幼兒園說課稿有幾個環(huán)節(jié)。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要言傳身教、以身作則，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？以下“選幼兒園的幾個必知要點”由小編為大家收集整理，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

一個適合孩子成長的幼兒園，能為孩子搶占一個較為有利的起跑線，準(zhǔn)備一條較為通暢、便捷的跑道，讓我們的孩子贏在起跑線上。作為父母應(yīng)該怎樣為孩子擇園呢？"適合"二字是根本！能讓孩子感到快樂、開心的幼兒園就是最適合的。路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對孩子的健康有負(fù)面影響。不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力選擇幼兒園每月的管理費收費標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背包袱。選"特色"幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語言、認(rèn)知、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，渴求家人的關(guān)愛，如果此時送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要這樣做。盡量不要進(jìn)比孩子實際年齡高一級的班級因為正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲的班級，他的能力有可能不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。而且，當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時，將面臨"留級"的打擊。入園勿進(jìn)行"定性培養(yǎng)"孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進(jìn)行所謂的"定性培養(yǎng)"。沒有必要讓孩子學(xué)這學(xué)那。幼兒園招生是不允許考試的，面試只是看看兒童的健康狀況、是否認(rèn)識數(shù)字、顏色辨別等。家長有目的性地強迫孩子接受最好的教育，是不可取的。孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。為了孩子的快樂與開心，我們的父母一定要煉就"火眼金睛"之本領(lǐng)，為孩子擇出"適合"的幼兒園。

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幾條重要的育兒知識

幾條重要的育兒知識各位媽媽：

１、請注意給自己的孩子洗手。

２、不要讓孩子用沒洗過的手擦自己的嘴和鼻子，因為病毒可能就此進(jìn)入體內(nèi)；

３、盡可能不要去人口密集的地方活動；

４、遠(yuǎn)離感冒者，如果自己感冒也遠(yuǎn)離別人；

５、雖然天氣冷，孩子一活動也可能會出汗，一旦出汗切切要及時擦干汗液更換衣服。

（二）帶孩子戶外活動

上周日，帶**去小城的風(fēng)景區(qū)一游。其實就是爬山。我以為**會是我們的負(fù)累，不想他興致勃勃，玩興大發(fā)。自己走了很多路，還爬了很多臺階，一路上看這個看那個，出盡驚人之語，表現(xiàn)無比可愛。

看來親近大自然是每個人的天性。以后要多帶孩子出游。這也是一個良好的學(xué)習(xí)機會。

（三）作為媽媽，自己有多少安全感？

育兒后，開始明白自己存在一個最大的問題：安全感缺失。表現(xiàn)得焦慮、不自信和敏感多疑。

要想讓孩子性格溫和，家長就得有溫和態(tài)度；要想讓孩子舉止禮貌，家長就得要懂禮貌；要想孩子喜歡閱讀，家長就要喜歡看書……相同的，要想孩子有安全感，家長也得有強大的內(nèi)心能量。這方面，我還有很多事要做。所幸的是，我注意到了自己這個問題。

（四）不辭辛苦讓孩子學(xué)習(xí)交往

我們家樓上有一個小**兩個多月的小男孩，個子體重皆超過**，只是一直遲遲不開金口，急煞他的家人。有天在樓梯相遇，我們互相邀約到自己家玩。于是開始有了少量交往。第一次，**對樓上小朋友非常兇悍，不肯分享任何玩具，還怒視和甚至推搡他，我和樓上孩子的奶奶夾在中間煞是辛苦，兩個孩子一掐架，就急著安撫、勸慰，還得心平氣和的。我始終對那位奶奶說，沒關(guān)系，孩子學(xué)交往是這樣，我們一定不要太在意。那奶奶也很明事理。前天，她又帶小朋友來我們家玩了，狀態(tài)有了明顯緩解：**雖然還會“習(xí)慣性”地不同意把玩具借給小朋友玩，但有三四次，經(jīng)過我的提醒，他放棄“悍衛(wèi)”，主動說：“好吧，給你玩吧，你玩，別哭啦！”非?？蓯?。

