幼兒園中班語言活動說課稿。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班語言活動設(shè)計――調(diào)皮的太陽”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

目標(biāo)1.能感受散文中太陽“調(diào)皮”的表現(xiàn)。2.體會散文的幽默、詼諧意味。準(zhǔn)備1.掛圖。2.太陽頭飾，紅色圓形紙板若干(同幼兒臉大小)，自制烏云圖片一張(同臉大小)。3.故事磁帶。4.活動前帶領(lǐng)幼兒感受太陽升起、落山的方位變化。過程1.欣賞圖片。――這些圖片講了些什么事情?――幼兒獨自閱讀幼兒活動材料，看后可小聲討論。――你看到了什么?――太陽在干什么?――這個太陽和我們平時看到的太陽有什么不同? (幫助幼兒理解：調(diào)皮)2.欣賞散文――散文里講了誰的事情?――聽了散文后你心里有什么感覺?3.再次欣賞散文。――散文的題目是什么?為什么要說它是個調(diào)皮的太陽?――你有什么聽不懂的地方嗎?4.游戲：調(diào)皮的太陽。――幼兒分成五組，在五個不同的地方站好，分別扮演小朋友、莊稼、蘋果、草莓、小朋友、雨點兒。――跟著錄音，幼兒與教師一起游戲。教師扮太陽，跟著散文的情節(jié)發(fā)展，幼兒做相應(yīng)的動作。如：“太陽”來到第一組，幼兒就做起床的動作；到第二組，幼兒扮演的莊稼做長高的動作；到第三組，幼兒將紅色紙板擋在臉上；到第四組，幼兒做天熱游泳的動作；到第五組，“太陽”用烏云圖片擋住臉，幼兒做下雨的動作。建議 1.該活動為二課時。2.游戲中可根據(jù)幼兒的情緒交換角色。3.可將錄音投放到區(qū)角中，供幼兒學(xué)念散文。附：調(diào)皮的太陽調(diào)皮的太陽來到屋子里，掀開被子，催小朋友早早起床。調(diào)皮的太陽來到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。調(diào)皮的太陽來到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把草莓涂成紅的……調(diào)皮的太陽掛在空中睡午覺，熱得小朋友光著屁股跳進河里。調(diào)皮的太陽躲進烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收進屋子里。調(diào)皮的太陽玩累了，紅著臉躲進西山媽媽的懷里。

中班語言活動設(shè)計――調(diào)皮的太陽

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幼兒園大班語言教案《調(diào)皮的太陽》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園語言教案《調(diào)皮的太陽》”的內(nèi)容一文。讓幼兒自由運用形容詞，在交流中豐富詞匯，感受語言活動的樂趣，嘗試運用語言描述情境，引導(dǎo)幼兒用藝術(shù)手段創(chuàng)造性表現(xiàn)太陽，并進行復(fù)述創(chuàng)編。

活動目標(biāo)：

1、感受語言活動的樂趣，嘗試運用語言描述情境。

2、鼓勵幼兒自由運用形容詞，在交流中豐富詞匯。

3、引導(dǎo)幼兒用藝術(shù)手段創(chuàng)造性表現(xiàn)太陽，并進行復(fù)述創(chuàng)編。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

