幼兒園大班多媒體教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“2020幼兒園大班教案《牛奶營養(yǎng)多》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

下面是“幼兒園大班教案《牛奶營養(yǎng)多》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牛奶的來源及奶制品的制作過程。

2、了解牛奶中的營養(yǎng)成份，懂得多吃奶制品有利于健康。

3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解牛奶的顏色、味道、形態(tài)。

材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些含有牛奶的食品,如:各種牛奶糖,牛奶巧克力,牛奶餅干；課件《奶制品的來源》、《牛奶的營養(yǎng)成分》、《各類奶制品》

活動(dòng)過程：

一、播放（謎語：白娃娃）

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、請(qǐng)小朋友聽首兒歌，然后回答兒歌里的問題。

2、請(qǐng)猜猜故事里的白娃娃是誰呀？為什么你猜出是牛奶？

小結(jié)：原來故事里的白娃娃就是牛奶。

二、播放（視頻欣賞一）

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒觀察了解牛奶的來源和奶制品的制作過程。

討論：牛奶是從哪里來的？

小結(jié)：牛奶是由農(nóng)場的奶牛媽媽擠出來的，然后經(jīng)過加工變成我們每天可以喝的牛奶。

三、播放（視頻欣賞二）

設(shè)計(jì)意圖：了解牛奶的營養(yǎng)成份。

1、討論：你喜歡喝牛奶嗎？為什么？

2、牛奶里到底有些什么營養(yǎng)呢，讓我們一起來看一看。（出示圖片：牛奶的成份）

四、播放（視頻欣賞三）

設(shè)計(jì)意圖：了解生活中的奶制品，懂得多吃奶制品有利于健康。

1、牛奶里有這么多的營養(yǎng)，所以很多吃的食物里都添加了它。請(qǐng)你們想想你吃過哪些加了牛奶的食物。（出示圖片：奶制品）

2、我們剛才講了許多加了牛奶的食物，這些加了牛奶的食物，我們可以稱它為“奶制品”

小結(jié)：奶制品里有很多的營養(yǎng)成分，我們小朋友一定要每天喝牛奶，多吃奶制品，這樣才能讓自己長得更健康。

幼兒百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

不知道本文“幼兒園大班教案《牛奶營養(yǎng)多》”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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幼兒園中班教案《抓飯營養(yǎng)多》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《抓飯營養(yǎng)多》含反思》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《抓飯營養(yǎng)多》含反思》

中班教案《抓飯營養(yǎng)多》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解抓飯所含的營養(yǎng)成分及制作過程，愿意與同伴一起了解抓飯的烹制過程，體驗(yàn)烹飪活動(dòng)帶來的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力及自理能力，快來看看幼兒園中班《抓飯營養(yǎng)多》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意與同伴一起了解抓飯的烹制過程，體驗(yàn)烹飪活動(dòng)帶來的樂趣。

2.初步了解抓飯所含的營養(yǎng)成分及制作過程。

3.提高幼兒的動(dòng)手能力及自理能力。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解抓飯所含的營養(yǎng)成分及制作過程。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：提高幼兒的動(dòng)手能力及自理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.操作臺(tái)。