我現(xiàn)在相信，孩子學(xué)習(xí)交往，就是這樣開始并且走向坦途的。

（五）一個藥：小兒消積止咳液

前一陣子了，**夜間有些痰鳴的樣子，偶爾有些咳嗽。我去問中醫(yī)，醫(yī)生立即說：買小兒消積止咳液。

看博上有位媽媽抱怨這個藥非?？?，我嘗了嘗，感覺還是加了很多糖的藥，呵。**如果在有糖果作誘惑的情況下，可以自己拿著小藥瓶往嘴里倒著喝。我覺得效果很顯著。

昨兩天這醫(yī)生又進(jìn)一步說：只要覺得孩子胃口不好、大便比較干有些上火的樣子，就可以喂這個。

覺得靠譜的媽媽們可以小試一下。

（六）堅定而溫和的重要性

越來越意識到，面對孩子的脾氣，需要既堅定又溫和。這是一個可以“不變”應(yīng)孩子萬變的招數(shù)。如果孩子發(fā)脾氣，大人也一起發(fā)脾氣，那便要么東風(fēng)壓倒西風(fēng)，要么西風(fēng)壓倒東風(fēng)，而且雙方情緒都很糟糕，而孩子發(fā)脾氣，大人堅定而溫和，最后幾乎是“雙贏”：一是大人孩子情緒都快樂；二是孩子的安全感沒有受影響；再者，孩子會在大人正確態(tài)度的堅持中，知道自己應(yīng)該怎樣控制自己的情緒。

6點育兒知識是你必知的

6點育兒知識是你必知的第一是對孩子要尊重。

我成長的地方是一個荒涼山坳。在那里經(jīng)常會看到大叢大叢的野花，因為是野花，所以從來無人修剪，總是縱情綻放。一直覺得，野花要比“家花”美，就因為有個性。有個性是因為它們自由，一枝一蔓，都有足夠的空間來伸展。也就是說，它們的成長需求（空間）得到了尊重。

第二是就算母女或者母子之間，也要有各自的空間。

作為母親或者父親，確實有關(guān)愛兒女的責(zé)任和義務(wù)。但這種愛如何給予，是否是對方需要的那一種愛，需要認(rèn)真考量。事實一次次證明，人其實最討厭自己不需要卻強加給自己的東西。哪怕是所謂的“愛”。比如一個孩子，他實在吃不下一個大雞腿，但母親說得加強身體素質(zhì)，強逼他啃下去。這個孩子一點也不會覺得母親在愛他。又比如一株花，它自然有它開放后的姿態(tài)，護(hù)花的人最好是任由其枝蔓，給它空間，而不是一味地去修剪讓它符合你要的那個空間。只要這枝花吸收了充分的養(yǎng)料和水份，就可任其盛放與妖嬈。

第三就是關(guān)于“愛”的定義的重新思考。

有一句情侶之間的情話是：我愛你，所以你的缺點我也一起愛。對孩子也應(yīng)該一樣。把孩子的缺點也“養(yǎng)起來”。大家都知道人不可能十全十美，總會有缺點。缺點只要不會上升到道德層面上，我覺得就應(yīng)該包容而不是一味地想著要去修剪掉為快。畢竟，要將性格這種東西進(jìn)行“重塑”，要付出很大的代價，而且沒必要。面對孩子的缺點，大可像水碰到了礁石或者水草一樣，繞過去便是了。何必非要停下來搬走這塊石頭或者拔掉這棵水草？

第四就是要平等。

我確信，孩子有一個他自己的世界。這個世界未必比我們成人的世界更少煩惱。對他們來說，“大灰狼晚上到底會不會來”這樣愚蠢的問題，卻可能導(dǎo)致他們好多夜晚無法安眠。老是用自己眼睛里看到的東西來衡量孩子，你會發(fā)現(xiàn)，你的眼睛會欺騙你自己。蹲下來，與孩子目光平視吧。不要總以為自己比孩子強過多少。

