幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供我可以和你一起玩嗎，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

張珂馨是一個(gè)很活潑的小姑娘，可是最近我發(fā)現(xiàn)小朋友都不喜歡和她玩，尤其是戶外活動(dòng)時(shí)候，她想要和別人在一起玩，別人看到她后，要么離開，要么拒絕她加入，結(jié)果，每次張珂馨只能低下頭，手中不知擺弄著什么就離開了。我很奇怪，這么一個(gè)外向的孩子，為什么沒有人和她一起玩呢？于是，我就利用過渡環(huán)節(jié)，觀察她的表現(xiàn)，通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了其中的緣由。原來張珂馨和別人說話時(shí)，總是隨意打亂別人的談話，而且一起游戲時(shí)，只要她不高興，就會(huì)大喊大叫，并伴隨著攻擊性行為。

今天又到戶外活動(dòng)時(shí)間，張珂馨在自由活動(dòng)，她發(fā)現(xiàn)了幾只可愛的小蝸牛，想和小朋友分享，她看到秦怡晗后就使勁地用手拉拔她，結(jié)果把正坐在小椅子上休息的秦怡晗差點(diǎn)弄下來。秦怡晗本來很想和她一起看的，可是這么一來，已經(jīng)沒有興趣，轉(zhuǎn)身走了。這是，于一鳴也湊過來要看，可是張珂馨卻不屑地把他推到一邊。看到這種情況我決定不能再做旁觀者了。于是，我湊過去說：“張珂馨，你找到的小蝸?？烧娲蟀?，能讓我看看嗎？”他看著我，微笑著表示很高興，因?yàn)榻K于有人她一起分享了。我問：“你的小蝸牛真可愛，怎么沒有其他小朋友和你一起看?。俊彼龥]有抬頭看我，低頭說：“我叫了，可是他們都不理我！”看他的表情好像很不高興的樣子?！霸趺磿?huì)呢？要是我，你不叫你我都要來看，他們?yōu)槭裁床豢窗?？”我假裝不經(jīng)意地說，“你是不是做了什么，他們不高興啊？”張珂馨說：“祝老師，我叫秦怡晗了，可是她不愿意，因?yàn)槲也恍⌒陌阉频搅说厣?，于一鳴太小了，我不愿意讓他看。她說著，一副理直氣壯的樣子。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意她說的事實(shí)，看著她有意要和我交流的意思，我又趕緊趴在她耳邊悄悄地說：“你看你其實(shí)很喜歡和小朋友一起玩，但是因?yàn)槟愫蛣e人交往的方法不正確，所以才讓大家不喜歡你，那老師送你一個(gè)小咒語，你每次想和誰玩時(shí)，只要說我可以和你一起玩嗎，我相信大家都會(huì)喜歡你的?！睆堢孳奥犕晡业脑捯煌犷^看著我說：“祝老師，真的嗎？”我笑著說：“不信你試試看?！?/p>

就這樣，幾天很平靜的過去了，再也沒有聽到有人告張珂馨的狀，而且，我發(fā)現(xiàn)，她的朋友多了。

除此之外，我也分析了張珂馨的家庭環(huán)境。她是一個(gè)很外向的孩子，有一個(gè)弟弟，父母對(duì)于弟弟的愛要多于她的，我也聽到她的父親說過，只要張珂馨表現(xiàn)不好、不聽話，不打她記不住，由于家庭環(huán)境的影響使她有了一定的攻擊性行為，變得很霸道，容不得別人的一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)。針對(duì)她的這種情況，我首先找到張珂馨的父母進(jìn)行溝通，告訴他們打孩子的弊端是什么，應(yīng)該讓張珂馨在家中感受到父母對(duì)于自己的疼愛是不少于弟弟的。和家長達(dá)成共識(shí)后，在幼兒園，我也從各個(gè)方面去影響她、引導(dǎo)她，告訴他應(yīng)該怎樣和別人相處、發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣處理等。

我相信，每個(gè)孩子的心都是很積極向上的，關(guān)鍵要看成人如何去引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。

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飛行棋，我來和你一起玩

周二的早晨，陽光明媚。孩子們?cè)缭绲貋淼搅私淌?，開始一天新的幼兒園生活。今天早上我們是區(qū)域活動(dòng)，劉之可進(jìn)入教室后就直徑走到了兔兔科探室，他拿了一盤喜愛的多功能棋盤，把四個(gè)游家的棋子都擺上了，坐在座位上等待著“對(duì)手”的到來。

