寶寶班教育筆記。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寶寶，不可以再哭了”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

為了讓寶寶盡快拜托(baituo)初入園的抗拒行為，盡快適應(yīng)陌生的環(huán)境，父母除了要與寶寶多溝通，還可以多和老師交流(jiaoliu)，再利用(liyong)一些方法(fangfa)，相信(xiangxin)可以有效(youxiao)減少(jianshao)寶寶哭鬧情形的產(chǎn)生，讓寶寶在愉快(yukuai)的心情中度過(duguo)幼兒園的生活。

1、事先(shixian)熟悉

寶寶有時候是因為不適應(yīng)新環(huán)境才哭的，所以在把寶寶送倒幼兒園之前，應(yīng)該先帶寶寶去參觀(canguan)幼兒園，或者經(jīng)常帶寶寶到公共場合(changhe)和其他的小寶寶一起(yiqi)玩耍(wanshua)，讓寶寶完成心(chengxin)理上的過渡，這樣寶寶上幼兒園后，才不會因為不適應(yīng)而哭鬧。

2、建立安全感

剛開始帶寶寶到幼兒園時，當(dāng)你準(zhǔn)備(zhunbei)離開(likai)時，一定(yiding)要先和寶寶告別(gaobie)，告訴(gaosu)寶寶等到他放學(xué)時再來接他，讓寶寶有很好的期待(qidai)。若寶寶不停地哭鬧，請盡量安撫他。另外，將寶寶日常的生活情形和寶寶的一些固定習(xí)慣告訴老師，這樣萬一寶寶在幼兒園哭鬧老師也能更好地安撫他。平時(pingshi)多了解寶寶在幼兒園的狀況(zhuangkuang)，適時地調(diào)整自己的教養(yǎng)方式。

3、親密(qinmi)接觸

當(dāng)寶寶因為不愿意(yuanyi)進入幼兒園而出現(xiàn)哭鬧或不安的情緒時，可以和寶寶進行(jinxing)親密的接觸，抱抱寶寶，親親寶寶，讓寶寶覺得安心，自然(ziran)可以減少他哭鬧的情形。

4、轉(zhuǎn)移注意(zhuyi)力

一開始接觸新的事物時，有些寶寶會出現(xiàn)急躁(jizao)、害怕等種種負(fù)向的情緒反應(yīng)，這個時候，可以利用一些方式來轉(zhuǎn)移他的注意力。建議父母可以替寶寶準(zhǔn)備他平時喜歡的玩具或物品讓寶寶帶到幼兒園，當(dāng)寶寶出現(xiàn)哭鬧的行為時，這些東西可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，安撫他的情緒。

5、滿足要求

有些寶寶哭鬧是因為肚子餓，或是想要一些東西，而沒有人滿足他才哭鬧的。不要寶寶一哭就馬上(mashang)責(zé)怪(zeguai)他，了解寶寶的需求，適當(dāng)(shidang)地滿足他的愿望(yuanwang)，可以減少寶寶哭鬧的情形。

結(jié)語

其實只要照顧者多注意觀察(guancha)寶寶的性格(xingge)和生活習(xí)慣，給予正確(zhengque)的指導(dǎo)(zhidao)，寶寶在幼兒園哭鬧的情形會越來越少，漸漸(jianjian)恢復(fù)(huifu)歡聲笑語。yjs21.cOM

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愛可以沒條件，但不可以沒原則

愛可以沒條件，但不可以沒原則

爸爸媽媽對孩子的愛，沒有條件，但是一定要有原則。

我們時時刻刻都愛著我們的孩子，無論他健不健康、漂不漂亮、聽不聽話、優(yōu)不優(yōu)秀，我們都愿意為他奉上所有的愛。

我們的愛，沒有條件，但是，我們要有原則。

原則一：

我愛你，但你的壞習(xí)慣，我不能慣

歡歡是個乖巧可愛的小公主，很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過。但上了幼兒園后，看到了同學(xué)的成功案例，于是活學(xué)活用起來。某天家里煮了白粥，但她偏要再單獨給她煮份面條，最后更是躺到了地上。

媽媽沒有答應(yīng)她的無理要求，全家人該干嘛就干嘛，把她當(dāng)空氣。外婆也特別配合，她拿起掃帚掃起了地，掃到歡歡躺的地方時，對她說：“孩子，躺過去一點，我要掃地，別擋著，我掃完了你再躺回來。”

于是歡歡挪開后繼續(xù)躺著哭。等外婆掃完地，又讓歡歡躺回原來的地方，沒想到歡歡居然真的又躺回去哼哼唧唧了。當(dāng)了半小時空氣的歡歡，終于發(fā)現(xiàn)別人的成功案例在她身上并不管用，于是爬起來討好地說：“我覺得白粥也很好吃的”，說完自己屁顛屁顛地跑去把白粥吃了個干凈。

其實小孩子很多行為只不過是試探，如果第一次就阻止，基本就不會有第二次同樣的行為發(fā)生。像這樣的壞習(xí)慣，第一次就要徹底杜絕，不能讓它發(fā)生第二次。

