幼兒園圈的游戲教案。

目前各大幼兒教師紛紛在幼兒教學(xué)中加強了游戲環(huán)節(jié)。適當?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄?。幼兒教育專業(yè)團體對游戲活動應(yīng)作出肯定，促進社會對游戲的廣泛認同。你是不是不太清楚幼兒園游戲是什么呢?以下是小編收集整理的“游戲活動教案：跳圈找顏色教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

游戲活動跳圈找顏色教案主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲玩法，游戲注意等內(nèi)容，幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈，幼兒能很好地分辨顏色，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳圈找顏色教案吧。游戲目標：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。cnsjbj.cn

游戲準備：

小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

游戲玩法：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復(fù)上述過程。

游戲注意：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

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體育游戲活動教案：趣味跳圈教案

體育游戲活動趣味跳圈教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)準備，教學(xué)重點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，體驗玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識與能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看趣味跳圈教案吧。教學(xué)目標：

1.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2.體驗玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識與能力。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)準備：

1.物質(zhì)準備：呼啦圈人手一個、音樂。

2.知識準備:幼兒已有玩圈的經(jīng)驗。

教學(xué)重點：

學(xué)會轉(zhuǎn)身跳的技能。

教學(xué)方法：

談話法、游戲法、討論法。

教學(xué)過程：

一、熱身運動。

在“天使”的音樂中，師幼一起活動身體。

二、體驗活動。

1.幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒大膽嘗試。

（1）師：現(xiàn)在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個空地方一起來玩一玩。

提要求：你可以一個人玩，也可以和好朋友一起玩。要動腦筋，想出和別人不一樣的玩法。

（2）幼兒自主探究，教師注意觀察，了解幼兒不同的玩法。

（3）指導(dǎo)幼兒交流展示不同的玩法。

師：剛才，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。（鼓勵幼兒說出并示范自己的玩法）

誰有不一樣的玩法？（讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等）

2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進行嘗試。

3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法。

（1）教師示范。師：老師有一個好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里？

（2）引導(dǎo)幼兒觀察，并說出跳圈的方法。（雙腳并并攏，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。）

（3）幼兒自由練習(xí)。（教師觀察指導(dǎo)，提醒成功的幼兒可舉手示意。）

（4）小結(jié)。

三、放松運動。

1.幼兒聽音樂放松身體。

2.教師以開火車的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開場地。

教學(xué)反思：

本次活動選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵幼兒探索圈圈的不同玩法，進而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)身的方法。而且對幼兒的運動能力有了一定的挑戰(zhàn)性。整個活動幼兒積極參與，學(xué)習(xí)了各種各樣的跳圈方法。但活動中只一對一傳授幼兒轉(zhuǎn)身辦法，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉(zhuǎn)身，加大幼兒轉(zhuǎn)身跳的難度，讓幼兒都試一下轉(zhuǎn)身跳?；顒又袑τ诓糠帜芰θ醯挠變哼€應(yīng)加強指導(dǎo)。

小班體育游戲跳圈教案

小班體育游戲跳圈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進或跳出圈，通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看跳圈教案吧。活動目標：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進或跳出圈。

2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

活動過程：

一、游戲活動——吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進行2——3遍。

二、游戲活動——跳圈游戲

1、跳圈

幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進和跳出大圈。

教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。

三、游戲活動——拉個圓圈走走。

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。

體育游戲活動趣味跳圈

體育游戲活動趣味跳圈教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看趣味跳圈教案吧。活動目標：

1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。

3、培養(yǎng)遵守紀律的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

圈人手一個，錄音帶、兩根長繩

活動過程：

（一）做圈操 跟音樂，做操：上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。

（二） 1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。

2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

（三）游戲“看誰鉆得快”

（四）請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈游戲。

體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計的與眾不同。

看一看，互相跳一跳。

（五）游戲“開火車”，音樂。

游戲“坐纜車”，以比賽的形式進，要遵守規(guī)則：站到隊尾。

（六）“開火車”結(jié)束，請幼兒收拾整理。

活動反思：

幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一，對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，設(shè)計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試，激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣，通過身體活動，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌群，提高活動能力。

小班游戲活動教案：跳教案

小班游戲活動跳教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳，通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看跳教案吧。

活動目標：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、準備活動

1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊

2、準備運動

二、活動進行

1、 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。

2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出"停"的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、 小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。

2、 放松操。

活動結(jié)束：

整隊聽音樂，退場。

體育游戲活動教案：跳竹竿教案

體育游戲活動跳竹竿教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)準備，教學(xué)重點，教學(xué)方法，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力，鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳竹竿教案吧。教學(xué)目標：

1.通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。

2.鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學(xué)準備：

經(jīng)驗準備：了解我們傳統(tǒng)的民間器械-竹竿、觀看竹竿舞錄像；

物質(zhì)準備：竹竿若干根、跳圈若干個。

教學(xué)重點：

通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。

教學(xué)方法：

演示法、談話法、提問法等。

一、激情引趣、談話導(dǎo)入。

師：小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》，他們是怎么跳竹竿舞的呢？

師:今天，老師也給你們帶來了竹竿，你們想不想玩?。窟@個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。

