幼兒園寶寶游戲。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要言傳身教、以身作則，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寶寶經(jīng)常“六不愿意”，媽媽有妙招”，希望能為您提供更多的參考。

寶寶不愿洗澡

讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習慣，把洗澡當作每天必做的事情。

在澡盆里放一兩個小玩具，也很管用。對大一點的孩子，鼓勵他自己洗就能調(diào)動他洗澡的積極性。

對于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

寶寶不愿理發(fā)

先告訴寶寶電推子會發(fā)出“嗡嗡”聲，讓他有個心理準備，避免被嚇哭。讓他知道頭發(fā)理好后會更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會更喜歡他。

如果寶寶實在不愿意讓別人來理發(fā)，那爸爸媽媽就買個理發(fā)器，自己動手給寶寶理一個帥氣的發(fā)型吧。yJs21.COM

寶寶不愿剪指甲

趁寶寶睡著偷偷剪。然后告訴寶寶指甲長長了，里面就會爬滿“小蟲子”，吃到肚子里要拉肚子的。跟寶寶說大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

寶寶不愿睡覺

有些寶寶會依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具、媽媽的衣服等，可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

寶寶常會以哭鬧、離開小床等方法“要挾”父母，達到不睡覺、不離開父母的目的?？蓮膶殞?個月開始，用漸進式方法進行訓練他乖乖睡覺。

對于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎勵，例如墻上掛一張圖，每獨立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

寶寶不愿看醫(yī)生吃藥

去醫(yī)院之前，盡可能讓寶寶知道待會兒醫(yī)生檢查時會使用什么工具，比如聽診器、溫度計等，只要寶寶乖乖的，這些東西都不會引起痛楚的。

買個造型逼真的玩具醫(yī)療箱，和寶寶玩醫(yī)生看病的游戲，讓他了解這個過程。告訴寶寶不吃藥的話就要打針了，讓他自己選，大多數(shù)的寶寶自然是寧愿吃藥也不要打針的。

寶寶不愿吃蔬菜

把寶寶不愛吃的蔬菜集中起來，做得色彩鮮艷一點，用他的好奇心挑起他的食欲。

爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，并表現(xiàn)出津津有味的樣子。千萬別在寶寶面前說哪個菜不好吃什么的，以免誤導寶寶。

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對付寶寶的16個“不愿意”

1.寶寶不愿上幼兒園

·家長在寶寶入園前就應(yīng)當為寶寶做好準備，如提前講幼兒園的好處、參觀幼兒園，引發(fā)他對幼兒園的向往。還可以請已在幼兒園的小朋友對他說說幼兒園的種種樂趣。

·不要因為寶寶哭鬧就心軟了，一定要堅持，堅持就是勝利。要給老師百分百的信任，上學途中千萬不要偷偷地溜去學校探視。

·要讓寶寶明白這個原則他去幼兒園和爸爸媽媽上班一樣，是必須要做的一件事情。

2.寶寶不愿叫人

·在出門前預先告訴寶寶如果遇到熟人該怎樣對待，如果寶寶表現(xiàn)良好，回家大大表揚；如果表現(xiàn)不佳，要就明確指出“沒有禮貌的小孩大家都不會喜歡?！?/p>

·當寶寶拒絕叫人時，不用硬逼他，你可以把話題轉(zhuǎn)移，等寶寶放松后反而有可能會想要表現(xiàn)一下，自動自覺地重新開金口：如果有其他小孩同時在場，而這個孩子很樂意叫人。就適當?shù)乩靡幌逻@個條件。表揚大方叫人的孩子，利用寶寶好勝爭寵、愛模仿的心理打開金口。

·帶寶寶外出時遇到熟人，你可以先跟別人打招呼，給寶寶樹立良好的示范作用。如果寶寶不肯叫人，那么告訴他，點頭微笑也是打招呼的一種方式，讓他學著試試看。

3.寶寶不愿整理玩具

·平時就要培養(yǎng)寶寶自己動手的能力，即使寶寶做得不好，你也不要去干預，寧可在他做完后再偷偷地重新整理一遍。

·給寶寶一個大盒子，告訴他這是玩具們的家，和寶寶一樣，玩具們每天都要回家的。由寶寶來送它們回家好不好?。?/p>

4.寶寶不愿與人分享

·寶寶的自私很多時候是家長慣出來的。如果寶寶把手中的東西拿給你吃，這時候你千萬不要拒絕，否則，時間一長，他會以為任何好東西就是應(yīng)該屬于他一個人的了。

·要引導寶寶換位從別人的角度著想，例如：“寶寶玩不到這個玩具很難受，那么玲玲玩不到這個玩具是不是也很難受？”讓寶寶體驗對方的情感和需要，出自內(nèi)心地愿意和對方共享。

·多讓寶寶結(jié)交朋友，多和同伴玩耍，要有意識地引導寶寶與他人共享，當寶寶與他人共享時，要及時表揚，肯定他的共享行為。

5.寶寶不愿洗頭

·寶寶不愛洗頭，很多時候是怕臟水流進他的眼睛和耳朵，媽媽在給寶寶洗頭的時候，一定要選無刺激性的香波。

·把寶寶仰天抱在腿上，讓他拿住一塊干毛巾捂住眼睛，自己擋住流下來的臟水。

·別把寶寶當作一個臟瓶子，洗的時候一本正經(jīng)默不作聲。媽媽應(yīng)該一邊給寶寶洗頭，一邊和寶寶說話、講故事什么的，既能吸引孩子的注意力，又能增加你們的感情交流。讓洗頭成為一項親子活動。

6.寶寶不愿洗澡

·讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習慣，把洗澡當作每天必做的事情。

·控制好房間和洗澡水的溫度很重要，寶寶要是覺得太冷或太熱，當然就會鬧別扭了。

·在澡盆里放一兩個小玩具，也很管用。對大一點的孩子，鼓勵他自己洗就能調(diào)動他洗澡的積極性。

·對于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

7.寶寶不愿穿衣服

·盡量少給寶寶穿套頭衫，誰也不喜歡被蒙在黑漆漆的一個布袋子里。

·多夸贊這件衣服穿在寶寶身上有多漂亮，給寶寶描述一下衣服上有什么圖案，能隨口編個故事就更好了。

·和寶寶比賽誰穿衣服穿得快，有時候你可以故意讓寶寶贏，以增加他的積極性。

8.寶寶不愿換尿布

·寶寶總是不能忍受躺著一動不動，媽媽可以嚴肅地跟寶寶說明：換尿布的時候到了。態(tài)度要堅決。

·先把某個小玩具塞給寶寶，再讓他躺好，看看能不能分散他1分鐘的注意力。

·在給寶寶換尿布時媽媽的手一定要溫暖，特別是冬天的時候，先捂暖自己的手再脫寶寶的褲子吧。

9.寶寶不愿理發(fā)

·選一個寶寶喜歡的理發(fā)師比選一個技術(shù)出色的理發(fā)師更重要。選好后最好能長期固定下來，當陌生的理發(fā)師變成了自己的朋友后，寶寶就更不會排斥他來動自己的頭發(fā)了。