第五就是與孩子交流。

交流確實有技巧這個東西的存在。而最大的技巧，就是理解原則。理解就像一把鑰匙，能讓孩子打開心扉。

最后，身為父母，反省是必不可少的功課。這不僅能讓親子關(guān)系良好發(fā)展，也能將自己修煉得更加完滿。

幼兒教育 未必要“贏在起點”

從幼兒園放學(xué)，不是回家，而是趕往各種興趣班、學(xué)習(xí)班，這已成為越來越多孩子的生活常態(tài)。上海市教育科學(xué)研究院普教所近日發(fā)布的一項關(guān)于幼兒參加興趣班情況的調(diào)查顯示，九成以上家長認(rèn)為幼兒有必要參加興趣班，五成以上家長認(rèn)同“幼兒不參加興趣班會輸在起跑線上”。

不少家長為孩子不止報名參加一種興趣班，有的甚至從周一到周六每天都排得滿滿的。但專家認(rèn)為，“童年是旅程，不是賽跑”，早期教育不應(yīng)只看結(jié)果，而忽視孩子學(xué)習(xí)過程的感悟和體驗。

“贏在起點”教育可能欲速不達(dá)

調(diào)查顯示，正有越來越多的家長把送孩子去興趣班作為“贏在起點”的重要砝碼，但現(xiàn)實生活中“欲速不達(dá)”的例子并不鮮見。一些孩子在學(xué)前參加英語、思維訓(xùn)練、語言訓(xùn)練等興趣班，能熟練背誦唐詩，會100以內(nèi)加減法，但進(jìn)入小學(xué)卻成績平平，甚至發(fā)生學(xué)習(xí)困難。

“不少孩子由于學(xué)前準(zhǔn)備早，知識儲備足，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)尚能領(lǐng)先，但進(jìn)入初中，優(yōu)勢就開始逐漸喪失，尤其到了高中階段，后勁不足的問題就徹底暴露?！眳⑴c本次調(diào)查的上海市教育科學(xué)研究院普教所學(xué)前教育研究室主任黃娟娟認(rèn)為，給孩子奠定競爭優(yōu)勢，不在于在起跑線上比別人早學(xué)、多學(xué)多少知識，而在于一旦起跑后孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)和超越能力。她建議家長應(yīng)該更多關(guān)注孩子的基本思維能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“童年是旅程，不是賽跑”，華東師大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授桑標(biāo)非常贊同這一說法?！斑@意味著我們需要遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，有序地開展智能開發(fā)，為兒童的成長營造一個適合其年齡和個性特點的早期教育環(huán)境。”

不應(yīng)只把目光停留在學(xué)習(xí)結(jié)果上

鋼琴、珠心算、英語、識字，是最受家長歡迎的早教項目，這些項目的一個共同特點是教育效果明顯，家長們很容易因此獲得鼓勵，于是一傳十、十傳百，越來越多的家長“隨波逐流”。

桑標(biāo)認(rèn)為，家長們不應(yīng)只把目光停留在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，而應(yīng)當(dāng)更關(guān)注兒童在早期教育過程中的感悟與體驗。他以孩子學(xué)習(xí)鋼琴為例，良好的早期教育應(yīng)著眼于孩子對音樂的感悟及音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，如果只關(guān)注彈琴的技能、技巧訓(xùn)練，一味追求考出“八級”、“十級”，而忽視學(xué)習(xí)過程中的體驗，那很可能會使孩子“痛苦地彈奏《歡樂頌》”。

