家庭教育筆記。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師有樹立正確的家長觀，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《家庭教育心得體會：孩子，我希望你成為這樣的人》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人們常說：望子成龍，望女成鳳。當孩子呱呱落地時，初為人父人母的我們，誰不曾有過這樣的期許？然而，在我們內(nèi)心深處，究竟希望孩子成為怎樣的材呢？作為兩個孩子的媽媽，十幾年來，我細心撿拾他們在生活上的些許趣事，認真記錄他們在成長中的點滴進步，我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。

記得女兒上幼兒園時，一次，我把剛買回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由于口渴得厲害，女兒著急倒水，不小心將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無一完整。她哭著跑到我身邊，非?？謶值某吨业囊路f：“媽媽，對不起！我犯了一個很大很大的錯１她一邊說一邊盡量用雙臂撐起一個最大的圓。她扯我來看碎掉的雞蛋并補充說：“媽媽你別生氣，以后十天我都不吃雞蛋了，就當這些雞蛋被我吃了，行嗎？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當天我重新買了一份雞蛋，并特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格，敢于承認錯誤并改正，非但不會受到責罵，相反還會受到表揚。

兒子也一天天長大了，升入小學后要經(jīng)常做手抄報，說實話，在繪畫方面兒子遠遠不如女兒的手巧。所以每每做手抄報，他都會央求姐姐幫忙。但是我知道這樣是不利于兒子進步的，于是我不再允許女兒給予兒子幫助，并要求兒子獨立完成。記得那次，他完成一張數(shù)學手抄報用了整整一下午的時間，而且報面的繪畫部分極其簡單，就是兩個三角形、一個正方形和幾個加、減、乘、除的符號，但是我卻給了他大大的98分！還特別夸張的對他的手抄報進行了贊賞。我要讓他知道:自己付出努力就會有收獲，自信地面對就是最大的成功。

兩個孩子都漸漸長大，對同一件事情有了各自不同的主張與觀點，我們家也經(jīng)常因為他倆的意見不統(tǒng)一而浸潤在爭吵與拌架中，甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過。但我并不生氣，也不介入，因為燃燒在他們之間的火焰，最終會被他么自己熄滅。我要讓他們知道：敢于面對，勇于承擔，能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。

如今，女兒已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封閉學校，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天，我終于提出了質(zhì)疑，女兒驕傲的說:”同學們都特別喜歡聽咱們打電話，因為他們說從咱們的談話里能感覺到幸福?！笆前。⒆觽?，我就是要讓你們做一個樂觀向上、熱愛生活的幸福人。

所以，我希望我的孩子是一個集誠實、自信于一身的人；一個樂觀向上、敢于面對困難的人；一個擁有幸福、對生活充滿熱情的人；一個不拖累社會和國家的材。

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家庭教育心得體會：女兒，媽媽在努力！

我很佩服一些人，人家在做媽媽之前，已經(jīng)完全明白了媽媽的責任與義務，而且對于媽媽應該做的事情，盡心盡責，嚴格要求，未雨綢繆。

人家在孩子還沒有出生，就一直堅持給孩子做胎教，人家從孩子一落地，就有計劃的進行各種熏陶，人家為了孩子的教育，抓住每個階段的啟蒙和敏感期，人家做的事情總是讓我感覺到為什么我的孩子這么倒霉，遇到我這樣一個沒有給予孩子更好狀態(tài)的媽媽。

女兒小的時候，我秉承快樂教育，只要身體健康，玩的開心就好，所以，我和老公的育兒狀態(tài)是吃和玩，總覺得學習是以后的事情。

女兒上一年級了，識字狀態(tài)和數(shù)學思維是0基礎，于是，當她拿到她人生的第一張考卷的時候，她控制不住的嚎啕大哭，這個時候我才意識到，我在狠狠的傷害著我的孩子，6歲之前，我錯過了她的閱讀培養(yǎng)，我錯過了她的語言發(fā)展，我錯過了她的思維培養(yǎng)，原來我覺得這都是小兒科，現(xiàn)在才知道，在我眼前的礦我都沒有去挖，等我想挖的時候，我已經(jīng)處于拆東墻補西墻的尷尬境地。

今年女兒十歲了，原諒她愚昧的父母才剛剛睡醒，并且沒有找到明確的方向，于是，兩個無知的中年父母每天都在不停的磨合和探討，哪點是對的？哪點是錯的？可笑也可悲！

不知道何去何從的我，開始要求女兒寫好字，多讀書，多背誦，多計算，抓細節(jié)，找問題，走走這條路走走哪條路，在這條沒有捷徑只有努力的道路上，雖然才短短的努力了半個學期，感覺還是有收獲的。