·先告訴寶寶電推子會發(fā)出“嗡嗡”聲，讓他有個心理準備，避免被嚇哭。

·讓他知道頭發(fā)理好后會更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會更喜歡他。

·如果寶寶實在不愿意讓別人來理發(fā)，那爸爸媽媽就買個理發(fā)器，自己動手給寶寶理一個帥氣的發(fā)型吧。

10.寶寶不愿剪指甲

·乘寶寶睡著偷偷剪。

·告訴寶寶指甲長了后，里面就會爬滿“小蟲子”，吃到肚子里要拉肚子的。

·跟寶寶說大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

11.寶寶不愿斷奶

·媽媽在準備斷奶之前就應(yīng)該讓寶寶多嘗試用杯子喝水、喝奶。慢慢地減少寶寶吃奶的頓數(shù)，平時多給他吃一些輔食，適應(yīng)一下。

·晚上那頓奶是寶寶最不愿意斷的，斷奶的這幾天，不如讓爸爸來哄寶寶睡覺吧。

·開始斷奶時，可以每天都給寶寶喝一些配方奶，也可以喝新鮮的全脂牛奶。需要注意的是，盡量鼓勵寶寶多喝牛奶，但只要他想吃母乳，媽媽也不要拒絕他。

12.寶寶不愿睡覺

·有些寶寶會依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具、媽媽的衣服等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

·寶寶常會以哭鬧、離開小床等方法“要挾”父母，達到不睡覺、不離開父母的目的。可從寶寶6個月開始，用漸進式方法進行訓練他乖乖睡覺：

①如已習慣抱著或搖動著入睡，先停止搖動，僅抱著睡。時間為4—5天：

②放入小床并繼續(xù)摟抱和撫摩；

③不再摟抱，代之以拍背；

④不再拍背，代之以坐在床邊；

⑤不坐床邊，代之以站在附近，知道寶寶入睡后離開；

⑥在寶寶入睡前離開。

·有些寶寶半夜醒來后就不肯再睡了，這時候你一定要堅決地將他放回小床，別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，晚上是用來睡覺的，不能干任何其它事情。

·對于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎勵，例如墻上掛一張圖，每獨立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

13.寶寶不愿吃蔬菜

·把寶寶不愛吃的蔬菜集中起來，做得色彩鮮艷一點，用他的好奇心挑起他的食欲。

·蔬菜太生硬的話寶寶一定不愛吃，可以在做菜的過程中加一點山慈菇粉和奶油，把菜燉得爛一點。

·爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，并表現(xiàn)出津津有味的樣子。千萬別在寶寶面前說哪個菜不好吃什么的，以免誤導寶寶。

·把一些蔬菜剁碎了包在餃子或者餡餅里，寶寶既可以換換口味，又攝取了多種營養(yǎng)。

14.寶寶不愿刷牙

·好話鼓勵。寶寶刷過牙后，一定要多夸他小嘴巴真香啊，牙齒好白啊。不刷牙的小孩子媽媽不喜歡……

·讓寶寶自己挑選可愛的牙刷、牙膏、水杯，在他刷牙的時候，播放《刷牙歌》，把刷牙當作游戲一樣。

15.寶寶不愿看醫(yī)生

·去醫(yī)院之前，盡可能讓寶寶知道待會兒醫(yī)生檢查時會使用什么工具，比如聽診器、溫度計等，只要寶寶乖乖的，這些東西都不會引起痛楚的。

·買個造型逼真的玩具醫(yī)療箱，和寶寶玩醫(yī)生看病的游戲，讓他了解這個過程。

16.寶寶不愿吃藥

·告訴寶寶不吃藥的話就要打針了，讓他自己選，大多數(shù)的寶寶自然是寧愿吃藥也不要打針的。

·要盡量想方設(shè)法減少藥的苦味，以便使孩子能夠接受。比如，用兩層果醬夾一層藥粉放在勺子里一下喂進。湯藥要煎得濃濃的，分幾次喂進。魚肝油類藥物可滴在餅干上給寶寶吃。

如何對付寶寶的16個“不愿意”

1.寶寶不愿換尿布

·寶寶總是不能忍受躺著一動不動，媽媽可以嚴肅地跟寶寶說明：換尿布的時候到了。態(tài)度要堅決。

·先把某個小玩具塞給寶寶，再讓他躺好，看看能不能分散他1分鐘的注意力。

·在給寶寶換尿布時媽媽的手一定要溫暖，特別是冬天的時候，先捂暖自己的手再脫寶寶的褲子吧。

2.寶寶不愿洗頭

·寶寶不愛洗頭，很多時候是怕臟水流進他的眼睛和耳朵，媽媽在給寶寶洗頭的時候，一定要選無刺激性的香波。

·把寶寶仰天抱在腿上，讓他拿住一塊干毛巾捂住眼睛，自己擋住流下來的臟水。

·別把寶寶當作一個臟瓶子，洗的時候一本正經(jīng)默不作聲。媽媽應(yīng)該一邊給寶寶洗頭，一邊和寶寶說話、講故事什么的，既能吸引孩子的注意力，又能增加你們的感情交流。讓洗頭成為一項親子活動。

3.寶寶不愿洗澡

·讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習慣，把洗澡當作每天必做的事情。

·控制好房間和洗澡水的溫度很重要，寶寶要是覺得太冷或太熱，當然就會鬧別扭了。

·在澡盆里放一兩個小玩具，也很管用。對大一點的孩子，鼓勵他自己洗就能調(diào)動他洗澡的積極性。

·對于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

4.寶寶不愿穿衣服

·盡量少給寶寶穿套頭衫，誰也不喜歡被蒙在黑漆漆的一個布袋子里。

·多夸贊這件衣服穿在寶寶身上有多漂亮，給寶寶描述一下衣服上有什么圖案，能隨口編個故事就更好了。

·和寶寶比賽誰穿衣服穿得快，有時候你可以故意讓寶寶贏，以增加他的積極性。

5.寶寶不愿理發(fā)

·選一個寶寶喜歡的理發(fā)師比選一個技術(shù)出色的理發(fā)師更重要。選好后最好能長期固定下來，當陌生的理發(fā)師變成了自己的朋友后，寶寶就更不會排斥他來動自己的頭發(fā)了。

·先告訴寶寶電推子會發(fā)出“嗡嗡”聲，讓他有個心理準備，避免被嚇哭。

·讓他知道頭發(fā)理好后會更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會更喜歡他。

·如果寶寶實在不愿意讓別人來理發(fā)，那爸爸媽媽就買個理發(fā)器，自己動手給寶寶理一個帥氣的發(fā)型吧。

6.寶寶不愿剪指甲

·乘寶寶睡著偷偷剪。

·告訴寶寶指甲長了后，里面就會爬滿“小蟲子”，吃到肚子里要拉肚子的。

·跟寶寶說大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

7.寶寶不愿斷奶

·媽媽在準備斷奶之前就應(yīng)該讓寶寶多嘗試用杯子喝水、喝奶。慢慢地減少寶寶吃奶的頓數(shù)，平時多給他吃一些輔食，適應(yīng)一下。

·晚上那頓奶是寶寶最不愿意斷的，斷奶的這幾天，不如讓爸爸來哄寶寶睡覺吧。

·開始斷奶時，可以每天都給寶寶喝一些配方奶，也可以喝新鮮的全脂牛奶。需要注意的是，盡量鼓勵寶寶多喝牛奶，但只要他想吃母乳，媽媽也不要拒絕他。

8.寶寶不愿睡覺

·有些寶寶會依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具、媽媽的衣服等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

