幼兒園家的教案。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《關(guān)于發(fā)動家委會的力量》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記得曾經(jīng)聽過一個講座，就是關(guān)于發(fā)動家委會的力量，讓家委會成為班級的領(lǐng)袖軍，有些事情，家委會是可以幫助我們來做的，作為老師，學(xué)會放手，對自己也是一種解放，也是對家委會成員的一種凝聚力的考驗(yàn)，如果大小事情都有老師來做，我們真的很累，于是，接過這個班，孩子一入園我就意向的開始引導(dǎo)家委會成員，教會他們?nèi)绾谓M織一項(xiàng)活動。

入園以來，我們已經(jīng)經(jīng)歷過了兩次大型的戶外活動，一個是元旦活動，這個是我們帶領(lǐng)家委會成員來組織策劃的，大家可以按照自己的一技之長進(jìn)行分工合作并告知家長一項(xiàng)活動的主要的環(huán)節(jié)，在我的帶領(lǐng)下，家委會成員很順利的開展了元旦親子活動。再一個就是近期進(jìn)行的春游活動，這次活動我選擇放手，一切準(zhǔn)備活動都是家委會成員組織策劃的，家委會主任是家委會的領(lǐng)頭羊，分配任務(wù)的工作就交給了她，結(jié)果也是出乎意料的好，我們一起春游，家長孩子們都玩的很開心，在一些小的細(xì)節(jié)上面家委會成員也是考慮的很周到，春游活動圓滿結(jié)束。

家委會的力量真的很大，作為教師要學(xué)會挖掘家委會的力量，讓我們的工作開展的順利有效。

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2020別樣的幼兒園家委會活動

這個星期日，我們中一班的家委會成員7個家庭來到了鄭思瑀爸爸新開辦的養(yǎng)狗場，養(yǎng)狗場設(shè)在一個村子的農(nóng)戶家中，老遠(yuǎn)就能聽到狗叫聲，呵呵！小狗也是第一次迎來這么多的客人。走進(jìn)大門，思思爸爸要求每一個人踩過一個鋪著消毒巾的盤子，這是保證沒有外來的細(xì)菌進(jìn)入狗場。

狗場大院子三個棚子里，分別關(guān)著3、4只小狗，有雪納瑞、雪橇犬、蘇格蘭牧羊犬等等。爾后，在主人的帶領(lǐng)下，我們來到2樓，這里的小狗更漂亮，有幾只可愛的貴賓犬，在柵欄后面汪汪直叫，她爸爸介紹的一只“巧克力”貴賓犬，一身褐色的卷毛，修剪的很神氣。在二樓的一個房間里，我們還看到一只狗媽媽麗娜，這是一只金毛犬，身形很大，但很溫順，這么多人走進(jìn)去，它也沒有叫喚一下，倒是它身邊8只小狗寶寶發(fā)出輕輕的嗚咽聲。她爸爸還抱出一只小狗寶寶，放在床上讓孩子們“玩”，這可樂壞了孩子們，圍在它旁邊摸個不停，我也和小朋友一起摸著小狗寶寶、托著小狗的頭逗它，真是太可愛了，呵呵！其他家長都笑我和孩子們一般大了。

之后，要準(zhǔn)備野炊了，思思爸爸上一天就挖好了兩個土灶，我們到一邊的蠶豆地里采蠶豆，回來了，小朋友們都很主動地和媽媽一起剝蠶豆。動手煮飯了，思思爸爸一個鍋，厲屹雯媽媽一個鍋，又是扇火、又是放菜放飯，忙得不亦樂乎。亮亮爸爸還說他們想打擂臺，兩人pk一下！

飯還沒有熟，小朋友們就吃起各自帶來的熟食了，看來，小家伙們都熬不住飄散出來的陣陣米飯香。

吃著香香的野米飯和各自爸爸媽媽的拿手菜，真是味道好極了！哦！對了，中間還看了，狗媽媽麗娜的表演秀。這個可是最棒的！

這次愉快的家委會活動，讓孩子與爸爸媽媽走進(jìn)大自然，感受了一番別樣風(fēng)情！

幼兒園家委會工作計劃范本2020

【第1篇】

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

(7)繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。

(4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動，

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對性和時效性。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

