幼兒園美術(shù)教案小班。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“幼兒園小班美術(shù)活動：有趣的滑雪運(yùn)動”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動目標(biāo) 1、了解滑雪時所需的運(yùn)動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。 2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。 3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運(yùn)動的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。

活動準(zhǔn)備 1、動畫片-滑雪 2、圖片-雪景 3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))。

活動過程

一、欣賞動畫片-滑雪 1、提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣？ 你見過的雪是什么樣的？還有什么樣的雪？ 我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪？ (撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……) 2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。 3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法： 撕去一小部分報紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。 4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動？ （打雪仗、堆雪人、滑雪等）

三、觀看圖片 讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 1、內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。 2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離)， 待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

五、作品展示評價 將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。

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幼兒園小班美術(shù)活動：有趣的蝌蚪人

活動目標(biāo) 1、體驗(yàn)用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。 2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。

活動準(zhǔn)備 1、圖片-蝌蚪 2、范畫-有趣的蝌蚪人 3、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料（紅黃藍(lán)或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙、抹布。

活動過程

一、以故事形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。 1、出示蝌蚪圖片 教師：（表現(xiàn)開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！與幼兒互問好。 2、教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。

二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。

1、教師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答） 在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？ 2、教師引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)。 （如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。） 3、教師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？ 幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動態(tài)。 4、教師與幼兒共同小結(jié) 蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、教師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？ 2、教師與幼兒認(rèn)識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。 3、交代要求： （1）變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不同顏色衣服的朋友。 也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。 （2）用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。 4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人； 提醒幼兒遵守操作常規(guī)。

四、展示幼兒作品，集體評價，結(jié)束活動。

1.展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。 2.教師針對使用操作材料和運(yùn)用色彩方面進(jìn)行評價。 附故事：《有趣的蝌蚪人》 有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀！能走又能跑了！變成一個有趣的蝌蚪人了！它可真高興??！蝌蚪人向前走，看見了許多蝌蚪人，有穿黃衣服的，有穿藍(lán)衣服的，還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戲真開心啊！

幼兒園小班美術(shù)教案：有趣的點(diǎn)點(diǎn)

活動目標(biāo)：

1、在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點(diǎn)點(diǎn)。

2、在玩色游戲中，感受和體驗(yàn)美術(shù)活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。

2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個，小布團(tuán)若干。

3、動物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。

活動過程：

1、 顏色初體驗(yàn)，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

2、出示黃點(diǎn)點(diǎn)，幼兒與它打招呼。

3、請幼兒“用力按”請出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。

一、游戲“顏色對對碰”，鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。

1、播放短音，點(diǎn)點(diǎn)都不見了，請穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點(diǎn)點(diǎn)，快回來！”請出黃點(diǎn)點(diǎn)。

2、請紅衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊：“紅點(diǎn)點(diǎn)，快回來！藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，快回來！”請出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

3、所有的點(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請出來了。

三、游戲：“顏色變變變”，初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。

1、幼兒發(fā)現(xiàn)有一個大大的紅點(diǎn)點(diǎn)，老師用手勢表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

2、出示一個紅點(diǎn)點(diǎn)，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。

3、出示一個藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。

四、顏色面對面，教師示范，感知點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

1、出示沒有點(diǎn)點(diǎn)的畫面，教師出示教具，用布蒙起來。

2、出示顏料盒與小布團(tuán)。

師：告訴你們一個秘密，點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個小布團(tuán)里?？匆幌?，老師這里有個顏料盒，出示小布團(tuán)，紅點(diǎn)點(diǎn)在這個紅布團(tuán)里，黃點(diǎn)點(diǎn)在這里，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦！

3、教師示范如何畫出點(diǎn)點(diǎn)。

4、教師示范畫出大大的點(diǎn)點(diǎn)。

五、顏色大集合，幼兒操作，嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

1、交代畫畫的要求。

2、播放背景音樂，幼兒到桌子上畫畫，教師巡回指導(dǎo)。

六、講評活動。

1、音樂結(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，

2、這么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn)，誰來說說看你最喜歡哪個？

3、小動物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上，看看，是哪個小動物？

4、看看還有哪些小動物？一起來找一找。

七、結(jié)束活動。

幼兒園中班美術(shù)活動《有趣的色彩》

一、活動目標(biāo)：

1、能選擇與實(shí)物相吻合的色彩，均勻地涂色。

2、大膽選擇自己喜歡的顏色，表達(dá)對色彩喜好的傾向。

3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺。

二、活動準(zhǔn)備：

1、能正確識別顏色，知道名稱。

2、5cm見方的正方形白卡紙若干（幼兒使用），彩色筆，大圖畫紙一張，膠棒。

三、活動過程：

1、請幼兒在幼兒園環(huán)境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。

2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上，組成一幅色彩構(gòu)成的圖畫，請幼兒欣賞。

3、請幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的？為什么最喜歡這種顏色？（教師要尊重幼兒的選擇及緣由，并核對平涂色彩與實(shí)物要相對吻合。）4、請幼兒談?wù)効吹竭@幅畫五顏六色的圖畫，他們有什么感受，想到了什么？

5、根據(jù)畫面色彩給人的感受，請幼兒給這幅畫起個名字。

6、可將這幅畫裝裱，形成有特別的墻飾。

四、活動延伸：

1、欣賞成人色彩構(gòu)成的圖畫。

2、嘗試其他主題的色彩構(gòu)成。也可剪貼廢舊畫報，作無主題色彩構(gòu)成。

五、活動反思：

幼兒園中班美術(shù)活動：有趣的面具

活動目標(biāo)：1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

2、提高幼兒動手制作能力和審美情趣。

3、增強(qiáng)幼兒對裝飾活動的興趣及表演的欲望。

活動準(zhǔn)備：歡快的音樂；flash動畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機(jī)。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入1、幼兒帶面具律動入場。

2、請幼兒觀看flash動畫，猜猜都是誰？

二、師幼探討裝飾面具的方法1、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處（眼睛）2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處(形狀、顏色、材料)3、傾聽教師講解自己的面具特征（形狀、顏色、材料）4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流：面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

5、幼兒帶上面具照鏡子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

三、幼兒制作面具1、教師提出制作面具的要求。

2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。

3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

4、游戲：猜猜他是誰四、結(jié)束：化妝舞會請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會。

反思：

1．教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域互相滲透，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動中滲透了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等學(xué)科知識，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

2．教學(xué)方法活本次活動教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現(xiàn)，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

3．教學(xué)效果好（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種能力得到培養(yǎng)（2）幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

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