果然，沒等多久，媛媛就來到了可可的旁邊位置坐下，“咦，你在玩什么棋?。窟@里有人嗎？”可可激動(dòng)地回答到：“這里沒有人啊，你可以坐在這里?！辨骆侣犃?，就搬開椅子坐下來了?！拔覜]有玩過這種棋子，但是我知道他叫飛行棋。你會(huì)玩嗎？你能教我嗎？”“可以啊，這個(gè)我最會(huì)玩了?！笨煽蛇呌闷遄友菔?，邊告訴媛媛，“這里有四種顏色的棋子，每個(gè)棋子只有四個(gè)，如果你能把這四個(gè)棋子都走到家里，那你就勝利了?？墒?，這很難哦，我都還一次也沒成功過?！辨骆略谝慌哉J(rèn)真地聽可可介紹游戲規(guī)則，想躍躍欲試。

8:10左右，可可的“搭檔”思源走入教室，可可開心地喊：“思源，來這里，我們一起來下飛行棋吧！”“好呀。”思源也很爽快地來到了科探區(qū)，在可可的面前坐了下來。游戲順利開始，媛媛在一旁認(rèn)真觀看，學(xué)習(xí)怎么下飛行棋。可可和思源一人一個(gè)篩子，你一次我一次地有規(guī)則的玩起來。在下棋的過程中，吸引了這學(xué)期新來的小朋友，圣杰也參與“觀戰(zhàn)者”的行列?！拔覓伭?，這下要把思源的棋子打入家里去咯！”可可開心地說著，我原本以為思源會(huì)有點(diǎn)不開心，但是他的回答，“沒事啊，我還會(huì)把它孵出來的。”讓我覺得，讀中班了他瞬間也長大了不少。

短短的20幾分鐘，并沒有走出勝負(fù)。區(qū)域活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，讓我們期待下次的游戲時(shí)間吧……

因?yàn)槲液湍阋黄鹕龂?/h2>
星期一，輪到我們班升國旗了，你的朋友對(duì)我說：“老師，我不想去升國旗了，我也不想國旗下講話了?！蔽覇柲愕呐笥褳槭裁?，你的朋友說：“因?yàn)槲液ε拢也桓?，我不想上去?！闭?dāng)我要安慰你的朋友時(shí)，你在旁邊看著這一幕對(duì)我說：“老師，我不害怕，我可以安慰她?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，很有興趣的退在一旁對(duì)你說：“好的呀?！?/p>

你首先在朋友身邊坐下，然后問她為什么，朋友說：“是不是有很多小朋友，我不想去?！蹦阏f：“是呀，有很多小朋友都要升國旗的，我們等下還有講話。”朋友說：“你害怕嗎？”你說：“一點(diǎn)都不害怕呀。你也不要害怕，因?yàn)槲液湍阋黄鹕龂欤€要一起國旗下講話。我和你一起?！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我不害怕了。”你走過來對(duì)我說：“老師

，她不害怕了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“你很有方法嘛?！蹦阏f：“對(duì)呀，她是我的朋友，我再去問一下她。”你走過去說：“你愿意和我一起國旗下講話嗎？”朋友說：“恩，好呀?！蹦阕哌^來很開心的說：“老師，她等下和我一起去的?！比缓竽愫团笥验_始玩游戲，越玩越開心。當(dāng)升國旗的環(huán)節(jié)結(jié)束做完早操回到教室，你開心的對(duì)朋友說：“哇，你真棒！”然后你和朋友開心的擁抱在了一起。

你很會(huì)關(guān)心朋友，當(dāng)朋友出現(xiàn)了困難，或者心情不好的時(shí)候，你就變成了小太陽，照耀著身邊的朋友。你有的時(shí)候自稱“女漢子”，有一次問你“女漢子是什么意思”，你說：“就是很勇敢，很樂觀的意思?！边@樣一個(gè)自信開朗的你，讓我好感動(dòng)好暖心。

陪著你，和你一起成長

夏末可真熱，而就是在這樣一個(gè)日子里，我迎來了2013屆的小班新生。一次真實(shí)的面對(duì)她們是在適應(yīng)班，我環(huán)視黑壓壓的人群，看見了一雙雙聰慧而又懼怕的小眼睛，他們?cè)诖蛄恐?，而我也在觀察著他們。從那一刻陌生的眼神交流中，我們開始了真正的幼兒園生活。

