幼兒園小班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的計數(shù)》，希望能為您提供更多的參考。

活動目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)5一杯的計數(shù)，進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)的實際意義。 2、通過操作，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量對應(yīng)。 3、培養(yǎng)觀察力和對數(shù)的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：數(shù)量1—5的拼圖卡片。 2、幼兒用書，油畫棒。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的計數(shù)和等量對應(yīng) 1、今天老師帶來了一些漂亮的拼圖，漂亮拼圖都藏在這些五顏六色的小花后面，只要找出數(shù)量相同的小花就能拼出美麗的圖畫，大家快來找找吧。 2、教師拿出其中一張卡片：我們一起來數(shù)一數(shù)這張卡片上有幾朵小花?哪張卡片上的小花和紅色色的數(shù)量一樣多? 3、小朋友說藍(lán)色的小花和紅色的小花一樣多，我們一起來數(shù)數(shù)看。(用一一對應(yīng)的方法感知等量關(guān)系。) 4、3朵紅色的花可以用幾個圓點來表示?3朵藍(lán)色的話用幾個圓點來表示?所以這兩種小花一樣多，我們來看看對不對?(拼圖驗證) 5、還有誰來把剩下的拼圖找出來? 二、鞏固5以內(nèi)的等量對應(yīng) 1、還有一些小動物帶著漂亮的氣球和彩旗，我們一起來看看吧。(發(fā)放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看第3頁的內(nèi)容。) 2、小老虎拿了幾個氣球?誰拿的彩旗和小老虎的氣球數(shù)量一樣多?我們用筆把它們連起來。 3、數(shù)一數(shù)還有哪兩個小動物拿的氣球和彩旗數(shù)量是相同的呢?請小朋友用筆把它們連起來。 4、幼兒操作。 三、展示部分幼兒作業(yè)，收拾操作材料，結(jié)束活動。

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幼兒中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的有序計數(shù)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、在游樂場游玩的過程中，通過確定起點的方法，能手口一致對10以內(nèi)物品進(jìn)行有序的點數(shù)。

2、學(xué)習(xí)運用從左到右(或從右到左)一排排有序點數(shù)的計數(shù)方法，正確感知10以內(nèi)的物品數(shù)量。

3、在一個有和諧的環(huán)境中, 幼兒體驗游戲帶來快樂的同時，能夠主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣……

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體機(jī)、教學(xué)用圖、1-10的數(shù)字卡片、自制半成品紀(jì)念品若干、水彩筆、自制飲料售賣機(jī)、通關(guān)卡。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

師幼問好師：小朋友們好!我是麗麗老師，我們來打個招呼吧!也和客人老師問個好!

幼：客人老師好!

師：中班的小朋友們真有禮貌!為了獎勵懂禮貌的你們，我決定帶大家一起去游樂場玩。想去的小朋友請跟我揮手示意一下吧。現(xiàn)在請小朋友安靜的坐上我的小汽車，準(zhǔn)備出發(fā)咯!

二、初步認(rèn)知利用多媒體機(jī)，出示游樂場的情境，讓幼兒說出都看到了什么。接下來帶領(lǐng)幼兒一起去玩游樂項目。

*游戲項目：摩天輪出現(xiàn)示范圖，教師引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題。

--這是什么?上面有幾個箱子?你是怎么數(shù)的?(請數(shù)對的幼兒和數(shù)錯的幼兒上來數(shù)一數(shù)摩天輪的坐箱，展示各自的方法。數(shù)對的小朋友獎勵一張通關(guān)卡。)

教師小結(jié)：點數(shù)要確定起點，按順序依次一個一個數(shù);避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)的方法是用手按住一個做記號，然后再數(shù)。

三、交流探索依次帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)"海盜船"的項目，讓幼兒學(xué)會從左到右或從右到左，一排排點數(shù)規(guī)則排序的物品，并掌握手口一致的正確點數(shù)方法。

1、提問：海盜船有幾個座位?你是怎么數(shù)的? (請個別幼兒上臺數(shù)，數(shù)對的小朋友獎勵一張通關(guān)卡。)

2、教師小結(jié)：怎樣才不會漏數(shù)?確定起點，用手按住起點，從左到右或從右到左一排排有序點數(shù)。

四、鞏固練習(xí)玩過海盜船，來到了地下迷宮。里面好多圖形寶寶，請小朋友們把迷路的圖形寶寶帶出來。

用剛才學(xué)過的兩種方法點數(shù)，說出總數(shù)，找到相應(yīng)的數(shù)字鑰匙，就可以把圖形寶寶帶出去。

五、結(jié)束活動

把小朋友分成兩組，第一組小朋友去飲料售賣機(jī)上買水喝。

第二組：提供紀(jì)念品半成品紀(jì)念品，根據(jù)卡片中間的數(shù)字在上面畫相應(yīng)數(shù)量的圖案。

兩組互換。操作結(jié)束，拿著自己的禮品去和小朋友分享。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：5以內(nèi)的分類計數(shù)