我采用的最笨方法就是陪讀，這是一個不被大眾接受和甚至排斥的方法，原諒我只是想幫孩子找到一個更好的出路。當然，我陪讀都是放假時間的課外班，從此以后，我周一到周五在單位孜孜不倦的努力著，周六周日我如同小學生一樣穿行在各個輔導班上，女兒上課，我看老師的講課重點，我看女兒的學習狀態(tài)。下課之后，我如同進行數(shù)據(jù)分析的點評家一樣告訴女兒，上課你的狀態(tài)哪里有問題？學習上你的方法哪里有問題？什么樣的方法可以讓你的狀態(tài)更好？每節(jié)課后，我都和女兒事無巨細的討論著，對于我的分析和點評，女兒很是認同，并在努力的更改著自己的問題，每次挑戰(zhàn)后的成功，看到她歡呼之后的雀躍，我才終于找到一點點做父母的成功感。

半個學期下來，我再一次深深的意識到，每個孩子來到這個世界都是一張白紙，父母的教育是他人生成長的基石，哪個孩子不渴求成功和進步，哪個孩子不想做更好的自己，一切苦果的釀造都是父母責任不到的欠缺，有靠天吃飯的成功，但是幾率低的落不到我們的頭上，成為了別人家的孩子。

在這條前行的道路上，雖然我才剛剛起步，但我絕不放棄，我的最終目標不是讓孩子成為什么，而是讓她知道她只要努力就可以更好。

夜深了，我有千言萬語吐不盡，但別人家偶爾的幾段文字卻表達了我所有的內(nèi)心，沒有知識真可怕，沒有內(nèi)涵表不清，分享我看到的文字，大家共勉：

教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。

愛是一種本能，但高質(zhì)量的愛，

需要永不停息地自我成長。

若有一天，您懂得了四兩撥千斤，

懂得了潤物細無聲，懂得了因勢誘導，

懂得了共情與尊重，

您會發(fā)現(xiàn)——

最好的教育，就是父母的自我成長。

你希望你的孩子以后成為什么樣的人

我空閑之余常常這樣問自己。當我在電視上看到柏栩栩時，“我希望我的孩子能像柏栩栩一樣，讀清華北大”；我看到周杰倫的時候，“我希望我的孩子能像周杰倫一樣，成為一個知名音樂人”；當我看到郎永淳的時候，“我希望我的孩子能像郎永淳一樣，成為一個知名的播音員”；當我看完反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵時，”我希望他能成為一名出色的軍人，將來也能站在天安門閱兵的隊伍中”……我覺得自己不僅是一名家長，更是一個夢想家，無時無刻不在幻想和設計孩子的未來。

夢想永遠是夢想，我們要面對現(xiàn)實。當我靜下心來和孩子交談時，當我們互相交換內(nèi)心的想法后，他很冷靜的對我說：“媽媽，那些都是你的夢想，我就想做一名象棋老師”。我突然被他的想法震驚到了,孩子的話打破了我所有的夢想。但是更多的是冷靜，孩子說的沒錯，那些都是我的夢想，不是他的。我們應該正視孩子的理想，告訴他勇敢地去追求他自己的夢想。

作為孩子的母親，我覺得培養(yǎng)一個陽光正直自信的孩子遠比一個只一味只追求成績來得重要。成績只是孩子人生路上的一個榮譽或標簽，如何讓孩子積極向上是我們教育孩子的目標。

福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！边@句話很有哲理性，直截了當說明了家庭教育的重要性。我相信大部分家長和我的心理一樣，怎么樣培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子是我們每一個家庭的重點。

家庭教育心得體會：父母與孩子一起成長

近日總書記的重要講話強調(diào)了兩個方面，辦好家庭教育是家庭、學校、社會和政府的責任，家庭要承擔重要的教育責任。家庭要給孩子辦好人生第一所學校，父母要給孩子上好第一堂課，家長有沒有能力做好？家庭中沒有好的一套教育體系，怎么辦？我們就是提供支持和指導服務的人，我們是否能勝任指導的工作，不單是知識，還有觀念、能力、意識等，所以我們責任非常大。