興趣班學(xué)習(xí)占用孩子休息游戲時間

興趣班學(xué)習(xí)一般被安排在每天放學(xué)后，一些家長為孩子不止報名參加一種興趣班，有的甚至從周一到周六每天都排得滿滿的。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，幼兒一周參加興趣班學(xué)習(xí)平均次數(shù)是2.6次，一次平均用時110分鐘。如此算來，一周幼兒參加興趣班的時間占到286分鐘，平均每天40.9分鐘。調(diào)查還顯示，80%左右的幼兒回家要完成與興趣班相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，如做數(shù)學(xué)題、練琴、畫畫等。過于密集地參加興趣班學(xué)習(xí)，勢必導(dǎo)致幼兒調(diào)整休息的時間被占用，游戲和交往活動時間也相應(yīng)減少。

黃娟娟認(rèn)為，孩子在幼兒園一天活動下來，需要得到調(diào)整和休息，但現(xiàn)在興趣班的教學(xué)時間主要安排在周一至周五下午4點以后，長此以往容易使孩子身心疲憊。而且每次興趣班的平均活動時間長約40分鐘，大大超過了幼兒園小班每次活動時間15分鐘、中班20分鐘、大班30分鐘的規(guī)定，違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

早期教育未必都要上興趣班

在一些家長看來，好的早期教育就是把孩子送到各類專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。桑標(biāo)對此并不認(rèn)同，“其實親子同樂的過程就是很好的早期教育?！眹鴥?nèi)曾有心理學(xué)家對父母的教養(yǎng)方式與孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)系進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生與差等生的父母在教養(yǎng)方式上有明顯差異：前者偏愛溫暖與理解，后者偏愛懲罰與干涉。而這種差異引起的結(jié)果是，優(yōu)等生有信任與安全感，并形成良好的個性與學(xué)習(xí)習(xí)慣；而差等生有逆反與自卑心理，他們更多厭學(xué)和缺乏自信。

“長期以來，兒童認(rèn)知和語言發(fā)展一直成為人們關(guān)注的焦點，而兒童情緒情感等內(nèi)心體驗的健康發(fā)展卻沒有得到應(yīng)有重視。”桑標(biāo)認(rèn)為，早期教育除了要注重智力開發(fā)外，父母還應(yīng)重視引導(dǎo)孩子充分發(fā)展積極向上的情緒情感體驗，例如培養(yǎng)孩子主觀幸福感和自我效能感，激發(fā)他們的主觀能動性，鼓勵他們主動探索與發(fā)展，使他們能夠不斷適應(yīng)新環(huán)境。

不為人知的幾個育兒真相

真相一：無條件接納孩子并不是指“我的孩子是最棒的”，而是指“我的孩子就是這樣的”。

當(dāng)我只有一個孩子的時候，我也會不自覺地有一種“我的孩子是最棒的”思想。因為——孩子是我和先生的“愛情結(jié)晶”，是我們“精心培育”的結(jié)果，只要是有點“自信”的家長，都會認(rèn)為“我的孩子是最棒的”。

但是，漸漸地，我就發(fā)覺這個思想是不合理的。在當(dāng)今條件下，誰家的孩子不是“愛情結(jié)晶”？誰家的孩子不是“精心培育”的結(jié)果？你的孩子是最棒的，那別人的孩子呢？難道大家都是“屈居”你家孩子之后嗎？

自從小寶出生后，“我的孩子是最棒的”這個論斷愈發(fā)被我認(rèn)為是不合理的。我認(rèn)為，這個論斷的真實作用只是鼓勵對自己的孩子失去信心的家長重新燃起對孩子的信心。父母對孩子的稱贊也少用“你是最棒的”，而是要說：“你在媽媽心里是最棒的”“你今天這么做，你真棒！

“最棒”前面要有限定的范圍，不能讓孩子覺得唯我最棒。“真棒”前面也要有具體的行為，不能讓孩子沒做什么就虛得稱贊。

無條件接納孩子的真實意思并不是一廂情愿地認(rèn)為自己的孩子是“最棒”的，而是要客觀地認(rèn)識到孩子的個性特點，及與其他孩子的差異，接納孩子的不足，接納孩子的缺點，接納孩子不完美的地方。

真相二：愛和自由并不是指“及時關(guān)注和滿足孩子的各種需求”，而是指“及時與孩子的情緒和想法有鏈接”