原則二：

我愛你，但有些事情，你要學(xué)會要自己做

上小學(xué)后，家庭作業(yè)一下子增多了，小哲每天寫完作業(yè)后就直接去洗澡睡覺，由媽媽幫他收拾書包，這次，媽媽出差三天，結(jié)果第二天就接到了小哲的電話。小哲在電話里焦急地告訴媽媽，“今天上學(xué)我沒有帶作業(yè)本，快讓爸爸幫我送過來！”小哲還說，“都怪爸爸！連作業(yè)本都沒幫我收好！”

然而第三天又出事了，小哲沒有帶水彩筆。小哲又急急忙忙打電話給媽媽，媽媽聽了，覺得這不對，便對小哲說：“你不能自己想辦法嗎？比如跟不需要的同學(xué)借一借，或者共用？”媽媽意識到不能這樣下去，讓孩子太依賴自己，于是出差回來之后，就開始訓(xùn)練小哲自己收拾書包。

漸漸地，小哲不會再丟三落四了，也開始學(xué)著自己收拾房間，生活和學(xué)習(xí)都變得有條理了。

愛從來不是大包大攬，教會孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛。讓孩子多做一些力所能及的事情，時間久了，他會在成長中學(xué)會自立自強。

原則三：

我愛你，但有些挫折，你要自己面對

自從這學(xué)期開學(xué)，欣欣就不太高興，昨天一回家，欣欣就躲到自己房間哭了。媽媽趕緊去安慰她：“寶貝，你怎么了？”

欣欣抽抽搭搭地告訴媽媽自己的委屈，原來，欣欣是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上學(xué)以來一直都深受老師的喜愛。但是這學(xué)期班上換了新的班主任，一切都不一樣了。

“媽媽，老師居然讓我坐第四排，我一直都是坐第一排的。我跟她說想調(diào)位置，她不給我調(diào)，還批評了我?！毙佬罍I盈于睫，憤憤不平。

“媽媽，老師整整一個星期都沒有表揚我，他只表揚別人，他是不是討厭我？”欣欣嗚咽著，小小的臉上滿是讓人憐惜的驚悸。

“媽媽，老師今天一次也沒有叫我回答問題，以后我永遠(yuǎn)都不會舉手了。”欣欣的嗓子都哭啞了，這樣的冷遇是從來沒有過的。

“媽媽，我太痛苦了，我不想上學(xué)了。要不，你給我轉(zhuǎn)學(xué)吧，轉(zhuǎn)到有熟人的學(xué)校，我一天也不想在這個班待下去了！”女兒泣不成聲。

媽媽震驚了，她沒有想到女兒竟然因為這樣的小事而痛苦成這樣。她開始意識到，自己的女兒被自己跟前任班主任寵壞了，一點小小的挫折都不能面對。她跟孩子說，班上有50個同學(xué)都要回答問題，老師沒有問你是公平的，老師沒有表揚你，說明你要更努力，并沒有答應(yīng)女兒轉(zhuǎn)學(xué)。

欣欣很茫然，因為以前媽媽會給老師打電話表達意見，這次卻讓她自己面對解決，欣欣答應(yīng)了，卻不知道該怎么辦，她依然總是哭著回來。然而媽媽永遠(yuǎn)只是耐心地幫她開解問題，提供解決方案，從不提找老師或轉(zhuǎn)學(xué)的事情。

慢慢地，欣欣不再是哭喪著臉回來，也會跟媽媽講班級里的趣事，而不是再計較自己的特權(quán)，用居高臨下的態(tài)度對待同學(xué)。她重新找到了自己的位置。

孩子，每一朵花開都必須經(jīng)歷風(fēng)雨，每一種滋味都應(yīng)該要你親自品嘗，如果你不能讓自己堅強起來去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境不會反過來遷就你的。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，喜怒哀樂皆有收獲。挫折是你必然要經(jīng)歷的一個過程，我不能幫你逃避。

習(xí)慣養(yǎng)成記：小豆豆你可以再勇敢些

堅強，勇敢似乎是小男孩的代名詞，但豆豆從小看起來就很膽小，看到的新事物不敢摸，不敢做，總是在逃避，發(fā)現(xiàn)問題之后，我就找來一大堆育兒書，人們都說第一個孩子照書養(yǎng)，還真是從書里找到了答案。豆媽就開始反省自己，發(fā)現(xiàn)平時對孩子的限制過多，比如不允許玩土，玩臟泥巴，不能從高的地方往下跳......總之有很多的不允許，而且在豆豆玩的過程中我還會在一邊不時的提醒他要注意安全，顯得比他還緊張，總歸這一切原來是我的過多保護限制了孩子的發(fā)展！