小班的時(shí)候，孩子離開了熟悉的家庭環(huán)境，沒有了親愛的爸爸媽媽在身邊，不安和害怕讓他們變得極其煩躁不安，哭鬧不聽，而我也就在那一刻，慢慢走近了他們的心里，成為了他們最大的依靠和最值得信任的人。因?yàn)樵谒麄冏畲嗳踝钚枰参康臅r(shí)候，是我一次次陪伴著他們，傾聽著他們內(nèi)心的聲音，安慰著他們那受傷的心靈，任憑他們將傷心的淚水浸濕我的衣袖……那一刻，我想告訴全世界：我是天底下最幸福的人，因?yàn)槲冶贿@么多孩子需要著！裝著滿滿地愛，我們開始了童真有趣的小班生活。小朋友開始慢慢改掉了一些不好的生活習(xí)慣，朝著越來越好的方面發(fā)展。孩子們開始懂得關(guān)心老師和同學(xué)，細(xì)心熱情的孩子開始和我聊天了，更多的孩子都積極努力著，想在老師表現(xiàn)展現(xiàn)自己的本領(lǐng)……我的孩子們，可愛的長大著……

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是中班的孩子了，我的這群孩子們開始了他們最活躍的階段了。調(diào)皮的孩子越來越多了，有的還和我斗智斗勇呢！為此，我很操心，經(jīng)常會(huì)給他們開展些健康安全的活動(dòng)，希望他們通過故事明白一些道理。雖然孩子們調(diào)皮了，但是我深深地覺得他們的集體意識(shí)感增強(qiáng)了，維護(hù)集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我高興地幾天都睡不著。我的孩子們呀，你們真的是長大了……

再過3個(gè)月，你們就要上大班了，你們一定很期待大班的生活吧？像個(gè)小學(xué)生一樣，能背著小書包，蹦蹦跳跳上幼兒園了。可是，老師不能陪伴你們一起踏進(jìn)大班的教室了，但是請(qǐng)堅(jiān)信：愛沒有空間與距離，雖然老師不在你們身邊，但是老師的心會(huì)一直牽掛著你們，老師的愛一定會(huì)陪著你們，陪著你們快來成長！我的孩子們，未來多么美好，老師祝福你們的明天是一片萬里長空，鮮花和掌聲在遠(yuǎn)方等待你們，油，我可愛的孩子們！

教育隨筆：和你一起“飛”

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔∨d奮的心情，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我沒有一下子把孩子放出去，而是順著孩子們的熱情，對(duì)他們說：“你們想出去玩，對(duì)嗎？”孩子們很期待，立馬說：“我想去，我想去！”“孩子們，你們別著急，我知道你們想去玩，我們玩什么呢？”“滑梯，秋千，去樹林、、、、、、”孩子們?nèi)杠S著。“咱們選幾樣玩，好嗎？”在我的引導(dǎo)下，有的孩子選了玩滑梯，有的選了去樹林。“這樣吧，我們這次就先玩兩樣，去樹林和玩滑梯，好不好？”“好好好！”“誰能說說，玩的時(shí)候我們?cè)撟⒁馐裁茨?？?/p>

我觀察到很多孩子在舉手，但我故意請(qǐng)?zhí)貏e調(diào)皮一玩就瘋的尹遜超、石嘉樂，孫文斌來回答。“老師，玩的時(shí)候不能跑，不能手里拿著樹枝，拿樹枝會(huì)戳著小朋友?！薄霸诨萆喜荒芡撇荒軘D?！薄安荒苋邮^，會(huì)砸著小朋友?！焙⒆觽兗娂娬f出要注意的事情，這個(gè)過程加強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，尤其是這些太活潑的孩子的安全意識(shí)?！袄蠋?，我想在樹林里撿樹葉！”“我想在地上畫畫！”“我想、、、、、、”

孩子們知道了在哪里玩，怎樣玩，玩什么，這個(gè)時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們?nèi)ケM情“放飛”了。

玩耍是孩子們的天性，在幼兒園每天的生活中，玩耍是孩子們的主要內(nèi)容，我們不能因?yàn)楹ε掳踩?，而不放手讓孩子去玩。我們可以在講清安全要求，玩耍地點(diǎn)，玩耍內(nèi)容后，在老師的觀察陪護(hù)下，放手讓孩子做回自己，和孩子一起放“飛”。

