幼兒園春游教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《春游》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《春游》”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

活動目標：

1、學習在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。

2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒春游時勇敢的品質，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動目標：紙板24塊。

活動過程：

一、開始部分

1、列隊練習cnsjbj.cn

做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。

二、基本部分

1、剛才玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）

2、示范游戲方法

眼睛看準，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。

3、幼兒分組練習3—4次。

復習“老鷹捉小雞”游戲

三、結束部分

表揚走得穩(wěn)的小朋友；放松活動，自由分散走回活動室

幼兒百科：春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動，古時一般在上巳節(jié)，清明節(jié)。“三月三日氣象新，長安水邊多麗人。”杜甫描繪的就是唐代人們春游的盛況。

關于“幼兒園中班教案《春游》”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

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幼兒園中班教案《小鴨去春游》含反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《小鴨去春游》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小鴨去春游》含反思》

中班教案《小鴨去春游》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能積極發(fā)言解決排隊時所遇到的問題，知道排隊的好處，能遵守排隊的要求，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力，快來看看幼兒園中班《小鴨去春游》含反思教案吧。

【活動目標】

1、知道排隊的好處，能遵守排隊的要求。

2、能積極發(fā)言解決排隊時所遇到的問題。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

【教學重難點】

讓兒童體驗遵守規(guī)則的快樂。

【活動準備】

1、兒童的春游照片;

2、小鴨去春游的情景圖;

3、排隊標志。

【活動過程】

一、引入“我們去春游”的話題。

1、展示兒童排隊去春游的照片，小朋友們春游很開心，為什么呢?

2、討論“小鴨去春游”情景圖中出現(xiàn)的問題。

(1)情景一：小鴨子過河(爭先恐后)，結果都摔了個大跟頭，讓兒童討論怎么會這樣呢?

(2)情景二：排隊盛飯(午餐時間到了，鴨媽媽做了豐盛的午餐，讓孩子們排隊盛飯，可鴨寶寶們打鬧、推擠、把飯菜都打翻在地)讓兒童討論發(fā)生了什么事，為什么會這樣啊?

老師小結：原來排隊可以避免危險發(fā)生，讓很多人想做的事，在不出危險的情況下，很快的做好。

二、引入生活和實踐。

1、說說我們生活中有哪些地方需要排隊，如：上下樓梯，上下公交車等。

2、給需要排隊的地方做標記，如：圖書角，廁所等。

3、比比看“誰是排隊小明星”。

延伸活動：

將“誰是排隊小明星”防入到生活中去，鞏固孩子們的遵守規(guī)則排隊的意識。

【教學反思】

1、孩子們能有一個輕松愉快的學習環(huán)境。

2、在師生互動上，孩子還是比較有興趣，這次活動中，我準備的不夠充分，應該準備幼兒在生活中不遵守排隊規(guī)則的錄像，這樣孩子看了會切合實際，語言上在精練些。

小百科：春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動。

幼兒園中班趣味體育游戲教案：春游

設計意圖：

愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

在設計中，注重各領域教育內容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂目標：

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力準備：

1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過程:

1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進圈中.

6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美

幼兒園中班教案《小鴨去春游》及教學反思

中班教案《小鴨去春游》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能積極發(fā)言解決排隊時所遇到的問題，知道排隊的好處，能遵守排隊的要求，能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力，快來看看幼兒園中班《小鴨去春游》含反思教案吧。

【活動目標】

1、知道排隊的好處，能遵守排隊的要求。

2、能積極發(fā)言解決排隊時所遇到的問題。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

【教學重難點】

讓兒童體驗遵守規(guī)則的快樂。

【活動準備】

1、兒童的春游照片;

2、小鴨去春游的情景圖;

3、排隊標志。

【活動過程】

一、引入“我們去春游”的話題。

1、展示兒童排隊去春游的照片，小朋友們春游很開心，為什么呢?

2、討論“小鴨去春游”情景圖中出現(xiàn)的問題。

(1)情景一：小鴨子過河(爭先恐后)，結果都摔了個大跟頭，讓兒童討論怎么會這樣呢?