還好醒悟的夠及時，兩歲多正時孩子探索、發(fā)現(xiàn)新事物的初期，從現(xiàn)在改變還來得及，首先從態(tài)度上慢慢轉(zhuǎn)變，對豆豆放手了許多，對一些在我看來有點小危險的小游戲（比如爬高，跳遠(yuǎn)）也開始慢慢讓他嘗試。就發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地發(fā)生著可喜的變化，首先他會專心的做某一件事情，不會一會看看媽媽在不在身旁，之前如果發(fā)現(xiàn)不在了他就會哭，現(xiàn)在他在玩的過程中我上個衛(wèi)生間他也不知道；摔倒后，以前是環(huán)顧四周找媽媽求安慰，現(xiàn)在看也不看爬起來繼續(xù)玩，沒啥事！其實想想很多時候都是因為我們怕孩子受到傷害，而不是孩子怕，現(xiàn)在兒子要爬高時，我只是站在旁邊看著，離得近些，在他出現(xiàn)危險情況的時候伸出手拉一把就行了！

記得在豆豆三歲多的時候他想玩空中探險，確實挺高的，但我不想打擊他的熱情，那就試試吧，辦了張會員卡，沒想到還沒上去一看工作人員要給他穿安全裝備就嚇哭了，哭著說：“媽媽我不要爬了”，看著兒子受驚嚇的樣子，很是心疼，因為在這之前他沒有體驗過那種場面，心種不免有些膽怯，我理解兒子，安慰著他，不爬沒關(guān)系，我們可以去玩其它的，但是工作人員拿的是用來保護你不受傷害的工具，他們沒有惡意的，我沒有強迫兒子，但我跟他講清楚，消除他心里的恐懼感！那張會員卡在我錢包里靜靜地呆了一年多，直到今年七月份才派上用場了！

那次我?guī)Ф苟谷ネ?，他又看見那個空中探險了，說要玩，因為那天爸爸媽媽都在場，豆豆表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，穿戴好安全裝備后還給我們擺了個很酷的POSE，走到獨木橋那，他不往前走了，眼里含著淚，我看得出他有點害怕，便對著他說，哇，豆豆今天咋這么勇敢啊，都上得那么高了，媽媽伸手都抓不到豆豆了，你看，還有教練在后面保護呢！老公說：“我們小豆豆成為真正的男子漢了！加油！說完我們倆在下面給他鼓掌，豆豆看著沒有那么緊張了，再回頭看看還有教練在后面，就一直往前走，一直沖到了最高層，中途沒喊過害怕！

總結(jié)：根據(jù)豆豆的經(jīng)歷，感覺大多數(shù)孩子膽小很多原因是由于大人對孩子限制過多、包辦代替、過度保護造成的，其實孩子有自我保護的本能，自己感覺到危險他就會本能的采取相應(yīng)的保護措施，當(dāng)我們經(jīng)常提醒孩子這也危險，那也危險時，很容易造成孩子緊張，過度自我保護，對什么事情都怕，不敢接觸，這樣也就阻礙了他探索的勇氣與信心！應(yīng)當(dāng)給孩子時間、耐心等待孩子的轉(zhuǎn)變，抓住孩子某一次的細(xì)微的改變及時鼓勵。

寶寶取名千萬不可趕時髦

寶寶起名字，寶寶確定了隨爸爸的姓還是隨媽媽的姓后，名字的起法可以借鑒寶寶姓氏的意思來予以延伸，這樣運用的好的話也可以起出好名字來

姓名字義和起名的方法有著什么樣的聯(lián)系呢。

寶寶取名千萬不可趕時髦

人們通常認(rèn)為“姓”除了表示血統(tǒng)關(guān)系，沒有其他意思。舊時的人所謂“傳宗接代”和“延續(xù)香火”的觀念，就是出于要使本家族的姓氏傳遞下去，否則就“絕了后”；今天的人們當(dāng)然不會再抱殘守缺，但還是沒有把姓氏放到足以引起重視的地位上去。

姓氏是用文字來表示的，而表示姓的文字多數(shù)除了用作姓氏外，還有其他含義，或者與其他的字諧音。比如：“趙、錢、孫、李”四個姓氏，“錢”、“孫”、“李”，都是有其含義的，“趙”也有諧音相同的字(照)，命名的時候，必須注意到的是先要把自己姓氏用字的義、音都搞清楚，這樣才能做到“姓名”一體。比如“天宇”這個名字，單獨來看，詞義和讀音都挺好，氣勢恢弘，志向遠(yuǎn)大。但是假如一個人姓“殷”，搭配起來諧音成了“陰天(下)雨”，意思就不好了。

姓在命名時之所以重要，就是因為它的字義使用得當(dāng)，姓也會使一個普通的名字頓生光彩；使用不當(dāng)，姓也會使一個鏗鏘的名黯然無光，以至丑陋拙劣。

比如國民黨軍統(tǒng)頭目沈醉，“醉”為喝多了酒之迷混狀態(tài)，“沈醉”，用白話來說，就是“大醉如泥”，誰也不曾想將此名字人名；然而當(dāng)“醉”字與“沈”姓合在一起，則意味深長?！度龂尽な瘛なY琬偉》：“先主(劉備)嘗因游觀庵至廣都，見琬公談吐才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，因劉備輕視而被大才小用，故以酒澆愁而沈醉。蔣琬繼諸葛亮任丞相、大將軍之后，楊儀恃其資歷口出怨言，劉禪欲殺之，蔣琬寬懷大度而解救?！彼浴吧蜃怼边@個姓名，有比蔣琬懷才不遇·，又有難得糊涂之意。但是，倘若不顧姓氏，刻意模仿，取什么“張醉”，“李醉”、“王醉”，則只略添笑料而已。