【第2篇】

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)：

1、通過家長進(jìn)課堂活動，豐富幼兒園教育內(nèi)容，為孩子提供更為廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)視野。

2、增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的參與性。

三、活動時間：**年11月

四、活動地點(diǎn)：各班教室

五、活動準(zhǔn)備及流程：

1、各班制定實(shí)施方案，發(fā)放家長助教倡議書，確定家長助教人員。

2、老師與家長共同設(shè)定活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、準(zhǔn)備教案。

3、各班可邀請班級家委會成員及部分家長代表參加活動。

4、活動當(dāng)日，各班老師負(fù)責(zé)拍攝并剪輯家長助教活動的照片和視頻。

5、12月初，班主任負(fù)責(zé)將活動方案、過程性材料、照片、錄像等上交保教處。

幼兒園中心幼兒園第一學(xué)期家委會工作計劃 中心幼兒園第一學(xué)期家委會工作計劃

我班建立家長委員會是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為班級工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行家委會的職責(zé)，逐步改進(jìn)、完善家長工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力，從而達(dá)到提升教育質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的目的，根據(jù)幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

一、情況分析本學(xué)年班級家委會成員有5人組成，希望在這學(xué)期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園班級活動出謀劃策，協(xié)助參與班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以構(gòu)建家園和諧、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會的功能，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

三、工作目標(biāo)1.遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī)；2.代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設(shè)性的建議；3.負(fù)責(zé)征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報；4.積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會實(shí)踐活動；5.協(xié)助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的溝通；6.協(xié)助幼兒園、班級解決一些實(shí)際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件；7.組織和推薦家長中的"能人"給全體孩子進(jìn)行思想品德教育。

四、具體措施1.家長委員會例會班級家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，修改、商討家長服務(wù)公約，研究家委會年度工作計劃等。

2.家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

3.家長助教每學(xué)期安排一至兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日常活動和學(xué)習(xí)。

4.多元化家長聯(lián)絡(luò)制度根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、信息或個別交流等形式密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化"共同教育"的觀念。

5.發(fā)放家長征詢意見表。

通過問卷活動及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調(diào)查活動，加強(qiáng)家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

6.整合家長優(yōu)勢資源。

收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為班級活動提供便利條件。

總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了協(xié)助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、快樂、智慧地成長！

五、具體活動安排九月：

1.制訂家長學(xué)期工作計劃。

2.召開園家委會會議。

3.中秋共享活動。

十月：

1.重陽節(jié)活動之--"祖孫同樂才藝秀"。

2.家長老師進(jìn)課堂活動。

十一月：

1.發(fā)掘爸爸的才能，為爸爸月活動做準(zhǔn)備。

2.班級活動：美食嘉年華。

十二月：

1.班級活動：圣誕狂歡節(jié)。

2.家長食譜征集活動。

一月;1."好家長"評選活動。

2.召開班級家委會會議。

與孩子一起成長的歲月——學(xué)校家委會教育心得稿

每一個孩子都有與眾不同的個性，他們往往和父母有著很大的差異。孩子將來不超過我們，就是我們的失敗，如果要求孩子單純地聽大人話，他們將來恐怕只能達(dá)到我們的知識和修養(yǎng)水平，這不是我們想要的結(jié)果，要讓他們超越我們，就應(yīng)該為他們創(chuàng)造寬松的成長空間。我們所希望的都源自讓孩子成長為一個健康、快樂、品行高尚、生存能力強(qiáng)、對自己負(fù)責(zé)，對社會有用，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。拋開這些個樸素的目標(biāo)，一切都是枉然、無稽之談。