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分類計數(shù)不規(guī)則物品形狀辨識。

積極開動腦筋，愿意參與數(shù)學(xué)游戲。

活動準(zhǔn)備：ppt，水果圖片，幾何圖形，紙盤子，照相機(jī)，超級棒貼紙，花片活動過程：

認(rèn)識物品的種類和特性出示各種水果，讓幼兒說說都有什么水果。

師：小朋友，告訴你們一個秘密，今天有客人來到我們玫瑰班哦。我們一起來看看它們是誰？（水果寶寶）（出示ppt）師：哇，是水果寶寶，快點打個招呼?。ㄓ變汉屠蠋熞黄鹫f，水果寶寶，歡迎你們）師：誰來說說，它們是哪些水果寶寶？（請一名幼兒，教師邊點擊，邊讓他說一說，幼兒說完）師：說的很棒哦，現(xiàn)在我們一起來說說水果寶寶的名字，草莓，西瓜，梨，香蕉和蘋果。數(shù)一數(shù)一共有幾種？（5種）出示各種幾何圖形，讓幼兒說出形狀和顏色。

師：今天老師不僅給你們帶來了5種水果，還帶了五種形狀寶寶，我們一起拍拍手歡迎它們的到來！（幼兒拍手）你們認(rèn)識它們嗎？（認(rèn)識）誰來說說它們叫什么名字？什么顏色的？正方形，梯形，半圓形，圓形和三角形。（引導(dǎo)2——3個幼兒分別起來說說，要說完整什么顏色的xx形狀，然后全班一起說）紅色三角形，綠色梯形，藍(lán)色正方形，黃色半圓形，紫色圓形。

老師在白板上出示2——3種水果圖片，每一種水果的數(shù)量不超過5個。在水果的下面畫3個盤子，讓幼兒把同一種水果選出來，放到同一個盤子里。然后再數(shù)一數(shù)盤子里共有多少水果，并在盤子的下面放上同等數(shù)量的圖片。

師：今天水果寶寶和形狀寶寶要來考考我們小朋友，是不是都認(rèn)識它們了，等會兒要把一樣的水果寶寶和形狀寶寶放一起，并且數(shù)一數(shù)有多少，數(shù)得對的小朋友，水果寶寶和形狀寶寶會給他準(zhǔn)備一個超級棒！你們有沒有信心來完成這個考題？（有）那我們趕緊來看看水果寶寶和形狀寶寶給我們準(zhǔn)備的考題！（出示圖片）教師介紹材料：哇，好多水果寶寶，（指著紙盤子）這是什么？（紙盤）有幾個?。克鼈兪歉墒裁从玫?？猜一猜？哦~~~~原來這是水果寶寶給我們裝水果的，你們知道怎么裝嗎？（讓幼兒想想，可以請個別幼兒上來試一試，教師根據(jù)幼兒的操作情況引導(dǎo)評價）師：這個小朋友裝的對不對？一樣的要裝在一起，我們一起來數(shù)一數(shù)，水果寶寶為了讓我們更好的記住各種水果有多少，為我們準(zhǔn)備了小花片，數(shù)到幾個水果，就在下面放幾個花片，看看XX水果下面該放幾個？（請幼兒說一說，放一放）。

老師把水果換成幾何卡或其他物品卡，再次進(jìn)行分類計數(shù)的操作。

師：水果寶寶和圖形寶寶還給我們出了很多考題，現(xiàn)在請XX組去完成水果寶寶出的考題，請XX組完成形狀寶寶出的考題，出發(fā)?。ㄓ變翰僮鳎處熤笇?dǎo)，配班幫助拍攝孩子的操作材料）師：任務(wù)完成了嗎？現(xiàn)在我們交換一下，請XX組去完成水果寶寶出的考題，請XX組完成形狀寶寶出的考題，加油！

活動評價（導(dǎo)出照片）教師根據(jù)照片，進(jìn)行幼兒操作材料評價。

給操作的好的幼兒獎勵超級棒。

師：這是水果寶寶和圖形寶寶給你們的鼓勵，恭喜你們！沒有得到超級棒的小朋友不要泄氣，我們還有機(jī)會，水果寶寶和圖形寶寶把它們的考題放在了我們的益智區(qū)，只要你認(rèn)真去完成，一定會得到超級棒！

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)》

目標(biāo)：

1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實際意義。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。

準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，1-5圓點卡片和數(shù)字卡片。

過程：

一、看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說，教師總結(jié))

小結(jié)：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)

3、圖片上有數(shù)字"1"和數(shù)字"2"表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字"3"表示的呀?(幼兒個別回答)

二、認(rèn)識數(shù)字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?(教師出示圓點卡片。)(用"1"來表示，因為有一個圓點。)