我們上面所舉的這個“沈”姓，除了作為姓氏，還有其含義，若名字搭配得當(dāng)，則意味深長，如南北朝梁時驃騎大將軍名為沈重。沈重，是深沉莊重的意思?！逗鬂h書呻，j秀傳》有“沈重淵懿，道德博備”之語。另外，廣州中山大學(xué)有一名學(xué)生叫沈達。沈達，意為沈通事理，明達懿睿?！段脑酚⑷A》中有“更于臺閣，沉達朝章，而識略沈達”之語，可稱佳名。

在中國古代，有許多錯用姓的字義，與名相合而構(gòu)成姓名的人。早在戰(zhàn)國時期魏國的.“回頭浪子”段干木，就是一例。西漢：尚書令孑L光、晉初氏族首領(lǐng)齊萬年、五代時著名戰(zhàn)將楊光遠(yuǎn)、宋代詩人楊萬里、大畫家馬遠(yuǎn)、明代大將軍藍玉、兵部尚書齊秦、禮部尚書溫體仁、右都御使金聲·、清代平南王尚可喜、復(fù)社領(lǐng)袖萬泰、云貴總督楊名時、翰林院修編戴名世、著名京劇琴師梅雨田、著名蘇州彈詞藝人馬如飛等等，皆為借姓而名者。另外，像元代戲曲家高明，甚至像宋末時的漢奸高興等人的名字，則太流于俗白，過于下里巴人。

縱觀中國的姓氏，其中百分之八十以上有字義，另一些姓氏也與他字諧音。利用好姓氏的字義，一是注意當(dāng)姓氏與名字搭配在一起時，不要產(chǎn)生相反的或不好的意思；二是姓氏的字義與名的字義合為一詞而產(chǎn)生整體感強的(可分的，或不可分的)姓名，選擇領(lǐng)域相當(dāng)寬廣，但不要撿別人用的“成品”或俗白卑俚之詞；三是不要為“姓名一體”而“姓名一體”牽強附會，，選擇那些晦澀難解，音韻拗口的古詞或廢字?，F(xiàn)在一些人本無真才實學(xué)，卻極吹虛榮，給子女用連漢語博士也頭痛的、近乎“甲骨文”的字來命名，以示其才學(xué)淵博。其實小名字倘若人皆不懂，詞義再好又有什么用處呢？

姓和名意義相連應(yīng)來得自然，千萬不可趕時髦。再說“時髦”這個詞都被“新潮”取代了，不復(fù)“時髦”了。

自信的寶寶可以“寵”出來

很長時間，很多做父母的都認(rèn)為孩子是不能寵的，因為，他們認(rèn)為孩子是會被寵壞的。可是，看看下面的兩個小故事，你的看法也許就會改變。

“寵”子樂分享

·樂樂爸：你已經(jīng)很不錯了

有這樣一位特別有意思的父親，他特別寵自己的女兒樂樂，也特別欣賞她。在一次幼兒園畫畫比賽中，幾個小朋友都畫得不錯，可他的女兒卻畫得亂七八糟，他滿不在乎地笑笑說：“雖然他們畫得比你好，可你的歌卻唱得特別棒，每個人都有長處。畫畫你再練練，如果不行，就不畫了?！边@樣一來，女兒非但沒有壓力，反而很快趕上了別的小朋友。還有一次，這位爸爸居然跑到幼兒園去說：“我的孩子可以當(dāng)班長?！?/p>

實際上，樂樂不是特別突出，但他始終認(rèn)為自己的孩子是最棒的，雖然不漂亮卻有十二分的可愛。帶孩子去游泳，孩子膽小不敢下水，他沒有像有的家長那樣強迫女兒，而是說：“爸爸8歲時都不敢下水，你現(xiàn)在才4歲，已經(jīng)很不錯了，讓我們一起努力。”這樣一說，孩子放松了，覺得自己真的很棒，結(jié)果很快學(xué)會了游泳。而遇到類似情況，我們經(jīng)常會拿別人作榜樣，硬讓孩子下水，孩子相反則會受到驚嚇。記住，孩子始終只是孩子，沒有你想象中的堅強。樂樂很受寵，不想做的事就可以不做，沒有任何負(fù)擔(dān)。樂樂的獨立性很強，性格開朗，自信大氣。

點評：孩子有自信，比什么都強。每個孩子的資質(zhì)都不一樣，永遠(yuǎn)不要拿她跟別人比，而是要跟她自己原來比。這正是很多父母沒有意識到的或沒有真正做到的一點。這位父親總能在女兒樂樂稚嫩的表現(xiàn)中找到可以表揚的東西，這種表揚不僅出現(xiàn)在她做得好的時候，而且也表現(xiàn)在她做得不夠的時候，這種肯定悉心地維護著孩子的自尊。這樣的孩子會越來越自信。

