幼兒園我的好媽媽說課稿。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。教師應(yīng)當(dāng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編為大家精心整理的“我是個(gè)好媽媽嗎《你不是個(gè)好媽媽》隨記”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

上網(wǎng)瀏覽之際，讀了周振華的《你不是個(gè)好媽媽》隨記，不覺也愧疚萬(wàn)分，馬上關(guān)了電腦去陪兒子。

最近，兒子要參加華羅庚杯數(shù)奧決賽了。要知道，他能在初賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)我也甚為欣喜，希望他能繼續(xù)有好的表現(xiàn)吧，故而總時(shí)不時(shí)地提醒他多抽時(shí)間學(xué)習(xí)、思考、練習(xí)一下，許是他聽煩了，總說：“你又說這了?！边@不，今晚我還是催了。過去一看，他正看書看得津津有味，想來這一看又不知到什么時(shí)侯。

“兒子，今天媽媽陪你一起學(xué)習(xí)數(shù)奧，好嗎？”沒想到他爽快地說：“好??！”又疑惑地問道：“你今天怎么不忙?。坑锌张阄?？”聽著覺得很難為情，總不好意思說怕自己不是好媽媽吧，只是應(yīng)聲是。

一本正經(jīng)地端了個(gè)凳子，坐在他旁邊，也向他要了本草稿本備用。因教了語(yǔ)文

，對(duì)數(shù)學(xué)的東西漸漸就淡忘了，腦子也沒有讀書時(shí)好使了。更何況數(shù)奧的內(nèi)容都需要超常規(guī)思維，而我這人又常常正而八經(jīng)慣了，所以水平和兒子也差不了多少了。

我們研究的是圖形的面積。湊著腦袋讀題、解題、畫輔助線、說思路，時(shí)間飛快地溜走了。和兒子一起研究，其實(shí)真的蠻幸福的，也會(huì)為終于弄懂了來龍去脈而興奮著。

時(shí)間已晚，兒子也說腦袋發(fā)脹了，便準(zhǔn)備休息。

忍不住在他起身之時(shí)問了一句：“你覺得我是個(gè)好媽媽嗎？”

“是。”兒子毫不猶豫地答道。

暗喜之時(shí)又像孩子似地追問著：“為什么呀？”

“因?yàn)槟闩阄易鰯?shù)奧?！?/p>

“??？就這點(diǎn)？”我驚得差點(diǎn)叫出來。言下之意豈不是以前就不是好媽媽。

“不是，還有很多。也說不上來，反正是個(gè)好媽媽?！眱鹤于s緊補(bǔ)充道。

哦，我不由幸福地抱了抱他。

笑瞇瞇地看著他做著睡前的準(zhǔn)備。他大概覺得我很反常，又關(guān)切地問了一聲：“你的《青銅葵花》課件做好啦？”因?yàn)橄惹拔艺宰鲂薷摹?/p>

真懂事的兒子，像大人一般體貼我，情不自禁地又抱了抱他。

等著他上了床，可他又纏著看會(huì)兒書。我乘機(jī)又打開電腦敲起了字。

我是個(gè)好媽媽嗎？是，又不是。

記得他出生不久，我就開始了漫長(zhǎng)的8年的邊工作邊讀書的日子。那時(shí)，我是個(gè)好媽媽。每天一下班，總是先陪兒子，直到他睡著了才偷偷地再起床看書。有的時(shí)侯，不知不覺也睡著了。所以，往往是半夜12點(diǎn)左右起床，看到凌晨2、3點(diǎn)，最晚的到凌晨4點(diǎn)。那時(shí)侯的日子是艱辛的，但決不虧欠兒子。也算是仗著年輕力盛才熬過來了。

他讀幼兒園開始，我就不太稱職了。原因是我開始擔(dān)任了學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，而后又進(jìn)了教導(dǎo)處。除了自己所教學(xué)科的事

，各種各樣煩雜的事接踵而來。漸漸地，就好像自己不是單單屬自己了。常常會(huì)因著這樣那樣地理由少陪兒子了。因此，兒子在讀二幼的時(shí)侯，我不是個(gè)好媽媽。因常是奶奶去接的，又不識(shí)字，故而不能將兒歌、曲子等抄回來讓他練習(xí)，再加上他總不愛午睡，便成了班里的后進(jìn)生。小紅花很少，也漸膽小起來，也不怎么得老師、同學(xué)的喜歡。為了他，我也落了不少眼淚，也想了些辦法。大班時(shí)，每周用錄音機(jī)讓他講故事錄下來，拿到幼兒園放，提高他的自信，可效果并不明顯，也覺得很無奈。其實(shí)，也是我不稱職的托辭罷了，只想著自己的工作。