曾經(jīng)有許多人在大呼：“一定要及時關(guān)注和滿足孩子的各種需求，孩子只有滿足了，才會付出”。因為孩子多可愛啊，多純真啊，孩子的需求怎么能不滿足呢。事實上，我現(xiàn)在明白了，被“愛和自由”觀念擊中的家長很多都是童年缺愛的，或者童年時期不是父母親自養(yǎng)育，或者父母對自己的要求過于嚴(yán)格，內(nèi)心缺少精神關(guān)愛，因此對于愛和自由有一種強烈的需求，并把這種強烈的需求投射到孩子的身上，認(rèn)為孩子需要得到絕對的愛和自由。

想當(dāng)年，我也曾一度這么做過，因為我也是一個童年時被要求較多的。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注和滿足孩子太多，孩子反而會認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，當(dāng)你因客觀原因不能關(guān)注和滿足時，孩子的“情緒”就來了。要注意，這個情緒特別加了引號，是因為這個“情緒”其實可以不產(chǎn)生，而關(guān)注和滿足太多的孩子卻產(chǎn)生了。

同樣的摔倒，大女兒小時候摔倒時輕哭一聲，我就會很敏感，有時候會立刻去扶她。后來，我也發(fā)現(xiàn)，有幾次她摔倒了并不疼，別人也去扶她了。但她會哭著說：“我只要媽媽扶。”哪怕我正在做其他事情一時走不開，這也可能成為她痛哭的理由。

當(dāng)小女兒摔倒而哭的時候，我不再敏感。有時候，即使我手上沒有事情做，我也按兵不動。結(jié)果我觀察到，有時候，哭了一會的小女兒會東看西看周圍有沒有人，如果有人，她會尋求其他人的幫助；如果沒人，她會自己爬起來，然后擦擦眼淚，繼續(xù)玩去了。

可見，愛和自由的真諦是父母把孩子當(dāng)成人格平等的人，給孩子最大范圍的自由。盡可能讓孩子自由地探索、自由地游戲、自由地工作、自由地思考、自由地作選擇。讓孩子充分感受到父母無條件的愛，讓孩子“自由”地生活在這個世界上。所以，需要孩子自己去做的事情，自己去體驗的生活，自己去承擔(dān)的痛苦，也要讓孩子自己去經(jīng)歷，只有這樣，孩子才有離開父母的真正自由。

真相三：耐心等待孩子的成長并不是指“孩子有問題時不用有所作為”，而是提“孩子有問題時，思想上不等待，行為上不強迫，情緒上不焦慮”

許多父母遇到孩子有問題時，就會焦慮，從而影響自己的情緒，進(jìn)而影響與孩子相處時的質(zhì)量。所以，有人提出了“要耐心等待孩子的成長”。但是，這并不是指對于孩子的問題不用作為。當(dāng)然，如果把作為理解成行為上的作為也許是正確。但是，在心理支持上，家長絕對需要有所作為。

心理上的支持是指：當(dāng)孩子有問題時，家長不焦慮，不把自己的情緒傳染給孩子，即使孩子有焦慮，家長要學(xué)會調(diào)適孩子的情緒，幫助孩子認(rèn)識到自己與他人的差異，幫助孩子認(rèn)識到自己沒有觀察到的一些問題，從而引導(dǎo)孩子全面看待自我與問題。

真相四：為孩子的成長負(fù)責(zé)并不是指“家長要放棄自我去教育孩子”，而是指“家長要不斷地成長自我，由自我的成長帶動孩子的成長”

幾乎所有的人都在說，孩子的成長應(yīng)該家長負(fù)責(zé)，而不是老師負(fù)責(zé)，是的，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師。其他人只不過是孩子生命長成過程當(dāng)中的一個過客而已。

