幼兒感恩節(jié)活動(dòng)方案。

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？以下是小編為大家收集的“感恩節(jié)活動(dòng)必備美食 | 誰(shuí)說(shuō)我大天朝沒(méi)有火雞？還很健康美味呢”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

一年一度的感恩節(jié)要到了，因其“感恩”的理念與中華民族的傳統(tǒng)美德不謀而合，所以在國(guó)內(nèi)也過(guò)的如火如荼。節(jié)日期間免不了各種活動(dòng)，如果能過(guò)原汁原味的感恩節(jié)是再好不過(guò)了。但是感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食——火雞，我大天朝可是沒(méi)有的呀……怎么辦？

救苦救難的小編又來(lái)了，為大家?guī)Я薔多種另類火雞！輕輕松松用咱中國(guó)最易獲取的食材打造感恩節(jié)火雞~給各位食客一份濃濃的愛(ài)和驚喜！還有愛(ài)心元素的食物哦~快來(lái)看看吧。

? 蔬果類

美食名稱：火雞蔬果拼盤

美觀指數(shù)：★★★★★

水果茶點(diǎn)這些美味小食，只要稍加配色，就能輕松變火雞！如此萌化了的造型，如此營(yíng)養(yǎng)的搭配，任誰(shuí)看到都會(huì)忍不住想要發(fā)朋友圈的吧~

盤子中間擺半個(gè)梨，然后……cnsjbj.cn

狂擺水果，就變成火雞啦~

大多數(shù)的食材都可以輕松拼出火雞樣式，想吃什么都來(lái)拼吧~只要加上紅色雞冠、橙色嘴巴和橙色腿腳就ok。

??主食類

美食名稱：火雞大花卷

推薦指數(shù)：★★★★★

有人看到這要急了，只有蔬果茶點(diǎn)可是吃不飽的，怎么辦？小編為大家?guī)?lái)了各種大花卷的神奇做法，花卷火雞視覺(jué)效果和抗餓效果可是杠杠的！

做正?；ň砣舾?/p>

在縫隙處插上烤火腿腸片，最后裝飾即可。

美食名稱：豪華拉花花卷

推薦指數(shù)：★★★★

在做糖花卷的時(shí)候，像下圖一樣，做若干層，然后切成放射狀，然后如下圖反轉(zhuǎn)，組成花狀。

成品是不是超贊，很有印第安style吧？

美食名稱：愛(ài)心小花卷

推薦指數(shù)：★★★

感恩節(jié)肯定少不了愛(ài)心元素，相信下圖大家都會(huì)做。

? 甜點(diǎn)類

飯后甜點(diǎn)也是必須的，其實(shí)超簡(jiǎn)單，在正常巧克力蛋糕上加入花生形狀的餅干，裝飾玉米粒等即可。小火雞蛋糕在等你哦~

其他火雞拼盤參考

是不是感覺(jué)做足了火雞癮？感恩節(jié)當(dāng)天做上一頓美味又美貌的“火雞”大餐，順便給孩子們講講感恩節(jié)為什么要吃火雞~相信這會(huì)成為他們記憶中美好的一天吧。

1620年，英國(guó)一批主張改革的清教徒，因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國(guó)教，自立新教，此舉激起了英國(guó)當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，乘船遠(yuǎn)渡重洋，準(zhǔn)備流亡美國(guó)。船在大海中漂泊了65天，終于到達(dá)了美國(guó)東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。

當(dāng)時(shí)，此處還是一片荒涼未開墾的處女地，火雞和其他野生動(dòng)物隨處可見。時(shí)值寒冬，來(lái)到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環(huán)境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄兯腿チ耸澄铩⑸钣闷泛蜕a(chǎn)工具，并幫助他們建立了自己的新家園。

為感謝在危難之時(shí)幫助、支援過(guò)他們的印第安人，同時(shí)也感謝上帝對(duì)他們的“恩賜”，是年11月第四個(gè)星期四，將獵獲的火雞制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并與他們進(jìn)行聯(lián)歡，慶?；顒?dòng)持續(xù)了三天。