做好家長工作，我們要思考的問題有很多，家庭涉及的領域太寬泛，所以我們要努力。借鑒梁啟超的觀點：人要有私德也要有公德，教育就是立德樹人。做人的三個方面，自律、利他、向上，我們告訴孩子什么是對的，什么是錯的。人要自我約束，幫助家長由自發(fā)到自覺、由私人領域到公共領域結合。

現(xiàn)在我們所面對的問題，一、直面“問題”，孩子的困惑。教育孩子我們要讀懂孩子的同時要去發(fā)現(xiàn)問題幼兒，教育孩子要張弛有度，觀察孩子各方面的問題，比如感覺失調(diào)、消極自我保護、自我為中心、嚴重的妒忌心、缺乏規(guī)則意識等，從小讓規(guī)則意識的種子種在孩子的心里，我們應該指導家長從這些細微之處入手，我們表揚孩子應該是孩子通過努力獲得的東西，如你希望他更優(yōu)秀你就要抓住他現(xiàn)在的優(yōu)點和長處，去激發(fā)把優(yōu)點和長處發(fā)揚光大。希望通過我們的努力家庭教育做得更好。

家庭教育心得體會：學前兒童身心發(fā)展特點與家庭教育指導

面對無理哭鬧的孩子：2-3歲的孩子為什么會無理哭鬧？他們都是有原因的，我們首先要找到孩子哭鬧的原因，找到他們真正的需要。首先了解二三歲孩子的年齡特點，語言發(fā)展還不夠流暢，但是他的想法已經(jīng)特別多了，又跟不上自己要表達的意思，一著急就只好哭了，自主意識開始增強，面對這個新鮮的世界喜歡重復的生活、重復的操作、重復的節(jié)奏。

我們可以指導家長從這兩點做起。1.學會察言觀色，敏銳地發(fā)現(xiàn)并支持孩子的需要。2.愛心應對，爭取做到雙贏。只有真正讀懂孩子辦法自然就有了，孩子像大人一樣是需要被理解的，一旦被理解了，他們就不需要哭鬧了，只有父母最了解孩子的個性、愛好和能力。家長可以根據(jù)孩子的特點，自己去觀察、去琢磨、去嘗試。面對倔孩子：通過收拾玩具案例看到，面對倔的孩子家長首先要改變自己的觀念，避免發(fā)生對立的情緒，家長從三個方面指導：1.充分利用假象游戲。2.順勢加入孩子的游戲，改變游戲的走向。3.以退為進，順勢表達孩子的愿望。

通過多個案例的講解，我們只要用對了方法，去認可他，支持他。孩子就會獲得滿足，所以面對所謂的倔孩子，找到正確的做法。愿在我們的努力下，有更多的家長能夠讀懂孩子，與孩子親密相處。

面對不領情的孩子：實際上是咱們干擾了孩子的游戲和探索。甚至可以說我們的幫助剝奪了孩子自己馬上就能體驗到的游戲的成就感。其實家長都是愛孩子的。我們常常會不由自主地從我們自己的經(jīng)驗，感受自己的想法，出發(fā)去干涉孩子的活動，這樣兒就打擾了他自己的探索，也讓孩子常常是沒有自主感，讓他當然不領情，當然要發(fā)脾氣了，怎樣避免用自己的感受代替孩子的感受，從而培養(yǎng)孩子的自主感呢，

家長從這兩個方面去做努力。第一，在孩子的能力范圍內(nèi)去鼓勵孩子自己做決定。第二耐心等待，欣賞孩子靈光閃現(xiàn)之前的專注。孩子最終是要成為獨立自主的人，家長要管住自己的嘴管住自己的手，尊重他們的想法不用成人的價值觀去衡量孩子選擇的好壞，讓他們對自己的事情做一些決定，從而培養(yǎng)孩子的自主感，這樣的自主感，同樣會遷移到孩子的學習和伙伴交往等各個方面，幫助孩子成為一個有思想，有主見的人。

面對愛粘人的寶寶：我們應該做到：1.讓孩子自己學會自己玩。2.媽媽不要粘著孩子。3.逐漸擴大孩子的社交范圍。

粘人和獨立性并不是相互對立的兩個事情。相反他們是統(tǒng)一的，只有當孩子和媽媽建立了親密關系，孩子才不怕，才會更大膽地去探索新世界，孩子會更具有獨立性。

通過今天的學習，了解了寶寶們在一些情況下的指導方法，我們可以通過觀察孩子，找到合適的方法對癥下藥，建立更好的親子關系，讓寶寶更健康地成長。

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