所以，越來越多的媽媽在選擇全職帶孩子，我也曾經(jīng)全職帶大女兒3年，才去創(chuàng)辦太陽花繪本館。我覺得靜心陪伴孩子3年還是很有收獲的。因為前3年是孩子自我意識成長的關(guān)鍵期，是孩子解除與媽媽精神共生狀態(tài)的關(guān)鍵期。只有前3年的安全感培育得較好，后面孩子才會更加自由地離開父母去探索屬于自己的人生。小寶出生時，我的繪本館剛經(jīng)營一年，不可能放棄，于是只能選擇放棄大力發(fā)展繪本館，維持繪本館，兼顧小寶的策略。事實初步顯現(xiàn)，小寶的發(fā)展并不比當(dāng)年姐姐的發(fā)展差。今年暑假，在小寶1歲半時，我籌備了兒童之家，這樣不僅可以兼顧小寶，而且有了一個更好的兒童交往環(huán)境，當(dāng)然，我自己也有了事業(yè)發(fā)展的新起點，而這些是用金錢無法購買來的。

有些媽媽只聽到媽媽親自帶孩子很好，卻不知道孩子在不同年齡段的需求，結(jié)果卻讓自己成了孩子發(fā)展的拌腳石。有些媽媽在全職多年后很難再進(jìn)入職場，于是乎被動地選擇呆在家里，并把全職的原因一味地推到孩子身上，這會更加嚴(yán)重地傷害孩子的心理。

事實上，作為媽媽必須意識到，孩子最需要媽媽的僅僅是前3年，3歲后，孩子的同伴交往需求增加，孩子更需要一個榜樣和人生導(dǎo)師，而不是一個監(jiān)督者，一個包辦者。所以，作為媽媽及時退出孩子的視線，讓其他人進(jìn)入孩子的視線非常重要。

因此，發(fā)展和完善自己，讓自己不斷地成長是每一位父母必須修煉的。只有自己發(fā)展好了，才有可能以更好的心態(tài)和狀態(tài)去陪伴孩子。

選擇幼兒園著眼6個點

七八月份是很多幼兒園招生的旺季，相信很多父母都會為孩子挑選幼兒園而煩惱。日前，西安市教育科學(xué)研究所副所長崔江紅、西安高新國際幼兒園名譽園長葉繁等兩位經(jīng)驗豐富的幼教工作者細(xì)數(shù)家長選擇幼兒園的注意事項以及選擇幼兒園時常見的誤區(qū)。

多聽聽“過來人”的反映

“首先要選擇有正規(guī)資質(zhì)，取得了由教育部門審核頒發(fā)的幼兒園登記注冊證的幼兒園”，崔江紅談道，正規(guī)的幼兒園一般總體環(huán)境不差，而且教學(xué)都是有計劃的，循序漸進(jìn)的。目前，西安市的幼兒園分為省級示范園，西安市一級幼兒園、二級幼兒園、三級幼兒園，未評定等級的幼兒園等幾大類。

關(guān)于辦園的質(zhì)量，除了向同事、親戚、朋友了解外，家長可以多聽聽已入園幼兒家長的反映，從他們那里可以得到第一手資料，比如可以利用幼兒園放學(xué)時間與前來接孩子的家長們聊聊天，例如帶班老師是否細(xì)心、熱情，有沒有愛心，硬件是否真的安全、舒適等。幼兒園是否經(jīng)常讓家長參加一些活動，如家長開放日、家長會、節(jié)日慶祝活動等。幼兒園能否向家長發(fā)出孩子在園的表現(xiàn)單、學(xué)習(xí)進(jìn)度表，孩子有了困難或其他不良的表現(xiàn)時，幼兒園是否會主動同家長聯(lián)系等等。最后是應(yīng)急措施：當(dāng)孩子在校發(fā)生緊急情況，幼兒園的應(yīng)對措施是否合理和有效。通過這種方式，可以得到許多幼兒園的“內(nèi)幕”。

離家近有利孩子穩(wěn)定伙伴

家住三橋的趙女士想讓女兒入讀市區(qū)一所省級示范幼兒園，結(jié)果全家人反對，理由是：雖然家里有私家車，但每天接送來回需兩個鐘頭，路程太遙遠(yuǎn)。