所以傳統(tǒng)的感恩節(jié)晚餐最基本的三道菜是stuffed turkey（塞滿料的火雞），sweet potatoes（紅薯）以及pumpkin pie（南瓜派）。

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

小中大班感恩節(jié)2020主題活動(dòng)

活動(dòng)總目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，在觀察交流的過(guò)程中，感受身邊提供服務(wù)的人給我們的生活帶來(lái)的幫助。體會(huì)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)對(duì)為我們提供服務(wù)人員的感謝。

2、讓孩子們用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待誰(shuí)，無(wú)論快樂(lè)悲傷，都學(xué)會(huì)以一顆感恩的心去面對(duì)。

3、懂得感恩父母、老師和伙伴，感恩自然、社會(huì)及身邊的一切。

?小熊旅行?

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。

2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂(lè)的事情。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《小熊旅行》（見附錄1）、歌曲《感恩的心》.

活動(dòng)過(guò)程

1.教師講故事《小熊旅行》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

提問(wèn)：（1）小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？

（2）當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說(shuō)的？

（3）大家為什么都愿幫助小熊？

2.討論活動(dòng)

幼兒大膽講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

（1）在生活中你都遇到過(guò)哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺(jué)？

（2）有沒(méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？

（3）我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽而真誠(chéng)地用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感謝。）

3.你最感謝誰(shuí)？

幼兒自由的談?wù)摚涣髯约旱慕?jīng)驗(yàn)。

師：我們可以用什么方式表示感謝。

如：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小朋友搬椅子；把玩具柜擦干凈；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……

小結(jié)：原來(lái)不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂(lè)的事情呀！

?小火雞舞?

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受節(jié)奏的快慢，喜歡音樂(lè)表演活動(dòng)。

2.能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活的和著音樂(lè)一起舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：火雞音樂(lè)（如：大火雞，稻田里的火雞等）、火雞圖片、火雞舞視頻

活動(dòng)過(guò)程

1.教師播放圖片，幼兒了解火雞的動(dòng)作與形態(tài)。

（1）教師講解感恩節(jié)的由來(lái)，感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱為"火雞節(jié)"。

（2）幼兒自由模仿火雞的動(dòng)作。

討論：小火雞在干什么？

說(shuō)說(shuō)火雞為什么做這個(gè)動(dòng)作，它可能在干什么？

個(gè)別幼兒表演，孩子們猜同伴表演的形象是在做什么？

2.感受音樂(lè)，幼兒大膽的隨音樂(lè)自由的做動(dòng)作。

（1）欣賞了好聽的音樂(lè)你有什么感受？

（2）再次欣賞音樂(lè)，幼兒步行接龍走，音樂(lè)快是時(shí)快步走，音樂(lè)慢時(shí)慢步走，注意彼此動(dòng)作的相互配合與協(xié)調(diào)。

3.一起跳火雞舞，在音樂(lè)與舞蹈中感受到感恩節(jié)的快樂(lè)氣氛。

?小烏鴉愛(ài)媽媽?

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解歌曲內(nèi)容，感受美的音樂(lè)。

2．具有初步的合作意識(shí)，能夠創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演。

3．大膽的表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)，懂得感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲圖片、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》

活動(dòng)過(guò)程

1．談話導(dǎo)入

孩子們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉，也十分愛(ài)自己的媽媽，讓我們一起來(lái)聽一聽（教師播放歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，幼兒專注的聆聽）。

2．完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容

（1）教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞，幼兒完整欣賞。

提問(wèn)：歌曲的題目是什么？你聽到了什么？小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎么樣的？它的心情怎么樣？

幼兒大膽的嘗試模仿小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！

提問(wèn)：小烏鴉趕回家干什么呢？它的媽媽怎么了？小烏鴉心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？它是怎樣照顧媽媽的？你覺(jué)得這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)跟小烏鴉說(shuō)些什么？小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？

（2）教師清唱歌曲，幼兒完整欣賞。

提問(wèn)：你最喜歡哪一句？

（3）幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。

提問(wèn)：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？

3．討論：你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽，愛(ài)自己的媽媽？

師：老師帶來(lái)了幾張小朋友愛(ài)媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁矗?/p>