課件《調(diào)皮的太陽》、六幅場景圖片、幼兒人手一套畫筆、紙。

活動過程：

一、我的好朋友

1、請幼兒伴隨音樂進入活動室，看看屏幕上的好朋友是誰？

2、你能用一個詞語形容一下這個好朋友嗎？

二、欣賞動畫

1、這到底是個什么樣的太陽呢？看完動畫片你就知道了

2、調(diào)皮的太陽都到哪去了？

3、它都做了哪些調(diào)皮的事？（隨幼兒復(fù)述片段播放）

4、隨課件講述

三、會化妝的太陽

1、欣賞課件中不同表現(xiàn)形式的太陽

2、我給調(diào)皮的太陽化化妝

四、場景復(fù)述

把自己畫的太陽粘貼在喜歡的場景中，自由復(fù)述。

五、和調(diào)皮的太陽做游戲

1、你想帶調(diào)皮的太陽去哪？去干什么？（嘗試創(chuàng)編）

2、調(diào)皮的太陽邀請你和它一起唱歌跳舞，你愿意嗎？自然結(jié)束活動。

活動反思：

1、在《調(diào)皮的太陽》活動中，我最深切的感受就是：孩子的潛力是巨大的，思維是活躍的，內(nèi)心是豐富多彩的。

2、活動初始，我請孩子們形容一下太陽，其實事先只預(yù)設(shè)到溫暖、明亮、火紅、圓圓等形容外部形態(tài)的詞匯，但孩子們卻說到了健康的、快樂的、淘氣的、幸福的等等詞匯，立刻賦予了太陽鮮活的生命力。

3、另外在活動末期續(xù)編部分，他們創(chuàng)作真的把太陽融入到自己的生活中，比如：“調(diào)皮的太陽來到操場上，看小朋友們做早操?！敝灰o孩子提供說的機會，激活孩子的思維，孩子帶給我們的是驚喜！甚至他們的所思所言會高于我們！

幼兒百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

幼兒園中班語言活動教案《曬太陽》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，理解“暖和”的詞意，感受冬天陽光的溫暖。

2、在添畫的活動中體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

3、有節(jié)奏的語言和動作幫助自己更合拍的表演。

4、體會集體合作游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

認知準(zhǔn)備：在散步活動時曬過太陽。

材料準(zhǔn)備：晴朗有太陽的天氣，印有紅色圓形的紙，蠟筆。

重點難點：

感受并理解“暖和”。

教學(xué)過程：

一、找一找冬天的太陽

1、讓幼兒到室外去找太陽，找到后圍坐在太陽下面。

2、老師：大家都找到了冬天的太陽，我們在太陽下面坐一會兒，曬曬太陽。

提問：

（1）冬天的太陽曬在身上有什么感覺？（學(xué)習(xí)詞——暖和）

（2）摸一摸自己，你覺得身上哪些地方暖和了？(根據(jù)幼兒的講述，教師用兒歌小結(jié))

二、欣賞學(xué)習(xí)兒歌

1、老師把大家曬太陽的事情，編成了一首兒歌，我們來聽一聽。

提問：你聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的語句）

2、我們一起來說說曬太陽的事情好嗎？（鼓勵幼兒跟隨老師一起學(xué)念兒歌）

3、大家說得這么好，太陽公公也來作客了（出示印有圓形的紙），你們歡迎它嗎？

4、太陽公公年紀(jì)大了，剛才有幾句話沒有聽清楚，我們再說一遍給它聽好嗎？

三、我和太陽做游戲

1、太陽公公說：這一回我聽清楚了，你們說得真好聽。太陽公公心里可高興了，想和大家做一個游戲：你們看，現(xiàn)在太陽還沒有發(fā)光，請你們幫個忙，讓太陽發(fā)光，好嗎？