我們一起玩

在一次玩七巧板活動(dòng)時(shí),為了公平起見,我給每個(gè)孩子八個(gè)圖形，讓他們隨意拼成一個(gè)物體。孩子們用手中的小圖形拼成了汽車、房子、飛機(jī)，玩的非常開心。我仔細(xì)觀察著每個(gè)孩子有創(chuàng)意的表現(xiàn)，這時(shí)，文文突然哭兮兮地跑過來說：“老師，奇奇搶了我的積木。”我來到奇奇身邊，他理直氣壯地說：“我沒搶，這是我掉了的?！眱扇四阋痪湮乙痪涞貭幜似饋怼，F(xiàn)在的獨(dú)生子女在家都是“小皇帝”，缺少謙讓與合作，遇到類似的問題時(shí)總是你不讓我，我不讓你。作為老師，我決定讓他們自己來解決這個(gè)問題?？匆妰扇顺沉似饋?，旁邊的孩子也參與了進(jìn)來。有的說，是奇奇拿文文的，有的說，數(shù)一數(shù)就知道了。對(duì)，數(shù)一數(shù)!這時(shí)，晨晨數(shù)了數(shù)兩人的積木，文文七個(gè)，奇奇的八個(gè)。咦?還有一個(gè)積木呢?原來還躺在地下了。小小的一場“搶玩具”風(fēng)波就這樣結(jié)束了。雖然他們自己解決了問題，奇奇向文文道了謙，但我心里還是覺得應(yīng)想個(gè)更好的辦法來教育孩子們，怎樣與同伴和睦相處?

我低著頭繼續(xù)觀察著孩子們的表現(xiàn)，走到但嘉木面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她沒有積木。于是我問：“你的積木呢?”她笑著說：“我和羅榮倩雯放在了一起，誰想玩幾個(gè)就拿幾個(gè)。我讓她先玩呢!”“真的呀，你們的辦法真好!”我的心情一下子豁然開朗。誰說每個(gè)孩子都自私?這不是教育孩子們最好的例子嗎?于是，我讓孩子們停下來安靜地聽但嘉木介紹她們的玩法。而且，我說，老師非常贊賞這種做法。經(jīng)我一提示，許多孩子都主動(dòng)把積木放在了中間，自己需要幾個(gè)就拿幾個(gè)，不爭也不搶?？吹竭@和諧溫馨的畫面，我不由的為榜樣的神奇作用所感動(dòng)著。

我想，在教師組織的每一次活動(dòng)中，應(yīng)該有知識(shí)技能的目標(biāo)，也應(yīng)該有情感、性格和良好品質(zhì)的目標(biāo)，而且后者應(yīng)占主要位置。我們應(yīng)利用活動(dòng)中突發(fā)的事例來教育孩子們養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，這才是孩子們一生受益的，也是我們幼兒園教育的重要目標(biāo)。

我和孩子一起玩拾子兒游戲

小時(shí)玩的拾子兒游戲曾無數(shù)次出現(xiàn)在夢(mèng)中，那時(shí)的我們玩得那么投入，手上都起了肉刺也毫不在乎。玩得那種盡頭比現(xiàn)在孩子買上一件價(jià)值不菲的玩具都高興，這種游戲能夠增強(qiáng)競爭、合作、互助意識(shí)。為了讓現(xiàn)在的孩子也能體會(huì)到這種心情，我在區(qū)域活動(dòng)中投放了拾子兒游戲材料，帶孩子們一起玩。

剛開始的時(shí)候，孩子們沒有太高的準(zhǔn)確性，幾個(gè)孩子有些灰心?？吹竭@種情況，我開始加入他們的游戲中。我先引導(dǎo)他們做一個(gè)拍桌子的動(dòng)作進(jìn)行單接游戲，讓孩子們觀察其中的細(xì)節(jié)，直到從他們的眼里看到信心，我才開始故意裝做接不著或抓不住，以此來激勵(lì)孩子們積極參與，讓他們對(duì)游戲更感興趣。到了后來，終于有個(gè)孩子說：“老師，讓我來!”我也鼓勵(lì)說：“你真勇敢，你一定比老師還棒!”孩子們聽到我對(duì)他的贊揚(yáng)，都紛紛舉著小手說：“老師，我也會(huì)!”我便說：“好好好，我們先看這個(gè)小朋友玩一次，等一下我們一個(gè)一個(gè)來玩好嗎?”，于是這個(gè)孩子在大家的關(guān)注下開始了拾子兒游戲，一會(huì)兒工夫就熟練了，這樣不時(shí)地為他們鼓掌。

