幼師讀書心得。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“育兒心得：觀看《小豬佩奇》有感”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

育兒心得：觀看《小豬佩奇》有感

“喬治，我是佩奇??！”涵寶寶最喜歡聽的一句話！好天真、可愛的涵寶寶啊，帶得她爸爸也要看動畫片《小豬佩奇》了。這或許就是《三字經(jīng)》里所說“人之初，性本善”的表現(xiàn)吧！提起這個《小豬佩奇》的動畫片，涵爸爸就想起了過年的時候涵寶寶每天都要看幾集。動畫片看起來誰都可以不理。小豬姐姐佩奇和小豬弟弟喬治一起“跳泥坑”，后來又帶著豬爸爸、豬媽媽全家一起“跳泥坑”。

小豬弟弟喬治喜歡“恐龍先生”（恐龍玩具），洗澡帶著“恐龍先生”，睡覺也帶著“恐龍先生”，還喜歡把“恐龍先生”丟到空中再接住，沒想到“恐龍先生”掛在樹上了。小豬姐姐佩奇就帶著豬爸爸、豬媽媽一起幫小豬喬治弟弟找“恐龍”先生......

涵爸爸幾集《小豬佩奇》動畫片看下來：雖然每集的劇情簡單，只有十多分鐘。但看的畫面里機靈的小豬姐姐佩奇和“跟屁蟲”小豬弟弟喬治，就好像回到了當年自己純真無邪的孩童時光。雖然歲月的流逝讓我們大人不可能重返少年，但是看到涵寶寶那純真可愛的樣子，不禁眼睛濕潤了，心里依然滿滿的感動。

動畫片里所塑造的個體與個體之間的友愛和關(guān)懷，就是現(xiàn)在小朋友自己的內(nèi)心世界。這個時候的孩子“愛憎分明”是情商最高的階段！人是環(huán)境下的產(chǎn)物，智商依靠讀書、靠學習得到培養(yǎng)，但情商一定是生活在充滿了友愛、善良、互助、正知、正念、正能量的家庭氛圍下培養(yǎng)起來的。

“教育要從娃娃抓起”，唐代“詩圣”杜甫曾寫一首叫《春夜喜雨》的詩，詩中是這樣描述春雨的：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！皾櫸餆o聲，春風化雨”是春天帶給人間的大愛，而充滿正能量的文藝表現(xiàn)形式就像是春雨一般：通過孩子喜聞樂見的形式潛移默化地滋潤他們幼小的心田。給他們還是一張白紙的內(nèi)心埋下一粒種子；孕育著信任、理解、寬容、友善、博愛的人文火種；啟蒙他們堅守內(nèi)心做一個具有良知、崇高感的個體。

一路向東，方能心向光明。以后一定要擠出時間陪涵寶寶一起看動畫片，一起陪涵寶寶玩。鼓勵她、理解她，走進涵寶寶的內(nèi)心、更懂涵寶寶。涵寶寶就是小朋友，爸爸就是她的第一個大朋友，也是一輩子的男性朋友。

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小豬佩琪的家庭教育模式引起的思考

近期小豬佩琪掀起熱浪，片中豬媽媽、豬爸爸的家庭教育模式也引起大眾的思考。豬媽媽性格溫和，對孩子用的“低聲教育”，佩琪和喬治快樂的成長。但是一味“低聲”或者“高聲”對孩子的成長也是存在問題隱患的。

◆父母對孩子一味“低聲”，會讓一些孩子在對錯面前難以區(qū)分，甚至錯誤認為大人都懼怕他，生活中的“小霸王”多為家庭低聲教育導致的。家庭教育不僅對孩子的習慣、態(tài)度形成起到關(guān)鍵作用，對孩子三觀形成以及社會角色定位也起到?jīng)Q定作用。家庭教育要重視孩子明辨是非能力的培養(yǎng)，讓孩子明確社會法制規(guī)定，避免一味溫吞教育讓孩子日后誤入歧途。

◆研究也表明在家庭不和諧環(huán)境中成長起來的孩子，往往性格孤僻怪異，甚至有暴力傾向。因此家長在教育孩子的過程中要注意管教力度，切不了暴力對待，這不僅達不到真正的管教目的，相反會讓孩子心生抗拒，逆反心理愈加強烈，嚴重傷害孩子的身心健康。

家庭教育一直是家長關(guān)注的問題，家長平日工作繁忙無暇顧及，孩子犯錯家長的第一反應(yīng)就是打罵，這讓整個教育環(huán)節(jié)存在隱患。家長們要了解孩子的生理成長規(guī)律，既要“慈母”的關(guān)愛教育，也需要“嚴父”的生存引導。