·翎子媽：去央視，還是鳳凰衛(wèi)視

翎子在周圍朋友眼中是一個非常自信的女孩，當(dāng)有人禁不住問她“你怎么這樣自信”時，翎子總會講起她小時候的故事。從小到大，父母都特別寵愛她，特別是母親對她的“寵”更是“傾盡所有”、“不講原則”的。她嫌自己個子高，媽媽說正好可以做模特；她一當(dāng)眾說話就臉紅，媽媽說害羞是一種美德；大學(xué)時，她找朋友托關(guān)系給來校探望的母親調(diào)到了一家好的招待所，母親就此斷定她是個當(dāng)外交官的料；喜歡上文字后，她告訴母親自己想當(dāng)記者的愿望，母親的第一反應(yīng)就是：“以后準(zhǔn)備去央視，還是鳳凰衛(wèi)視？”

凡此種種，“寵”到今天，翎子剛一畢業(yè)就在上海一家知名的媒體找到了滿意的工作，她始終是個特別自信，特別陽光，有著無拘無束的性格，也很有人緣的女孩子。我們知道，這一切對于一個人來說是一筆多么寶貴的財富。

點評：“寵”孩子絕不是毫無原則的“寵”，在一些是非清楚、原則明晰的問題上是“寵”不來的，這里說的“寵”出來的自信，更多的是一種對孩子的尊重、相信、肯定和鼓勵。這樣的“寵”，多多益善。

“寵”子備忘錄

·軒兒媽：有不足又有何妨

兒子不好好吃飯，以前的情況是我經(jīng)常在飯桌上和他打?qū)箲?zhàn)，后來我也改變策略了，耐著性子說：“不錯，寶寶今天自己挑了一勺，比昨天強多了?！倍皇窍褚郧耙粯诱f：“你看看某某把一碗飯都吃完了。”我只能讓他跟自己比。兩勺、三勺、半碗，兒子的自信心大增。

兒子不愛叫人，我沒有像往常那樣勉強他叫，只是摸摸他的頭說：“媽媽小的時候也不愛叫人，你姥姥還說我很木呢！你可比媽媽大方多了，還會沖別人笑?！眱鹤右宦牐@得特別興奮，居然不叫人還能得到表揚，如果叫了人豈不是更好？有時熟悉的人會善意地說：“這孩子可能內(nèi)向，膽子有點小。”我笑笑說，其實他們老師說他是動能動，靜能靜，氣質(zhì)不錯，然后摸摸孩子的頭說：“氣質(zhì)不錯的帥小伙?！眱鹤舆种煨?，能被自己的媽媽理解真是一件不錯的事。

現(xiàn)在兒子的性格好了很多，在院子里散步，他居然主動和別人打招呼。因為我總是能找到欣賞他的理由，哪怕他在別人眼里有種種的不足，這又有什么關(guān)系呢？我們成年人還有種種不足呢，如果有人能賞識你，你就會很自信，何況孩子呢！

寶寶安全不可忽略10個關(guān)鍵

爸爸媽媽無論是帶寶寶外出，還是跟寶寶在家里都時刻提高警惕，讓寶寶在自己的視線中，保護孩子的安全。

1、乘車安全備忘

乘車時，寶寶一定要使用合適的汽車安全座椅;仔細(xì)閱讀安全座椅的說明，以確保這個座椅能夠保護寶寶;在開車的時候千萬不要把寶寶抱在懷里;周歲的寶寶體重通常不足20磅，安全座椅必須背向車子前進的方向，同時座椅還必須放置在車子后座上;

千萬不要讓寶寶坐在車子的前排座位上，尤其是有安全氣囊的地方，如果你的車子沒有后排座位，在有寶寶乘坐的時候，你必須卸掉安全氣囊;

當(dāng)寶寶長大，體重超過20磅之后，你必須為其安全座椅升級;

2、摔傷防護備忘

使用嬰兒托架時，必須將其放置在地面上，切不可將其放在柜臺或桌面上;

千萬不要讓寶寶單獨留在床上或嬰兒座椅上，他或者她極有可能摔下來;

不要在寶寶身邊吸煙，也不要讓吸煙的人呆在寶寶旁邊;

給你家里的每一層都裝上煙火報警裝置吧，記得每六個月更換一次電池;

家中每一層至少要裝上一個滅火器。

3、預(yù)防燙傷備忘

在抱寶寶的同時千萬不要端熱的液體;

不要用微波爐加熱寶寶的奶瓶，以防燙傷。很多微波爐因為溫度不太均衡會在寶寶的奶瓶上產(chǎn)生“高溫點”，可能會燙傷寶寶的嘴巴。加熱寶寶的奶瓶可采用流動熱水加熱法或?qū)⒛唐拷旁跓崴?