·寶寶常會以哭鬧、離開小床等方法“要挾”父母，達到不睡覺、不離開父母的目的?？蓮膶殞?個月開始，用漸進式方法進行訓練他乖乖睡覺：

1、如已習慣抱著或搖動著入睡，先停止搖動，僅抱著睡。時間為4—5天：

2、放入小床并繼續(xù)摟抱和撫摩；

3、不再摟抱，代之以拍背；

4、不再拍背，代之以坐在床邊；

5、不坐床邊，代之以站在附近，知道寶寶入睡后離開；

6、在寶寶入睡前離開。

·有些寶寶半夜醒來后就不肯再睡了，這時候你一定要堅決地將他放回小床，別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，晚上是用來睡覺的，不能干任何其它事情。

·對于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎勵，例如墻上掛一張圖，每獨立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

9.寶寶不愿吃蔬菜

·把寶寶不愛吃的蔬菜集中起來，做得色彩鮮艷一點，用他的好奇心挑起他的食欲。

·蔬菜太生硬的話寶寶一定不愛吃，可以在做菜的過程中加一點山慈菇粉和奶油，把菜燉得爛一點。

·爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，并表現(xiàn)出津津有味的樣子。千萬別在寶寶面前說哪個菜不好吃什么的，以免誤導寶寶。

·把一些蔬菜剁碎了包在餃子或者餡餅里，寶寶既可以換換口味，又攝取了多種營養(yǎng)。

10.寶寶不愿刷牙

·好話鼓勵。寶寶刷過牙后，一定要多夸他小嘴巴真香啊，牙齒好白啊。不刷牙的小孩子媽媽不喜歡……

·讓寶寶自己挑選可愛的牙刷、牙膏、水杯，在他刷牙的時候，播放《刷牙歌》，把刷牙當作游戲一樣。

11.寶寶不愿看醫(yī)生

·去醫(yī)院之前，盡可能讓寶寶知道待會兒醫(yī)生檢查時會使用什么工具，比如聽診器、溫度計等，只要寶寶乖乖的，這些東西都不會引起痛楚的。

·買個造型逼真的玩具醫(yī)療箱，和寶寶玩醫(yī)生看病的游戲，讓他了解這個過程。

12.寶寶不愿吃藥

·告訴寶寶不吃藥的話就要打針了，讓他自己選，大多數(shù)的寶寶自然是寧愿吃藥也不要打針的。

·要盡量想方設(shè)法減少藥的苦味，以便使孩子能夠接受。比如，用兩層果醬夾一層藥粉放在勺子里一下喂進。湯藥要煎得濃濃的，分幾次喂進。魚肝油類藥物可滴在餅干上給寶寶吃。

13.寶寶不愿上幼兒園

·家長在寶寶入園前就應(yīng)當為寶寶做好準備，如提前講幼兒園的好處、參觀幼兒園，引發(fā)他對幼兒園的向往。還可以請已在幼兒園的小朋友對他說說幼兒園的種種樂趣。

·不要因為寶寶哭鬧就心軟了，一定要堅持，堅持就是勝利。要給老師百分百的信任，上學途中千萬不要偷偷地溜去學校探視。

·要讓寶寶明白這個原則他去幼兒園和爸爸媽媽上班一樣，是必須要做的一件事情。

14.寶寶不愿叫人

·在出門前預先告訴寶寶如果遇到熟人該怎樣對待，如果寶寶表現(xiàn)良好，回家大大表揚；如果表現(xiàn)不佳，要就明確指出“沒有禮貌的小孩大家都不會喜歡。”

·當寶寶拒絕叫人時，不用硬逼他，你可以把話題轉(zhuǎn)移，等寶寶放松后反而有可能會想要表現(xiàn)一下，自動自覺地重新開金口：如果有其他小孩同時在場，而這個孩子很樂意叫人。就適當?shù)乩靡幌逻@個條件。表揚大方叫人的孩子，利用寶寶好勝爭寵、愛模仿的心理打開金口。

·帶寶寶外出時遇到熟人，你可以先跟別人打招呼，給寶寶樹立良好的示范作用。如果寶寶不肯叫人，那么告訴他，點頭微笑也是打招呼的一種方式，讓他學著試試看。

15.寶寶不愿整理玩具

·平時就要培養(yǎng)寶寶自己動手的能力，即使寶寶做得不好，你也不要去干預，寧可在他做完后再偷偷地重新整理一遍。

·給寶寶一個大盒子，告訴他這是玩具們的家，和寶寶一樣，玩具們每天都要回家的。由寶寶來送它們回家好不好??？

16.寶寶不愿與人分享

·寶寶的自私很多時候是家長慣出來的。如果寶寶把手中的東西拿給你吃，這時候你千萬不要拒絕，否則，時間一長，他會以為任何好東西就是應(yīng)該屬于他一個人的了。

·要引導寶寶換位從別人的角度著想，例如：“寶寶玩不到這個玩具很難受，那么玲玲玩不到這個玩具是不是也很難受？”讓寶寶體驗對方的情感和需要，出自內(nèi)心地愿意和對方共享。

·多讓寶寶結(jié)交朋友，多和同伴玩耍，要有意識地引導寶寶與他人共享，當寶寶與他人共享時，要及時表揚，肯定他的共享行為。

節(jié)后寶寶不愿意回園的六大招數(shù)

長假即將結(jié)束，原本適應(yīng)幼兒園的樂樂突然不愿上幼兒園,早上醒來的第一句話就是“我明天不要去幼兒園！”然后大哭大鬧起來。其實，樂樂這樣的孩子并不少，節(jié)后表現(xiàn)出抗拒幼兒園的言行，害怕上幼兒園。還有些孩子回園后無精打采，無法進入狀態(tài)。這種節(jié)后“回園綜合征”很常見，媽媽們要泰然處之。

◆節(jié)后，寶寶為何不愿上幼兒園

1.在假期中，家長可能會安排了許多活動，又或者會帶孩子去外地旅游，孩子玩得心都“野”了，自然不愿意回到幼兒園過有“約束”的集體生活。

2.在假期中，家長或者會容許孩子晚上遲睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期結(jié)束后，要孩子一早起床去幼兒園，孩子當然會感到很不適應(yīng)。

3.假期中的暴飲暴食、營養(yǎng)搭配不均，使孩子的各個器官超負荷運作，引發(fā)腸胃功能紊亂，身體不舒服當然也不愿意到幼兒園。

◆孩子精神狀態(tài)，分為3類型

其實，根據(jù)孩子的不同情況，我們可以大致分為3種類型：

1.樂不思蜀型

原因：一些孩子跟著大人假期外出游玩，休息時間比在幼兒園時少，玩得太開心，導致過度留戀假期生活而不愿接受約束自己的幼兒園生活。

建議：首先要逐步調(diào)整孩子的心態(tài)，盡量不要在孩子面前說出游的話題或看出游時拍的照片，讓孩子懂得假期已過去，應(yīng)去幼兒園了；還要注意多跟孩子講講幼兒園的高興事和趣事。