2.大米、洋蔥、胡蘿卜、葡萄干、杏干、鹽、食用油、電飯煲、電磁爐、鍋鏟、一次性餐具、手套。

3.烹飪抓飯的程序卡。

4.收集相關(guān)資料。

活動(dòng)過程

1.與同伴一起分享有關(guān)抓飯的資料。

2.出示制作材料，幫助幼兒了解制作抓飯所用的材料，激發(fā)幼兒烹飪的興趣。

3.出示烹飪抓飯的程序卡，讓幼兒初步了解抓飯的制作過程。

4幫助幼兒了解烹飪抓飯的過程和注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

(1)清洗大米、洋蔥、胡蘿卜、葡萄干、杏干。

(2)切洋蔥、胡蘿卜。

(3)進(jìn)行烹飪（教師可請(qǐng)一位幼兒在教師指導(dǎo)下嘗試烹飪）。

(4)清洗桌面，清洗工具。

(5)分享成果，談感受。

教學(xué)反思

烹飪抓飯的每一個(gè)環(huán)節(jié)我都會(huì)讓不同的幼兒嘗試，這樣可以豐富他們的生活技能，并將生活區(qū)洗、切的工作等都運(yùn)用了進(jìn)去。因?yàn)橛變旱氖植考∪膺€不夠發(fā)達(dá)，控制能力還有些差，所以切的過程中，胡蘿卜被切成了粗細(xì)不等，長短不等的條狀，但是孩子們依然會(huì)很認(rèn)真的去完成工作，體驗(yàn)烹飪的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒在活動(dòng)中所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往是零散的，如果要形成系統(tǒng)的、完整的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，還需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)和提升，才能有助于提高幼兒的認(rèn)知能力。在今天的活動(dòng)中，我在這一方。

小百科：抓飯主要的原料是新鮮羊肉，胡蘿卜、洋蔥、清油、羊油和大米，新疆本地的正宗抓飯一般是不放孜然粉、山楂、醬油的，而清真菜肴更是不能放含酒精的料酒的。不過根據(jù)所在地食材的品質(zhì)和個(gè)人的口味可以酌量添加自己喜歡的配料。

2020幼兒園大班教案《感謝牛奶》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《感謝牛奶》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解奶牛的特征以及牛奶對(duì)人們的益處；

2、在情景化的活動(dòng)中，自然萌發(fā)感謝奶牛的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)奶牛的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解奶牛和奶制品的特點(diǎn)。

知道為什么要感謝奶牛，自然萌發(fā)對(duì)奶牛的謝意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒活動(dòng)前已積累有關(guān)牛奶的經(jīng)驗(yàn)，并自帶兩種奶制品；

2、幼兒情景表演準(zhǔn)備，錄像準(zhǔn)備，“奶牛媽媽”角色準(zhǔn)備；

3、歌曲《小奶?！反艓А浺魴C(jī)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

（一）情景表演，引出課題；

1、小朋友,你們看誰來了？（幼兒情景表演“蒙牛酸酸乳”廣告片）

2、“酸酸甜甜”的是什么？你們還喝過什么牛奶？

3、討論：這些牛奶是從哪里來的呢？

（二）觀看錄像，走近奶牛；

1、觀看第一遍錄像，提問：

（1）奶牛長得什么樣？（引導(dǎo)幼兒了解奶牛身上的花紋以及碩大的乳房等主要特征）

（2）你還看到了什么？（知道奶牛吃的是草，擠出來的卻是奶。）

2、觀看第二遍錄像，提問：

（1）牛奶是從哪里來的？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語言表達(dá)。）

（2）你想對(duì)奶牛說什么？（激發(fā)幼兒自然萌發(fā)對(duì)奶牛的謝意）

3、討論：草、奶牛與人之間有什么關(guān)系？（教育幼兒熱愛自然，保護(hù)環(huán)境）

（三）交流討論，好吃的牛奶；

1、今天，小朋友們也帶來了各種各樣的奶制品，誰愿意給大家介紹一下？（幼兒個(gè)別介紹自己帶來的奶制品。）。

2、集體互相交流自帶奶制品的種類、包裝、味道等。

小結(jié)：奶制品種類多、包裝精美、味道好，它們中都含有牛奶的成分，小朋友們都很愛吃。（再次激發(fā)幼兒對(duì)奶牛的感謝之情。）

（四）歡快體驗(yàn)，親親“奶牛媽媽”；

1、“哞，小朋友們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？”（與小朋友親切交流）

2、“你們?yōu)槭裁疵刻於家饶蹋颗Ｄ虒?duì)人們有什么好處呢?”(幼兒與奶牛媽媽交流牛奶對(duì)人們的益處。)

小結(jié)：牛奶中含有對(duì)人身體有益的蛋白質(zhì)、各種維生素以及豐富的鈣質(zhì)，它幾乎含有所有的營養(yǎng)物質(zhì)，吃酸奶還有助于消化，提高免疫力。

