、一個胡蘿卜、一個柿子椒，把它們橫刀切成兩段；再準備各種顏色的顏料，示范如何用這些“菜”蘸顏料印在紙上，畫出漂亮的花，然后您用顏色筆幫助寶寶把花“加工”漂亮。如果有更多小朋友一起完成效果更好。在過程中，您可以提示孩子們互相交換手中的“畫筆”，看孩子們是如何“協(xié)商”的。創(chuàng)造游戲環(huán)境幫助孩子學會用積極的方式與別人進行交往。即使不喜歡參與游戲的寶寶在這樣的游戲里也可以找到自己的位置，讓他的“作品”融合在大家的“作品”中。
相信《小游戲助寶寶變成“大球星”》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園小游戲專題，希望您能喜歡！
相關推薦