4．延伸活動(dòng)

（1）媽媽我要對(duì)你說(shuō)：為每個(gè)孩子錄制一句對(duì)媽媽說(shuō)的話，直接通過(guò)班級(jí)微信傳遞給媽媽。

（2）幫助媽媽做自己能做的事。

（3）游戲：小烏鴉愛(ài)媽媽

扮菊花的幼兒分散蹲在活動(dòng)場(chǎng)地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在(家)里。放音樂(lè)：扮小烏鴉的幼兒隨音樂(lè)飛來(lái)飛去，找到自己的媽媽，(自己創(chuàng)編動(dòng)作)為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動(dòng)作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎(jiǎng)等。)音樂(lè)結(jié)束幼兒互換角色，游戲繼續(xù)。

?早起的人?

活動(dòng)目標(biāo)

1．“早起的人”與我們之間的關(guān)系，熱愛(ài)尊重感恩自己勞動(dòng)的人。

2．能夠大膽的表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鐘表、錄像、幼兒事先觀察過(guò)家里的人以及幼兒園工作人員的勞動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

1．談話導(dǎo)入

（1）幼兒說(shuō)說(shuō)“冬天的早晨”。

（2）出示鐘表，幼兒分享自己是幾點(diǎn)起床的。

教師：在家里誰(shuí)是起得最早的人，為什么?（為家人服務(wù);鍛煉身體;上班）

2．交流分享

（1）猜一猜幼兒園中，誰(shuí)是早起的人。

（2）猜一猜，誰(shuí)會(huì)在“5：00”“4：30”這個(gè)時(shí)間起床”。

（3）看錄像：了解門衛(wèi)保安叔叔和廚房阿姨為什么需要這么早起床的原因。

說(shuō)一說(shuō)：他們?cè)诟墒裁?，為什么要這么做。

（4）繼續(xù)看錄像，聽聽他們是怎么說(shuō)的。

（5）看了聽了這么多早起的人的故事，你有些什么想法。

3.我要感謝的人：感恩為我們而早起的人。

（1）欣賞詩(shī)歌《早起的人》（見附錄2）

（2）想一想：這么多早起的人在為我們服務(wù)，那么我們?cè)撛趺醋瞿亍?/p>

幼兒大膽表達(dá)自己的想法，對(duì)為我們服務(wù)的人們表示感謝。

延伸活動(dòng)

1．邀請(qǐng)幼兒園阿姨，廚師和保安進(jìn)班，請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的方式去感謝周圍那些為我們忙碌的人！

2．找找在我們周圍我們生活中還有哪些人在勞動(dòng)？他們的勞動(dòng)是為了誰(shuí)？

?感恩的心?

活動(dòng)目標(biāo)

1．能夠大膽的制作，發(fā)揮想象有創(chuàng)意的制作感恩卡。

2．用感恩的心情去體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集感恩卡；剪刀、畫筆、油畫棒、紙； 歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程

1．活動(dòng)導(dǎo)入：出示感恩卡，引起興趣　

（1）幼兒仔細(xì)觀察卡片，說(shuō)說(shuō)卡片的形狀，畫了哪些圖案。

（2）教師講述為什么畫了這些圖案，引發(fā)都是表達(dá)感謝的。

（3）啟發(fā)幼兒有制作感恩卡的欲望。

小結(jié)：感恩節(jié)就要到了，我們?yōu)榻o予我們幫助和照顧，為我們服務(wù)的人，制作一個(gè)精美而獨(dú)特的感恩卡。

2．講述：你想為誰(shuí)制作感恩卡?為什么?　