2.耍賴抵抗型

原因：假期打亂了以往的生活節(jié)奏。如假期中的暴飲暴食、營養(yǎng)搭配不均，使孩子的各個器官超負荷運作，引發(fā)腸胃功能紊亂，或者是因為家長在周末只顧著帶孩子參加各種活動，而忽略了跟幼兒園學習和生活節(jié)奏的銜接。

建議：注意調(diào)整假期作息時間。臨近開學前，一定要調(diào)整孩子的作息時間，逐漸跟在園作息時間接近乃至吻合。父母在開學后還要讓孩子重新做到起居有序，同時保證營養(yǎng)均衡。

3.家庭依賴型

原因：長假使孩子產(chǎn)生了惰性，當要回幼兒園，他心理上本能地產(chǎn)生恐懼，精神無法集中。長時間放假，他們相對缺少約束，身邊都是熟悉的親人，飲食起居樣樣照顧得妥妥帖帖，幾乎沒有什么壓力，而回到幼兒園卻要遵守紀律，依照規(guī)定上課、睡覺、完成任務(wù)，優(yōu)越感一下子就沒有了，取而代之的是集體感，很多事情都需要自己獨立完成。

建議：首先不能對孩子的任何事情通通包辦，在幼兒園的自理習慣回家以后要繼續(xù)保持，要讓孩子覺得不管在哪這些事情都要自己做；同時還不能放松對孩子生活技能的訓練，若孩子吃飯慢，就在家多訓練其吃飯技能，不因吃飯慢而影響回園情緒。

◆6妙招，應(yīng)對回園綜合征

方法一：安排時間溫故而知新

很多寶寶可能在幼兒園學習的時候很乖很聽話，但是假期一“瘋玩”，所學到的知識都拋之腦后。不妨安排一定時間，回顧上周的知識要點，如拼音、漢字等，在回園后才能“溫故而知新”。

方法二：激烈的活動盡量不安排在最后一天

長途旅游和參與刺激的活動，盡量不要安排在假期的最后一天；嚴加控制玩游戲、看電視的時間，讓心情慢慢平靜下來。

方法三：按時作息調(diào)整好生物鐘

為了讓寶寶開心回園，在假期中家長盡量要和寶寶一起保持正常的作息。家長要引導孩子開始適應(yīng)上學的生物鐘，盡可能地按時起床、睡覺和用餐，并配合一定的戶外活動。

方法四：計劃好這個假期未達成的愿望

對學生在假期未能達成的愿望，只要是合理的、可能的，就跟孩子定好計劃，盡量在下一個假期里實現(xiàn)，作為激勵孩子在新學期取得進步的一種手段和方法。

方法五：家長要引導孩子轉(zhuǎn)換角色

身教重于言教，家長應(yīng)注重寓教于樂的引導。家長要讓寶寶知道學習并不枯燥，引導他們體驗進取的樂趣，體會學習的成功感。

尤其值得注意的是家長本身的言行對孩子的影響，例如：要孩子按時睡覺休息，但家長卻約上好友在家通宵打麻將。那孩子能休息得好嗎?家長應(yīng)該在這段時間內(nèi)，和孩子一起按照平時的狀態(tài)生活作息，并盡量創(chuàng)造樂于學習的家庭氛圍。

方法六：助孩子調(diào)動上學積極性

要調(diào)動孩子積極的心態(tài)，多跟孩子講講幼兒園的事情，幫助孩子回憶在幼兒園的高興事和趣事：被老師表揚幾次、得到多少小紅花、有什么好玩的玩具等，還可跟孩子一起做跟幼兒園相似的親子游戲活動，避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼兒園。多說一些欣賞和鼓勵的話語，從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具，讓孩子感受到上學的幸福感，期待著開學。

假期過后，孩子不愿去幼兒園是正常現(xiàn)象，就像大人放長假后不愿上班一樣。十一假期雖然不長，但是對于還沒有自制力的孩子來說，依然需要家長策略性的引導。小編建議家長在回園前一天開始幫助孩子“熱身”，以便孩子們盡快“收心”。而回園初期，建議老師也應(yīng)注意幫助孩子矯正“野”性，以正面引導、鼓勵為主，盡量減輕孩子在學習上的壓力，讓寶寶重新投入到幼兒園生活中。

寶寶不愿意去幼兒園的各種案例分析

明明早就習慣了幼兒園生活，怎么又突然不愿上幼兒園了呢？幼兒園老師為你總結(jié)了寶寶不愿上幼兒園的四種類型，試試能否對號入座，學學如何見招拆招。

第一類：年齡小依戀家長

案例1

越越是班級年齡最小的男孩，正因如此，他是小班第二學期才插班入園的。和其他孩子一樣，越越也經(jīng)歷了入園分離焦慮期，然后慢慢開始適應(yīng)幼兒園生活。但好景不長，一段時間后，越越又開始哭鬧不愿上幼兒園，甚至只要發(fā)現(xiàn)媽媽的車子往幼兒園開他就會開始哭鬧，更別說和媽媽分開時了。越越媽媽頭疼不已，不明白兒子到底怎么了，是不是該等他大一點再送到幼兒園來呢？

原因分析

越越這種小年齡寶寶，不愿上幼兒園的根本原因就是不想和媽媽分開，當然也和他插班生的情況也有關(guān)。剛開始上幼兒園自然非常不愿意，每天哭鬧、纏著老師要找媽媽。一段時間后，他發(fā)現(xiàn)幼兒園其實還是有很多好玩的人和事的，就開始嘗試去探索，慢慢融入新集體。然而，這對他來說有些困難，他會發(fā)現(xiàn)在幼兒園不像和媽媽一起時那么隨心所欲，有的小朋友還會“欺負”自己，如不和自己玩等。這時他就不愿來幼兒園了。

告訴你，老師都會這樣做

1.老師給予更多的關(guān)愛。

幼兒園老師會對插班且年齡小的寶寶多一些關(guān)注和照顧。除了在精神上多給予鼓勵和關(guān)愛外，還會在生活中給予更多幫助，讓他心理上逐漸接受幼兒園，生理上也能夠勝任幼兒園的生活。如一日三餐多一些實質(zhì)幫助，午睡時多一些時間陪伴，游戲時多一些單獨談心等等。

2.專門的“大帶小”服務(wù)。

老師還會在班上邀請一位能力強的哥哥或姐姐照顧他，提供一對一的“大帶小”服務(wù)。擔任哥哥或姐姐角色的小朋友要負責幫助越越在幼兒園的一日生活，更要在游戲時間帶著越越一起融入班級集體中。如教會越越班級的一些行為規(guī)范，帶越越一起上廁所、洗手，幫越越完成穿脫衣褲等等。

建議你，家長這樣做

1.接受孩子不愿上幼兒園的情緒。

當小年齡的孩子說“不想去幼兒園”時，他們是真的不想去，因為對陌生的環(huán)境和離開父母非常不安。這時，很多家長會用“你怎么能不想去幼兒園呢”，“幼兒園多有意思啊，爸爸媽媽都特別想去幼兒園”等來回應(yīng)孩子，以期帶動孩子的積極性。殊不知，這其實是在否認孩子的真實感受。