就這樣玩拾子兒游戲又延續(xù)到了現(xiàn)在孩子的手中，成了他們樂此不疲的游戲，不在整天迷戀電視電腦，在游戲中增進(jìn)情感。

老師和我一起玩

回憶去年剛?cè)雸@的這些小家伙們。一個(gè)個(gè)哭著，鬧著要爸爸，媽媽，爺爺奶奶。現(xiàn)在每天都很高興的來幼兒園，突然發(fā)現(xiàn)每次帶班時(shí)，孩子們總喜歡和我聊天、拽拽我的衣服、摸摸我的手?！袄蠋?，我上個(gè)禮拜和爸爸媽媽一起去公園玩了?！薄袄蠋熚壹依镉型娴倪b控汽車”今天，在玩自主性游戲的時(shí)候。小米跑來拉著我的手說：“老師，你和我一起玩，好么？我很高興的答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。娃娃家的齊齊，看到了也跑來，老師：“你也陪我玩好么？”搶著牽我的手，于是我牽著他們的手問：“老師只有一個(gè)耶，？”小米說：“那我們一起玩好不?！蔽颐嗣麄兊念^，“你們先去玩，等會(huì)老師來你們那做客好么？”他們高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。由此，我感受了孩子們多么希望老師關(guān)注自己，但作為新教師，在組織各種活動(dòng)中，難免會(huì)忽視某個(gè)細(xì)節(jié)，因此，孩子們的某些愿望不能滿足。小班的寶貝們是多么天真可愛。有時(shí)候只是老師輕輕的抱抱，摸摸他們的頭、親親他小臉,他們都能感受到老師喜歡自己的感情。所以想到自己今后不要總是以老師的身份教育孩子，而是要根據(jù)幼兒的心理、情緒，滿足孩子的需求，讓孩子從心里愛老師、愛幼兒園。讓他們更快樂成長。

坐那里都可以跟好朋友一起玩的

這幾天坤坤很高興，因?yàn)樗业阶约旱男』锇榱?。這個(gè)小伙伴跟他一樣的愛好，喜歡到處跑然后一起對(duì)著天空大笑。很快樂很有趣！看著他們玩著那么開心，我也看著心里也高興啊，總算會(huì)找小伙伴玩啦，不再是一個(gè)人獨(dú)自坐著看著同伴玩耍自己又不知道如何介入。

自從有了好伙伴，區(qū)域活動(dòng)他們?cè)谝黄?，戶外活?dòng)他們也一起。他們?cè)谝黄鸩皇抢美蠋熖峁┑牟牧虾侠淼耐?，而是拿這樣材料敲敲打打然后他們相對(duì)哈哈大笑。我怕他們會(huì)把材料弄破，也會(huì)溫馨提醒要愛護(hù)老師的勞動(dòng)果實(shí)。他們也很懂事就輕輕的玩?？粗⒆幽敲炊挛遗紶栆步槿脒M(jìn)去教他們?cè)趺蠢貌牧贤妗?/p>

戶外活動(dòng)也是一樣，一個(gè)跑一個(gè)追。虧好我們?cè)鹤哟?，可以讓孩子盡情的追逐。他們會(huì)開心的地上打滾，還大叫著。我也不想去阻止他們的行為，只要在我的視線下是不會(huì)有什么危險(xiǎn)事情出現(xiàn)。現(xiàn)在只要孩子能與大家混合著玩就好。

中午飯后，孩子在走廊中玩耍著。坤坤吃飯還是蠻爽氣的，每次都吃的干干凈凈。而且每次都很快吃完啦。他現(xiàn)在知道等待好朋友快快吃完可以一起聊天?？墒撬暮门笥殉燥埵锹宰?，每次總是班級(jí)的最后幾名。坤坤可仗義氣啦。早早為好朋友搶好了位置等待好朋友來，可是走廊就那么大，不是說可以留很多空位子的，所以飯后的坤坤是很辛苦的，為了給好朋友搶位子一會(huì)吵架一會(huì)吵架?？偹愕鹊胶门笥训絹恚瑸榱烁门笥炎黄?，坤坤寶寶把旁邊的寶寶椅子推掉，引發(fā)一場打鬧。我對(duì)坤坤說：“坐那里都可以跟好朋友一起玩的，不一定要坐一起??！”

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