幼兒園老師的教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《送給老師的禮物》》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班教案《送給老師的禮物》”！

活動(dòng)目標(biāo)：yJS21.com

1、學(xué)習(xí)分清實(shí)線、虛線，能根據(jù)要求分別進(jìn)行剪和折。

2、能沿直線、曲線剪出長(zhǎng)方形和心形并進(jìn)行剪貼。

3、通過(guò)制作活動(dòng)，增強(qiáng)熱愛(ài)老師的情感。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫(huà)好愛(ài)心的樣本畫(huà)人手一份，愛(ài)心裝飾品一件。

2、剪刀、漿糊、抹布、紙盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示愛(ài)心裝飾品，引起幼兒的興趣。

師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一件禮物，請(qǐng)看這是什么？

告訴小朋友們一個(gè)秘密，老師要過(guò)節(jié)了，你們想送給老師什么禮物呢？（幼兒自由表達(dá)）

（以禮物的出現(xiàn)，吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了參與活動(dòng)的興趣，在送給老師什么禮物時(shí)，小朋友的思維得到了進(jìn)一步發(fā)展，符合《綱要》中提出的“自由表達(dá)”和“創(chuàng)造性表達(dá)”）。

學(xué)習(xí)制作方法

二、出示畫(huà)好愛(ài)心的樣本畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)上的兩種線，了解實(shí)線盒虛線的區(qū)別。

示范：先沿長(zhǎng)方形的黑線剪下，沿中間的虛線對(duì)折后，粘成正反兩面的正方形，然后沿愛(ài)心外圈的黑線剪下一個(gè)“大愛(ài)心”，再沿內(nèi)圈的黑線剪出小愛(ài)心，注意里面有一小段虛線不能剪斷，最后把里面的“小愛(ài)心”沿虛線折轉(zhuǎn)，在頂端穿上線就做成了。（教師示范性指導(dǎo)，讓幼兒了解了制作的過(guò)程，能真正從孩子的興趣出發(fā)）

三、幼兒練習(xí)

鼓勵(lì)幼兒沿實(shí)線剪時(shí)，將“愛(ài)心”剪得圓滑一些，注意內(nèi)圈“小愛(ài)心”有一小段虛線不能剪斷。

四、將“愛(ài)心”送給老師，并說(shuō)一句祝賀的話。

請(qǐng)幼兒將要祝福老師的話說(shuō)出來(lái)，教師記在愛(ài)心卡上）

（陳鶴琴先生說(shuō)：“一切課程是幼兒自己的?！庇變鹤鳛楠?dú)立發(fā)展的個(gè)體，只有他們自愿參與，積極創(chuàng)作和大膽顯露，才能全面發(fā)展）

延伸活動(dòng)：

美工區(qū)：愛(ài)心小屋

建構(gòu)區(qū)：愛(ài)心塔

幼兒百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。

關(guān)于“幼兒園大班教案《送給老師的禮物》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班教案《送給朋友的禮物》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《送給朋友的禮物》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1．結(jié)合畢業(yè)的主題，進(jìn)行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。

2．想象用自己喜歡的方式，大膽地裝飾畢業(yè)卡。

3．樂(lè)意大膽表述自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)卡和自己心中的語(yǔ)言。

4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

5．培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫(huà)紙，可做剪紙的材料，花邊剪刀。

2．剪好的多種圖形：蘋(píng)果形、心形、鏤空的圓形等。

3．收集各種各樣的卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

1．欣賞各種各樣的賀卡，引出主題畢業(yè)卡。

A．你知道這里有哪些表達(dá)情意的卡片：生日卡、賀年卡、圣誕卡、問(wèn)候卡等。

教師：這些卡片表達(dá)什么意思？

B．觀察出示圓形、星形、心形、方形、菱形等形狀的卡片，教師：賀卡有哪些形狀？

C．告訴幼兒今天，我們也要來(lái)制作一張“畢業(yè)卡”，你想在畢業(yè)卡上設(shè)計(jì)些什么圖案？你想做一個(gè)什么形狀的卡片送給你的好朋友？

D．引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了不同的操作材料，讓幼兒進(jìn)行自己選擇材料進(jìn)行裝飾畢業(yè)卡活動(dòng)。