●家長首先要理解、承認孩子的感受，“是啊，你不想去幼兒園啊，我知道，你會想媽媽啊?！弊屗?，媽媽其實是理解他的；

●然后再說一些能讓孩子安心的話：“媽媽也一樣會想你的，你放學了媽媽就來接你，你又可以和媽媽在一起了?！边@樣能讓孩子逐漸放心。

2.和孩子一起直面幼兒園生活

不要因孩子暫時排斥幼兒園，就避而不談，而應(yīng)該和孩子一起直面幼兒園生活。

●家長先和老師溝通，了解孩子在適應(yīng)新班級時哪些環(huán)節(jié)會遇到困難。

●在孩子心情好時通過輕松的方式來聊一聊。如在幼兒園里如果想媽媽了怎么辦？吃飯只想吃一碗怎么辦？別的小朋友搶自己的玩具了又該怎么辦？

不用刻意教孩子遇到此類情形怎么辦，孩子會在實踐中嘗試，當他發(fā)現(xiàn)聊的這些很有用時，他會越來越喜愛和你聊他的幼兒園生活。

3.讓孩子明白和媽媽一起也需要獨立完成自己的事情

孩子不愿上幼兒園的一個重要原因是：和媽媽一起與在幼兒園生活反差較大。和媽媽一起時很自由，想要抱抱、親親都可以，遇到任何困難，只要用點小伎倆，媽媽就會幫我做好，但在幼兒園里卻截然相反。

因此，媽媽要盡量縮小這兩者之間的差距，讓孩子明白，和媽媽在一起，自己的事情也要自己做，遇到困難也需要自己去解決。當兩者之間無論孩子選擇哪種都差不多時，對幼兒園也就不那么排斥啦！

第二類：躲避幼兒園壓力

案例2

瞳瞳是班級年齡較大的女孩，上幼兒園對她來說一直都比較輕松。她憑借自己良好的自理能力和較強的適應(yīng)力，很快成為班里的大姐姐，老師的小幫手。然而，自從班級開設(shè)體育課后，瞳瞳每天上幼兒園都會鬧情緒，而且還會傷心哭很久。

原因分析

很明顯，幼兒園里的體育課給瞳瞳一直以來如魚得水的幼兒園生活帶來壓力了，而且，一直以來作為“大姐姐”的自豪感以及被老師表揚的自尊心，讓她不允許自己的良好形象受到挑戰(zhàn)。于是，不上幼兒園就成為了躲避壓力的唯一途徑。

告訴你，老師都會這樣做

幼兒園老師會觀察是什么事情讓孩子感到壓力。明確了這一壓力事件后，老師會觀察孩子在壓力事件中的具體表現(xiàn)，弄清孩子到底是因為心里排斥不愿意做，還是因為其中的某項活動沒法完成，或是完成時沒得到老師、同伴的正確評價。

1.讓孩子明白每個人都會遇到挫折。

挫折是成長路上的一筆財富，適當經(jīng)歷挫折并在成人引導下正向面對挫折，孩子才能形成較完善的性格。老師會通過和孩子聊天的方式，讓孩子明白，每個人都會遇到一些暫時沒法完成的事，但只要自己努力去嘗試、練習，就會克服困難。

此外，老師還會通過一些簡單事讓孩子去實踐、體驗經(jīng)歷挫折、面對挫折、解決挫折的過程，讓孩子在克服困難的過程中重拾自信心。

2.積極鼓勵，進行正向引導。

在孩子感到壓力的事情上，老師會通過語言上的鼓勵以及行動上的更多指導，來幫助孩子達成，從而將壓力事件最終解決。

建議你，家長這樣做

家長首先應(yīng)和班級老師積極溝通，一起找出幼兒園壓力事件。了解原因后，應(yīng)調(diào)整自己的角度，將孩子的負面情緒轉(zhuǎn)換為正向引導，和孩子共同面對。

1.將負面情緒轉(zhuǎn)換為正向引導

家長自己一定有真切體會，焦慮不安時也學習不好。要想學好一件事，首先要有自信?？蓪⒆诱f“你吃飯這樣慢到了幼兒園可不行”、“你還是做不好這個動作，到了幼兒園可怎么辦呢”，這些話可沒法幫孩子建立信心，反倒會給孩子“幼兒園很可怕、我去不了幼兒園、我做不到”的印象。

要建立孩子的自信，不要從未來角度尋找孩子的不足，而是要把孩子和過去的他進行比較，找到他的進步，“你今天吃飯這么棒，去了幼兒園也一定沒問題的”，“這個動作上你進步很大，今天去幼兒園肯定會得到老師的表揚”，孩子自然會帶著躍躍欲試的心情，高高興興上幼兒園。

2.抽時間和孩子單獨練習

孩子在適應(yīng)幼兒園生活過程中都不會“完美”，有的不會自己上廁所，有的不會自己系扣子、穿鞋子，有的不會自己吃飯。因擔心孩子吃苦頭，媽媽們常急于讓孩子學會這些技能。

“心急吃不了熱豆腐”，對待孩子的這些壓力事件，家長要慢慢來，將事情按難易程度進行拆分，并在拆分的基礎(chǔ)上和孩子一起制定目標，讓孩子感受每多做一些嘗試、練習就能接近目標的成就感，真正幫助孩子化解壓力。

第三類：將入園作為砝碼

案例3

妞妞是班級各方面能力均較好的小女孩，一直很喜歡上幼兒園，每天最開心的事是和好朋友一起去美工區(qū)畫畫、做手工。然而，近一段時間，她卻在送園時哭鬧不停，不讓媽媽走。

原因分析

對妞妞這樣的孩子，要找到她鬧情緒的原因。幼兒園老師并沒發(fā)現(xiàn)能讓妞妞產(chǎn)生壓力的事情，因為她每次就是和媽媽分開的那段時間哭鬧，媽媽走后她很快就會和好朋友一起參與到游戲中，很明顯，她是“故意”哭給媽媽看的。

通過和媽媽溝通，原來最近妞妞很想要一套新的芭比娃娃，媽媽因家里已有很多套，拒絕了妞妞的要求，這就是原因所在。妞妞希望通過“不上幼兒園”來達成自己想買新玩具的心愿。

告訴你，老師都會這樣做

在幼兒園里，老師會通過豐富多彩的活動來盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力，同時和媽媽通力合作，讓孩子明白用這種方式來提要求是不能遂愿的。

建議你，家長這樣做

媽媽需要調(diào)整自己和孩子的一些相處方式和教育方式，在很多原則問題上守好自己的底線。

1.“上幼兒園”不能作為懲罰或獎勵

家長常常在無意中拿“去幼兒園”當成懲罰或獎勵孩子的手段，比方說：“你這么不聽話，等明天去了幼兒園讓老師好好管你”。這相當于把幼兒園放在了孩子的對立面，潛臺詞就是在告訴孩子：“去幼兒園是一件不好的事”。相應(yīng)地，對孩子說 “你今天表現(xiàn)不錯，明天同意你不去幼兒園”，這與前者一樣，都把幼兒園放在了孩子的對立面。