幼兒活動：

幼兒知道是有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來跳去。

幼兒產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)跳竹竿的欲望。

通過先前的視頻觀賞，知道跳竹竿的大致方法，為下面的跳竹竿環(huán)節(jié)做準備，同時又激發(fā)了幼兒想要做游戲的興趣。

二、幼兒學(xué)習(xí)跳竹竿的方法。

師：學(xué)竹竿舞，首先要學(xué)會怎么敲竹竿，敲竹竿啊，需要我們兩個小朋友一組，手拿竹竿對面蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。需要兩個小朋友相互配合。

師：看老師先示范一遍，我需要請一位小朋友跟我搭檔，看我在敲的時候嘴巴里說了什么，手里又是怎么敲的。

師：小朋友想不想試一試?。亢?，現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友，4個人一組，每組2個小朋友先敲打，另外兩個觀看，然后再交換？

師：好，我們一起來試試看。

師：好，真棒！請小朋友吧竹竿放在地上，

幼兒活動：

幼兒知道跳竹竿需要兩個人來敲竹竿。

一名幼兒配合教師，以“分分合合”的形式邊念邊敲竹竿。

幼兒分組練習(xí)敲竹竿。

教師將敲竹竿和跳竹竿分開來演示教學(xué)，能夠幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。

以4人為一組，既有敲竹竿的人，又有跳竹竿的人，而且在交換練習(xí)的時候

手上功夫練好了，現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習(xí)腳上的功夫類。

老師先示范一遍。用兩根竹竿放成如圖位置"http://"，邀請兩位小朋友幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏邊念邊打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。

師：老師在跳竹竿的時候，你們覺得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之間有什么關(guān)系？

師：小朋友想不想試一試??？

師：在跳的時候要注意你們之間合作，并注意安全。現(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友，四個人一組，我們來試試看。

幼兒觀察教師如何跳竹竿，發(fā)現(xiàn)動作技巧以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。

兩位幼兒敲竹竿，配合教師示范。

回答教師問題。

幼兒分組練習(xí)跳竹竿。

能夠節(jié)省部分等待的時間。

請幼兒自己觀察并發(fā)現(xiàn)跳竹竿與敲竹竿之間的關(guān)系，提高幼兒的觀察能力和語言表達能力。

三、結(jié)束活動。

師：我們學(xué)會了跳竹竿，在下次的體育游戲時，我們可以加入手部舞蹈的部分和音樂結(jié)合，跳一跳黎族小朋友們的竹竿舞，好嗎？

師：接下來跟老師做一做放松運動，回教室吧！

跟著老師一起做放松運動，并回到教室。

激發(fā)幼兒跳竹竿舞的興趣。

教學(xué)反思：

跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它能夠增強幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的彈跳能力。在整個活動中，孩子們的興趣都非常的高，但是在教師的演示部分，講解的還不夠完整和透徹，導(dǎo)致在橋竹竿的時候，有的幼兒將竹竿托起，離開了地面；在講解跳竹竿的時候，我只是演示了一遍，請幼兒觀察并說說跳的方法，形式比較單一，孩子們理解得不徹底，可以加入圖譜的形式，幫助幼兒更好的理解。最后漏掉了一個放松運動。

小班游戲活動教案：我們都來跳一跳教案

小班游戲活動我們都來跳一跳教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳，通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看我們都來跳一跳教案吧。

活動目標：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、準備活動

1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊

2、準備運動

二、活動進行

1、 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。

2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、 小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。

2、 放松操。

活動結(jié)束：

整隊聽音樂，退場。

游戲活動教案：單腳跳障礙教案

游戲活動單腳跳障礙教案主要包含了活動目標，活動準備，游戲規(guī)則，游戲玩法等內(nèi)容，發(fā)展單腳跳的能力，增強下肢的力量，提高跳躍動作的協(xié)調(diào)性，體驗體育活動的樂趣，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看單腳跳障礙教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強下肢的力量。

2．提高跳躍動作的協(xié)調(diào)性，體驗體育活動的樂趣。

3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5．樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個圈、10個易拉罐）。

2．平坦、無障礙物的室外場地。

游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點線后，當聽到口令后單腳行進跳。

游戲玩法：

在場地一端畫一條起點線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個塑料圈。當教師發(fā)出口令"抬左腳，右腳預(yù)備--跳"，幼兒按先后順序一個接著一個用右腳連續(xù)從第一個圈跳到第十個圈，然后從場地兩側(cè)跑回起點……

體育游戲活動教案：夾包跳教案

體育游戲活動夾包跳教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包，發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看夾包跳教案吧?；顒釉O(shè)計背景

在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機械，特別是沙包。幼兒人手一個，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計了“夾包跳”活動引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

活動目標

1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。

2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活。

3：體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。

4：培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5：通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

2：發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活

活動準備

1：沙包、圈各1個

2：用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額），紅、黃、綠、藍圓片各10個，紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根，藍色皺紋紙長條8根

3：平衡木一個，椅子10把，墊子一塊

4：音樂磁帶、錄音機、口各一個

5：場地準備

活動過程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運動興趣

教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地，使活動有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動幼兒的活動熱情。

二、熱身運動

教師：讓我們來跳個舞吧，把沙包放在身體的左邊當做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

四、學(xué)習(xí)新玩法：

“夾包跳”。

五、競賽游戲：

“投石進河”。

六、小結(jié)。

活動反思

今天，我上了一節(jié)的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進行教學(xué)活動，活動開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準備運動，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。

不足之處：在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

中班游戲活動教案：夾球跳教案

中班游戲活動夾球跳教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看夾球跳教案吧。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

套圈若干，小紅花，相機

活動過程

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

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