入附小的第一天，他代表全體新生做了發(fā)言。（為了這費(fèi)了不少口舌，總算讓小小的他應(yīng)下。我知道，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓他成功一回，可找回自信與陽(yáng)光。在不識(shí)字的情況下，他背下了內(nèi)容，在家里將樓梯、凳子、餐桌，甚至是床當(dāng)成了學(xué)校的司令臺(tái)翻來覆去地練習(xí)。終于在開學(xué)的第一天成功地完成了任務(wù)。）之后

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育兒隨筆：寶貝兒,我是你的好媽媽

育兒隨筆：寶貝兒,我是你的好媽媽

一直以來,我都在努力地學(xué)習(xí)和研究如何當(dāng)一個(gè)"好媽媽"。我參照真人模板，我翻看育兒手冊(cè)，我是那么迫切地憧憬著我的寶貝兒在我的悉心照料下，健康、快樂、樂觀、向上的成長(zhǎng)著?？稍趦鹤右蚜軞q多的今天，我卻越來越發(fā)現(xiàn)，好媽媽的概念太寬泛，好媽媽的類型太多樣，好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)太復(fù)雜。其實(shí)，只要寶貝兒認(rèn)同你是個(gè)好媽媽，那你就去幸福地當(dāng)好這個(gè)好媽媽吧。

經(jīng)常，我無厘頭地便一腔怒火朝兒子丟了過去，事后壓根兒不記得他究竟犯的哪個(gè)錯(cuò)誤惹我如此不快，也許是我自己在為某個(gè)心事兒煩惱？時(shí)常，我在竭盡全力地用耐心細(xì)心教導(dǎo)兒子時(shí)，卻被他的一個(gè)不經(jīng)意的、心不在焉的表情激怒，以至于最終變得毫無耐心可言。有時(shí)，我在生完氣后，自省不妥時(shí)，看著那一雙關(guān)切的含著淚的小眼睛怯生生地望著我，我那個(gè)悔啊,心都快碎成一萬(wàn)塊碎片了。

對(duì)于缺乏耐心、缺乏恒心、粗線條、欠技巧的教育方式，我?guī)锥仁チ水?dāng)一個(gè)好媽媽的信心。我確定一定以及肯定地認(rèn)為，在兒子眼里我是一個(gè)不稱職的壞媽媽。

一次，訓(xùn)斥完兒子，自己陷入無盡悔恨時(shí)，我拉過兒子問他，“寶寶，媽媽是個(gè)好媽媽嗎？”兒子疑惑不解地看著我，“當(dāng)然是了，媽媽，你為什么這么問呢？”他接著說，“你一直都是最好最好的媽媽了，我最最喜歡你?！薄澳菋寢尨蜻^你罵過你呢？”“當(dāng)然是好媽媽了，打我罵我沒有關(guān)系的，你還是好媽媽呀。”我已無法抑制激動(dòng)幸福的淚水，狠狠地將小東西擁入懷里。當(dāng)我在自責(zé)和不自信的時(shí)候，兒子卻給了我一個(gè)萬(wàn)分肯定的評(píng)價(jià)，我在他的心里，一直都是個(gè)好媽媽，毫無疑問，無需探究。

孩子的世界真的有無窮大。孩子讀得懂愛的故事，孩子理得清愛的思路，孩子明得了愛的付出，孩子參得透愛的寬容。我不再翻書閱報(bào)四處搜刮育兒心得，更不再“處心積慮”地?cái)[出一副“好媽媽”的姿態(tài)了，因?yàn)閻郾緛砭蜎]有標(biāo)準(zhǔn)，孩子的要求本來也就不高。在生活中陪著孩子經(jīng)歷每一個(gè)點(diǎn)滴瞬間，和他為同一個(gè)笑點(diǎn)大聲歡笑，和他為同一個(gè)感動(dòng)默默流淚，理解他內(nèi)心真實(shí)的想法，尊重他提出要求時(shí)的誠(chéng)意，不隨便批評(píng)孩子的做法，更不用為自己偶爾對(duì)他發(fā)脾氣而自責(zé)。任何時(shí)候相信自己是一個(gè)好媽媽，快樂地陪著孩子，用向上的心引導(dǎo)孩子進(jìn)取，用平常的心影響孩子生活，用真誠(chéng)的心培養(yǎng)孩子感恩，用熱切的心期盼孩子成長(zhǎng)。