這樣，孩子會覺得上幼兒園不是自己的事，而是可以用來作為交換的一種條件。當他的某些愿望沒達成時，自然就會效仿爸媽，將“上幼兒園”作為條件了。當不能被滿足時，拒絕上幼兒園就是最好的表達方式。

2.原則問題，守好底線。

在對孩子的教育問題上，很多爸媽會因為一時心軟或一時性急而對孩子的一些不合理要求做出退讓。這樣的事情發(fā)生過一次以后，孩子就會知道，只要我繼續(xù)哭鬧、繼續(xù)耍賴，爸媽就會同意我的任何要求。之后爸媽就會發(fā)現(xiàn)在很多事情上自己沒有了主動權(quán)，且孩子的很多不合理要求還一直在被滿足。

要想改變，家長一定要守好自己的底線，不能做就是不能做，哭鬧、耍賴都不行。當然，哭鬧過后，還是要和孩子溝通，首先接受他的情緒，再和他一起分析這件事為什么不能做，或者換哪種方式來做會對大家都好。

第四類：貪圖家里安逸

案例4

大禹是一個活潑開朗的男孩兒，一直以來都很喜歡上幼兒園，因為在幼兒園里有很多積木，可以和好朋友一起搭建各種各樣的戰(zhàn)車。然而，前段時間大禹因為生病在家休息了一段時間后，就開始不愿上幼兒園了。每天中午午睡時間都鬧著要回家，通過哭鬧、假裝肚子疼等各種方式來和老師“斗智斗勇”，以期能回家。

原因分析

很明顯，大禹這樣的孩子，生病期間在家肯定是被當“小皇帝”一樣對待的。我們都會有這樣的感受，當自己生病時，會受到身邊人更加細致的照顧，且平時不被滿足的要求也能輕易地被滿足。孩子也一樣，在家優(yōu)裕享受之后，再要回到原來“簡樸”生活，肯定一時不能接受。

建議你，家長這樣做

對這樣的孩子，更多需要家長在孩子生病期間給予細致但不優(yōu)裕的照顧，盡量保持和幼兒園一樣的作息和行為規(guī)則。在孩子身體允許的范圍內(nèi)，盡量做到家中和幼兒園中一致，讓生病期間孩子的待遇和平時的待遇落差不要太大，孩子就不會出現(xiàn)不愿回幼兒園的情況啦！

為什么孩子不愿意跟你說話了？

“為什么孩子不愿意跟我說話了呢？”現(xiàn)在不少家長都喜歡說這樣一句話。

大多數(shù)的孩子成長到某一個階段，會喜歡和同學在一起，而對父母的說教感到不耐煩，不愿意和父母溝通。其實道理也很簡單，同齡的孩子說的話簡單易懂，不會講些大道理；而老師、父母總是喜歡說些指責他們的話，所以無形的壓力一天比一天重，以后也就敬而遠之了！

做孩子們的良師益友，不是一件難事。

試著用他們能懂的簡單道理，教他們明辨是非就對了。孩子的理解力有限，我們應(yīng)該針對不同年齡的孩子的想法，以他能接受的方式告訴他。

一般家長工作都非常忙，而查閱這方面的資料需要大量的時間，那么，下面幾個要領(lǐng)也許有幫助，不妨一試！

(一)以委婉的方式取得認同：

孩子回來，如果有異于平時的舉動，這時，父母可以間接方式詢問，讓孩子說出心事。倘若孩子不肯說，不妨寫便條、書信婉轉(zhuǎn)了解，避免正面沖突、動不動就責備孩子，千萬不要強迫孩子把情況告訴你。等了解情況后，父母再發(fā)表自己的看法。有時可以引述過去的經(jīng)驗，或?qū)λf：“我了解你的心情，我以前也遇到過這樣的事情，當時我是這么解決的……”這樣才能讓孩子認同你的看法、想法。

(二)以同情和理解的態(tài)度接納孩子：

孩子有時會和父母商量，希望父母同意讓他參加某些活動，這是父母要放下架子，和孩子站在對等的立場，為他解決問題；千萬不要以強制的手段，或斷然拒絕，毫不考慮她的感受。不要想當然地命令他怎么做。要知道：孩子也有自尊心，希望你接納他的看法和想法。

(三)讓孩子明確地知道你的想法：

看到孩子做錯了一件事，或聽到孩子說錯了一句話，父母通常會生氣地斥責。但是，這樣的效果反而不好，會引來孩子強烈的逆反心理。倘若你改變了口氣，對孩子說：“聽著，只要給我三分鐘就可以了?！薄拔抑徽f一分鐘，好嗎？”撤除他的防衛(wèi)線，然后告訴他：“如果你可以不要……我相信你一定可以做到！”“剛剛講的那句話……你不會讓我失望，對不對？”尊重的態(tài)度、和緩的語氣、同等的地位，孩子會感覺到他被期待、被尊重，也會下定決心改正偏差行為。

其實，孩子不是不愿意把心事告訴家長和老師，只是擔心會“惹”來責罵。因為沒有掌握交流方法，家長和和老師往往喪失了很多與孩子們“交心”的好機會。

以上的三種方法，建議家長和老師可以試一試！

中班孩子不愿意去幼兒園的愿意及對策

孩子不肯去幼兒園怎么辦呢?孩子不肯去幼兒園，有可能就會開始哭鬧，甚至是撒謊。那么孩子到底是為什么不肯去幼兒園呢，讓我們一起來分析一下!孩子不想去上幼兒園，原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析。

1、幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。

2、假日綜合癥

周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。

3、生病后找到拒絕上幼兒園的理由

孩子一生病，家長就會盡量讓孩子留在家里養(yǎng)病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好后，就會想方設(shè)法找借口拒絕上幼兒園。

4、其他原因

孩子答應(yīng)其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會成為孩子上幼兒園的借口。

早上，楚楚眼睛還沒睜開，就嘟囔對媽媽說著：“我今天不要去幼兒園!”這樣的場景幾乎每天都會上演，媽媽早已司空見慣，但只要幫楚楚穿好衣服，他也會乖乖的出門。媽媽并未特別在意。果斷的幫楚楚穿好衣服，吃過早餐，楚楚卻無論如何不肯出門。媽媽好說歹說，楚楚都堅持著不要去上幼兒園。無奈之下，媽媽只能說：“楚楚，昨天我在樓下看到好多漂亮的紅果子，我們?nèi)フ雍脝?”

好不容易把楚楚哄出門，楚楚一路走，一路堅持著說：“我今天不要去幼兒園?！眿寢屢矝]有在意，總覺得到了幼兒園門口楚楚就會很自如的進去。就這樣一路走到幼兒園門口，楚楚卻無論如何不肯再往前走一步。這種情況以前從來沒有出現(xiàn)過，媽媽有些疑惑，媽媽本想強拉硬拽把楚楚給拖進去，但看著楚楚一副堅定的表情，媽媽決定問問清楚。

“如果你告訴我不想去幼兒園的原因，媽媽聽聽看，如果確實合理那我們就不去幼兒園好嗎?”媽媽說。

可是楚楚卻只是低垂著頭，兩手拽的緊緊的，一言不發(fā)。

就這樣，媽媽與楚楚在幼兒園門口磨蹭了20幾分鐘，楚楚還是堅持著不肯進去。媽媽決定帶楚楚先去附近的兒童游樂場玩一會，待楚楚心情放松后再看看。

在游樂場玩了一會，心情放松下來的楚楚對媽媽說：“媽媽，我明天帶蛋糕去給小朋友可以嗎?”

