幼兒園小班英語教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班英語教案：My face”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣

2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear

活動(dòng)準(zhǔn)備：

face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

活動(dòng)過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

師：Hello,boys and girls

幼：Hello,Miss Li

師幼共同唱〈good morning 〉

2、復(fù)習(xí)單詞

師：今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whats this？

幼：Its face

師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

幼：“nice to see you too”

師：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧

幼：One two theer ……

二、學(xué)習(xí)五官單詞

師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?

幼：嘴巴

師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼“hello mouth”

類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear

師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

幼、good dood verygood.

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中班英語教案：Mouth and face

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、會(huì)說單詞mouth、face。

2、能聽懂指令語：“Touch your...”，會(huì)根據(jù)教師指令做游戲。

3、復(fù)習(xí)歌曲《Nice to meet you》。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃頭像圖片、洋娃娃一個(gè)、英語書。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1、師生問好。

2、出示一張娃娃頭圖片，與娃娃打招呼：“Hello, baby !”

（二）學(xué)習(xí)單詞：mouth

1、、提問：“Why i the baby not say ?”

2、游戲：Pa the mouth

3、游戲：貼mouth。

4、改編歌曲《My mouth》

（三）學(xué)習(xí)單詞：face

1、出示娃娃Lily,聽她說了什么？

2、找face。（Where is her face? Where are your face?）

3、游戲：Touch your...（Show me your finger）

4、游戲：找一找。

（四）歌表演《Nice to meet you》結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班英語教案：she is my mother

she is my mother

She is my mother.

Total: 3 Lesson: 2

Teaching purpose: Use pronouns to identify people.

Ask a ‘Who’ question

Use adj to describe people.

Teaching difficulties: handsome, pretty, smart, naughty

Who is this? It is me.

Who is he? He is my father.

He is handsome.

I love my father.

Teaching procedures:

A: Revision

1. Singing: Hello, How are you?

I like coffee

Teddy Bear

2. A chant: grandfather, grandfather, old,

grandmother, grandmother, healthy,

father, father, handsome,

mother, mother, pretty,

uncle, uncle, fat,

auntie, auntie, slim,

sister, sister, smart,

brother, brother, naughty,

I am lovely.

3.Tony’s family picture: Who is he? He is my father.

a. The teacher asks and the students answer.

b. Boys ask and girls answer.

c. Girls ask and boys answer.

4.Singing: Who is he?

B: Presentation

a.

1. A picture of myself:

T: Who is she? Ss: She is Miss Zhang.

T: Yes, it is me.

2. Teach the new structure: Who is this? It is me.

3. A picture of our class: ( All the students ask together, and the one who

is in the picture should stand up and says: It is me.)

Ss: Who is this? S1:It is me.

4. A Game: Look at the screen and the one appear on the screen

should stand up and say the sentence.

Tony, Tony, can you see?

Tony, Tony, it is me.

b.

1. Go back to Tony’s family picture.

2. father—father, handsome

mother—mother, pretty

sister—sister, smart

brother—brother, naughty

3. Draw the lines.

naughty smart pretty handsome

4. A Game: Who is handsome (pretty, smart, naughty) please come to the front

then chant together.

e.g. Charley, Charley, handsome.

Harry, Harry, handsome….

5. Introduce Tony’s family members:

Who is he?

He is my father.

He is handsome.

I love my father.

6. Drill: He is my father.

He is handsome.

I love my father.

7. Look at your own pictures then do pairwork:

A: Who is she?

B: She is my mother.

She is pretty.

I love my mother.

8. Drawing: Draw a picture of your family, then introduce your family members.

e.g. She is my sister.

She is smart.

I love my sister.

幼兒園小班英語教案《my family(我的家)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《my family(我的家)》》

小班英語教案《myfamily(我的家)》適用于小班的英語主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa，學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩，快來看看幼兒園小班英語《myfamily(我的家)》教案吧。

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩。

2、會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

3、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

4、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

材料準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一張全家福照片

2、小熊一家的圖片及頭飾

游戲過程：

一、myfamily

1、look?。╯howthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼兒與同伴交流）

二、bear’sfamily

（出示小熊一家圖片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼兒練習(xí)用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

（幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

小百科：家，jia，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會(huì)。下面是“豕”中國書法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險(xiǎn)的動(dòng)物。野豬是非常難得的祭品，所以最隆重的祭祀是用野豬祭祀。本義：屋內(nèi)，住所。引申出家庭、家養(yǎng)、學(xué)派、群落等義。古文中亦將卿大夫治所稱為家。

幼兒園小班英語教案《鴨子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《鴨子》》

小班英語教案《鴨子》適用于小班的英語主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)，認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”，用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)，快來看看幼兒園小班英語《鴨子》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。

5.幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。

二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個(gè)故事。

三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。

小百科：鴨子英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。

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