（1）同伴之間相互討論，互相說(shuō)出自己要感謝的人。

（2）你想將自己的感恩卡設(shè)計(jì)成怎樣的形狀，畫上哪些圖案。

3．幼兒大膽的動(dòng)手制作感恩卡　

（1）幼兒分組制作。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注提醒幼兒使用剪刀制作時(shí)注意安全。（播放音樂(lè)《感恩的心》）

（3）幼兒將作品放在展示臺(tái)上互相欣賞，教師提問(wèn)“你喜歡的作品是哪個(gè)，為什么？教師進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)幼兒的新奇的創(chuàng)作。

延伸活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒在幼兒園走一走，分別向平時(shí)為他們服務(wù)的人表示感謝。

（1）將自己的感恩卡送給自己要感謝的人；

（2）向被感謝的人鞠個(gè)躬；

（3）與被感謝的人拍照；

（4）為被感謝的人表演一個(gè)節(jié)目。

備注：以上活動(dòng)皆可用于小中大班幼兒，老師們可根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況調(diào)整。

附1：小熊去旅行

小熊從小到大都沒(méi)離開過(guò)森林，他決定到森林外面的城市去看看。來(lái)到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂。小熊多想把這些拍下來(lái)帶回森林給朋友們看看呀！可是誰(shuí)來(lái)幫自己照相呀。

這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你拍照吧！”“好呀！謝謝你！”拍完照片小熊對(duì)小朋友說(shuō)?！安豢蜌猓　毙∨笥堰呎f(shuō)邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀！腿磕破了。正巧一位路過(guò)的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。“阿姨謝謝您！”小熊有禮貌的說(shuō)。小熊又到了許多地方，玩的真高興呀！不知不覺(jué)天黑了。

哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來(lái)?！靶⌒?，你怎么了？需要幫助嗎？”一位警察叔叔走了過(guò)來(lái)。“我的家在森林，可是我迷路了。”“噢！是這樣。來(lái)，快上車，我送你回家?！薄爸x謝警察叔叔！”不一會(huì)兒，小熊就到家了?！笆迨逶僖姡　薄霸僖?！你真是個(gè)有禮貌的好孩子！”

小熊對(duì)大家說(shuō)：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好！”

附2：早起的人

當(dāng)天還沒(méi)亮的時(shí)候，

當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中，

早起的人已離開溫暖的被窩，

開始忙碌起來(lái)……

看，門衛(wèi)小吳叔叔

揮動(dòng)掃把，擦拭著滑梯

讓幼兒園變得干干凈凈

聽，廚房間叔叔阿姨們

在鍋碗瓢盆的交響樂(lè)中

忙著為小朋友做著美味營(yíng)養(yǎng)的飯菜

保健老師

配制著消毒水，巡視著幼兒園

關(guān)心著每一個(gè)孩子的健康與安全

校車司機(jī)

手握方向盤，走街串巷

接送著路遠(yuǎn)的小朋友

啊 早起的人

有了你們

我們的生活才變得更快樂(lè)

有了你們

幼兒園的早晨才變得更美麗

你們辛苦了，我們感謝您!

感恩節(jié)親子游戲6則

感恩節(jié)親子游戲6則

我給爸爸媽媽穿鞋子

玩法：

1.每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。

2.首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂。

3.游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。

玉米游戲

玩法：

1.需要有一個(gè)裁判，再根據(jù)剩余人數(shù)準(zhǔn)備玉米數(shù)量。

2.裁判把玉米藏在屋里的不同角落，再讓大家找玉米。

3.先找到玉米的人可以把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，比比誰(shuí)先剝完玉米。

Tips：這個(gè)是改良版的玉米游戲，原游戲說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。玉米游戲老少皆宜，叫上爺爺奶奶全家總動(dòng)員更有趣哦。

火雞火箭

準(zhǔn)備材料：氣球、做好的卡紙火雞、細(xì)線

玩法：把卡紙火雞的上下兩端粘在氣球上，中間穿過(guò)細(xì)線，吹起氣球，放開手，氣球的氣體放出，火雞會(huì)沿著線向前跑，誰(shuí)的火雞跑的遠(yuǎn)，誰(shuí)就獲勝！