喂寶寶之前把奶滴在你的手或手腕測試一下，確保溫度適中。

4、防止意外傷害

將那些諸如小刀、剪刀、工具、剃刀等鋒利器具，以及一些對寶寶來說具有危險性的東西，比如硬幣、玻璃器具、小珠子、別針或藥品等，放置在寶寶夠不到的安全地方;

不要搖晃嬰兒或?qū)⑵鋻伒娇罩?，這樣可能會造成寶寶腦部受損或失明;

不要讓嬰兒和其他小同伴或者小寵物單獨相處，哪怕寶寶正在睡覺;

跑步機在任何速度對任何年紀(jì)的寶寶來說都是不安全的，千萬不要將你的寶寶放在上面;

確保你的寶寶無法拉到他或她頭頂上方的電燈或其他電源，使用絕緣帶將電源插座固定在護壁板上;

拿掉可能被寶寶從桌子上拉下來的桌布;關(guān)好所有的抽屜，確保你的寶寶不能將自己頭頂上的抽屜拉開。

5、洗澡安全備忘

將寶寶放入洗澡水之前必須經(jīng)過測試，確保水溫不會太高，用你的肘部去測試水溫是一個好辦法;最適合的水溫是120° F(約為44 攝氏度);千萬不要將寶寶單獨留在浴盆或浴池中，哪怕短短幾秒鐘就有可能將寶寶淹死;

把那些諸如電吹風(fēng)、收音機等家庭小用品收檢好，避免讓其出現(xiàn)在寶寶洗澡的地方。不使用的時候應(yīng)該拔掉電源，不要讓寶寶拿到;

不要在盆里或桶里存放水，防止意外事故。

6、玩具安全備忘

經(jīng)常檢查寶寶的玩具，確保這些玩具完好無缺，比如能不能拆分，有沒有能夠讓寶寶放進嘴里的小部件，有沒有鋒利的部位，同時要確保玩具大到不能放進寶寶的嘴巴里;

使用不帶蓋子的玩具箱，或者在任何情況下確保箱子的蓋子不會自己合上;當(dāng)心氣球讓寶寶窒息。

7、意外窒息備忘

不要讓細(xì)線和絨毛制品繞在寶寶的脖子上或者是放在嬰兒床旁邊(比如像橡皮奶嘴之類的塑料制品)，當(dāng)心寶寶衣服上的細(xì)線和紐扣，確保它們不會有造成寶寶意外窒息的危險;預(yù)防那些看不到的絨毛和飄到寶寶臉上的窗簾造成寶寶意外窒息;將所有小東西或小飾品收起來，以防寶寶因為吞咽而造成窒息傷害。

8、喂養(yǎng)安全備忘

不要讓你的寶寶在無人照看的情況下躺在床上喝奶，防止被噎著導(dǎo)致窒息;

不要給寶寶吃生的胡蘿卜、沒削皮的蘋果、堅果、硬糖和其他有可能造成寶寶窒息危險性的食物;

寶寶坐在高腳凳上時，最好用束縛帶繞過寶寶的腰部和腿部，以防寶寶滑下來;

9、睡眠安全備忘

所有的嬰兒都應(yīng)該仰睡，以減少嬰兒瘁死綜合癥的發(fā)生幾率，也就是所謂的SIDS。

嬰兒床安全備忘：當(dāng)心過于柔軟的床讓你的寶寶窒息;嬰兒床的柵欄間隔必須為2 3/8英寸或更窄，以防寶寶的頭被夾住;在寶寶5個月大或者能夠用手或膝蓋支撐其身體之后，要將小床上懸掛的玩具撤掉。

使用移動桌子備忘：最好使用牢固的桌子;在使用可移動的桌子時，你的手和眼睛一定要隨時照顧著寶寶;需要用到的東西應(yīng)放置在隨手可以取到的地方;

10、其它安全預(yù)防措施

避免寶寶受到陽光直射，寶寶不到6個月大就不能在他身上使用防曬油;如果不夠?qū)I(yè)，你最好去參加心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)，此類培訓(xùn)通常來自當(dāng)?shù)氐募t十字會;

將所有應(yīng)急電話保存在電話里，這些號碼應(yīng)包括：寶寶的兒科醫(yī)生、你的健康顧問、你的家庭醫(yī)生、24小時急救電話、警察局、消防隊和毒藥控制中心;

一旦寶寶不慎吞咽了有毒物品，立即撥打毒藥控制中心電話;別讓寶寶接觸到有毒的室內(nèi)植物，如果想知道哪些屬于有毒植物，可以向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門咨詢。

“你再哭，再哭我就打妖妖靈！”

當(dāng)了媽，最怕的事情——孩子哭

我們?yōu)槭裁春ε潞⒆涌?？大概采訪了幾位媽媽，她們給出的反饋是：

1.哭，讓我很煩s了，抓狂……

2.哭，對孩子身體不好；

3.哭，是無能的表現(xiàn)；

4.沒有原因，哭就是不好的事情，讓人感覺不爽。

所以，當(dāng)孩子哭時，我們時常無條件制止，“憋住，不許哭！”

前段時間，有位奇葩的爸爸，因忍受不了孩子半夜哭鬧，為發(fā)泄，一月內(nèi)報警225次。這不禁讓我們腦補畫面，這孩子的哭聲該有多催命啊，爸爸忍無可忍，選擇這樣奇葩的方式宣泄自己的煩躁的情緒。

