幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《語(yǔ)言活動(dòng)：我的心愿》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)出自己的心愿

2.初步理解詞語(yǔ)，魔力，心愿樹(shù)

3.引發(fā)幼兒的同情心，懂的關(guān)心和幫助有困難的人

活動(dòng)流程初步理解詞語(yǔ)魔力→理解心愿樹(shù)→幼兒在集體面前說(shuō)出自己的愿望→圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備

魔球，“魔力、心愿樹(shù)”字卡，錄音，背景圖

活動(dòng)過(guò)程

一、初步理解詞語(yǔ)“魔力”

1.“今天，我請(qǐng)來(lái)了一位小朋友，出示魔力小狗，這是一只有魔力的狗，它在發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生魔力?！?/p>

2.那誰(shuí)知道什么叫魔力嗎？（出示字卡）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出魔力就是有步異的神氣的力量，能把想要的東西變出來(lái)。

二、理解心愿樹(shù)

1.“有魔力的小狗啊，住在一座花園里，（出示背景圖）這花園里有什么呢？這棵大樹(shù)也被小狗施了魔法，變成了一棵心愿樹(shù)?！?/p>

2.誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)嗎？心愿樹(shù)可以幫助你們實(shí)現(xiàn)愿望。教師先示范你們有什么愿望，就可以對(duì)心愿說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎？我的愿望是讓中國(guó)足球越踢越棒。

三、幼兒在集體面前說(shuō)小家的愿望

1.幼兒說(shuō)一個(gè)愿望就用心形花貼上去，并放錄音

2.開(kāi)火車(chē)的說(shuō)心愿，把每個(gè)人的心愿告訴心愿樹(shù)。

3.心愿樹(shù)回答：“啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，你們心靈的呼喚，你們的美好愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

四、圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。YJS21.COM

1.魔力狗說(shuō)了“他的花園里不僅心愿樹(shù)有魔力，這些戒指花也有魔力”怎樣才能得到這神奇的戒指花呢？你們小朋友必須說(shuō)清楚，幫助有困難的人就會(huì)得到了。

2.幼兒說(shuō)出心愿后得到戒指花。

3.“小狗說(shuō)，戒指花種在教室里了，找找看?！?/p>

4.拿到戒指花的人每人說(shuō)一個(gè)心愿。

五、結(jié)束部分

學(xué)小狗口吻表?yè)P(yáng)小朋友。你們都個(gè)個(gè)有愛(ài)心，有同情心。回教室講給班里小朋友聽(tīng)。

簡(jiǎn)評(píng)

拓展話(huà)題，可以加設(shè)貧困地區(qū)的錄象，讓幼兒從心靈深處讓他們感動(dòng)，從而利用戒指花幫助有困難的人。

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大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《我的心愿》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、趣味練習(xí)：我的愿望

2、幼兒用彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)

教師：小朋友，新的一年到了，你們又長(zhǎng)了一歲，在新的一年里，有沒(méi)有什么美好的愿望嗎?

2、幼兒講述自己的愿望。

請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)

(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的愿望)。

3、幼兒許愿。

教師：你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎?"教.案來(lái)自："讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!

(引導(dǎo)幼兒到許愿墻前許愿。)

教師：剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?

(幼兒自由講述自己的心愿)

4、趣味練習(xí)：我的愿望

教師：我們把這些愿望畫(huà)下來(lái)，然后貼在許愿墻上，

讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎?

5、幼兒畫(huà)愿望。

請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么愿望?

(教師把幼兒的話(huà)貼在許愿墻上)

6、想看看老師的愿望嗎?(出示我的愿望卡)

我畫(huà)了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!

(師生拍照留念)

教學(xué)反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)不管是什么樣的教學(xué)內(nèi)容，不管采用什么教學(xué)形式，關(guān)鍵是讓孩子對(duì)你的教學(xué)感興趣。有了興趣，孩子才會(huì)有需要。不要怕麻煩，不要怕重復(fù)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重復(fù)是最好的老師，尤其是小年齡的孩子。他們往往是在重復(fù)的過(guò)程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。

幼兒園大班語(yǔ)言教案：我的心愿

活動(dòng)目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)出自己的心愿

2.初步理解詞語(yǔ)，魔力，心愿樹(shù)

3.引發(fā)幼兒的同情心，懂的關(guān)心和幫助有困難的人

活動(dòng)流程 初步理解詞語(yǔ)魔力→理解心愿樹(shù)→幼兒在集體面前說(shuō)出自己的愿望→圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備

魔球，“魔力、心愿樹(shù)”字卡，錄音，背景圖

活動(dòng)過(guò)程

一、初步理解詞語(yǔ)“魔力”

1.“今天，我請(qǐng)來(lái)了一位小朋友，出示魔力小狗，這是一只有魔力的狗，它在發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生魔力?！?/p>

