幼兒園教案樹葉。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班秋天教案：拾樹葉，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班秋天教案：拾樹葉

活動目標：

1、感知秋天樹葉的變化，有采集、欣賞和用樹葉制作的積極性。

2、能動腦筋，嘗試利用樹葉，進行粘貼、穿綴或其他方法裝扮活動室。

3、喜歡和同伴一起進行環(huán)境裝飾美化活動室，體驗制作過程的快樂。

活動準備：

每人一只塑料袋或小筐。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。

活動過程：

一、采集各種樹葉

1、教師帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，感受秋葉的變化。

教師：秋天到了，想一想，秋風一吹，樹葉會怎樣？小朋友看一看，找一找地上有哪些樹葉？我們?nèi)ナ案鞣N形狀和顏色的樹葉。

2、引導(dǎo)幼兒拎著塑料袋，觀察尋找并采集各種樹葉，提醒幼兒在固定的范圍內(nèi)拾樹葉，不要獨自行動離開大家。

二、觀察、交流自己采集的樹葉

1、回到教室后，引導(dǎo)幼兒將自己采集的樹葉放在桌上，并用濕抹布將樹葉擦干凈。

2、教師：你采集的樹葉是什么顏色、什么樣子的？你知道它是什么樹的樹葉嗎？

三、鼓勵幼兒用樹葉裝扮教室

1、教師：小朋友收集的樹葉真漂亮呀！我們用樹葉來裝扮我們的活動室好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上提供的材料：膠帶、繩子、彩色紙等，啟發(fā)幼兒用樹葉上在彩色紙上拼貼圖案、用繩子將樹葉穿成長條、用樹葉做樹葉項鏈或樹葉鏡框等。

教師協(xié)助幼兒將樹葉作品固定在墻面上或掛在活動室里。

四、讓幼兒欣賞各種各樣的樹葉制品，交流自己制作的樹葉作品，體驗成功的快樂。

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幼兒園大班教案《秋天的樹葉》及教學(xué)反思

大班教案《秋天的樹葉》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對自然現(xiàn)象的興趣，熱愛大自然、親近大自然，通過活動，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習的興趣，提高思維、想象、操作等能力，在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《秋天的樹葉》含反思教案吧。

活動目標

1.通過活動，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習的興趣，提高思維、想象、操作等能力。

2.培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，熱愛大自然、親近大自然。

3.在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗，分享活動的樂趣。

4.主動參與實驗探索。

5.對秋天有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

重點難點

培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習的興趣，提高思維、想象、操作等能力。

活動準備

1.各異的樹葉，有真的樹葉，也有用色紙剪的樹葉。

2.各種顏料讓孩子們印樹葉。

3.營造寬松、自由、有序的活動區(qū)域。

活動過程

我?guī)ьI(lǐng)孩子們到公園里觀察樹木，撿拾各種樹葉，孩子們的積極性非常高。

1、豆豆跑過來說，老師：我也撿到了一片樹葉，看，它變成什么了？

2、我拿起這片葉子讓孩子們觀看。

3、孩子們說：老師，你們想不想也使你們撿到的樹葉變一變呢？你準備把你的樹葉變成什么呢？幼兒根據(jù)樹葉添畫造型：

1、把自己撿到的樹葉用雙面膠貼在紙上。

2、用記號筆、蠟筆大膽構(gòu)造、想象。

3、可選擇一片或多片樹葉自由組合創(chuàng)造。

4.給樹葉畫上手，腳，讓它變成一片會跳舞的葉子

師生交流分享：

1、讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感，體驗和分享自己的和別人的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。

3、老師對幼兒的今天活動情況作適當評價。

4、共同收拾各類教玩具。

教學(xué)反思

通過這個活動，孩子不僅了解了各種樹木，知道了樹木名稱，形態(tài)，作用，并且對它的葉子也有了一些了解。在撿葉子的過程中，觀察，思考，想象，創(chuàng)造，使幼兒各方面都有了一定發(fā)展。