3、多吃奶長得高、身體棒，我們應(yīng)該感謝誰呀？（幼兒謝謝奶牛，與“奶牛媽媽”親切擁抱。）

4、歌表演《小奶?！?，表達(dá)對(duì)奶牛的熱愛之情。

（五）延伸活動(dòng)，共享美味。

師幼共同品嘗好吃的奶制品，表達(dá)對(duì)奶牛的謝意。

活動(dòng)反思:

《感謝奶?！愤@個(gè)活動(dòng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用幼兒身邊的事物作為幼兒探索的對(duì)象。在教師的引導(dǎo)下，幼兒作為活動(dòng)的主體，通過活動(dòng)前的自主搜集資料、積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)中的交流討論、相互學(xué)習(xí)，以及活動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)拓展和提升，較好地體現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)以及與環(huán)境的互動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)也體現(xiàn)了幼兒自主構(gòu)建的全過程?；顒?dòng)進(jìn)行得比較成功,主要得益于以下幾個(gè)方面:

首先,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中我運(yùn)用了“蒙牛酸酸奶”和“奶牛媽媽”的動(dòng)漫形象與孩子們進(jìn)行互動(dòng)。活動(dòng)中氣氛活躍，濃厚的興趣極大地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。此外，活動(dòng)中還運(yùn)用了多媒體教學(xué)，讓幼兒對(duì)離日常生活較遠(yuǎn)的奶牛產(chǎn)生直觀、感性的認(rèn)識(shí)，較好的突破了重難點(diǎn)的教學(xué)。幼兒在情景化的活動(dòng)中對(duì)奶牛的特征以及牛奶的來源、種類、味道、作用等進(jìn)行主動(dòng)地探索和交流，解決了一個(gè)又一個(gè)被情景引發(fā)出來的為什么，激發(fā)了幼兒熱愛和感謝奶牛的情感！

其次,整個(gè)活動(dòng)較好地實(shí)現(xiàn)了情感教育內(nèi)容，情感教育伴隨著活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地進(jìn)行。當(dāng)孩子們知道奶牛吃的是草，擠出來的卻是奶，一頭奶牛一天能產(chǎn)三十斤奶，夠一個(gè)小朋友喝兩個(gè)月；看到超市里各種各樣的牛奶制品琳瑯滿目；了解到牛奶中含有豐富的鈣和幾乎所有的營養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，他們都由衷地發(fā)出“哇――”和“嘖嘖――”的贊嘆聲，自然而然地萌生了對(duì)奶牛的謝意。當(dāng)“奶牛媽媽”出現(xiàn)時(shí)，孩子們的擁抱和親吻將這種情感表現(xiàn)得淋漓盡致，活動(dòng)氣氛也達(dá)到了高潮！活動(dòng)最后，大家互相打開奶制品包裝袋，分享自帶奶制品，互助、合作和分享的良好社會(huì)品質(zhì)也得到了培養(yǎng)。

此外,在活動(dòng)中還注重了幼兒的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒暢所欲言，允許孩子自由表達(dá)。有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累、豐富的材料準(zhǔn)備、寬松的活動(dòng)氛圍，讓孩子有話想說、有話敢說、有話會(huì)說，語言表達(dá)能力得到了較好的發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)尊重了大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透，寓教育于輕松愉悅之中。幼兒在豐富自身生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了動(dòng)、植物與人類的關(guān)系，激發(fā)了幼兒熱愛自然、熱愛生命的情感，也提高了幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如在交流討論的環(huán)節(jié)時(shí)，座位安排在一定程度上限制了幼兒的交流面，材料的擺放也給幼兒的互動(dòng)帶來不便，在今后的活動(dòng)中還應(yīng)注意細(xì)節(jié)部分的考慮，為幼兒的學(xué)習(xí)提供合理的活動(dòng)空間。

幼兒百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

關(guān)于“幼兒園大班教案《感謝牛奶》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《抓飯營養(yǎng)多》及教學(xué)反思

中班教案《抓飯營養(yǎng)多》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解抓飯所含的營養(yǎng)成分及制作過程，愿意與同伴一起了解抓飯的烹制過程，體驗(yàn)烹飪活動(dòng)帶來的樂趣，提高幼兒的動(dòng)手能力及自理能力，快來看看幼兒園中班《抓飯營養(yǎng)多》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意與同伴一起了解抓飯的烹制過程，體驗(yàn)烹飪活動(dòng)帶來的樂趣。