了解刷畫(huà)的制作方法，嘗試用刷畫(huà)的方法制作卡片：

“這些畫(huà)的顏色和我們畫(huà)的有什么不一樣？”“猜猜是怎樣制作出來(lái)的？”

2．教師示范、講解，讓幼兒了解基本制作方法：

A．首先確定自己制作的卡片是什么形狀的，在鉛畫(huà)紙上畫(huà)出來(lái)，并用花邊剪刀沿輪廓剪下。

B、剪一些自己喜歡的小圖形，貼在已經(jīng)剪好的卡片上裝飾花邊。

C、拿牙刷蘸上顏料在雪糕棒上摩擦，顏料就噴灑在卡紙上了。

D、卡片裝飾制作完成后，再寫(xiě)上小朋友的姓名。

3、關(guān)注每一位幼兒，鼓勵(lì)他們分別到自己喜歡的小組進(jìn)行設(shè)計(jì)工作：

（1）噴刷畫(huà)（2）剪貼畫(huà)（3）紙做印畫(huà)（4）繪畫(huà)等形式，設(shè)計(jì)出來(lái)的卡片更特色

4、幼兒按步驟操作，教師重點(diǎn)知道幼兒噴刷的過(guò)程。在賀卡上記錄幼兒想表達(dá)的語(yǔ)言。

5、展覽幼兒制作的畢業(yè)卡片，請(qǐng)幼兒大膽介紹自己設(shè)計(jì)的卡片。

活動(dòng)反思：

在我剛剛拿到這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我就在想，這樣靈活的目標(biāo)、這樣自主的活動(dòng)安排，會(huì)給孩子們?cè)鯓拥奶剿髋d趣和操作欲望，孩子們會(huì)不會(huì)做出一些稱之為“禮品”的作品呢……帶著一系列的疑問(wèn)和擔(dān)憂，在孩子們的眾說(shuō)紛紜與躍躍欲試之中，我們的制作活動(dòng)開(kāi)始了。

孩子們一邊興奮地拿著材料，一邊互相觀望議論，在他們制作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了不同小組會(huì)很自然地出現(xiàn)孩子們不同創(chuàng)意地選材，一些孩子能力強(qiáng)就會(huì)先找到自己制作的想法，另外一些孩子會(huì)模仿……有個(gè)別幼兒動(dòng)手能力較差，我也是走過(guò)去幫助他，或者提醒一些孩子想做什么大膽下手。就在與孩子們的互動(dòng)中，孩子們漸漸都有了自己的想法，自己的創(chuàng)意，一幅幅可愛(ài)、稚嫩充滿童趣的作品就顯現(xiàn)出來(lái)了。這也正是孩子們自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了美，他們用自己獨(dú)特的方式體驗(yàn)和感受了美。

幼兒百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語(yǔ)。

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幼兒園中班美工教案：送給朋友的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道中班哥哥、姐姐要關(guān)心弟弟妹妹，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感。

2.能主動(dòng)大膽地與朋友交往。

重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)大膽地制作禮物去送禮物，能學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.復(fù)習(xí)一些原來(lái)會(huì)做的折紙。

2.正方形紙若干。

3.簡(jiǎn)單的制作圖示，作畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲復(fù)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》，討論：

1.中班的哥哥、姐姐應(yīng)該怎樣關(guān)心弟弟、妹妹？

2.回憶折紙過(guò)程，出示2-3件折好的范例作品，幼兒交流自己會(huì)折的東西。

二、幼兒自由折紙1.提醒幼兒先想好內(nèi)容，再折紙，折紙時(shí)要注意對(duì)齊、平整，對(duì)困難的幼兒，教師可以用范例啟發(fā)，或示范一些容易折的物品，幫助他們完成任務(wù)。

2.教師將幼兒的作品寫(xiě)上姓名和班級(jí)。

三、幼兒相互交流作品。

幼兒相互交流自己制作了什么禮物，是用什么方法制作的。

四、練習(xí)送禮物1.幼兒送禮物時(shí)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，如："弟弟（妹妹），這是我折的XX，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。"在班上先練習(xí)說(shuō)說(shuō)。