寶貝兒，因?yàn)橛心?，我確定我是一個(gè)好媽媽。

媽媽，你不是不讓生人帶我走嗎

前不久，女兒在縣城學(xué)習(xí)舞蹈。一次，我去舞蹈班接女兒回家時(shí)看到這樣一件事：學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，一位家長(zhǎng)對(duì)一位小女孩說：“素雅，你媽媽送貨去了，讓我來接你。”小女孩聽后笑著說：“俺媽媽說過，讓我不跟生人走。”“真的，我不騙你?？旄一丶野伞！边@位家長(zhǎng)堅(jiān)持著?！安?，我不能跟生人回家?！毙∨⒁贿呎f，一邊往后退。無奈，這位家長(zhǎng)只好回家了。

一會(huì)兒，一位家長(zhǎng)急匆匆地走了過來。小女孩看見了，笑著說：“媽媽，你可來了。剛才有位阿姨來接我，說是您讓她接我，我沒跟她走。”這位家長(zhǎng)走上前來，照著小女孩的臉就是一巴掌，“你這死妮子，是我讓她來接你，你咋不跟她走？”小女孩捂著臉不解地問道：“媽媽，你不是經(jīng)常教育我不讓我跟生人走嗎？”

聽了這件事

，不知各位有何感想?

父母是孩子最好的老師，其言行舉止時(shí)刻都會(huì)影響到孩子。在這里，筆者希望天下所有的父母，能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，給孩子樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣，只有這樣，才能讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。

好媽媽就這三個(gè)字！

都說好媽媽勝過好老師是，母親的“母”到底包含什么樣的生命意義呢？其實(shí)，好媽媽就是三個(gè)字。

第一個(gè)字是“靜”。

很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個(gè)問題，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化，甚至當(dāng)著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。母親看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的時(shí)候都不要?jiǎng)樱灰艁y，為什么？因?yàn)楹⒆有枰赣H用良好的情緒去孕育和保護(hù)，只有母親看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不露聲色的時(shí)候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)動(dòng)力。

母親情緒不穩(wěn)整個(gè)家庭就跟著翻騰，孩子是活在母親這條船里的，一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜都會(huì)影響到孩子，破壞孩子的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，孩子單單平息自己的內(nèi)心緊張情緒就要消耗很多心理能量，還能留下多少心理能量用天學(xué)習(xí)用于自我成長(zhǎng)呢？

第二個(gè)字是“弱”。

母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，就是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng)，沒有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性，也沒有一點(diǎn)動(dòng)力，極端的會(huì)追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長(zhǎng)。

第三個(gè)字是“慈”。

一個(gè)母親真正的力量，是她的慈祥，是溫柔，溫馨，溫和，夫妻、叔伯妯娌、大家庭都因?yàn)槟愣湍蓝椭C，讓人感到大海般的包容接納，又壯觀不可攪動(dòng)，這就是孩子成長(zhǎng)的寬闊的天地，這樣的母親形象就是規(guī)則，言出就是方向，反之在孩子面前指手劃腳，不是扯著嗓門叫喊就是繃著臉嘮叨的母親，會(huì)讓孩子慢慢感覺這個(gè)世界沒有任何一個(gè)地方是舒適的，是有意思的，孩子會(huì)失去心中的方向，而母親也將沒有任何引導(dǎo)能力，變得更加抓狂。

今天的母親越來越做不到慈了，心理學(xué)告訴我們，孩子的問題主要是情緒問題，學(xué)習(xí)不好都是因?yàn)樨?fù)面情緒困擾，很少因?yàn)橹橇?。家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮與浮躁，比孩子有學(xué)習(xí)問題更可怕，只有孩子內(nèi)心平靜，才有可能吸收、沉淀、理性思考，才能遠(yuǎn)見、卓識(shí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，才能真正的優(yōu)秀！