2、教師示范，添畫太陽光：（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種線條添畫太陽光）

3、太陽發(fā)光嘍！太陽太陽放光芒?。ㄊ謩?，并引導(dǎo)幼兒模仿）

4、太陽發(fā)光了，我們又可以曬太陽了（教師手拿發(fā)光的太陽，照著幼兒，引導(dǎo)幼兒集體念兒歌）

四、幼兒操作，添畫太陽光。

五、結(jié)束活動

整理學(xué)習(xí)用品。

幼兒百科：曬太陽能夠預(yù)防皮膚病。皮膚適當(dāng)?shù)慕邮茏贤饩€的照射，可以有效殺除皮膚上的細菌，增加皮膚的抵抗力。

幼兒園大班語言教案：活動設(shè)計――調(diào)皮的七彩光

目標(biāo)1.獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍紫。2.大膽想像、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。準(zhǔn)備1.選擇晴朗的天氣進行活動。2.掛圖，故事磁帶。過程1.欣賞故事。――完整欣賞故事一遍。――太陽公公有哪些光線寶寶?他們是什么顏色的?――調(diào)皮的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情?2.理解故事內(nèi)容。――出示掛圖，講述故事。――他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化? (變得金黃金黃)――他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化? (穿上了橙色衣服)――他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化? (變得綠油油)――他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化? (變得藍藍的)――他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化? (變成了小青蟹)――他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?(番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色)3.討論光和人們生活的關(guān)系。――調(diào)皮的七彩光寶寶有幾種顏色?給人們帶來了什么?――假如我們生活中沒有了光會怎么樣?――沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對人類、動物、植物都是很重要的。4.想像、續(xù)編故事。――調(diào)皮的七彩光寶寶明天還要到地上來玩。他們會到哪些地方去?和誰一起玩呢?――聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試續(xù)編《調(diào)皮的七彩光》。建議1.利用有趣的文學(xué)作品作為主題開始的第一個活動，能讓幼兒立刻關(guān)注光與物體顏色的關(guān)系，從而產(chǎn)生觀察探究的興趣。2.“假如沒有了光會怎么樣”的討論能使幼兒進一步理解光與物體顏色的關(guān)系，教師應(yīng)鼓勵幼兒發(fā)揮想像，大膽表達自己的看法。附：調(diào)皮的七彩光太陽公公有七個調(diào)皮的光線寶寶，他們的名字叫黃色、橙色、綠色、藍色、青色、紅色和紫色。七彩光寶寶在云朵里鉆來鉆去，把天上的云染成了七色彩云。他們在天上玩夠了，就偷偷地溜到地上來玩。他們溜到向日葵上，向日葵的臉蛋變得金黃金黃。他們又來到果園，給橘子穿上橙色衣裳。他們跑到草地上打滾，草地變得綠油油。他們蹦啊，跳啊，一跳跳到大海里，大海變得藍藍的。七彩光寶寶洗完澡，經(jīng)過沙灘，小螃蟹問他們要來了青顏色，變成了小青蟹。七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊他們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧!”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。七彩光寶寶聽到太陽公公又在喊，趕緊往天空跑去，他們跑過的地方出現(xiàn)了一座七色的彩虹橋?！?/p>