育兒心得：拼音版三只小豬

育兒心得：拼音版三只小豬

我們一般都看過帶拼音或不帶拼音的三只小豬版本，但我確看過只帶拼音的三只小豬，因為是我兒子自編自創(chuàng)的新版本，所以做媽媽的有這個特權(quán)。只所以媽媽這么激動，是因為兒子在剛學完拼音，就開始小試牛刀了，再等到他開始學了漢字，大家就看不到純拼音版的圖畫書了。

這篇三只小豬的圖畫，兒子創(chuàng)作了將近一個周，并且想起來就做一會，因為對拼音的掌握還不是太熟練，所以坐一來一個多小時也只能創(chuàng)做三幅圖畫，一句話拼完還要反復(fù)的修改，完全是根據(jù)自己內(nèi)心的需要有感而作的。我們見過的三只小豬版本，也只有三只豬，兒子圖畫本上可是有四只豬啊！圖畫開始的臺詞是：豬媽媽叫小豬來，大豬、二豬和小豬都來了，豬媽媽說，孩子，你們長大了，自己的事情自己做，豬媽媽還說，你們每個人搭一座房子、、、。這就是創(chuàng)新吧，他用自己的語言改編的故事情節(jié)，還比較連貫。

在兒子創(chuàng)作中遇到了幾件比較深刻的事情，在創(chuàng)作到第5幅畫的時候，兒子跑過來，問我：“媽媽，豬媽媽應(yīng)該怎么稱呼三個小豬？”我說：“應(yīng)該稱呼孩子吧？”兒子說是長大了的豬，說的我也不知道怎么辦才好，然后兒子給我提議：豬媽媽是說你們?nèi)回i好呢，還是說你們?nèi)齻€人？這時我才明白了兒子的真正意思，當我把他的話重復(fù)了一遍，我們兩個都大笑起來，都覺得三只豬不好聽，還是三個人吧！兒子接著又問：“媽媽，房子的量詞是什么？”又把我問迷糊了，什么量詞??？然后兒子又給我解釋，是說一個房子，還是說一只房子，我聽了又大笑起來：“你什么時候?qū)W的量詞啊？懂的還挺多的！”兒子不好意思的笑了：“沒學過，就不能在電視上看過了?！蔽遗闹鴥鹤拥哪X袋不住的贊嘆著。最后我們給房子選的量詞是：座。兒子又繼續(xù)創(chuàng)作。

在兒子第二次接著創(chuàng)作的時候，到了晚上快9點了，當我們剛上床睡覺的時候，我查了一下當天老師的作業(yè)短信，一看嚇一跳，天呢，作業(yè)理解錯誤了，因為拼音剛學完，我以為當天的作業(yè)只是后面兩頁的認一認，誰知是總復(fù)習的兩頁短文拼讀要熟讀，我一下子就蒙了，已經(jīng)9點了，如果把兩頁的短文熟讀好，至少還要一個小時啊，并且還是第一次短文拼讀。我趕緊讓兒子打開書包，掏出書本，沒想到兒子拼了兩遍，用了10多分鐘的時間就讀的很順了。我想這應(yīng)該很感謝他的拼音創(chuàng)作。在他創(chuàng)作過程中，拿不準的拼音，他會不停的從書上找，拿不準的聲調(diào)讓我們幫他查字典，所以他記的比較牢，有時他的聲調(diào)標的并不正確，但沒有問我們，我們就權(quán)當著暫時是正確的，我們看的是他創(chuàng)作的激情，我們不想因為總是找他的錯誤，而打消了他的積極性，聲調(diào)的正確與否，會在他的學習過程中自己糾正的，就象他寫名字，一直是隨意而寫，不按著筆順，我們也從來不去刻意指導他，慢慢的他都會掌握的。

兒子有一次要創(chuàng)作，找不到他的本子了，問我知道嗎，我說不知道，兒子說：“媽媽，求求你，幫我趕緊找一下吧，那可是全世界最經(jīng)典的故事本了？”我放下手中的活，急忙跑過去：“呵呵，還全世界最經(jīng)典的故事本呢，太夸張了吧！”兒子理直氣壯的說：“當然了，那是我自己創(chuàng)作的！”我們一邊開玩笑，我一邊幫他找，并且警告他，下不為例。

