幼兒小班語言活動方案。
不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《尿床之后》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
“老師……我今天又尿床了!”安安用顫抖的聲音告訴我，“啊?你真是的，趕快把褲子換吧!”哎!“我剛才問你有無尿拉，你又說沒有!”今天已是他連續(xù)第三天尿床了。
下午，安安的爺爺來接他，于是我就跟他爺爺訴說了他的情況。安安爺爺聽后也告訴了我他在家的情況。原來這段時間天氣不太好，安安生病了，多尿是他吃藥的副作用。哦!原來如此，第二天我特別留意了安安的午睡，讓他一定要尿完才上床，一點半左右又叫他尿一次。結(jié)果那天他沒尿床。就這樣安仔連續(xù)幾天都沒尿床。
過了幾天安安爺爺說：昨天安安的內(nèi)褲濕了，不敢告訴老師和媽媽，因為怕被老師批評和媽媽打罵。聽完這話后，我頓時愣住了，原來他的尿床是我們事后批評對他的陰影，為了不讓我們知道他只能沉默與忍受。
作為老師和家長我們無疑是做錯了，過分了，我們沒有用心去傾聽幼兒的內(nèi)心而是用自己認為正確、快速的方法去處理幼兒的問題。這是我們的自私，也是對幼兒的不公平啊!
看來我們應(yīng)用耐心去換幼兒的心聲。這樣才能知道他們是在想什么。很多人說幼兒是一張白紙，其實他們并不是這樣，只是不懂得很好的去表達自己的想法與意見。作為老師和家長只有耐心地去傾聽與引導(dǎo)，才能使幼兒更放心更舒坦地接近我們，以及述說他的心事與想法。
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有一次，午睡起床了，他一動不動地躺在那里，我說：“晨辰，起床了！”他還是不懂，從他閃躲的眼睛里，我知道——他又尿床了。有些小朋友好像知道什么似的，對晨辰說：“你小便尿出了，對嗎？”他趕緊把頭進被窩里！我說：“沒關(guān)系的，每個小朋友小時候都會把小便尿在床上的?！逼渌∨笥巡徽f話了，晨辰從被窩里伸出小腦袋笑了。于是我趕緊拿準(zhǔn)備好的衣物給他，對他說：“把衣服換好，衣服濕濕地不舒服，而且也要感冒的?！彼c點頭說：“好的?！?/p>
其實
，我覺得作為一個保育老師，不應(yīng)該把尿床看做是一件很大的事情。如果我們緊張，就會把這種緊張的情緒帶給孩子，那么孩子會更緊張。也許會影響孩子的身心健康和心里壓力，使其不健康。所以每次孩子尿床，我就用輕松的態(tài)度去處理，我覺得這樣對孩子來說更有效。
麗麗是我們班上最小的一名孩子性格內(nèi)向，平時都不大與別的孩子交流，最近她經(jīng)常尿褲子，特別是午睡的時候，其實，幼兒園的寶寶們，總會有尿褲子的壞習(xí)慣，過一短時間就會好的。
星期天，我走到麗麗的家門口聽到麗麗的媽媽在和鄰居拉呱，話提扯到孩子身上時，“她有個尿床的毛病……”話剛出口，一旁麗麗羞紅了臉，露出怨恨的表情。
尿床這類生理缺陷，屬于“難言之隱”，孩子對此特別敏感，父母一般情況下不該向他人提及。這位母親的話，也許是在無意中說出的，但孩子卻誤以為母親在當(dāng)眾出他的丑呢。
孩子尿床，是因為腦子里負責(zé)控制排尿的神經(jīng)尚未發(fā)育周全，一般情況下隨著年齡增長自然就會消失。雖然此事不算什么大毛病，但孩子的心理負擔(dān)卻很重，他會認為自己低人一等，是個“廢人”，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，缺乏與人交往的勇氣。因此如果孩子尿床，家長不必大驚小怪，只需勤洗床單就可以了。同時需要牢記：不要對孩子有任何埋怨的言辭，更不要將此事到處宣揚。你保護了孩子的自尊心，孩子會終生感激你的。
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄靶山K于不尿床了”！
小澤升入大班以來改變了很多，從一個不愛說話的孩子變成了一個既調(diào)皮又可愛的孩子，因為他從沒有像別的孩子那樣哭鬧過。
在我印象中他是一個比較懂事的孩子。
可是最近小澤卻天天尿床，我很納悶，升入大班已經(jīng)兩個多月的他，怎么反常地尿床了呢?小澤父母告訴我，在家里小澤并不尿床。
為了改正小澤的尿床習(xí)慣，午睡時我特別留意他，經(jīng)常提醒他上廁所，但我發(fā)現(xiàn)，提醒沒有效果。