2.那誰(shuí)知道什么叫魔力嗎？（出示字卡）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出魔力就是有步異的神氣的力量，能把想要的東西變出來(lái)。

二、理解心愿樹(shù)

1.“有魔力的小狗啊，住在一座花園里，（出示背景圖）這花園里有什么呢？這棵大樹(shù)也被小狗施了魔法，變成了一棵心愿樹(shù)?！?/p>

2.誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)嗎？心愿樹(shù)可以幫助你們實(shí)現(xiàn)愿望。教師先示范你們有什么愿望，就可以對(duì)心愿說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望好嗎？我的愿望是讓中國(guó)足球越踢越棒。

三、幼兒在集體面前說(shuō)小家的愿望

1. 幼兒說(shuō)一個(gè)愿望就用心形花貼上去，并放錄音

2. 開(kāi)火車(chē)的說(shuō)心愿，把每個(gè)人的心愿告訴心愿樹(shù)。

3. 心愿樹(shù)回答：“啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，你們心靈的呼喚，你們的美好愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

四、圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

1. 魔力狗說(shuō)了“他的花園里不僅心愿樹(shù)有魔力，這些戒指花也有魔力”怎樣才能得到這神奇的戒指花呢？你們小朋友必須說(shuō)清楚，幫助有困難的人就會(huì)得到了。

2. 幼兒說(shuō)出心愿后得到戒指花。

3. “小狗說(shuō)，戒指花種在教室里了，找找看?！?/p>

4. 拿到戒指花的人每人說(shuō)一個(gè)心愿。

五、結(jié)束部分

學(xué)小狗口吻表?yè)P(yáng)小朋友。你們都個(gè)個(gè)有愛(ài)心，有同情心。回教室講給班里小朋友聽(tīng)。

簡(jiǎn)評(píng)

拓展話(huà)題，可以加設(shè)貧困地區(qū)的錄象，讓幼兒從心靈深處讓他們感動(dòng)，從而利用戒指花幫助有困難的人。

幼兒大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我的心愿》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)談話(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

2、能專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并用連貫完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

3、圍繞“我的心愿”這一話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，逐步深入地交流個(gè)人見(jiàn)解。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、心愿樹(shù)一棵、心形花和小花若干、背景圖。

2、音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題。

出示背景圖并提問(wèn)：什么叫“心愿樹(shù)”？你心里有什么愿望，告訴它，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。

2、幼兒圍繞話(huà)題自由交談。

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的心里有愿望，可以對(duì)它說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望，好嗎？我的愿望是……”

3、請(qǐng)幼兒在集體面前大膽說(shuō)出自己的心愿。

幼兒說(shuō)出心愿后并將心形花貼在樹(shù)枝上，教師以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

4、圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

（1）用提問(wèn)的方式拓展話(huà)題：“生活中哪些人會(huì)需要你幫助呢？”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

（2）幼兒大膽進(jìn)行表達(dá)，說(shuō)出心愿后將小花貼在花園里。

5、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我的心愿》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《我的心愿》”。讓幼兒能專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并用連貫完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)談話(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，懂得關(guān)心和幫助有困難的人，圍繞“我的心愿”這一話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，逐步深入地交流個(gè)人見(jiàn)解。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)談話(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

2、能專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并用連貫完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

3、圍繞“我的心愿”這一話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，逐步深入地交流個(gè)人見(jiàn)解。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、心愿樹(shù)一棵、心形花和小花若干、背景圖。

2、音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題。

出示背景圖并提問(wèn)：什么叫“心愿樹(shù)”？你心里有什么愿望，告訴它，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。

2、幼兒圍繞話(huà)題自由交談。

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的心里有愿望，可以對(duì)它說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請(qǐng)你幫我實(shí)現(xiàn)愿望，好嗎？我的愿望是……”

3、請(qǐng)幼兒在集體面前大膽說(shuō)出自己的心愿。

幼兒說(shuō)出心愿后并將心形花貼在樹(shù)枝上，教師以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)：“你的愿望將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

4、圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

（1）用提問(wèn)的方式拓展話(huà)題：“生活中哪些人會(huì)需要你幫助呢？”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的心愿。

（2）幼兒大膽進(jìn)行表達(dá)，說(shuō)出心愿后將小花貼在花園里。

5、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)不管是什么樣的教學(xué)內(nèi)容，不管采用什么教學(xué)形式，關(guān)鍵是讓孩子對(duì)你的教學(xué)感興趣。有了興趣，孩子才會(huì)有需要。不要怕麻煩，不要怕重復(fù)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重復(fù)是最好的老師，尤其是小年齡的孩子。他們往往是在重復(fù)的過(guò)程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。

幼兒百科：愿望，由愿而望，愿由原、心組成，意思是原心的期望。這里的原是指原來(lái)，心是指心靈。每個(gè)人都應(yīng)該是有愿望的，而愿望多是兒時(shí)原有的純凈心靈對(duì)未來(lái)的期望。

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