這個周末，天氣不是太好，我們照樣外出撿樹葉，看畫展，和朋友們一起去游泳，到星期天晚上，兒子又開始了創(chuàng)作。因為上周老師通知這周有個期中測試，所以很難找到小朋友外出同玩了，一打電話都在學習，我們覺得孩子的學習應(yīng)該是日常積累，不是臨時抱佛腳，在星期天晚上上床前，老公拿出了一份語文期中考試的模擬試卷，讓兒子做一下，沒想到40分鐘的題，兒子10多分鐘就全做完了，只有一個聲調(diào)忘記標了。因為一年級上學期期中考試，都是拼音測試，這都得益于兒子自己會主動學習，用另一種方式在鞏固學過的拼音。拼音也一直是我們擔心的弱項，沒想到他用自己的方式就解決了！謝謝兒子。因為你的好學、巧學，所以不讓爸爸媽為你的學習擔心！

兒子的連環(huán)畫創(chuàng)作應(yīng)該有兩年的歷史了，以前都是他畫，我們在他的指揮下配文，有時會因為我們的表達和他的真正意圖有出入，而搞的大家面紅耳赤，現(xiàn)在他自己已經(jīng)開始學著解決了，我們就要解放了，真的好開心?。?/p>

有感《來吧，孩子》的育兒經(jīng)

我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則?！钡谝粭l：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村

，有時候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。

閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了。可我希望他不但能背下來還能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！

育兒心得：家長開放日之中一班公開課有感

育兒心得：家長開放日之中一班公開課有感

今天是中一班的公開課，陳爸不在家，自然是我陪同了。上午小雨照常起得晚，在去學校路上，由于拿了一個與媽媽不一樣的口罩，哭鬧了半小時，后來我在校門口來氣了，說那就請假不上學了。小雨哭著說“媽媽，不請假的，我們就回去拿了紅色口罩再來學?！?。我也無語，原來孩子還是喜歡上學的，只是今早沒有順他的意回家換口罩。得，我硬拽著到了中一班門口，還是一副哭的樣子，曹老師哄了下，還是無果。我忽然想起墻上有孩子的作品，拉著他過去看自己的作品，這下可好了，笑了。成功地轉(zhuǎn)移了他的注意力，欣賞了他自己和同學的作品后就開心的走進了教室?！⒆舆€是喜歡被夸的一面，所以父母不能硬來，想辦法引導是良策！

在課堂上，我本以為小雨不愿意主動回答問題，可令我意外的是，他居然在老師提問的時候，把手舉得高高的，甚至所有同學都把手放下的時候，他還是舉著的，這樣吸引了老師的注意力，老師點他后，他高興地上臺挑選蔬菜?！掷m(xù)的堅持舉手，總能吸引老師，我之前沒有告訴過他這些，當孩子自己真的想表現(xiàn)時，他會主動地。如何讓孩子愿意表現(xiàn)，這是留給老師、家長的一個問題。

在老師提出學生挑選的蔬菜字數(shù)與歌曲應(yīng)該對應(yīng)的字數(shù)不一樣時，王云端同學提出把2個字與3個字的蔬菜換一下位置，后來小雨舉手，談了第二個想法，把3個字的“大白菜”變成2個字的“白菜”，這個主意老師也很認同，對兩個小朋友狠狠表揚了下。——孩子的思考力比我想象的要深刻，他們已經(jīng)具備了簡單的邏輯推理能力，而且學會了用多種方法來解決一個問題，這一點王老師引導得非常好，感謝老師的教育方法。

在“擊鼓傳鴨”的過程中，小雨被傳到了，他要上臺表演一個節(jié)目，老師問是自己表演還是邀請好朋友一起表演，小雨說邀請何有恒表演。在節(jié)目的選擇上，他選擇唱ABC（這是他最熟悉的第一只歌，也是最喜歡的），可是有恒不會唱，后來老師就提議他們換老師教過的，他就選了《秋游》，然后兩人開始在臺上邊唱邊跳了，看到兩個孩子的表演，以及全本同學的合聲，真的很棒?！袌F體意識，這一點比自己單槍匹馬更重要，孩子從小就有朋友圈，并能不斷擴大自己的朋友圈，這是人生的一大財富。