大班語言活動設(shè)計――調(diào)皮的七彩光

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幼兒園中班語言活動：《太陽起床嘍》　

設(shè)計意圖：《太陽起床嘍》這個故事是切入主題的一個教學(xué)活動，故事趣味性強，便于幼兒記憶并創(chuàng)造性地運用到他們的生活中去，符合幼兒的年齡特點。由于這是一個結(jié)構(gòu)簡單的故事，講述一遍之后，幼兒基本能復(fù)述了，因此活動的重點放在了分角色表演故事以上，把準(zhǔn)備好的動物圖片展示出來，激起幼兒想要表演的興趣；先請幾個能力強的幼兒上來示范表演，這樣對于一些能力弱的幼兒就有了一個模仿的腳本，就不會顯得無所適從了。而在難點的把握上則是進行故事的仿編，在理解的基礎(chǔ)上，幼兒能夠自己想出動物喊太陽寶寶，并和太陽寶寶一起玩游戲。對于語言活動，作為教師就是盡量為幼兒提供一個寬松愉快的氛圍，供幼兒來表現(xiàn)自己。此活動將在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒想說、敢說的情感，提供有機會說、喜歡說的環(huán)境，讓幼兒愉快學(xué)習(xí)，無形中發(fā)展他們的語言表達能力?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情境表演角色的對話。2、理解的基礎(chǔ)上進行故事的仿編。重點：理解故事內(nèi)容，進行故事表演。難點：理解的基礎(chǔ)上進行故事的仿編?；顒訙?zhǔn)備：1、小螞蟻、小花狗、小青蛙、太陽寶寶的角色圖片，以及小螞蟻、小花狗、小青蛙胸飾。其中太陽寶寶圖片分成三種不同的形狀（升起一點點、往上跳一跳、太陽升起來）。2、用藍色粉筆在黑板上畫出波浪形線條，表示故事中的海洋場景?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、小朋友們每天都是什么時候起床的？會不會賴床呢？2、有一群小動物每天都喜歡和太陽寶寶一起做運動。一天早晨，大家都在等太陽寶寶升起來?？墒牵攘撕芫?，天空還是黑黑的。太陽寶寶呢？（睡懶覺）3、今天，老師都給大家?guī)砹艘粋€故事，故事的名字叫做《太陽起床嘍》。二、完整生動講述故事仔細聽，等下老師會有問題問小朋友的。二、結(jié)合教具操作，分段理解（一）哪些小動物去喊太陽寶寶起床了？（小螞蟻、小花狗、小青蛙）依次出示小螞蟻、小花狗、小青蛙的圖片。（二）小螞蟻是怎么對太陽寶寶喊的？他叫太陽一起玩什么游戲？小花狗、小青蛙又是怎么喊的？（三）教師幫助幼兒依次回憶故事中三個小動物呼喊太陽起床的對話：小動物：太陽，快起床！我要和你一起玩！太? 陽：玩什么呀？小動物：我們一起玩大力士（飛鏢、跳高）的游戲吧！太? 陽：好??！謝謝你們！我每天都會早早起床，和大家一起運動。（講述時，將不同形狀的太陽依次貼在黑板上。表演太陽逐漸升起的情景。幼兒大聲呼喊后，老師將完整的"太陽"貼在黑板上，使之露出"海平面"。）（四）師幼完整講述故事三、創(chuàng)造性語言活動（一）分角色表演故事1、選幾名小朋友選擇自己喜歡的小動物角色，并帶上胸飾。由其他的小朋友表演太陽寶寶。2、教師講述故事的旁白，由小朋友表演對話的部分。每當(dāng)講到"我們一起玩XXX吧"，扮演小動物的幼兒表演相應(yīng)的動作。3、再請幾個小朋友，再表演一次。教師總結(jié)：每天和太陽一起玩，多棒??！我們也早早起床，每天運動吧?。ǘ┐竽懛戮帲w驗創(chuàng)作樂趣師：小朋友們，除了小螞蟻、小花狗和小青蛙，你們開動一下腦筋，想想還有什么動物會來叫太陽寶寶起床呢？他們想和太陽一起玩什么游戲？（孔雀玩比美的游戲、小鳥比唱歌的游戲……）如；小鳥來到大海邊，大聲喊："太陽，快起床！我要和你一起玩！""玩什么呀？"太陽寶寶問。"我們一起玩唱歌的游戲吧！""好啊！"太陽升起來了一點點。四、活動延伸師：小動物們和太陽寶寶每天都早早起來做運動，是為了鍛煉身體，增強體質(zhì)。冬天到了，小朋友們也應(yīng)該每天早早起床做運動，這樣我們就不會生病，也不用打針吃藥了。附：?????????????????????????????? 太陽起床嘍一天早晨，大家都等著太陽寶寶一起運動?？墒牵炜蘸诤诘?，太陽寶寶沒出來。小螞蟻來到大海邊，大聲喊："太陽，起床了！我要和你一起玩！""玩什么呀？"太陽寶寶問。"我們一起玩大力士游戲吧！""好啊！"太陽寶寶升起來了一點點。小花狗來到大海邊，大聲喊："太陽，快起床！我要和你一起玩！""玩什么呀？"太陽寶寶問。"我們一起玩飛鏢吧！""好啊！"太陽寶寶升起來了一點點。小青蛙來到大海邊，大聲喊："太陽，起床了！我要和你一起玩！""玩什么呀？"太陽寶寶問。"我們一起玩跳高吧！""好??！"太陽寶寶往上跳一跳，哈哈，太陽出來了。太陽寶寶大聲說："謝謝你們！我每天都會早早起床，和大家一起運動！"從那以后，太陽寶寶每天都早早起來和大家一起來做運動。

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