火雞保齡球

準(zhǔn)備材料：用紙杯或者塑料瓶做好的火雞、球

玩法：用球擊打火雞，打倒數(shù)量多的獲勝。（球可以用大紙團(tuán)代替哦~）

背簍賽

玩法：

1.家長(zhǎng)手持背簍，與幼兒保持一定距離。

2.幼兒取球向背簍方向投擲，以球入簍為佳，動(dòng)作不限。

3.家長(zhǎng)幼兒可交換繼續(xù)游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，紙簍內(nèi)的球最多的家庭獲勝

南瓜賽跑

玩法：

1.根據(jù)參加人數(shù)，在家中客廳或者院子清理出賽道。

2.游戲者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。

Tips：比賽用的勺子越小，難度越大，游戲就越有意思，另外邀請(qǐng)多幾個(gè)隔壁的小鄰居一起玩，也會(huì)更加有趣。

溫暖的感恩節(jié)活動(dòng)方案兩則

雖然感恩節(jié)是美國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但“感恩”卻不分國(guó)度。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),以“禮儀之邦”聞名于世。自古就有“感恩之心”的美德。臨近感恩節(jié)，相信各位小主都在思考感恩活動(dòng)要做什么呢？今天我們就來(lái)分享一些感恩節(jié)適合在幼兒園開展的各類活動(dòng)方案，希望有你想要的！

方案一：感恩節(jié)晚宴

推薦理由

希望孩子們常懷感恩的心，感恩食物的豐收，感恩一年來(lái)家長(zhǎng)的辛苦付出和老師的諄諄教誨。活動(dòng)以感恩為主題，但是也在很多方面鍛煉了幼兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和生活技能。

適合班級(jí)

建議各年齡段幼兒共同參加，孩子們?cè)诨顒?dòng)中相互幫助，體會(huì)幫助與被幫助的樂(lè)趣，懂得感恩（也可以設(shè)計(jì)成一次親子活動(dòng)）。

活動(dòng)過(guò)程

1、準(zhǔn)備水果拼盤

通過(guò)洗水果、切水果、拼盤等讓幼兒感知秋天豐收的喜悅，感恩現(xiàn)在的幸福生活。如果有條件，可以帶領(lǐng)幼兒去采摘水果、蔬菜，這樣的方式更直接。注意，活動(dòng)一定要以幼兒為主體，提供安全的工具，讓他們自己操作。

2、制作蛋糕和玉米餅

由一位老師帶領(lǐng)制作蛋糕，另一位老師指導(dǎo)制作玉米餅，各種準(zhǔn)備和制作工作都讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，體驗(yàn)一下媽媽每天為寶寶們做飯是多么的辛苦，還可以練習(xí)幼兒舀、倒和攪拌的技巧。

打雞蛋、攪拌雞蛋，由動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒操作，混合黃油和奶油由力氣大的幼兒完成，讓孩子們相互幫助中學(xué)會(huì)感恩。

3、布置教室

其實(shí)老師們每天都在做這樣的事情，擺桌子、裝飾環(huán)境、分發(fā)食品…今天就讓孩子們自己動(dòng)手布置晚宴環(huán)境。也許孩子們會(huì)有很多你想不到的想法，比如展板上的一個(gè)活動(dòng)倒計(jì)時(shí)。

4、聚餐時(shí)間

帶孩子們談?wù)勥@次活動(dòng)中你的收獲是什么，你需要感謝的人有誰(shuí)，為什么……

方案二：感恩你我，真情成長(zhǎng)

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會(huì)父母長(zhǎng)輩無(wú)私的愛(ài)，感恩他人的付出。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來(lái)》

5、活動(dòng)口號(hào)：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人；

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴；

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

6、幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備內(nèi)容：

?大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

（2）大帶小活動(dòng)

找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

?中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

?小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

活動(dòng)過(guò)程

1、家長(zhǎng)簽到就做，活動(dòng)開始，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來(lái)》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

3、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，各年級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛(ài)心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將愛(ài)心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

5、分年級(jí)發(fā)布感恩宣言。家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

感恩節(jié)游戲（傳統(tǒng)游戲、親子游戲、活動(dòng)游戲）

每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常，感恩祈禱、化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。分別了一年的親人們也會(huì)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)圓，品嘗以“火雞”為主的感恩節(jié)美食。感恩節(jié)宴會(huì)后，還常常做些小游戲活躍氣氛。一起看看感恩節(jié)可以玩那些游戲吧。