今天看到孩子們的課堂表現(xiàn)，感覺比小班進步了很多，在思考力、行動力、紀律、生活規(guī)律方面進步了很大，感謝老師的教育和耐心指導！

此外，我還有點個人感悟，今天王老師把“買菜”主題從視頻唱、孩子唱、親子唱、實物表演、孩子實物挑選、孩子挑選后對著父母唱、親子表演等方面進行演繹，我感覺這種方式非常好，很適合這個年齡的孩子，這真的是教育方法、技巧的全方位詮釋。想想我在大學的課堂上，有時候想著面對的是一群大學生，應(yīng)該有些理解能力的大學生，沒有那么多的細心、耐心去詮釋一個主題，真得有些慚愧。其實在大學課堂里，到底該多講一些內(nèi)容還是該細講一個內(nèi)容，很難把握，這視授課對象而定，也與課堂內(nèi)容有關(guān)。正值我校教學示范月之際，從今天幼兒園走出來后，我到辦公室拿起明天的示范課講稿，又認真地組織了一遍內(nèi)容，修改了課件。——學習無處不在，教學方法探究永無止盡！

最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字

青少年的未來就是我們國家的未來，但是這個世界有很多可以影響他們的行為的因素。所以我們需要為青少年提供幫助，幫助他們健康快樂的成長。那么，你看完護苗行動有什么感悟呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字”歡迎您參考，希望對您有所助益！

最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字【篇一】

在看了《成長守護者 護苗行動》之后，才發(fā)現(xiàn)長大，這個詞，一點都不陌生的陌生著，因為，曾經(jīng)是我們小時幾乎每天都期待的用著的:

等我長大后，就可以買很多很多糖；等我長大后，就不怕那條狗了；等我長大后，就可以自己去街上了；等我長大后，就可以給外公很多很多錢買肥料……

就是被那時當下的生命體征變化主宰著一切，就像現(xiàn)在的我們一樣，看到的、想到的和以為的都是當下最關(guān)注的、最無助的和經(jīng)歷中成長變化。

而成長像是一個結(jié)果中的中性打包，你的成長經(jīng)歷是什么？成長歷程里面給你帶來多少故事？又有什么體現(xiàn)和內(nèi)心感受呢？

……

一籮筐的問題，都是成長中記錄，其中時間是記錄官，也是自己成長中最強大的守護神。而告訴我時間并且陪伴的人，那就是神的守護者了。

父母是自己兒時最強大的守護者，有著他們的愛和保護，有著各種各樣的成長經(jīng)歷的每位，最后，長大了，你們是感恩更多呢，還是感嘆更多呢？

在自己身上的經(jīng)歷，那是感嘆著為什么要自己去感恩呢？感恩在最美的的地方，需要說出來嗎？

對于經(jīng)歷了一次又一次摔跤的過程中，最后，懂了，內(nèi)心的感恩和敬畏之心才是讓自己成長，讓自己尊重自己和愛自己。

以至表達出自己認識這個世界萬事萬物后，還是那么可愛的像個孩子一樣，無憂無慮、沒心沒肺、快快樂樂的跟著父母聊著，還是孩時那樣行空萬里，信心百倍斗志昂揚的戰(zhàn)勝一切不可能。

最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字【篇二】

在看了《成長守護者 護苗行動》之后，我明白，從出生的那刻，自己就有個使命那就是:我是父母愛的禮物和未來的期待。

活出自己喜歡的模樣，是父母最寬慰的，也附和著他們的關(guān)愛，做一次兩次不是自己，也是一種享受生活帶來的美好。

比如:幾年晚上不吃飯的習慣，在她們擔心的愛中，自己把她們做的美食，愉悅的裝進小胃里，最后，胃警告信號出來了——不舒服。

這份回應(yīng)的愛，讓自己懂了愛，需要更加正確的方法，但是，要先愛了，才知道的一個體驗。

然而，有著另一份愛存在著，就是讓自己接納不舒服的現(xiàn)狀的愛人，雖然，他不是醫(yī)生，更不是消食片，但是，卻是自己學會愛自己的動力。

父母前面，自己永遠都是孩子，都是會摔跤，會瘦了就會生病的孩子；而在愛人前面，卻是實習生一樣，學著父母之愛，去體驗生活中一切，但是，又不害怕自己獨自，就有了更多勇氣和力量。

這份深情厚誼的感情，很多時候讓腦殼無解的擔憂著，什么鬼，哪里來的那種感覺，為什么連爹媽都無法連接的信號，卻可以讓自己聽隨。

其實，那就是同年齡段的“爹媽”，只是找到像爹媽一樣無條件的愛護自己的愛人，就是一件非常有條件的“豐功偉績”。

因為，學會擁有愛自己的能力，和肯定自己擁有愛的能力，才可以吸引到世界上另一個自己。

愛，為什么在東方是這么難于表達出來？因為，東方的愛，就像東方中醫(yī)一樣，傳述的為人處世之道，傳頌人文文化之心。

以愛為生的人，就是尊重自己內(nèi)心真實，從那顆受精卵開始，就懂了愛的力量。

一路成長而來，摔了多少跤，哭了多少淚，甚至絕望過多少次，最后，還是堅信有緣千里來相會，五百年才一回頭，檻外長江空自流，千年等一回，只為了好好的愛你愛我，愛讓我們在一起。

