幼兒園美術樹教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園美術教案：春天的樹”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標

1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。

2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術表現(xiàn)力。

活動準備

1、課件（有關春天樹木的圖片）。

2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。

3、　配樂磁帶。

活動過程

一、導入課題

提問。老師：“看，誰來了？”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀？”讓幼兒自由回答。

二、觀看課件。

１.播放flash——桃樹、杏樹

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

２.播放flash——柳樹。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

３.播放flash-——迎春花。Yjs21.coM

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

４.播放flash——丁香花。

讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

三、進行繪畫

1、看范畫：有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

2、教師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹的樣子，等晾干后，再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

3、幼兒作畫：分三組讓幼兒作畫，教師指導。

指導重點：樹的方向性、點花葉技巧。

4、將幼兒的作品貼出展覽。

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幼兒園中班美術活動教案：《春天的樹》

活動目標：

1、首先讓幼兒認識基本的樹。

2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進行美術創(chuàng)作。

3、嘗試用畫波浪，直線，初步感覺色彩的組合美。

4、培養(yǎng)幼兒想象力，激發(fā)幼兒更多的興趣。

教學準備：

1、基本大樹的圖片。

2、一幅美術作品《春天的樹林》。

3、繪畫紙，油畫棒。

4、一段抒情的音樂。

教學重點：培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術表現(xiàn)力。

教學難點：讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

教學流程：拿出準備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領幼兒認識大樹

--展示《春天的樹林》--激發(fā)幼兒創(chuàng)造力--繪畫《春天的樹》--結束活動。

活動過程：

一、開始部分

1、在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

2、展示大樹的圖片正確的引領幼兒認知多種大樹。

3、引領幼兒找找每種大樹的不同。

二、基本部分

1、展示美術作品《春天的樹林》，提問畫上都有什么。

2、講解植樹造林對我們有什么好處以及提問小朋友們怎樣保護我們的家園。

3、由教師示范畫一棵大樹。

4、鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

三、結束部分

小朋友們今天真認真聽講，都畫出了自己喜歡的畫，老師也很滿意，小朋友們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧。

活動結束：放一段歡快的音樂由教師帶領小朋友們把學習道具放回原處，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

春天發(fā)芽的樹（幼兒春天教案）

引言：早起晨練，這兩天發(fā)現(xiàn)公園里的樹開始發(fā)芽了。柳樹真積極，已經(jīng)出葉了。其它樹也不甘落后：泡桐干上也破皮了，桂花樹每個枝尖長新葉，枇杷果與新葉一同長，樟樹新葉催落舊葉。

有益的學習經(jīng)驗：

1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時，用不同色彩的縐紋紙團兒進行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。

2．發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團兒團緊團小。

準備：

綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。

活動與指導：

1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

2．用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。

3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。

4．注意指導幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學會使用不同的顏色紙團兒沾不同的數(shù)木。

建議：

1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化，多看幾種樹的發(fā)芽后再進行此活動。

2．可在教育活動前將各色紙團團好，減少集體活動時間。

3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

4．可以采用其他物品代替紙團當芽苞作畫。

日常生活

根據(jù)季節(jié)多引導幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛好奇的情感，愿意表現(xiàn)自己的感受。

家園配合

號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動，提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。

幼兒園春天的樹健康領域教案

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)?；顫娍蓯鄣男∨笥褌冏钕矚g春天了，值得借鑒的幼兒園春天教案有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園春天的樹健康領域教案》，相信能對大家有所幫助。

幼兒園春天的樹健康領域教案【篇一】

活動目標：

1、運用已有的知識經(jīng)驗來合理布置畫面，表現(xiàn)春天的變化。

2、能用連貫完整的語言來描述春天，并運用上描述性詞語。

3、能大膽、主動地參與活動，初步獲得合作的體驗。

活動準備：

1、各種白紙、皺紙、蠟光紙、瓦楞紙供幼兒選擇。

2、油畫棒、顏料供幼兒選擇。

3、每組一張大的鉛畫紙（供布置用）、《楊柳青》及抒情音樂。

4、本次活動要在幼兒有一定的“春天”知識儲備基礎上進行。

活動過程：

一：畫春天

1、導入：“春天來了，我們小朋友真高興，今天，老師為你們提供許多材料（介紹材料），我們一起動手把春天搬到我們的畫紙上。”