2.初步了解抓飯所含的營養(yǎng)成分及制作過程。

3.提高幼兒的動(dòng)手能力及自理能力。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解抓飯所含的營養(yǎng)成分及制作過程。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：提高幼兒的動(dòng)手能力及自理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.操作臺(tái)。

2.大米、洋蔥、胡蘿卜、葡萄干、杏干、鹽、食用油、電飯煲、電磁爐、鍋鏟、一次性餐具、手套。

3.烹飪抓飯的程序卡。

4.收集相關(guān)資料。

活動(dòng)過程

1.與同伴一起分享有關(guān)抓飯的資料。

2.出示制作材料，幫助幼兒了解制作抓飯所用的材料，激發(fā)幼兒烹飪的興趣。

3.出示烹飪抓飯的程序卡，讓幼兒初步了解抓飯的制作過程。

4幫助幼兒了解烹飪抓飯的過程和注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

(1)清洗大米、洋蔥、胡蘿卜、葡萄干、杏干。

(2)切洋蔥、胡蘿卜。

(3)進(jìn)行烹飪（教師可請(qǐng)一位幼兒在教師指導(dǎo)下嘗試烹飪）。

(4)清洗桌面，清洗工具。

(5)分享成果，談感受。

教學(xué)反思

烹飪抓飯的每一個(gè)環(huán)節(jié)我都會(huì)讓不同的幼兒嘗試，這樣可以豐富他們的生活技能，并將生活區(qū)洗、切的工作等都運(yùn)用了進(jìn)去。因?yàn)橛變旱氖植考∪膺€不夠發(fā)達(dá)，控制能力還有些差，所以切的過程中，胡蘿卜被切成了粗細(xì)不等，長短不等的條狀，但是孩子們依然會(huì)很認(rèn)真的去完成工作，體驗(yàn)烹飪的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒在活動(dòng)中所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往是零散的，如果要形成系統(tǒng)的、完整的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，還需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)和提升，才能有助于提高幼兒的認(rèn)知能力。在今天的活動(dòng)中，我在這一方。

幼兒百科：抓飯主要的原料是新鮮羊肉，胡蘿卜、洋蔥、清油、羊油和大米，新疆本地的正宗抓飯一般是不放孜然粉、山楂、醬油的，而清真菜肴更是不能放含酒精的料酒的。不過根據(jù)所在地食材的品質(zhì)和個(gè)人的口味可以酌量添加自己喜歡的配料。

2020幼兒園大班教案《花草妙用多》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幾種花的不同用途。

2、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、干花袋、花朵裝飾品等及它們相應(yīng)的圖片，幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程

一、展示各種花的圖片，感受花的美麗。

1、你認(rèn)識(shí)這些花嗎?看了這么多花的圖片，你感覺怎樣?其實(shí)花不僅可以用來觀賞，美化環(huán)境，還有許多獨(dú)特的用途呢。

二、了解一些花的用途。

1、鼓勵(lì)幼兒自由猜猜物品和花的關(guān)系：這里有許多東西，請(qǐng)你選擇幾樣看一看，它是什么?用什么用途?和花有什么關(guān)系?

2、鼓勵(lì)幼兒與大家進(jìn)行分享：你找到哪樣物品?它是什么?做什么用的?你猜出它和花的關(guān)系了嗎?

3、當(dāng)幼兒說出物品的某一種用途后，如桂花糕是吃的。可以同時(shí)播放桂花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

三、根據(jù)每幅圖片內(nèi)容猜測花與物體的關(guān)系。

1、請(qǐng)你看看每幅圖，根據(jù)它的內(nèi)容猜測花的作用。

四、延伸活動(dòng)。

1、請(qǐng)幼兒回去制作花瓣，然后用花瓣做出一些物品，說說設(shè)想的花瓣用途。

幼兒百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個(gè)有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ唷⒒ㄍ?、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

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