一、以一顆敬畏的心做一個和孩子平等的人。

我們有義務(wù)教給孩子一些生活常識，盡可能給孩子創(chuàng)造好一點(diǎn)兒的生活條件，讓他們讀萬卷書、行萬里路，閱不同的人。除此之外，我們要做孩子的一個知己和朋友。我們和孩子之間的地位是平等的。我們應(yīng)該帶著一顆敬畏的心，來對待他們。他們哪個地方做得明顯不對，我們可以指導(dǎo)一下，告訴他們正確的做法，以平等的方式跟孩子說話。如果總是批評和指責(zé)，只能被訓(xùn)練成木偶了。現(xiàn)在生活條件好了，我們期待自己的下一代能過得好，實(shí)現(xiàn)人生價值最大化，而這恰恰加重了孩子生活和心理負(fù)擔(dān)。他們屬于自己的空間和時間越來越少。我們對孩子的關(guān)愛和照顧，唯恐不到位，父愛和母愛像燃燒的烈火，都快把孩子烤化、燒焦了，孩子受得了嗎?

二、引導(dǎo)獨(dú)立思考、適應(yīng)社會的能力。

在我們的視線可控范圍內(nèi)，有意識的讓她去獨(dú)立思考，做些事情，從中讓她學(xué)著與人交往，鍛煉她的思維能力和解決現(xiàn)實(shí)問題的本領(lǐng)。有時候我們大人是需要適當(dāng)?shù)氖救?，增加孩子的成就感和自立感。例如：平常讓她自己制定自己的短期計劃。假期的時候我們給她圈定了范圍，建議她自己制定假期學(xué)習(xí)生活計劃，設(shè)計出具體的表格，自己每天標(biāo)明完成情況，不合理的地方再修訂，再完善，自己做自己的小主人，這樣的方法激發(fā)了她的學(xué)習(xí)熱情，主動自學(xué)各樣的事情。孩子每天都很忙碌，有的時候都顧不上看喜歡的動畫片，但情緒飽滿，總是樂呵呵的。用這種方法，我想家長們不會說孩子太累了，太辛苦了吧。

每當(dāng)我們一起外出購物時經(jīng)常有意識地讓她去找服務(wù)員咨詢，自己挑選商品，去比較產(chǎn)品的好壞，結(jié)賬，包裝。記得有次姥姥做午飯，讓她到樓下去買些豆角，不一會空手回來了，告訴姥姥說沒有賣豆角的。我就告訴她，買菜的目的是因?yàn)榧依镏形缫鲲埑?，你要明白做事情的目的是什么，就不會空著手回來了。再以后類似的事情都處理的很好?，F(xiàn)在我們一起外出乘車時，女兒會自己拿著票找候車室，去檢票，領(lǐng)著我們找車廂，找座位。

三、才藝學(xué)習(xí)、文化課學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)聯(lián)。

家長們的理想境界都希望孩子學(xué)習(xí)好，才藝好，生活好，各方面都好。我的女兒現(xiàn)在八歲，很正規(guī)的學(xué)習(xí)了鋼琴彈奏四年多，獲得了國際、國家、省、市等大大小小的十幾個獎勵?；叵雭?，如果大人給孩子制定學(xué)習(xí)才藝的目標(biāo)只是學(xué)著玩玩，看著人家別的孩子學(xué)了咱也學(xué)吧，那就趁早別學(xué)，一是浪費(fèi)時間，二是給孩子養(yǎng)成不嚴(yán)謹(jǐn)不深入的壞習(xí)慣，更甚的是有的因?yàn)榧议L的威逼利誘對孩子的心靈和生活帶來陰影。才藝的學(xué)習(xí)說白了是為了給孩子的生活錦上添花，不是為了制造痛苦。是為了豐富她的人生，是為了更美好感受藝術(shù)，感受生活，提高生活的品味。

在選擇才藝學(xué)習(xí)的時候，大人要根據(jù)孩子自身的情況選擇一種孩子感興趣的，起初只要孩子有些熱愛，不反感。家長在經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)就要找最負(fù)責(zé)、技術(shù)好、品質(zhì)好的好老師，受最正規(guī)科學(xué)化系統(tǒng)化教育。孩子學(xué)起來才有興趣，才能學(xué)的深入，才能不斷的激發(fā)她的熱情和斗志，才能通過才藝的學(xué)習(xí)增強(qiáng)她的快樂感

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