敏銳的媽媽立刻判斷這可能就是楚楚不去幼兒園的原因。媽媽問：“是不是今天沒有帶蛋糕，所以不想去幼兒園啊?”楚楚卻沉默不回答。

媽媽帶著楚楚玩了一會，楚楚還是堅持著不要去幼兒園。看看時間，已經(jīng)臨近幼兒園做操的時間，媽媽說：“這樣吧，我們回去看小朋友做操好嗎?看完操，我們再考慮!”

回到幼兒園，小朋友們剛好出來活動，同班的小朋友快樂的與楚楚打招呼，楚楚一邊揮手一邊向小伙伴們大嚷：“我明天帶蛋糕給你們!”聽了楚楚的話，媽媽更加堅定楚楚拒絕上幼兒園的原因。老師和同學們看見楚楚都非常熱情的與楚楚打招呼，聽完媽媽的描述，老師更是熱情的邀請楚楚：“楚楚，我們馬上要玩游戲了，快來吧!”媽媽也鼓勵道：“楚楚，原來老師和同學這么歡迎你啊，趕緊進去，媽媽下午接你的時候帶蛋糕給你和小朋友分好嗎?”聽完媽媽的話，楚楚開心的跑了進去。

下午幼兒園放學時，媽媽準時接了楚楚，還帶了一個大蛋糕，楚楚開心的與小朋友一起分享，第二天早上，楚楚很早就起床，吃好早餐，乖乖的去了幼兒園。

家長要智慧的解決孩子不想上幼兒園的問題

首先，態(tài)度一定要堅定。

當孩子流露出不想上幼兒園的想法時，家長一定要態(tài)度溫和的守住底線，對孩子的想法表示理解，同時溫和的堅持。如果孩子大哭大鬧，家長可以抱抱他，待他情緒穩(wěn)定后，再問他：“我們今天帶什么玩具去幼兒園呢?托馬斯還是閃電麥昆?”只要家長心態(tài)平和，孩子哭鬧一會之后，也會平靜下來，乖乖的去上幼兒園。

其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅持上幼兒園。

除了節(jié)假日或生病等特殊情況，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。幼兒園看似無關(guān)緊要，卻能培養(yǎng)孩子的責任意識，如果孩子表示不愿去幼兒園時，家長無條件的配合，尋找借口與理由幫孩子請假，孩子就會看到撒謊的好處，有樣學樣，千方百計找借口逃避去幼兒園。

如果孩子是患上假日綜合癥而拒絕去上幼兒園，家長就要適當?shù)淖⒁?，假日期間盡量保證孩子的作息與平時一致，不要讓孩子暴飲暴食，改變孩子的生活習慣。

如果孩子平常都很輕松的入園，某一天無論用什么方法孩子都拒絕去上幼兒園，家長一定要注意，一定是發(fā)生了一些特殊的事情，導致孩子心生抗拒。這樣的情況下，家長一定要找到孩子不去的原因，可以想辦法引導孩子說出來，或致電給老師看看有沒有什么特殊的事情發(fā)生，再適當?shù)奶幚?。曾?jīng)有家長自豪的告訴我：“葉老師，我家今天的說不想去幼兒園，我給了他一個大耳瓜子，你看，這不乖乖的來了嗎?”對于這樣使用暴力手段強迫孩子就范的行為我是堅決反對的。

上幼兒園應(yīng)該是一件開心的事情，孩子如果突然不去，一定是有事情發(fā)生，家長只有幫孩子打開心結(jié)，孩子才會放下，如果家長使用暴力強迫孩子，短時間內(nèi)看是“卓有成效”，但對孩子的心靈健康確實不利的，也會讓孩子更加討厭幼兒園。

總之，家長相信幼兒園，堅持孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當成一件能認識更多朋友、學會有規(guī)律生活的快樂的事情，孩子才能堅持到底。

有的家長覺得送孩子去上幼兒園，就是讓孩子去吃苦受罪，這樣的態(tài)度會加深孩子對幼兒園的抗拒感，孩子自己也會覺得上幼兒園是“吃苦”，自然不愿去!

孩子不愿意和我溝通，該怎么辦？

家庭結(jié)構(gòu)里，最懂事的是孩子，第二懂事的是爸爸，最不負責任最任性的是媽媽。當你的孩子不愿意和你溝通的時候，你要覺得孩子比你更有智慧，然后再來學習真正的溝通。

問：為什么孩子越長大，越難以溝通，請問怎樣和孩子進行有效溝通？

答：這是一個很普遍的現(xiàn)象。孩子為什么很小的時候，甚至小學四五年級就不愿意和家長溝通了？是因為他們很有愛心，不愿意刺激你們。

我們家長帶著恐懼的心想要和孩子溝通，孩子說的任何一句話，本來很放松，充滿天真爛漫，家長都聽得心跳加速，神經(jīng)緊張。他對父母說“小朋友在玩一款新游戲了”，你神經(jīng)也會緊張，“誰告訴你的？是你同桌？還是哪個同學？我告訴老師給你換同桌，或者你要離他遠一點，要不你過幾天也開始玩游戲了?！被蛘咚f我們班哪個男生和哪個女生一起回家了，家長立即反應(yīng)“這是什么環(huán)境？早戀嗎？你有沒有？”――孩子和你溝通很不愉快，不符合溝通的生命法則。

可是小孩都很有愛心，都是天使，很善良，他發(fā)現(xiàn)他只要一講真心話，你的心臟就不好受，他于心不忍，所以閉嘴，或者講一點你們聽上去心臟好受一點的話。比如爸爸問“今天在學校怎么樣？”他回答“挺好的”，“成績呢？”“挺好的”，“老師批評你嗎？”“沒有。爸爸你要沒事，我要做作業(yè)了”。

生命是需要溝通的，溝通的目的除了傳遞一些必要的信息之外，還有很重要的心理功能，就是情和情的相通?！兑捉?jīng)》有一句話叫“六爻發(fā)揮，旁通情也”，情和情的相通、交融，來讓彼此更親密，讓愛可以在溝通中著床，彼此得到滋養(yǎng)。然后在這個前提下互換信息，讓這些信息使得我們的相知、相愛變得更寬廣，更深厚，在這個基礎(chǔ)上彼此得到啟發(fā)。

生命是逐利的，要利益自身，這個“利”不是我們頭腦以為功利的“利”，是讓生命可以綻放的“利”，讓夢實現(xiàn)的這個“利”，讓生命活得寧靜而熱情，讓生命活得幸福而成功的這個“利”，是自我實現(xiàn)的趨力。比如孩子向你講一件事情，父母覺得有價值，得到啟發(fā)，聽了特別高興的時候，孩子就愿意溝通，因為他講這些話是有價值的。