感恩節(jié)傳統(tǒng)游戲

1、蔓越桔競(jìng)賽

材料：小金桔、碗、針、線

人數(shù)：4-10人

規(guī)則：把一個(gè)裝有小金桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)針線一份。限時(shí)3分鐘一到，看誰(shuí)串得最長(zhǎng)。

2、玉米游戲

在感恩節(jié)傳統(tǒng)游戲中，玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。

材料：玉米、碗

人數(shù)：人數(shù)不限，至少5人以上

規(guī)則：先把五個(gè)玉米藏在屋里，游戲時(shí)大家分頭找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

3、南瓜賽跑

材料：小南瓜、小勺子

人數(shù)：不限

規(guī)則：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

其他感恩節(jié)游戲

1、打雪仗

玩法：把滾筒放在中間，分成兩個(gè)大組，準(zhǔn)備小球，數(shù)量要多一些，說(shuō)開始時(shí)，分別向?qū)γ嫒?，以?jì)時(shí)制，說(shuō)停的時(shí)候，看哪組扔到對(duì)方的雪球多，哪組獲勝。

2、DIY“撕名牌”

制作：把木質(zhì)衣夾涂上喜愛(ài)的顏色，貼上眼睛和嘴巴，然后每個(gè)孩子后背衣服上夾3個(gè)

玩法：讓孩子站成一圈，給每個(gè)孩子的后背衣服上夾上三個(gè)火雞標(biāo)簽；聽口令開始奔跑，后面的孩子必須努力扯掉前面那個(gè)孩子身上的火雞標(biāo)簽，三個(gè)火雞標(biāo)簽全被扯下的孩子將出局，直至最后只剩下一個(gè)孩子還?；痣u標(biāo)簽即為取得最后勝利。

3、感恩傳遞

玩法：按家庭圍成一個(gè)圈，每個(gè)家庭輪流說(shuō)出一件感恩的事或者人，每次計(jì)時(shí)5秒鐘，超時(shí)的家庭表演節(jié)目。

4、角色置換

玩法：讓孩子扮演游戲中的媽媽/爸爸，而其中一位家長(zhǎng)可以交換身份，例如爸爸扮演媽媽，媽媽扮演爸爸，一位家長(zhǎng)則扮演孩子。游戲中，孩子模擬爸爸或媽媽照顧孩子，幫助扮演孩子的家長(zhǎng)穿外套、穿鞋。扮演孩子的家長(zhǎng)還負(fù)責(zé)不斷惹麻煩，另一個(gè)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理這些情況。

小中大班感恩節(jié)教案（感恩家人、社會(huì)、自然）

大班美術(shù)《我愛(ài)大自然》

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。

2．樂(lè)意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

3．體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片；雨傘3把；顏料、畫筆若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽音樂(lè)、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)自然的感恩之心。

提問(wèn)：

（1）你看到了大自然中的哪些美景？（溫暖的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛(ài)勤勞的動(dòng)物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語(yǔ)）它們會(huì)給我們帶來(lái)什么？

小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽(yáng)光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣；感謝河流給予我們生命的源泉；感謝小鳥給我們帶來(lái)動(dòng)聽的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……

2、幼兒相互討論，個(gè)別回答。

生活在和諧的大自然中，你覺(jué)得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)感謝、保護(hù)大自然？

3、啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄自己的想法。

（1）師：如果我們把這些好的想法畫下來(lái)并展示給大家看，相信一定會(huì)有更多的人樂(lè)意用自己的行動(dòng)來(lái)感謝大自然。（出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。）

（2）師：今天我們用請(qǐng)小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。

6人一組，幼兒自由組合，討論決定自己小組的繪畫主題。

4、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。

5、展示幼兒成果，并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。

延伸活動(dòng)

（1）向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng)，愉快結(jié)束活動(dòng)。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)！

（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛(ài)自然生物，努力用行動(dòng)創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。