“現(xiàn)在我們經(jīng)常能在公交車上看到一大早爺爺奶奶或者爸爸媽媽坐公交車接送幼兒，也經(jīng)常在一些幼兒園門口看到家長開著私家車不辭辛勞地接送孩子。其實還是給孩子選擇離家近的幼兒園入園比較好，這并不是說做家長的怕辛苦，而是路途遠(yuǎn)，小寶寶就要早起床早準(zhǔn)備，這樣對孩子來說也是一種負(fù)擔(dān)”。葉繁表示，幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天起早貪黑，睡眠不足，會影響身體健康成長。如果有一所幼兒園離家比較近，老師有愛心、負(fù)責(zé)任，有活動場地，教學(xué)方法差不多，班里人數(shù)也不多，實在不必圖名氣而舍近求遠(yuǎn)。“選擇一個離家近的幼兒園，孩子和幼兒園小伙伴走動更方便?！比~繁說，如果孩子在幼兒園和住所發(fā)展一些穩(wěn)定的伙伴關(guān)系，對社會性發(fā)展大有好處，有利于培養(yǎng)道德感和合作能力。

不妨到幼兒園實地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

崔江紅建議家長，給孩子選幼兒園，既不能圖名氣，也不能圖方便，要綜合考量師資水平、硬件設(shè)施、教育理念及方便程度，家長不妨多考察，帶孩子實地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

“幼兒園是兒童的樂園，家長可以從幼兒園綠化、美化、兒童化這幾個方面來給幼兒園打打分”。葉繁談道，如果幼兒園戶外場地寬敞，孩子就可以在陽光下奔跑，家長還應(yīng)對孩子的睡眠環(huán)境有所了解，是否有獨立的床位，如果還是幾個孩子睡一張床就非常不好。

現(xiàn)在幼兒園都會在園內(nèi)顯著位置張貼一周伙食安排，家長不妨入園看看。另外，幼兒園會有一個老師與父母的交流園地，如一塊留言板、一本聯(lián)系冊，仔細(xì)看看里面的內(nèi)容，老師的水準(zhǔn)如何就很容易了解了。另外，幼兒園活動安排一般都會張貼在公告欄上，如果幼兒園的活動豐富多彩，這個公告欄一定更新比較快。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)實力選擇

談起孩子在某大學(xué)附屬幼兒園就讀費用，郭女士給記者細(xì)細(xì)算了一筆賬，4500元入園贊助費一次交清，每個月保教費雖然不高只有385元，但每學(xué)期要交3000元蒙氏教育費用，每個月英語課30元，早閱讀、珠心算兩個“興趣班”收費也在600元，書費還要另外計算。一個學(xué)期，家長不拿出5000元讀不下來。

記者從物價部門了解到，由于學(xué)前教育屬于非義務(wù)教育階段，因此收費已經(jīng)放開。葉繁提醒，家長要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實力選擇合適的幼兒園，不要以為價格高的幼兒園就一定好，不要盲目跟風(fēng)、攀比，這才是最明智的選擇。

慎重選擇特色園

采訪中，很多年輕的媽媽表示，在選擇幼兒園時，她們將注意點集中在孩子學(xué)外語、學(xué)琴學(xué)畫上了，為孩子選擇幼兒園主要看幼兒園有沒有特色班等。

崔江紅、葉繁兩位專家指出，家長為幼兒選擇幼兒園時，主要看孩子在幼兒園中能否獲得全面發(fā)展。學(xué)習(xí)外語不是幼兒園的必修課?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也沒有相應(yīng)的規(guī)定。條件許可可以學(xué)，條件不允許也可以不學(xué)，不是非學(xué)不可的。家長會說英語，孩子學(xué)習(xí)英語效果會更好；家長不懂英語，孩子學(xué)過后多半會忘記，效果不是很好。在我國還沒有形成幼兒園、小學(xué)的階梯式的英語教學(xué)模式，學(xué)會更好，不學(xué)也沒有什么不好的影響。