2、提出要求：“不過，這次我們有點難度，我們一個組完成一幅春天圖，每個組里的小朋友要分工、合作好，共同來完成?！?/p>

3、幼兒分組操作（放《楊柳青》音樂）

⑴、幼兒要先商量，分工好，由每組組長負責

⑵、鼓勵幼兒要運用多種方法

⑶、教師巡視，可適當作一些提醒，也可參與到一個組中，成為幼兒的一員來完成作品。

二：說春天

1、幼兒完成的春天圖依次貼好。

2、分別請每組幼兒來說說春天。(放抒情音樂)

3、要求運用連貫、完整的語言講，并用上描述性詞語。

幼兒園春天的樹健康領域教案【篇二】

活動目標：

1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達對春天的感受

2、能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、嘗試相互商量，共同作畫。

重難點提示：幼兒學會合作、分工，能進行整體布局。

活動方法：情景激勵法、合作創(chuàng)造法

活動準備：

1、豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。

2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1、幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。

2、教師小結：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。

3、請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。

4、幼兒自由組成三組，教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天

5、教師指導幼兒做畫：

（1)制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。

（2)要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。

（3)聽信號后，小朋友分組收拾用具。

6、展示幼兒作品，總結談話：

（1)展示幼兒作品，帶領幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫取名。

（2)教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進行評價，幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗。

幼兒園春天的樹健康領域教案【篇三】

活動目標：

1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。

2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

3、引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。

活動準備：

范畫：美麗的春天

油畫棒人手一盒

畫紙人手一張

活動過程：

一、 引導幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的興趣。

1、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)

老師小結：老師結合孩子回答的內(nèi)容進行小結。

2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

老師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?

老師小結：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美?。?/p>

今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。

二、出示范畫，引導幼兒觀察。

1、這就是美麗的春天?都有什么呢?

老師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了！你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

三、交代繪畫要求。

1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把！燕子的翅膀，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。

五、總結評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

六、活動結束。

請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

活動延伸：

老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

幼兒園春天的樹健康領域教案【篇四】

春天是萬物復蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。

本次活動以小動物發(fā)現(xiàn)春天來了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學活動中多采用畫面展示法、設計情境法、親身體驗法。

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，了解春天來了的一些特征學說動物對話。

2、體驗互相關心和熱愛大自然的情感。

材料準備：

1、《春天的電話》flash、PPT。

2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個。

活動過程：

一、激發(fā)興趣

1、師：冬天的時候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)

2、師：可是，“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。

二、欣賞故事、討論

1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。

2、教師組織幼兒討論：

1)故事中有誰?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)

2)他們?yōu)槭裁创螂娫?(告訴好朋友春天到了的消息)

3)你從哪些話里可以聽出春天來了?

3、師：春天來了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來玩。那么，我們再來聽聽，他們究竟是怎么說的。

三、理解故事、學念動物的話

1、教師播放PPT，幼兒找找小動物出場的先后順序。

2、幼兒在教師的引導下學說動物的話，并說說打電話時為什么這么說。

3、小結：原來，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了，這些都告訴了大家“春天來了”。

四、尋找春天

教師：剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧！

幼兒園中班教案《春天的樹》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《春天的樹》含反思》

中班教案《春天的樹》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試對稱拓印作畫，感受春天樹葉和花的美麗，獲得美的體驗，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園中班《春天的樹》含反思教案吧。

活動目標：

1、感受春天樹葉和花的美麗，獲得美的體驗。

2、初步嘗試對稱拓印作畫。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

重難點：

嘗試對稱拓印畫

畫出樹的主要形態(tài)。

準備：

多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水

過程：

一、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣？

二、（欣賞多媒體）春姑娘來了，她吹呀吹呀，樹葉變綠了，有的還開出了各種顏色的小花。（配樂）

看看春天里的樹有哪些顏色？春天里樹上開出了什么顏色的花？你還見過哪些春天里的花？

三、分析重點

1、樹寶寶有哪些部分組成？（樹干、樹枝、樹葉）

2、先把畫紙對折，選一種顏色在對折中線的旁邊畫出樹干和樹枝，（看老師變魔術）把紙對折壓印，再用其他顏色在紙的同一邊點畫出樹葉和花。最后就畫出了一棵美麗的春天的樹啦。

3、兒歌指導畫：先把紙對折，畫出樹干和樹枝，對折壓一壓，五彩花兒點點點，多彩的大樹真好看。

四、請幼兒打扮春天的樹林，小朋友可以用毛筆畫花，也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花，教師巡回指導

五、把幼兒的作品貼成一片樹林?；ハ嘈蕾p。找找我喜歡的大樹。

六、我們在春天的樹林前照張相吧。

教學反思

主要還是引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。

選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節(jié)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園美術教案：春天的樹》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園美術樹教案專題，希望您能喜歡！