各種辛苦各種累各種壓力，都是為了守護之力，為了成長后，說一句:感恩生命中有你真好！

平平淡淡才是真，一飯一粥，一杯一水才是生活情調(diào)。

昨天，聽到92歲的外婆說:還是很想很想陪伴了96歲離開的外公，陪伴是最長情的告白！

沒有華麗的語言，只是陪伴一生！

最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字【篇三】

觀看了護苗行動后，讓我了解到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的問題。

珍愛自己，保護個人信息安全

現(xiàn)在社會上通過網(wǎng)絡(luò)買賣個人信息，賺取不合法信息費的現(xiàn)象屢見不鮮，這種現(xiàn)象直接導致我們的個人信息在網(wǎng)絡(luò)上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個人信息沒有得到有效的保護，因此當需要我們提供個人信息時必須和家長或老師加以核實，保護并尊重我們的個人信息，就是保護我們自己的安全。

遠離不良信息，做合格數(shù)字小公民

網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于色情、賭博、迷信等不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當我們有疑問時，可向父母尋求解答。對于不良信息，我們應(yīng)該遠離并積極舉報，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間做出我們自己的`努力，做一名合格的網(wǎng)絡(luò)小公民。

提高安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，很多不法份子通過虛擬的身份、虛構(gòu)的名目對我們這些學生進行詐騙，遇到這類事情我們應(yīng)當擦亮眼睛不上當。如果還是因疏忽上當，應(yīng)該和家長坦誠并及時向公安機關(guān)進行報案。

拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌，不做網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠

網(wǎng)絡(luò)拉近了我們之間的距離，有些人通過網(wǎng)絡(luò)虛擬名字對真實世界里的人進行人身攻擊，欺凌同學、朋友、親人等，使受害者產(chǎn)生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網(wǎng)絡(luò)世界，我們也應(yīng)該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。

拒絕非法盜版讀物，晴朗閱讀環(huán)境

含有不良信息的書籍會影響我們的價值觀。盜版其實是對著作者權(quán)益的侵害。當發(fā)現(xiàn)有盜版物時應(yīng)該及時舉報。多讀書、善讀書、讀好書，堅決抵制盜版書。

通過五節(jié)課的學習，讓我對網(wǎng)絡(luò)安全有了很深的認識。我們要堅決抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為，勇于舉報不法份子，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，做一個合法的數(shù)字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！

最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字【篇四】

寒假剛開始，班主任余老師告訴我們要看《護苗網(wǎng)絡(luò)安全課》視頻，視頻帶點卡通版我很喜歡，通過觀看視頻我有以下收獲：

這段視頻讓我們懂得了：網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他(她)們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“黑客”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓，所以，我們要在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學習效率和知識面！

最新觀看護苗行動家庭教育家長有感500字【篇五】

在法治宣講課堂上，法治副校長們以PPT的形式，向?qū)W生們形象生動的介紹了“兩法”的主要內(nèi)容，并發(fā)放了“兩法”宣傳小手冊，讓法律成為孩子們生活、學習中強有力的鎧甲。同時，對近年來發(fā)生的涉及未成年人的典型案例進行詳細剖析，引導學生們杜絕不良行為、遠離違法犯罪。實實在在的案例與通俗易懂的語言贏得了同學們的一致好評，學生們熱情參與互動，積極回答提問，現(xiàn)場氣氛活躍。

宣講活動結(jié)束后，法治副校長們對學校的安保器械、安保人員配備等進行逐一檢查，嚴防不法人員和管制刀具進入校園；同時對校園周邊商店“三無”商品、網(wǎng)吧接納未成年人、書店不規(guī)范經(jīng)營等深入檢查，努力營造風清氣正、文明和諧的教書育人環(huán)境。

“檢愛同行 共護未來”專項活動，傳遞出檢察機關(guān)立足職能主動作為，為未成年人健康成長、社會和諧穩(wěn)定提供優(yōu)質(zhì)司法保障的責任與擔當。今后，靖邊縣人民檢察院將繼續(xù)推進“我為群眾辦實事”實踐活動與未成年人保護有機結(jié)合，切實擔負起在未成年人保護大格局中的特殊職責和更重任務(wù)，著力解決好人民群眾在未成年人保護方面的操心事、揪心事、煩心事。

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