幼兒百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。

幼兒園小班藝術(shù)教案：秋天的樹葉

活動目標：

1．欣賞樹葉的形狀和色彩，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛及對欣賞活動的興趣。

2．通過觀察和分類活動，加深對秋天樹葉特征的印象，并嘗試用語言表達自己的想法。

3．愿意參加相關(guān)的游戲活動，豐富對樹葉的認識。

活動準備：

各種不同形狀與色彩的樹葉，如楓樹葉、銀杏葉、松樹葉等，歌曲“秋天”，16開紙漿糊、各組各一份裝有各種樹葉的盤子等活動過程：

(一)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱“秋天”邊做韻律活動，導(dǎo)入活動。

1．教師展開掛圖，引起幼兒興趣。

教師：請小朋友看一看掛圖上有些什么？

2．幼兒議論后，教師總結(jié)：掛圖上有各種各樣的大樹媽媽。秋風吹來了，樹葉娃娃紛紛飄落下來，離開了大樹媽媽，大樹媽媽光光禿禿的、孤零零的站在那里，盼望著春天的到來，到那時候，它的樹葉娃娃又會回到他的身邊。

（二）引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞樹葉的形狀和色彩。

1．教師：讓我們一起來看看，秋天的樹葉娃娃是什么樣子的？

2．依次出示各種樹葉，提問：這是什么樹的葉子？它是什么形狀的？像什么？它是什么顏色的？看到這么多美麗的樹葉，你們心里怎么樣？

3．幼兒觀察、議論、回答后，教師總結(jié)“銀杏樹葉像一把小扇子，到秋天它就從綠色慢慢變成黃色的，楓樹葉像一只小手掌，有像大公雞的尾巴，到秋天就從綠色慢慢變成紅色了，松樹葉是細細長長的，像一根針，到秋天它的顏色還是綠綠的。所以，秋天的樹葉是最美麗的。

（三）幼兒制作樹葉拼圖，結(jié)束活動。

1．教師：我們用這些漂亮的樹葉來拼圖吧！

2．教師示范，用樹葉拼一個幼兒喜愛的形象。幼兒嘗試。

活動延伸：

在區(qū)域活動中繼續(xù)作畫。

幼兒園中班秋天教案：多彩的樹葉（科學(xué)）

幼兒園中班秋天教案：多彩的樹葉

活動目標

1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。

2、學(xué)習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。

活動準備

1、人手一個小筐、分類盒。

2、電教設(shè)備：電腦。

活動過程

一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。

教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會有這么多的落葉？（秋天來到了。）

引導(dǎo)幼兒觀察秋風吹過的落葉景色：一陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？

它們是怎樣落下的？我們一起來學(xué)學(xué)。

二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

1、教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎？

2、教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎？

請幼兒每人拿一個小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

三、互相交流各自收集到的樹葉。

1、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。

2、教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。

四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動。

教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？

幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。

請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。

比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），

用樹葉拼貼圖畫等。

教師鼓勵幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進一步增強幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。

幼兒園小班教案《秋天的樹葉》及教學(xué)反思

小班教案《秋天的樹葉》含反思適用于小班的秋天主題教學(xué)活動當中，讓幼兒引導(dǎo)認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣，讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《秋天的樹葉》含反思教案吧。

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

3、讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

教學(xué)重點、難點

知道秋天這個季節(jié)的特征

活動準備

收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件。

活動過程

一、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進入室內(nèi)。

孩子們，我們一起來看看這里有什么？（樹葉）我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么？

二、基本部分：

1、說樹葉。

孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們高興嗎？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四?？（秋天來了，天氣變涼了?/p>

教師總結(jié)：秋天來了，秋風一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、模仿樹葉。

秋風吹來，樹葉像什么一樣落下來？（蝴蝶、蜻蜓、降落傘）孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧！放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，模仿樹葉飄落的動作。

3、幼兒看課件，學(xué)兒歌《秋風吹》。

4、做游戲：風和樹葉

每個幼兒拿一片樹葉，老師扮風，孩子扮樹葉，老師做大風吹來的動作時，孩子隨風做瓢來瓢去的動作；老師做小風吹來的動作時，孩子們做較小的動作。

5、粘貼樹葉。

風停了，小樹葉落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽非常孤單，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧！（幼兒粘貼大樹）

6、看樹葉粘貼圖。

小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）

三、結(jié)束部分：

帶孩子到戶外撿落葉。

教學(xué)反思

通過這次教學(xué)活動，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

幼兒百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。

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