孩子，我為啥討厭你哭？

在傳統(tǒng)觀念里，只有遇到了不好的事情，才會哭。所以，我們排斥哭這種行為，認(rèn)為它是不好的，不積極的。

當(dāng)孩子哇啦哇啦收拾不住的時候，你會感覺無法控制自己面對孩子哭的焦慮情緒。

德國心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特認(rèn)為“其實孩子哭的時候，最先需要處理的是家長的情緒?！币灿腥苏J(rèn)為，大人不喜歡孩子哭，是大人無能的表現(xiàn)，因為自己沒辦法處理好孩子情緒，所以才排斥。這個說法，雖然我們極不愿意聽到，但還是有些許道理的。

童憶成長專家稱：哭，和笑一樣，是孩子正常的情緒表現(xiàn)，從孩子成長角度來說，允許孩子哭，比逗孩子笑更重要。

哭，真的沒有理由？！

孩子聲淚俱下，哭得驚天地泣鬼神，完全哄不住啊。

大人往往一臉蒙圈，你這是哭啥呢，哭啥呢？所以，我們總是get不到孩子的“哭點”，哭，也得給個充分的理由??！

但，對于孩子來說，哭，真的沒有理由，俗話說“孩子見了娘，沒事哭三場”，或許就是簡單的情感宣泄，或許孩子認(rèn)為媽媽是一個安全的所在，意味著所有問題都能解決。孩子小的時候，非常需要媽媽在他們不開心的時候，幫助他們、甚至吸收他們的負(fù)面情緒，有耐心的媽媽，是孩子真正的“心靈港灣”。

被小朋友碰了一下，哭；

沒有買玩具，哭；

玩游戲輸了，哭；

不會穿衣服，哭；

起床晚了，哭；

……

這些都是什么理由？大人完全掌握不住節(jié)奏啊~

育兒書上說，我們要接納孩子情緒，當(dāng)孩子哭鬧時，我們抱抱、摟摟，給予足夠的情感撫慰，可是，我都做了啊，為什么孩子還是無休止地哭？

童憶專家提醒，接納孩子哭，并不意味著可以滿足孩子一切要求。

有些哭聲里，藏著威脅

“別哭了，不哭了媽媽就給你買！”

“不哭，媽媽就答應(yīng)你！”

爸爸媽媽們要善于分辨哪些哭確實是孩子情感的需要，哪些哭真的是作為要挾的利器。

如果孩子哭完，爸爸媽媽立馬答應(yīng)孩子的條件，那么下面的n次，孩子依然會用哭的方式，來達到自己的目的。

那要怎么做？

1. 寶寶別哭，要堅強（否定情緒）

2. 煩死了，別哭了（厭惡、反感）

3. 再哭就不管你了（威脅）

4. 哭啥，哭能解決問題么？（埋怨）

5. 看看人家，就你愛哭（打擊自尊）

6. 吃顆糖不哭了～（轉(zhuǎn)移注意力）

以上方法都不可取，對照一下，你時常用嗎？

換一種語氣和方式，你可能會得到一個正面積極的結(jié)果：

1. 認(rèn)可孩子感受與情緒，不去否定情緒（我知道這件事讓你很難過，所以你才哭）。

2. 引導(dǎo)孩子認(rèn)知情緒（例如，難過、害怕、委屈、憤怒等等）；

3. 嘗試讓孩子說出來（你能告訴媽媽，你為什么哭嗎？）

4.共同協(xié)商解決問題的方法，讓孩子心情有轉(zhuǎn)變（玩具今天不能買，但是我們可以協(xié)商一下，怎樣能讓你開心起來）。

我們允許孩子哭，但是，不能因為孩子的哭而縱容孩子，更不能給孩子許諾，一哭就答應(yīng)給孩子買買買，這樣做，不僅不能解決問題，還會讓孩子發(fā)現(xiàn)，哭能換來這么多“好處”，以后，更會頻頻使用。

學(xué)齡前的孩子情緒外露，愛哭愛笑，這是正常的情緒發(fā)展特點，作為爸爸媽媽，對于孩子的“負(fù)面情緒”一方面不能強制的“堵”，另一方面也要學(xué)著用積極的方式鼓勵孩子表達情緒，繼而慢慢學(xué)會控制自己的情緒，這是一種成長過程。

寶寶好智商是可以“設(shè)計”的

寶寶好智商是可以“設(shè)計”的

卡爾·威特說道：“對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦，孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生之前直到五六歲的教育。對孩子的教育必須同孩子的智力曙光同時開始?！睋?jù)國外神經(jīng)學(xué)專家研究，胎兒從第5周之后形成神經(jīng)細(xì)胞，因此父母親希望寶寶有什么樣的智力，希望能夠在有利的條件下增進遺傳中大腦潛力的發(fā)展，這在一定程度上是可以預(yù)先設(shè)計的，其方法很簡單，那就是胎教。

★生理方面

·營養(yǎng)充足——飲食上既重質(zhì)量，又適量，所有養(yǎng)分，尤其是蛋白質(zhì)、維生素、糖類、礦物質(zhì)等都要充足，但在量的方面，不要過度進補，免得造成胎兒過度肥胖，影響生產(chǎn)過程。

