幼兒園大班教案及反思。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《保護自己》及教學反思”，希望能為您提供更多的參考。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《保護自己》”！讓幼兒能大概的理解畫面的內(nèi)容，了解一些自我保護的方法，能運用保護方法來保護自己！

活動目標

1、了解一些自我保護的方法。

2、能大概的理解畫面的內(nèi)容。

3、能運用保護方法來保護自己。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

重點難點

1、能運用保護方法來保護自己的安全。

活動準備

1、《我會保護自己》掛圖。

2、糖果。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：

1、律動《手指游戲》。調(diào)動孩子的積極性。

二、基本環(huán)節(jié)

1、請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓兒說一說：

——你們看到了什么？

2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面，讓幼兒說一說你看到了什么？

3、教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦？（幼兒分組討論）

4、請幼兒說出自己的辦法。

三、結束環(huán)節(jié)

1、情景表演：

（1）教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎么做？

（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？

2、教師小結：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

教學反思：

3、教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

——讓幼兒思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦？（幼兒分組討論）

4、請幼兒說出自己的辦法。

四、結束環(huán)節(jié)

1、情景表演：

（1）教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎么做？

（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？

2、教師小結：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦

教學反思：

當我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設置的目標都達到了我預期的效果。對于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節(jié)課時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應該怎樣去做了

幼兒百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。

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幼兒園大班安全教案《保護自己》及教學反思

下面是“幼兒園大班安全教案《保護自己》及教學反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己，通過本教學活動，使幼兒有自我保護的初步意識，培養(yǎng)幼兒自我保護能力！

活動目標：

1、通過本教學活動，使幼兒有自我保護的初步意識。

2、幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動重點難點：

1、重點：幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。

2、難點：幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領。

活動準備：

1場景2場景

相關圖片[恐怖分子做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

活動過程：

一開始部分

1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有恐怖分子入園，并挾持幼兒并其領走)教師觀察有而反應并記錄。

2說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應該是什么?

二基本部分

1教師出示相關圖片，請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。

2請幼兒說說如果自己遇見此類事件應該如何對應。

3教師指導幼兒在遇見突發(fā)事件時應當如何解決(打電話求救或呼喊救命)

4場景2，考驗幼兒是否使用正確方法保護自己。

5根據(jù)場景2再次對幼兒進行教育。

三結素部分

談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

活動反思：

我們知道，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。

幼兒百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。語出《書·畢命》“分居里，成周郊”孔傳：“分別民之居里，異其善惡；成定東周郊境，使有保護?！?/p>

幼兒園大班安全教案《學會保護自己》及教學反思

下面是“幼兒園大班安全教案《學會保護自己》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班安全教案《學會保護自己》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己，通過本教學活動，使幼兒有自我保護的初步意識，培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力，快來看看幼兒園大班安全《學會保護自己》含反思教案吧。

活動目標：

1通過本教學活動，使幼兒有自我保護的初步意識。

2幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。

3培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動重點難點：

活動重點：

幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。

活動難點：

幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領。

活動準備：

1場景2場景。

相關圖片[恐怖分子做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

活動過程：

一開始部分

1場景1(發(fā)生突發(fā)事件，有恐怖分子入園，并挾持幼兒并其領走)教師觀察有而反應并記錄。

2說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應該是什么?

二基本部分

1教師出示相關圖片，請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。

2請幼兒說說如果自己遇見此類事件應該如何對應。

3教師指導幼兒在遇見突發(fā)事件時應當如何解決(打電話求救或呼喊救命)

4場景2，考驗幼兒是否使用正確方法保護自己。

5根據(jù)場景2再次對幼兒進行教育。

三結素部分

談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

活動反思：

我們知道，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。

幼兒百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。

關于“幼兒園大班安全教案《學會保護自己》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《學會保護自己》及教學反思

下面是“幼兒園中班教案《學會保護自己》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中班教案《學會保護自己》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生，認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼，培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力，快來看看幼兒園中班《學會保護自己》含反思教案吧。

活動目標

1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解。

5、初步了解保護自己的小常識。

重點難點

重點：

幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。

難點：

培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

活動準備

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

活動過程

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

第二個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼

1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號碼片加深幼兒的認識。

4、出示圖片，讓幼兒進行連線

師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)

5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演

1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應該做些什么？

（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。

（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？

（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？

（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

3、請幾組幼兒為大家進行表演

在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。

第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。

1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。

2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）

3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。

5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩晭状?/p>

第五個環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練

小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩曇幌掳伞?/p>

教學反思

《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。

幼兒百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。

關于“幼兒園中班教案《學會保護自己》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班安全教案《保護自己》及教學反思

中班安全教案《保護自己》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒懂得不玩、不接近危險物品，不做危險的事，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，了解一些簡單的安全常識和自救方法，快來看看幼兒園中班安全《保護自己》含反思教案吧。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣

。

三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。

3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

幼兒百科：危險品易燃、易爆、有強烈腐蝕性、有毒和放射性等物品的總稱。如汽油、炸藥、強酸、強堿、苯、萘、賽璐珞、過氧化物等。運輸和貯藏時，應按照危險品條例處理。

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