作為一名母親，請(qǐng)記住，保證自己情緒的平和，就是對(duì)孩子最偉大的教育。

讀書體會(huì)——想成為一個(gè)好媽媽

近來看的是以兒子為中心的圖畫書，只有在星期天有空的時(shí)候看些自己的書，都是些關(guān)于家庭教育方面的，因?yàn)槲易罱絹碓接X得自己真不是一個(gè)好媽媽，發(fā)現(xiàn)自己的兒子在語(yǔ)言、記憶、思維等方面都不是很出色，又碰上我這么一個(gè)懶媽媽，特別是看到我班樂樂的發(fā)展速度讓我倍感歉疚。回想自己像許多父母訓(xùn)斥孩子的那種口頭禪：“就知道玩，這孩子玩心太重，不會(huì)有出息。能不能靜下來看看書，畫一畫”相反，自己在對(duì)兒子這方面很沒耐心，就像我在博客中所說的那樣，有時(shí)我還真懷疑自己是否是他的媽媽，為什么我可以對(duì)別人的孩子有我的耐心，而對(duì)兒子不到三分鐘忍耐，我需要更多的知識(shí)，以增加“對(duì)付”兒子的辦法，因?yàn)橛迷诎嗬锖⒆由砩系挠行┺k法在自己的兒子身上效果很小了。所以翻看我們幼兒園發(fā)的《家庭教育》，網(wǎng)站中的育兒知識(shí)什么的。

通過學(xué)習(xí)讓我知道玩根本就是兒童的一種權(quán)利，與學(xué)習(xí)并無關(guān)聯(lián)的一種權(quán)利。它也許并不有利于學(xué)習(xí)，但有利于兒童的身心健康。我贊同卜衛(wèi)的觀點(diǎn)，這樣可以更徹底更鮮明。我們?nèi)缫詫W(xué)習(xí)等理由不讓孩子玩耍，是在剝奪兒童的權(quán)利。兒童長(zhǎng)大的過程有一個(gè)基本的需要。但是，兒童最初的學(xué)習(xí)方式幾乎可以用一個(gè)字概括，那就是玩。他們玩泥玩水玩玩具，玩各種能觸及到的東西，體會(huì)其中的感受與探索。在無拘無束的玩耍中，孩子不僅豐富了自己的觸覺、聽覺、視覺、味覺，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了健康的身心。

其實(shí)，小孩子本來都是愛學(xué)習(xí)的--喜歡探索、喜歡提問，就是最普遍的證明。問題在于我們是否始終選擇兒童適合的學(xué)習(xí)方式。我還看到這樣一段話：教育是人的解放，而首先需要解放的是兒童。讓我們相信兒童，善待兒童。相信淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的，玩童才是健康的兒童。兒童在心理發(fā)展過程中，會(huì)遇到種種障礙。有的家長(zhǎng)不了解孩子的心理發(fā)展情況和個(gè)性，無意識(shí)地給孩子心理上增加了許多障礙，比如諷刺、苛求。容易造成孩子產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)、憂郁等情緒，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意幾點(diǎn)：要全面了解和掌握孩子的個(gè)性特征，學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，在孩子需要幫助的時(shí)候，能正確的引導(dǎo)和解除他們的心理障礙。作為家長(zhǎng)要在家庭成長(zhǎng)的氣氛中，創(chuàng)造良好的家庭氣氛，幫助孩子克服心理障礙。

我作為一名幼兒教師，卻不是一名優(yōu)秀的母親，希望在不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思中得到學(xué)習(xí)成為一個(gè)好媽媽。

三類女人能當(dāng)一個(gè)好媽媽

女人能做一個(gè)母親，這是每個(gè)女人的最大希望，如果女人失去做媽媽的權(quán)利，那是一種命運(yùn)的不公平。有人說，現(xiàn)在也有女人不想生小孩，想做“丁克”一族。所謂“丁克”族就是受現(xiàn)代思潮影響，有不少年輕夫婦，雙方有良好的事業(yè)與收入，婚后卻不要孩子，這樣的群體被稱為“丁克一族”。不管怎樣，在中國(guó)這樣傳統(tǒng)的國(guó)家，放棄生孩子的女人只是一小部分，但更多的女人在享受撫養(yǎng)的孩子的同時(shí)，也享受一家人的天倫之樂。

生下小孩是幸福的，可培養(yǎng)小孩子是辛苦的，并且是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，有快樂，也有痛苦。當(dāng)我們看著一家人，在公園里玩耍，嬉鬧，這是無比快樂的，因?yàn)樗从沉擞H情的結(jié)晶；當(dāng)孩子在學(xué)校里不聽話，家長(zhǎng)被老師叫到學(xué)校里受訓(xùn)導(dǎo)，此時(shí)的女人感到痛苦和無奈。