(2)情景二：排隊盛飯(午餐時間到了，鴨媽媽做了豐盛的午餐，讓孩子們排隊盛飯，可鴨寶寶們打鬧、推擠、把飯菜都打翻在地)讓兒童討論發(fā)生了什么事，為什么會這樣啊?

老師小結：原來排隊可以避免危險發(fā)生，讓很多人想做的事，在不出危險的情況下，很快的做好。

二、引入生活和實踐。

1、說說我們生活中有哪些地方需要排隊，如：上下樓梯，上下公交車等。

2、給需要排隊的地方做標記，如：圖書角，廁所等。

3、比比看“誰是排隊小明星”。

延伸活動：

將“誰是排隊小明星”防入到生活中去，鞏固孩子們的遵守規(guī)則排隊的意識。

【教學反思】

1、孩子們能有一個輕松愉快的學習環(huán)境。

2、在師生互動上，孩子還是比較有興趣，這次活動中，我準備的不夠充分，應該準備幼兒在生活中不遵守排隊規(guī)則的錄像，這樣孩子看了會切合實際，語言上在精練些。

幼兒百科：春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動。

幼兒園中班優(yōu)質數(shù)學教案《小熊去春游》

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒對圖形學習的興趣。

2、鞏固幼兒對平面圖形基本特征的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。

3、能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。

【活動重難點】

重點：能準確迅速地辨認圖形并說出名稱。

難點：能用語言概括出它們的共同特征。

【活動準備】

1、將各種不同形狀和顏色的圖形卡片放在一起組成圖形王國；

2、三只小熊圖片：小熊的嘴巴各是三種形狀（三角形、圓形、正方形），頭上的帽子顏色分別是藍、綠、紅；《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂、錄音機。

【活動過程】

（一）導入：

游戲《小熊去春游》導入課題，激發(fā)幼兒的活動興趣。

指導語：春天來了，有三只小熊要去春游了，它們來到了圖形王國，看看它們都看到了什么？

（二）展開：

1、不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名同類圖形。

出示：“圖形王國”圖片，請幼兒分別找出三角形、正方形、圓形。

指導語：圖形王國里有許多圖形，請找出三角形、正方形、圓形。

2、能用語言概括出它們的特征。

提問：它們的相同點和不同點是什么？（思考、互相討論）

小結：它們的共同點是三角形和正方形都有邊和角；不同點是三角形有三條邊和三個角，正方形有四條邊和四個角；圓形只有邊，沒有角，是圓圓的。

3、游戲《找圖形》，鞏固認知。

（1）聽聲找形：教師拍一下手，幼兒拿出圓形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或長方形。

（2）聽音找形：教師說圖形，幼兒拿圖形。如“拿兩個大小一樣但顏色不一樣的圓形”。

（3）按要求擺形：幼兒根據(jù)教師的要求擺出圖形。如“擺放兩個位置不一樣的三角形”。（一個三角形的一個角在上面，兩個角在下面；另一個三角形的兩個角在上面，一個角在下面）

4、趣味游戲《喂小熊》。

指導語：三只小熊都想吃和它嘴巴一樣形狀的餅干。請你找出三角形、圓形、正方形的餅干去喂小熊。（幼兒分別拿出三角形、圓形、正方形圖形表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證）

指導語：三只小熊都想吃和自己帽子顏色一樣的餅干。（幼兒分別拿出紅、黃、藍顏色卡片表示餅干，舉起來表示喂小熊，老師檢查驗證）

（三）結束：

1、隨音樂《洋娃娃和小熊跳舞》到戶外。

2、活動延伸：到戶外一起尋找具有相同特征的物體，自然結束。

【活動反思】

本次活動主要是：能準確迅速地辨認圖形并說出名稱?；顒诱麄€是以游戲進行了貫穿，孩子們還是很專注很感興趣的，有95%的幼兒能準確迅速地辨認圖形并說出名稱。

通過此活動，培養(yǎng)了幼兒對圖形學習的興趣，并鞏固了幼兒對平面圖形基本特征的認識，提高幼兒對圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的影響，正確辨認和命名圖形。今后，還要加強孩子們的口語表述能力，以及圖形感知能力。

幼兒教師教育網的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班教案《春游》》內容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園春游教案專題還有需要您想要的內容，歡迎您訪問！