更令我惱火的是，有時他明明醒著居然也尿在床上!為了找到真正的原因，我決定和小澤父母深入溝通。
我通過了解知道：孩子爸爸媽媽每天都上班沒時間照顧他，小澤從小一直和爺爺奶奶生活在一起，上大班后有時回到爸媽身邊待一段時間，剛對家人有了親近感，又要回到奶奶家，對于孩子來說，這些一時不可能一下子接受。
但小澤并沒有像別的孩子那樣用哭鬧的方式表現(xiàn)出來。
以為經(jīng)驗告訴他這些方式“無效”。
但是聰明的小澤愛觀察、愛思考。
他通過觀察發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)幼兒尿床就能被家長提前接走。
在一次次故意尿床后，小澤奶奶都把他接回了家，小澤嘗到了尿床的“甜頭”。
為了讓他早日改掉故意尿床的壞習(xí)慣，我們決定采取“對策”。
第二天，小澤來園時帶了一條干凈的褲子。
午睡時我提醒他，要是有尿趕快去廁所，不要再尿床了。
小澤點點頭不耐煩的說“我知道了”。
當(dāng)起床的時候我問小澤：今天沒尿褲子吧。
他低著頭輕輕地說：反正我有干凈褲子換。
他還是“故伎重演”地尿床了，我邊給他換干凈的褲子邊說：“小澤你醒著怎么不去廁所小便呢，尿到褲子里多冷啊，媽媽和老師很愛你，不希望你尿床。
如果你再故意尿床，小朋友都不喜歡你，你就沒有朋友了。
你是不是也很愛媽媽、老師和小朋友。
”他使勁的點點頭。
我摸了摸他的小臉蛋。
我們還拉拉勾，決定再也不尿床了。
從那以后，午休時，值班老師都及時提醒他上廁所，午睡后還表揚他。
小澤從此再也不尿床了，他好高興啊。
我和家長懸著的心終于落了下來。
小澤把不愿來幼兒園的情緒轉(zhuǎn)變成了尿床，借此來滿足被家長接回家的目的。
對于這樣的孩子，就需要我們老師細心的觀察，找出問題的原因并及時的和孩子溝通，找出解決問題的方法，讓孩子們開心快樂的在幼兒園度過每一天。
不知道本文“小澤終于不尿床了”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！
一天放學(xué)后，欣欣的爸爸打電話給我說孩子發(fā)燒，我們沒及時告訴他。
我聽了一愣，最近一段時間我們每天都給孩子量體溫，沒發(fā)現(xiàn)異常體溫的孩子。
但是家長既然這樣問了，這說明我們的工作肯定存在著一定的疏漏。
在電話里講不清楚，第二天上學(xué)的時候，我又向欣欣的爸爸詳細了解了情況。
了解到欣欣吃完下午點后難受，沒出聲，我們也沒及時發(fā)現(xiàn)。
欣欣爸爸接走后在車上哇哇地吐了很久。
聽了欣欣爸爸的話，覺得這是自己工作的失職，向欣欣的爸爸道了歉。
欣欣爸說：“當(dāng)時看到孩子難受的樣子很生氣，現(xiàn)在孩子沒事了，以后注意就是了。
”雖然得到了家長的原諒，但我卻很難原諒自己，真的是太掉以輕心了。
幸虧是孩子沒為什么大礙，否則后果不堪設(shè)想。
通過這次事件，使我深深地意識到：工作再忙再累，也要密切關(guān)注每一個幼兒，把幼兒的安全保健放在工作的首位。
在一日活動的各個環(huán)節(jié)更要細心觀察孩子的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)問題，杜絕各種意外事故的發(fā)生，讓幼兒在園健康快樂地成長。
今天早上，我在外面打掃院子里的衛(wèi)生，看見明宇和他的爺爺走過來，就跟他們打招呼。
只見他一臉不高興的樣子，好像有什么事情，于是我就急忙向他爺爺了解情況。他爺爺說：“昨天他媽媽剛給他買了一把鉛筆，可是到了晚上放學(xué)后，他的書包卻只剩下了2只鉛筆，他媽媽問他為什么沒有了，他一句話也沒說，氣的他媽媽媽就打了他……”話說到這里，明宇眼角的淚水不停地流下來，一下子就撲到了我的懷里，大哭起來?？粗俏臉幼?，讓我心里感到酸酸的。我俯下身子把他抱起來，把他安慰好。
直到孩子們都來齊了，為了不傷害孩子們的心理，我沒有直接問是誰拿了明宇的鉛筆而是變換了提問的方式并加上溫和的語氣，跟孩子們講：“我們班的明宇是個熱心的好孩子，昨天他見有的小朋友沒有帶鉛筆來幼兒園就將自己新買的鉛筆帶給了小朋友，但是晚上放學(xué)后，有的小朋友沒有及時的還給他，現(xiàn)在還也不遲啊!希望忘了還的小朋友現(xiàn)在把鉛筆還給明宇好嗎……”我順勢提醒幼兒借了別人的東西記得要還，再還東西的時候應(yīng)該說聲謝謝!