而我們家長說“我要跟孩子溝通”，其實不是，你只是美其名曰溝通，實際是單向的，因為我們有焦慮、不安的基調(diào)，有找問題，找麻煩的習性，有否定的眼睛，像間諜一樣把他的情報誘供出來，就準備教訓他，修理他。小孩都渴望溝通，但是你不去和他溝通，更不要說情和情的相融，更不要說在溝通中讓愛著床，讓愛茁壯，更不要說在溝通中互相學習。這樣溝通的動機和品質(zhì)，違反生命利益的大法則，更多的時候，孩子說了很多話，只是用來折磨自己，折磨父母，他愿意跟你溝通才怪。所以孩子也是為了不破壞親子關(guān)系，為了不折磨父母，也為了自己不受折磨，所以選擇不溝通。

當你的孩子不和你溝通的時候，你要覺得這孩子還是有點智慧的，他保護你們的親子關(guān)系，維護家庭的穩(wěn)定和諧，比你有智慧。像夫妻吵架也是這樣的，妻子是什么話都會說得出口，“我當時怎么瞎了眼，嫁給了你”。男人通常是不說這些話的，他要保護這個家庭基本的穩(wěn)定，如果男人說“當時我瞎了眼怎么娶你了”，這個家就過不下去了。因為這個女人怎么想怎么生氣，甚至可能變得歇斯底里。但是女人這么說話的時候，男人通常是選擇隱忍，一笑而過了，心胸比較寬。孩子也不會說“我瞎了眼怎么生在你的家里”，因為他良善，不忍心傷害父母的心。

我們文化中沒有怎么做一個好妻子，好母親的模型，家庭結(jié)構(gòu)中一般都是媽媽是最任性的，想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，隨便發(fā)泄自己的情緒，而孩子是最懂事的，第二懂事的是爸爸。

你要感受到孩子不跟你溝通的時候你要先體會孩子都有一顆天使的心，他用這種方式也在也在用這種方式提醒你要成長，要真的懂得溝通，要真心愿意溝通。

真正傾聽，敞開心來傾聽，帶著一種驚喜來傾聽，帶著沒有判斷來傾聽，不是他的某一句話都挑你一根神經(jīng)，他怎么講你都很愉悅的聽，很信任的聽，真正的聽他真實的心聲，真正的聽他真正的渴望，聽他的心聲。所以《莊子》才有一句話“勿聽之于耳，聽之于心，勿聽之于心，聽之于氣”，就是聽他那個性靈，那個小種子在抽芽，似有若無嗒嗒的聲音。帶著敞開的心，學習的心來聽，讓他每個和你的分享有價值，成意義。

孩子很小的時候，他一開口，父母就高興的不得了，你看他居然會用這個詞了，他居然這么說話了，甚至說得不那么精準，父母都覺得很幸福，覺得童言無忌真的很可愛。他的分享讓爸爸媽媽開心滿足，符合生命利的模型，他就愿意分享，愿意表現(xiàn)，因為他覺得他的表現(xiàn)讓父母開心，感覺到他長大了，感覺到他的可愛，你都有一種驚喜的感覺。一旦父母要開始進入教育的角色的時候，他的每一句話動輒得咎，還要批評他，修正他，這樣的溝通太辛苦了。他就把你從他的世界中趕出去了，他的世界就和你無關(guān)了。而你又是他的爸爸媽媽，意味著孩子在這個世界是孤單的。

當你的聽充滿信賴，充滿了解，充滿愛，沒有判斷的時候，孩子就會自我修正。孩子在說的過程中也就在長智慧了，敞開的傾聽就是不言之教，讓你孩子的心深邃、穩(wěn)定，他也就懂得傾聽。你不要做他的世界中的濫捕濫殺者，要做他世界中尊貴的客人，用愛，用信任和他同感，和他同在。這份愛和信任就讓他可以更好地在他的世界中綻放他的夢，因為他那個基底的生命動能，基底的夢和趨力被強烈的共振，就變得有力量，就更懂得如何來實現(xiàn)他的價值。

孩子不愿意上幼兒園怎么辦

孩子不愿意上幼兒園怎么辦

孩子不想去上幼兒園，原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析。

1、生病后找到拒絕上幼兒園的理由

孩子一生病，家長就會盡量讓孩子留在家里養(yǎng)病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好后，就會想方設(shè)法找借口拒絕上幼兒園。

2、

幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。

3、假日綜合癥

周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。

總之，孩子不愿意去上幼兒園，家長一定要用智慧解決。首先，家長態(tài)度一定要堅定。當孩子流露出不想上幼兒園的想法時，家長一定要態(tài)度溫和的守住底線，告訴孩子幼兒園一定要去。其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅持上幼兒園。除了節(jié)假日或生病等特殊情況，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。家長的態(tài)度很大程度上決定了孩子的態(tài)度，堅持送孩子去幼兒園，讓孩子學會規(guī)律生活。

育兒觀念：孩子你要學會拒絕--我不愿意

育兒觀念：孩子你要學會拒絕--我不愿意小區(qū)里很多門店都有那種彈珠游戲機。投一元硬幣進去，就會吐出10個小鋼珠。然后，把小鋼珠投進制定的槽中，拉動手柄，小鋼珠就會彈起來，然后落下來。如果恰好小鋼珠經(jīng)過亮燈的通道，就會以2倍、4倍、6倍、8倍不等的倍數(shù)返還出來。要是沒有從亮燈通道里出來，就沒有了。前天下午，我從幼兒園里接回寶寶，帶他去一家店里買雙涼鞋。這家店有兩臺彈珠游戲機。寶寶想玩，我就去老板那里換硬幣。給了老板5塊錢，他給了我5個硬幣。本想著給寶寶玩一個硬幣就可以了，結(jié)果他一下子把5個硬幣搶過去了。寶寶便在一個游戲機上玩了起來，我在不遠處等他。老板有兩個孩子大約5～7歲的樣子。他倆圍在寶寶的左右，也很想玩。等寶寶拉動手柄的時候，他倆就幫忙把游戲機扳傾斜，以便控制珠子盡量從亮燈通道出來。如果真的從亮燈通道里出來了，他們一起高興歡呼?！敖o我玩一個珠子吧，我剛才幫你了！”小姐姐說?！敖o我一些吧，我也幫你了！”小哥哥說?！敖o我點，給我點......”這兩個小朋友嚷嚷著?！敖o你1個，給你3個?！睂殞毎阎樽臃纸o他倆。這兩個小朋友拿到珠子后，就到旁邊的游戲機上玩。很快輸?shù)袅?，又過來向?qū)殞氁?。寶寶在他倆的不斷勸說中，又分給這兩個小朋友了一些。就這樣反復著。我在旁邊看著，心想，“兒子啊，你的珠子快要被他們要光了。要是長大了，這樣子會不會被人欺騙??？”在小哥哥小姐姐又問他要時，突然，寶寶護著自己的珠子，“我不愿意分給你們了。”寶寶拒絕了！我感到非常欣慰。學會拒絕，這是一個多么重要的能力啊。孩子，當你長大后，面對不良的誘惑時，希望你也會這么拒絕；當你面對別人的甜言蜜語時，你也會分辨并拒絕。學會拒絕，會讓你遠離傷害。

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