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個別上來操作)

三、編數(shù)數(shù)歌

1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?(想)

2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背;你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。

3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答，教師總結(jié))

4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

四、總結(jié)

今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊?(好)(

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用點數(shù)的編號的方法從左往右正確查找5以內(nèi)物品的排列第次，能理解數(shù)學(xué)的序數(shù)意義，正確使用1到5的序數(shù)詞，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

俗話說：數(shù)來源于生活,運用于生活。使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是為了讓幼兒在生活中讓他們更好的運用起來，提高他們的生活的能力。.序數(shù)這個內(nèi)容靈活豐富,也符合幼兒年齡特點和已有的生活經(jīng)驗。我記得我們中班的幼兒由于很多沒有上過小班，班上將進(jìn)70個幼兒，每天早上排隊便是讓我頭痛的一件事情,為了讓幼兒對自己的位置序數(shù)更加容易記住，我便利用序數(shù)這節(jié)課來讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩的理解知識。

但這些知識光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢?我嘗試用故事情境的形式，將“認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)”作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快地活動中自主探索.學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、能理解數(shù)學(xué)的序數(shù)意義，正確使用1到5的序數(shù)詞。

2、能用點數(shù)的編號的方法從左往右正確查找5以內(nèi)物品的排列第次。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點、難點

重點:能用點數(shù)的編號的方法從左往右正確查找5以內(nèi)物品的排列第次。

難點：能理解數(shù)學(xué)的序數(shù)意義，正確使用1到5的序數(shù)詞。

活動準(zhǔn)備

1、會認(rèn)識1到5的數(shù)字。

2、制作房子、動物5個，火車5節(jié)車廂。

活動過程

一、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

1、認(rèn)識序數(shù)

教師出示房子，讓幼兒數(shù)數(shù)一共有幾間房子?教師依次從左往右給房子編上序號，并告訴幼兒房子上面的數(shù)字不表示有幾個，而是表示物體排列中的位置。

反復(fù)向幼兒提問：這是第幾間房子?

2、猜猜是誰的房子

教師扮演神秘的角色，讓幼兒猜猜房子里面住著分別住著哪個小動物，教師從左往右依次看，并表演相應(yīng)動物的叫聲或特征讓幼兒猜，使幼兒產(chǎn)生興趣。教師依次打開房子，并正反提問：第一、第五……住著誰?小貓住在第幾間房?小豬住在第幾間?.........

二鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

1今天小動物們都要去旅游,我們來看小動物們是怎樣排隊的?

2.拍手問答游戲:

教師問:小朋友,我問你,小狗小狗排第幾?

幼兒答:老師老師告訴你,小狗小狗排…..

(教師反復(fù)和幼兒練習(xí))

3.戴頭飾問答游戲

請五個幼兒上臺扮演五個小動物,下面的小朋友問,臺上的小朋友答自己排在第幾.

三.送小動物上火車

以小動物們都要坐火車到北京去旅游，按老師的要求把小動物送上火車.

例如:把小貓送到第三節(jié)車廂,把小羊送到第五節(jié)車廂…..

四.結(jié)束活動

小朋友,你們也想去旅游嗎?那你們也快來排好隊,我們一起和小動物到北京去旅游吧!(教師組織幼兒一起搭火車走出教室)

教學(xué)反思

這節(jié)課整個過程都是在游戲的氛圍中學(xué)習(xí)的五以內(nèi)的序數(shù)，幼兒非常感興趣，學(xué)起來也很輕松。也使幼兒能很快的認(rèn)識五以內(nèi)的序數(shù)，為以后學(xué)習(xí)十以內(nèi)的序數(shù)打下很好的基礎(chǔ)。整節(jié)課都是圍繞一個主題反復(fù)的練習(xí)鞏固，讓幼兒記憶就很深刻。但是我覺得需要幼兒更好的運用到平時的生活學(xué)習(xí)中來，我覺得僅僅這一節(jié)課還不夠，課堂上，我讓幼兒自己動手操作的環(huán)節(jié)太少了。整個過程，前面兩個環(huán)節(jié)幼兒還更容易理解學(xué)習(xí)，但是到第三個環(huán)節(jié)，當(dāng)我要小朋友送小動物上火車的時候，很多小朋友卻喜歡搞混淆在第幾節(jié)車廂，特別是分不清楚左右方向，總是把我說的第一節(jié)車廂放到第五節(jié)車廂等…所以這是整節(jié)課的難點也是重點。如果再次讓我上這節(jié)課，我會讓幼兒有更多的操作，讓他們對左右有個更清楚的辨別。

幼兒百科：序數(shù)原來被定義為良序集的序型，而良序集A的序型，作為從A的元素的屬性中抽象出來的結(jié)果，是所有與A序同構(gòu)的一切良序集的共同特征，即定義為{B|BA}。

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