中班社會(huì)：老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話、小朋友們?cè)诩矣H手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

1、感知感恩節(jié)（集中）

（1）老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

（2）歌唱并表演手語(yǔ)《感恩的心》

（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

2、表達(dá)感恩情

幼兒分成三組，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

第一組慰問(wèn)感謝托班、小班老師。

第二組慰問(wèn)感謝大班、中班老師。

第三組慰問(wèn)感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。

活動(dòng)延伸

放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員，如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。

小班語(yǔ)言：我愛(ài)你，親愛(ài)的爸媽

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話（錄音）課件。

2、愛(ài)心卡、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢？

小結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)。

2、愛(ài)的表達(dá)方式。

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽，他們?cè)谡f(shuō)什么？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

小結(jié)：除了說(shuō)出來(lái)，我們還可以用信傳遞我們的愛(ài)。

（2）看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧！請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。

小結(jié)：相冊(cè)可以呈現(xiàn)我們的愛(ài)。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。

小結(jié)：錄音可以刻錄我們的愛(ài)。

3、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

（1）看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？

（2）繪畫愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延伸

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，并在生活中用各種方式表達(dá)對(duì)爸媽的愛(ài)。

2020主題活動(dòng)｜感受美國(guó)幼兒園的感恩節(jié)

設(shè)計(jì)意圖

由于美國(guó)感恩節(jié)歷史對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于復(fù)雜，所以本教案并不側(cè)重于這塊。相反，本教案主要是向幼兒介紹大家在感恩節(jié)當(dāng)天會(huì)做的一些事情，比如家庭聚餐、互道感謝以及吃火雞。本教案還會(huì)介紹一些很好的詞匯并提供許多有趣的活動(dòng)。

課時(shí)：40分鐘-1小時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1.討論感恩節(jié)，老師將向幼兒介紹感恩的概念。

2.讓幼兒制作感恩節(jié)火雞裝飾，

3.唱感恩節(jié)歌曲，玩感恩節(jié)游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.棕色、橙色和黃色的手工紙、工藝眼睛（可選）

2.感恩歌曲（自己搜索下載，推薦：The Power Of Love＼When a child is born＼You Raise Me Up＼Thank you等）、家庭聚餐圖片每個(gè)幼兒一份或共用一大張。

3.帶記號(hào)筆/粉筆的黑板、膠水、鉛筆/蠟筆、膠帶。

活動(dòng)過(guò)程

感恩節(jié)家庭聚餐圖

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感恩節(jié)圖片閑聊

通過(guò)圖片介紹感恩的概念?？梢詮奶釂?wèn)開始，具體問(wèn)題依據(jù)幼兒水平來(lái)確定。

小班：可以問(wèn)餐桌上共坐了多少人，大家能看到什么顏色。

中大班：除了問(wèn)上述問(wèn)題，還可以問(wèn)他們穿了什么樣的衣服，揣測(cè)他們吃的是什么食物以及他們正在做什么。更可以延伸到有關(guān)感恩的課堂討論，先舉一些可以表達(dá)感恩的事例引出話題（贈(zèng)送食物、布置餐桌、家人朋友聚餐、回憶往事等）。

最后，向幼兒解釋這是一個(gè)美國(guó)家庭正在享用感恩晚餐。還可以介紹一些食物（比如土豆泥、南瓜餅等），但注意重點(diǎn)是要教會(huì)幼兒詞匯“火雞”（可以展示火雞圖片或播放有關(guān)火雞的視頻）。

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游戲“感恩圖片測(cè)驗(yàn)”

玩法：幼兒分成兩組各自認(rèn)真觀看“感恩節(jié)家庭聚餐圖”，然后拿走圖片，開始提問(wèn)，兩組幼兒舉手搶答，并在白板上記錄兩組的得分情況。若回答錯(cuò)誤，該組幼兒有1次補(bǔ)救機(jī)會(huì)。