·衣物干凈衛(wèi)生舒適——不要為了怕身材難看而束腰束腹，如此會影響胎兒的正常發(fā)展，鞋子也要以舒適為主，不要穿高跟鞋，以免跌倒造成危險。

·休息與睡眠要充足，不要過度勞累。

·適當(dāng)?shù)倪\動——夫婦通過體育鍛煉保持身體健康，能為下一代提供較好的遺傳素質(zhì)，例如散步、慢跑、登山、郊游，這些輕微的活動有助于順利生產(chǎn)，但切記做太強烈的運動或繁重的體力勞動。

·保持身體清潔，避免染上疾病。

·定期產(chǎn)前檢查——不但可以幫助孕婦了解自己目前的身體狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，也能給孕婦提供一個良好的生存環(huán)境。

★心理方面

·接受孩子的來臨——不要因為他不是在父母親期待中降臨而拒絕孩子，自己必須先從心理上接受這個現(xiàn)實，這才能有利于胎兒的成長。

·接受孩子的性別——不要苛求孩子的性別及容貌，如果重男輕女，希望孩子出生時把父母親相貌上所有的優(yōu)點都一一具備，這種期望太大，會給孕婦造成不必要的心理壓力，使她無法保持平靜的心態(tài)。

·夫妻關(guān)系和諧——首先丈夫要給予妻子足夠的關(guān)心，幫助妻子盡快適應(yīng)懷孕所帶來的不便與不安，使之保持平和的心情；其次妻子出現(xiàn)失常的心理狀態(tài)時，另一方要善于引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)到正常的心境；第三，夫妻雙方在解決某些問題時要能夠大度地“容忍”對方，以免發(fā)生激烈的爭吵；第四就是雙方共同安排有規(guī)律的生活程序，以消除某種容易導(dǎo)致心理失調(diào)的狀況；第五則是不要看刺激性強烈的雜志、刊物、報紙、電影，以免出現(xiàn)孕婦心理過于激動的現(xiàn)象。

★智力刺激

·孕婦聽音樂——每天聽一些歡快、優(yōu)美動聽的音樂或活潑有趣的兒歌、童謠，并隨著輕輕吟唱，這能夠為胎兒提供豐富的精神刺激和鍛煉，也為培養(yǎng)智力打下了基礎(chǔ)。

·給寶寶聽音樂——懷孕中期，將一些優(yōu)美的樂曲通過母親的腹部源源不斷地灌輸給胎兒，培養(yǎng)胎兒的聽力，也刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞的形成。

·固定地閱讀優(yōu)美的散文、詩歌。

·經(jīng)常欣賞名畫、美好的事物與大自然中美麗的山水花草鳥魚等。

·每天和寶寶固定地說話，如早晚同胎兒打招呼，對胎兒講講話，把胎兒當(dāng)作一個能聽、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的談話對象，而不是對牛彈琴。通過父母親充滿愛意的呼喚與談話，給予胎兒良性的刺激，這能夠豐富胎兒的精神世界，開發(fā)他的智力。

可以不送寶寶去幼兒園嗎？

對于如今絕大多數(shù)獨生子女家庭的寶寶來說，去幼兒園可以得到更多與同伴交往的機會。如果不送寶寶去幼兒園，就最好能夠讓家中年齡相仿的兄弟姐妹多陪伴寶寶，或是與幾個年齡相仿的小朋友的家庭結(jié)成一起玩耍的小團體，時常在一起。盡量給寶寶提供適合同伴交往的環(huán)境。

另外，研究表明，有節(jié)律的生活對小年齡寶寶意志力的培養(yǎng)是很有好處的。而在對寶寶生活節(jié)律的規(guī)范上，在幼兒園通常都會比在家里做得更好。

還有很重要的一點，不去幼兒園的寶寶，如果學(xué)前6年始終在媽媽身邊，有可能造成與父母的分化不夠。寶寶需要通過去幼兒園這樣一種社會化的分離，來逐漸學(xué)習(xí)如何做一個獨立的社會人，而不是永遠(yuǎn)做那個依附于媽媽的小嬰兒。曾經(jīng)遇到過一個小朋友，她的媽媽總是怪她不愛說話。后來我們慢慢發(fā)現(xiàn)，因為女孩長時間單獨和媽媽在一起，母女之間已經(jīng)有了很深的默契，一個眼神、一個手勢，甚至是固定的時間做什么，已經(jīng)成為一種條件反射，根本不需要過多的語言參與。所以，女孩的話就越來越少了。

和父母的分化不夠，是會影響孩子未來成年生活的。有些伴侶間吵架，是因為一方總是期待另一方能夠非常懂得自己，認(rèn)為即使自己沒有說出來，心中想的事情或某種感受，對方也應(yīng)該明白。對伴侶有這種期待的人，很可能就是在幼年沒有很好地完成與母親的分化。還習(xí)慣于和媽媽之間的交流方式，不需要太多語言，我心里一想，媽媽就應(yīng)該知道。當(dāng)他把伴侶投射成母親的時候，就會對伴侶有這樣的期待和要求。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《寶寶，不可以再哭了》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶班教育筆記專題，希望您能喜歡！