2.帶幼兒到小班送禮物，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與弟弟妹妹交往。

教后反思：這個(gè)美工活動(dòng)主要是培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)同伴的情感，并使孩子在設(shè)計(jì)和介紹作品的過(guò)程中，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。生活中經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：現(xiàn)在的孩子由于大人百般呵護(hù)，比較自私，從而使孩子處處以自我為中心，只知道索取，卻不懂得回報(bào)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子能學(xué)會(huì)感恩。

送給樹(shù)媽媽的禮物（秋季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：送給秋娃娃的禮物（秋季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：秋天來(lái)了，秋娃娃們商量著要送樹(shù)媽媽禮物了，可是送什么好呢？小朋友快快來(lái)一起幫助秋娃娃，讓我們用自己的畫(huà)筆來(lái)為樹(shù)媽媽畫(huà)一身漂亮的衣服吧，看誰(shuí)畫(huà)的衣服最漂亮噢！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

2、發(fā)展幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一張圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒一盒。

2、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹(shù)葉，觀察樹(shù)葉的變化。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）通過(guò)故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。

1、教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫(huà)筆來(lái)給樹(shù)媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見(jiàn)楓樹(shù)媽媽，它拿出了紅畫(huà)筆，圍著楓樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹(shù)媽媽換上了紅衣裳（出示紅楓葉）；它看見(jiàn)了銀杏樹(shù)媽媽，就拿出黃畫(huà)筆，圍著銀杏樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹(shù)葉變黃了，銀杏樹(shù)媽媽換上了黃衣裳（出示銀杏葉）。綠衣服送給松樹(shù)媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹(shù)媽媽（出示桔黃色梧桐樹(shù)葉）……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹(shù)媽媽都換上了新衣裳。

2、教師提問(wèn)：秋娃娃給大樹(shù)媽媽的禮物是什么？你們?cè)敢鈳椭锿尥蓿o大樹(shù)媽媽穿上彩色的衣裳嗎？幼兒回答。

（二）引導(dǎo)幼兒通過(guò)添畫(huà)彩色的樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽穿衣裳。

教師：我們?cè)鯓咏o大樹(shù)媽媽穿上新衣服昵？你想讓樹(shù)葉娃娃變成哪些顏色？（啟發(fā)幼兒給大樹(shù)媽媽畫(huà)上各種顏色的樹(shù)葉）；給樹(shù)葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫(huà)好樹(shù)葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹(shù)葉要靠近緊大樹(shù)媽媽。比比看，誰(shuí)給大樹(shù)媽媽穿的衣服最漂亮。

（三）幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)個(gè)別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。

2、提醒能力強(qiáng)、速度快的幼兒多畫(huà)些樹(shù)葉娃娃，靠緊大樹(shù)媽媽。

（四）展覽幼兒作業(yè)，供幼兒欣賞。

讓幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)哪棵大樹(shù)的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。

小編總結(jié)：天氣漸漸的冷了，小寶寶們都穿上了厚厚的衣服來(lái)防暖，樹(shù)媽媽也需要防寒了，小朋友們一起來(lái)給樹(shù)媽媽穿上漂亮的花衣服吧，衣服的款式要自己來(lái)設(shè)計(jì)噢，發(fā)揮自己的想象力，大膽的畫(huà)出來(lái)吧！

幼兒園中班教案《送給老人的禮物》含反思

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《送給老人的禮物》含反思”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《送給老人的禮物》含反思》

中班教案《送給老人的禮物》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用完整的句子講述送給老人的禮物及原因，認(rèn)識(shí)九九老人節(jié)，了解老年人的身體特點(diǎn)，懂得尊敬老人，樂(lè)意關(guān)心、照顧身邊的老人，快來(lái)看看幼兒園中班《送給老人的禮物》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．認(rèn)識(shí)九九老人節(jié)，了解老年人的身體特點(diǎn)。

2．能用完整的句子講述送給老人的禮物及原因。

3．懂得尊敬老人，樂(lè)意關(guān)心、照顧身邊的老人。

4．樂(lè)于探索、交流與分享。

5．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

超市購(gòu)物海報(bào)(上有拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽)、筆、紙(幼兒人手一份)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、我知道的節(jié)日

1．說(shuō)說(shuō)我喜歡過(guò)的節(jié)日。教師提問(wèn)：“生活中我們會(huì)遇到許多節(jié)日，比如，前不久我們度過(guò)的國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。那你們最喜歡過(guò)什么節(jié)日？為什么？”