另外，現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、蒙氏教育、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長的承諾也確實令不少父母動心，但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，因此父母應(yīng)慎重選擇。表面上看，一些幼兒園把國外先進(jìn)的教育理念引入中國，以最大限度地尊重孩子的成長特點，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展；但事實上，不少幼兒園只是打著某種教育理念的幌子，并沒有真正落到實處；還有一些為了招生，利用假期將老師進(jìn)行簡單培訓(xùn)，再備一些新教材、工具，其所學(xué)僅是皮毛，結(jié)果只能似是而非。

葉繁提醒家長，幼兒階段重在全面發(fā)展，對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向，盲目跟風(fēng)，過多地偏重一個項目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，即使培養(yǎng)專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高。

幼兒多老師關(guān)照度降低

朱女士去年秋季費盡周折終于將孩子送進(jìn)了一家省級示范幼兒園，沒想到開學(xué)第一天發(fā)現(xiàn)小班一個班的小朋友居然有四十多個，在教室里黑壓壓地擠滿了人，當(dāng)時她就后悔了。

每個班級幼兒人數(shù)的多少很大程度上決定了該集體各方面的質(zhì)量。根據(jù)國家教育部所發(fā)布的幼教大綱要求，全日制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師、1名保育員。寄宿制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師和2名保育員。

小班（3至4歲）：每班人數(shù)為20－25名。

中班（4至5歲）：每班人數(shù)為20－30名。

大班（5至6歲）：每班人數(shù)為30－35名。

混合班（由不同年齡段的孩子組成）孩子的人數(shù)也會相應(yīng)減少（寄宿制幼兒園各班的人數(shù)還要相應(yīng)減少）。[!--empirenews.page--]

一班四五十人的現(xiàn)狀，即使愛孩子的老師，也很難顧及到每一個孩子，孩子所受的關(guān)照度就會降低。家長在擇園時須充分考慮此因素。

教好幼兒舞蹈的幾點方法

幼兒歌舞是用動作、音樂、語言和美術(shù)等綜合手段來反映幼兒的思想情趣和生活的，是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術(shù)。好奇、好問、好動、愛模仿是幼兒的年齡特點和心理特征。幼兒的思維是形象思維，幼兒歌舞恰恰能夠適應(yīng)幼兒的這些特點，也能夠滿足他們具體要求。在幼兒舞蹈教學(xué)中就要采取不同的教學(xué)方法。

1、綜合教學(xué)法

由于幼兒天生活潑好動，已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事，無興趣的事他很難去做，所以在這時舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內(nèi)容去吸引住這些意識隨意的幼兒，把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法，把說、唱、跳結(jié)合在一起，內(nèi)容一定要生動形象。

2、示范法

教師要準(zhǔn)確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個完整清晰的印象。示范時還要伴隨著語言的講解，面向幼兒做鏡面示范。如幼兒應(yīng)伸左手，教師要伸右手，此方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望和熱情。

3、語言講解法

語言講解要生動形象，通俗易懂。如轉(zhuǎn)動手腕這一動作，如果按動作要求講，第一拍手腕由外向里轉(zhuǎn)，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來即無興趣又很費力。但是如果告訴幼兒，現(xiàn)在你到果園里抓住了樹上的一個大蘋果，想把蘋果摘下來必須轉(zhuǎn)動手腕擰一下?；蛘呔毩?xí)站立時，如告訴幼兒站直，它可能會站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會做得很好。所以說語言講解法是極為重要的一點。

4、游戲法

游戲法是運用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導(dǎo)的一種方法。舞蹈學(xué)習(xí)也應(yīng)該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂。如學(xué)習(xí)鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當(dāng)鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習(xí)。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習(xí)等。此方法可以引起幼兒的興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情。除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時精神要飽滿，語氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來感染幼兒，讓幼兒每節(jié)課都能上的輕松愉快。

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