我的語音剛落，只見有幾個孩子從自己的書包里拿出了鉛筆給他送了過去，明宇看見了自己的鉛筆都找到了高興地不得了。
自尊感作為幼兒心理的重要指標(biāo)之一，其中幼兒教師的教育對幼兒自尊心的培養(yǎng)具有不可低估的作用。
培養(yǎng)孩子的自尊心，不是一朝一日就能完成的，教師不僅更要耐心，還要細心，時時刻刻關(guān)心愛護孩子，讓孩子的自尊心得到健康的發(fā)展。
寒寒是個聰明靈巧的小女孩，但是她特別愛面子，聽不得別人說她不好。
這天下午，午睡起床后，阿姨正在給上鋪的孩子整理被子，當(dāng)整理到第三張床的時候，阿姨發(fā)現(xiàn)被子濕掉了，知道是寒寒尿床了，可是喊了半天也沒有見到寒寒。原來寒寒躲在角落里，她已經(jīng)把褲子穿好了，想“掩蓋”尿床的事實。我讓寒寒趕緊將褲子脫下，想為她換上干凈的褲子?？墒撬驹谀抢镆粍硬粍樱稽c也不像平日里活潑的她。于是我一邊和他說說沒關(guān)系的，一邊快速把濕掉的褲子換下，怕冷到了她。換好后先讓她在其他干凈的小床上躺下，因為衣服也尿濕了。她紅著小臉安靜的躲在被窩里，我趕緊聯(lián)系家長為她送換洗衣服。
我怕看見一個小朋友在她的小床邊，笑著說：“這么大了，還尿床！”結(jié)果其他小朋友也都圍過來笑她。寒寒小朋友不好意思的將頭埋進了被窩。
我走過去，輕輕拉開寒寒的被子。笑著說：“老師猜到你今天為什么會尿床了?！彼闷娴耐?，“你是不是剛才做了個夢？夢里夢見自己找?guī)?，后來找到了，然后就尿床了，對嘛？”她點點頭，終于開口說話了：“我夢見自己去了廁所，然后就。。。”我接著說：“其實尿床沒什么的！老師小時候也會尿床的，長大就會好啦！”她聽了，驚訝的望著我，她想了會兒說：“媽媽小時候肯定也尿過床。對嘛？”我點點頭。
后來，孩子的母親來了，給她換上干凈的衣服，并且告訴我寒寒小朋友特別愛面子，別人一說就會哭，今天沒哭也是難得的。我想了想，笑了，寒寒也笑了。
傍晚放學(xué)的時候，我在活動室里忙著收拾衛(wèi)生，兒子像是出籠的小鳥，滿大院子撒了歡地跑著，與大哥哥歡快地玩耍。
過了一會兒，從外面氣喘氣喘吁吁地跑了進來，一見我就聲音低低地說道,“媽媽我把玩具小輪胎上的小轱轆不小心弄下來了”停了一會兒又說道，“媽媽，園長老師看見了，要我…..跟你說一說?！蔽乙宦?，這才明白過來，馬上領(lǐng)著他去看了一下。果然有一個小轱轆掉了下來，旁邊幾個輪胎凌亂地擺放著，“你是怎么弄的?你的力氣可真夠大呀!”我生氣地說道?！拔也恍⌒目牡叫侠锶チ耍箘艃阂蛔Ь桶验镛A碰下來了?！眱鹤娱L大了，已經(jīng)能用完整的語言表達和描述事情了?？墒牵@畢竟是做錯了事呀，我又好氣又好笑，心想：一定得讓他意識到。想到這里，就嚴(yán)肅地說到，“你看你沒有愛護玩具，破壞了玩具，這個小輪子還能不能玩了?”“不能玩了”兒子意識到了錯誤，“那我們應(yīng)該怎么辦呢?”我故意問道，兒子騷騷腦袋，哼哼了好長時間，也沒有說出什么來。我接著說道，“玩完了玩具要放好，你看自己做到了嗎?”兒子一聽，趕快把他們收拾好。
回家之后，我把這件事情跟他爸爸說了一下，又接著對兒子說道，“做錯了事情，要敢于承認，有錯就改，并且做錯了事情是要負責(zé)任的，這個玩具是公共設(shè)施，我們都要愛護它，不能隨意地破壞”兒子點點頭，我故意朝他爸爸使個眼色，爸爸說話了“你現(xiàn)在還小，不能修好這個玩具，這樣吧，明天我去看看能不能維修一下，記住做錯了事是要負責(zé)任的?！敝钡竭@時，兒子才如釋重負了。
其實，在兒子的成長中，犯過許多錯誤，但是，破壞公共設(shè)施，這還是第一次，隨著孩子慢慢大了，在他的成長道路上會有許多磕磕絆絆。作為孩子的家長，我們要根據(jù)孩子的實際情況進行合理指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，給孩子一個明確的是非觀念，培養(yǎng)孩子勇敢、誠實、知錯能改、擁有良好責(zé)任心和社會公德的良好品質(zhì)。不要因為忙忽略了孩子，讓我們成為孩子的良師益友吧!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《尿床之后》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒小班語言活動方案專題，希望您能喜歡！
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