2．提問(wèn)：“你們知道老人節(jié)嗎？想想，這會(huì)是誰(shuí)的節(jié)日？老人又是誰(shuí)呢？”(教師介紹老人節(jié)，讓幼兒知道每年農(nóng)歷9月初9是老人的節(jié)日，這一天爸爸媽媽都忙碌著為爺爺奶奶過(guò)節(jié))

二、為老人挑選禮物

1．出示超市購(gòu)物海報(bào)：(1)引導(dǎo)幼兒觀察和判斷哪些物品適合送給老人？為什么？(2)哪些物品不適合送給老人，為什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老人的身體特點(diǎn)，如牙齒松動(dòng)了，腿腳不穩(wěn)了，眼睛老花了。知道關(guān)心老人，做可愛(ài)乖巧的孩子。

2．提問(wèn)：你身邊有老人嗎？他(她)是誰(shuí)？你想送什么禮物給你身邊的老人？為什么？(鼓勵(lì)幼兒響亮地完整講述)

三、寫(xiě)信給老人

1．提問(wèn)：爺爺奶奶、外公外婆在家里，我們小朋友住在幼兒園。有什么方法可以讓他們知道我們的這些祝福和關(guān)心呢？

2．寫(xiě)信(畫(huà)信)給老人，把自己的關(guān)心和祝福告訴他們。

【活動(dòng)反思】

中班孩子已經(jīng)有了許多關(guān)于節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)，例如孩子們說(shuō)“喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年能放煙火，很開(kāi)心”“喜歡過(guò)兒童節(jié)，因?yàn)閮和?jié)可以吃冰激凌，可以收到禮物”“喜歡過(guò)jiefangjun的節(jié)日，因?yàn)閖iefangjun很神氣的”“喜歡過(guò)中秋節(jié)，因?yàn)榭梢猿栽嘛?，還可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過(guò)母親節(jié)，因?yàn)閶寢屇翘鞎?huì)很開(kāi)心”“喜歡過(guò)老師的節(jié)日，可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒(méi)有孩子聽(tīng)說(shuō)過(guò)“老人節(jié)”，但是，孩子們真的很聰明，從老人節(jié)的名字中，他們猜測(cè)到這是一個(gè)給老人過(guò)的節(jié)日。

在為老人挑選禮物的過(guò)程中，孩子的主動(dòng)性相當(dāng)高。拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽，那么多物品，孩子們一一分析判斷，哪個(gè)合適，為什么，哪個(gè)不合適，又為什么。在分析的過(guò)程中，孩子們說(shuō)到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點(diǎn)，如走路搖搖擺擺，牙齒掉了，頭發(fā)脫落了，怕冷等。每個(gè)孩子說(shuō)的可能是自己身邊老人的情況，也可能是大家一起交流之后形成的對(duì)老人的整體認(rèn)識(shí)。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時(shí)，孩子們出現(xiàn)了分歧。我隨機(jī)讓孩子們問(wèn)問(wèn)聽(tīng)課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃，奶奶老師給予肯定的回答后，孩子這樣解釋道：“哦，奶奶大概抱著洋娃娃睡覺(jué)的?！蔽壹皶r(shí)把答案提升：“原來(lái)老人也會(huì)喜歡洋娃娃，因?yàn)檠笸尥捃浘d綿的，抱著很舒服。有了娃娃陪伴，也不覺(jué)得孤單寂寞了?！?/p>

當(dāng)討論為自己身邊的老人準(zhǔn)備禮物時(shí)，很多孩子能夠跳出超市海報(bào)內(nèi)容的限制，真實(shí)貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要，這是讓我吃驚和滿意的地方。例如，有的孩子“想送一支筆給爺爺，因?yàn)闋敔斚矚g寫(xiě)字”；有的孩子“打算送圍巾給外婆，因?yàn)槎靵?lái)了，外婆怕冷”。

寫(xiě)(畫(huà))信是孩子們十分喜愛(ài)的情感表達(dá)方式，在信中，孩子們自由自在地表達(dá)他們對(duì)身邊老人的祝福和關(guān)愛(ài)。

小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。

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