昨天接觸一位年輕媽媽，孩子上小學(xué)二年級(jí)，是個(gè)男孩子，孩子不聽話，學(xué)習(xí)一塌糊涂，老師經(jīng)常打電話給自己，要家長(zhǎng)管好孩子，否則要把孩子辭退?？粗约夯顫娐斆鞯暮⒆樱娴脽o話可說。孩子喜歡貪玩，性格開朗，是一個(gè)能力較強(qiáng)的孩子，看到人就能甜甜得稱呼大家，十分講禮貌，就是不愛學(xué)習(xí)。這位媽媽不知道向誰(shuí)訴說，朋友的孩子比較聽話，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，可自己的孩子三天兩頭被老師批評(píng)，這位年輕媽媽已經(jīng)失眠一個(gè)年了，為了孩子的事情傷痛腦筋，其實(shí)對(duì)于孩子來說，不是他腦袋笨，而是不適應(yīng)中國(guó)的教育課堂環(huán)境，他的孩子活潑好動(dòng)，思維敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)，不習(xí)慣中國(guó)課堂的呆板和灌輸。

判定好媽媽沒有標(biāo)準(zhǔn)，是孩子自己親身感受到的，對(duì)于外人來看，能賦予孩子良好的做人道德，能幫助孩子健康成長(zhǎng)，能幫助孩子逐漸走向成功，這樣的媽媽應(yīng)該是可敬的。用她們一生的關(guān)愛，才讓孩子牽掛一輩子。

（一）通情達(dá)理的女人

這類女人善于理解對(duì)方，想問題比較周到，不是一味的感情沖動(dòng)。現(xiàn)在的孩子個(gè)性強(qiáng)，有想法，也容易感情用事，甚至脾氣倔強(qiáng)，對(duì)于年輕媽媽來說，如果與孩子一樣，容易沖動(dòng)和感情用事，這給孩子帶來不好的影響。孩子逐漸會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，漸漸與父母對(duì)抗起來，加上到了青春期，那就更麻煩了，孩子根本不聽家長(zhǎng)的。所以對(duì)于媽媽來說，通情達(dá)理才是最關(guān)鍵的，善于站在對(duì)方的角度去思考，這樣孩子也會(huì)得到健康的心理。

（二）以身作則的女人

這類女人以身作則，道德示范，讓孩子在潛默移化中健康成長(zhǎng)，媽媽是孩子的第一任老師，有了老師般的示范，孩子可以模仿媽媽的行為，如果媽媽勤奮，節(jié)約，愛讀書，講究衛(wèi)生，那孩子也會(huì)慢慢模仿，如果媽媽自己不愛學(xué)習(xí)，一味要求孩子好好讀書，好象不現(xiàn)實(shí)。

（三）好強(qiáng)的女人

這類女人追求完美，制定要求十分高，自己也不斷上進(jìn)，工作起來有沖勁，但對(duì)下屬，對(duì)親人，對(duì)孩子要求都是很高的，設(shè)定比較高的目標(biāo)。在中國(guó)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，有目標(biāo)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能站住腳。所以媽媽給孩子設(shè)定高目標(biāo)，是適合現(xiàn)在的國(guó)情，但是目標(biāo)不能設(shè)計(jì)太高，盡量根據(jù)孩子的具體狀況來定，如果設(shè)置過高，會(huì)給孩子造成壓力，容易讓孩子變得自卑。還提醒的是，如果要強(qiáng)的孩子過于干涉自己的孩子，就會(huì)使得孩子從小沒有主見，一切聽媽媽的，這樣的孩子長(zhǎng)大后，就會(huì)膽小怕事，不能挑起重?fù)?dān)，甚至影響到孩子的一生。

小劉是31歲的年輕媽媽，孩子由于生活安逸，不求上進(jìn)，小劉給孩子不斷設(shè)定小目標(biāo)，最終讓孩子慢慢變得積極起來。生活在現(xiàn)在安逸環(huán)境的孩子，大多上進(jìn)心不強(qiáng)，所以媽媽適當(dāng)給孩子設(shè)定目標(biāo)和任務(wù)，是合適的。如果家長(zhǎng)不管孩子，那將會(huì)讓孩子更加無所事事。

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