問(wèn)題舉例

圖中共有幾個(gè)人？（7）

圖中有幾個(gè)孩子？（2）

圖中有幾個(gè)大人？（5）

圖中有幾個(gè)人戴了眼鏡？（2）

餐桌是滿的還是空的？（滿的）

男孩穿了什么顏色的衣服？（藍(lán)色、紅色）

你能看到什么首飾？（項(xiàng)鏈）

大家都坐在哪里？（椅子上）

大家都在干什么？（祈禱/感恩）

餐桌上有什么？（說(shuō)對(duì)一個(gè)，得1分。）

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制作“手腳印火雞裝飾品”

材料：各色卡紙、工藝眼睛、剪刀、固體膠

拿出你預(yù)先做好的火雞手工，引出“火雞”一詞。向幼兒提問(wèn)，火雞的身體和翅膀分別是什么形狀，請(qǐng)幼兒試試把自己的手和腳放在上面，猜想這個(gè)火雞是怎樣制作的。然后把幼兒分成2人一組，合作完成每人的火雞制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

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游戲“捉火雞”

用上面做的火雞來(lái)玩游戲。老師A、B先做示范，A先閉上眼睛，B將火雞藏起來(lái)（書里、椅子后面等），然后A睜開眼去找火雞，找的時(shí)候B可以提供如下暗示：

“冷”代表幼兒離火雞較遠(yuǎn)。

“更冷”代表離火雞越來(lái)越遠(yuǎn)。

“暖和”代表幼兒離火雞較近。

“更暖和”代表離火雞越來(lái)越近。

“熱”代表非常接近火雞。

可以再讓2個(gè)幼兒示范，當(dāng)幼兒明白游戲的看法后，2人一組分組玩游戲，可交換角色，讓每個(gè)幼兒都有參與感。

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游戲“感恩歌”

帶幼兒一起模仿聲音及動(dòng)作（轉(zhuǎn)圈圈、邊拍打肘部邊發(fā)出“狼吞虎咽”的聲音）。然后播放感恩歌曲，鼓勵(lì)大家一起唱，一起做動(dòng)作。

示例：《感恩歌》這首歌非常簡(jiǎn)單、有趣且充滿活力——因?yàn)閹缀跛泻⒆佣枷矚g像火雞一樣到處亂跑。歌曲開始后，大家都站起來(lái)：

第一節(jié)

Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey?一起唱歌并像波浪一樣擺動(dòng)。

How are you？How are you？做提問(wèn)姿勢(shì)（掌心向上并做好奇狀臉）

Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey

How are you? How are you?

With a "Gobble, gobble, gobble, gobble（這是最有趣的部分。大家都像火雞一樣到處亂跑，或蹲在地上狼吞虎咽或拍打肘部做搖擺狀，并做狼吞虎咽狀！）

gobble, gobble, gobble, gobble, gobble"

And a "Wobble, wobble, wobble, wobble,

wobble, wobble, wobble, wobble, wobble"

Happy, Happy Thanksgiving（停止到處亂跑，開始唱歌。）

Hip hip hooray! Hip hip hooray!（把手臂伸向空中慶祝?。?/p>

第2節(jié)

Hello Mr. Turkey, Hello Mr. Turkey

……（同上）

"Wobble, wobble, wobble, wobble, wobble"

Happy, Happy, Happy Thanksgiving

Hooray!

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游戲“音樂(lè)火雞”

用膠帶在地板上制作如下火雞腳印，確?；痣u腳印數(shù)量與教室里的學(xué)生數(shù)量相同：

第一輪：播放音樂(lè)（可以是感恩節(jié)歌，也可以使其他任意歌曲）。讓幼兒假裝是火雞并在教室里昂首闊步（邊做狼吞虎咽狀）。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，火雞必須站在腳印上面（一個(gè)腳印上只能站一只火雞）。

第二輪：減少一個(gè)腳印，繼續(xù)玩游戲，最后未找到腳印的幼兒出局。

以此類推，最后剩下的幼兒獲勝。

活動(dòng)延伸

小班：火雞圖片著色。

中班：火雞逃跑線路（用彩筆劃線，幫火雞逃到樹林里?。?/p>

大班：在父母的幫助下描感恩寄語(yǔ)“感恩——感謝您__________________?！?/p>

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