幼兒園說(shuō)課稿喜歡你。
常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“主題活動(dòng)：《真是喜歡你》周計(jì)劃表”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題活動(dòng)：真是喜歡你班次:托 班——第一周主要活動(dòng)計(jì)劃4月6日至4月9日 項(xiàng)目 星期 晨間活動(dòng) 教育活動(dòng) 游戲活動(dòng) 引領(lǐng) 區(qū)角活動(dòng) 游戲活動(dòng) 引領(lǐng) 星期一 清 明 節(jié) 放 假 星期二 欣賞歌曲 藝術(shù)活動(dòng) 《小狗鼻子在哪里》 游戲活動(dòng)： 室內(nèi)閱讀《春天到》 范冬梅 美工區(qū)：《找蟲蟲》 引導(dǎo)寶寶將圖片中隱藏的蟲蟲找出來(lái)。 幼兒安全教育： 司春娥 星期三 玩橡皮泥 藝術(shù)活動(dòng)： 《小魚游》 游戲活動(dòng)： 戶外自由活動(dòng) 榮娟娟 圖書區(qū)：《美麗的柳樹》引導(dǎo)寶寶給柳樹 “穿”上漂亮的衣服。 游戲活動(dòng)： 《玩爬山坡》 范冬梅 星期四 閱讀圖書 健康活動(dòng) 《咪咪穿上新毛衣》 游戲活動(dòng)： 《丟手絹》 司春娥 美工區(qū)：《好大的蟲蟲》 引導(dǎo)寶寶用雙手團(tuán)圓的方法團(tuán)紙球。 游戲活動(dòng)： 戶外自由活動(dòng) 榮娟娟 星期五 幼兒安全教育： 科學(xué)活動(dòng) 《花兒洗洗澡》 游戲活動(dòng)： 《蟲蟲爬》 范冬梅 表演區(qū)：《一只小花狗》 引導(dǎo)寶寶隨韻律演示小狗手偶，激發(fā)寶寶興趣。 游戲活動(dòng)： 戶外《小蝌蚪找家》 司春娥 一周主要目標(biāo) 家 園 共 育 1、喜歡觀察螞蟻、西瓜蟲、蚯蚓等常見小爬蟲的有趣行為，知道關(guān)愛(ài)小爬蟲，不隨意傷害它們。 2、引導(dǎo)寶寶知道小狗身體部位的名稱。 3、使寶寶嘗試用手臂在身體不同部位擺動(dòng)表現(xiàn)小魚游得動(dòng)作，并感受隨音樂(lè)做動(dòng)作的樂(lè)趣。 4、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)向一個(gè)方向纏繞毛線的方法，提高手眼的協(xié)調(diào)能力。 5、引導(dǎo)寶寶知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的花草。 建議家長(zhǎng)在家里飼養(yǎng)1-2種寶寶喜歡的小動(dòng)物，或帶寶寶到動(dòng)物園、池塘等地方，和寶寶一起觀察，討論有關(guān)小動(dòng)物的話題，給寶寶講講小動(dòng)物的故事?cnsjbj.cn?
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律動(dòng)參考動(dòng)作
A段：幼兒四散游走，找朋友。
B段：喜歡你、親親你（與同伴做出親一親的動(dòng)作）
喜歡你、抱抱你（和好朋友互相擁抱）
喜歡你、夸夸你（對(duì)好朋友做出夸一夸的動(dòng)作）
喜歡你、逗逗你（1、扮個(gè)鬼臉逗好朋友開心。2、做出不同的表情和動(dòng)作都更多的小伙伴開心。）
游戲玩法建議
A段：幼兒四散游走，在最后一句“我可喜歡你”時(shí)快速找到一個(gè)好朋友。
B段：和找到的好朋友面對(duì)面做出語(yǔ)詞中相應(yīng)的動(dòng)作。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒模仿學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分的動(dòng)作。
2、能隨音樂(lè)變化找到朋友并做出相應(yīng)“喜歡”的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴表達(dá)交往的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《愛(ài)我你就親親我》剪輯音樂(lè)片段。
2、《我喜歡你》進(jìn)行歌詞替換。
3、提前拍好的幼兒游戲活動(dòng)照片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲《找朋友》，初步感知音樂(lè)
要求：在唱完歌曲時(shí)，找到一個(gè)好朋友。
2、感知音樂(lè)變化，學(xué)習(xí)B段動(dòng)作
(1)提出問(wèn)題：你找到好朋友了嗎？是誰(shuí)？
你喜歡你的好朋友嗎？會(huì)怎么做呢？
(2)播放照片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并嘗試“喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你夸夸你、喜歡你逗逗你”的動(dòng)作。
(3)幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)。
3、跟隨音樂(lè)嘗試交換朋友
(1)老師示范找朋友時(shí)做的動(dòng)作。
(2)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試練習(xí)。
(3)幼兒互相帶動(dòng)練習(xí)。
(4)幼兒分組互相邀請(qǐng)完整游戲，嘗試交到更多的好朋友。
4、幼兒集體四散自由找朋友
要求：唱到最后一句歌詞時(shí)找到一個(gè)新朋友。
5、發(fā)散創(chuàng)編“逗”的動(dòng)作
要求：每次要用不同的動(dòng)作逗小伙伴開心，并大聲對(duì)好朋友說(shuō)“我喜炊你”。
語(yǔ)言活動(dòng)一：給你玩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。
2、體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人自帶一件最喜歡的玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒拿出自己的玩具，找到好朋友，互相介紹自己的玩具。
二、鼓勵(lì)幼兒互相交換玩具玩。
三、組織談話：你的玩具給誰(shuí)玩了？
四、請(qǐng)幼兒給玩具找朋友，嘗試將同類玩具放在一起。
活動(dòng)建議：
1、不要強(qiáng)求孩子與別人分享自己的玩具。
2、可開展“給你看我的書”此類的延伸活動(dòng)。
語(yǔ)言活動(dòng)二：兒歌“小碗”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)兒歌，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
2、模仿正確發(fā)音：乘、瓷、吃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具娃娃一個(gè)，小瓷碗一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、運(yùn)用娃娃、小碗進(jìn)行表演，向幼兒介紹兒歌內(nèi)容。
教師講述：小瓷碗，圓又圓，好象一只碰碰船，船上乘著熱菜和熱飯，開到了娃娃的面前。娃娃一看，哇，好香的飯，好鮮的菜，啊嗚啊嗚，娃娃把飯菜全吃完了。
二、教師示范念兒歌。
三、幫助幼兒理解記憶兒歌內(nèi)容。
1、小瓷碗，圓又圓，好象一只什么？
2、碰碰船上乘著什么？
3、碰碰船上的米飯香不香？小菜呢？
4、小朋友怎么吃飯、菜呢？
四、教師完整朗誦一遍。
五、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
六、教師小結(jié)。
小娃娃說(shuō)：小朋友朗誦得真好聽，待灰兒我還要看你們吃飯呢，誰(shuí)把飯菜啊
嗚啊嗚全吃完，我就跟他做好朋友。
語(yǔ)言活動(dòng)三：我和小樹做朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)心幼兒園的花草樹木，和某一樹建立養(yǎng)護(hù)關(guān)系。
2、了解照料樹木的基本常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先觀察園內(nèi)的所有植物。
2、澆水工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒觀察園內(nèi)的花草樹木。
二、引導(dǎo)幼兒觀察花工的勞動(dòng)。
三、請(qǐng)幼兒討論選擇一棵小樹作為好朋友，并在小樹上掛上本班的標(biāo)志。
四、請(qǐng)花工向幼兒介紹如何照料小樹。
五、老師給小樹澆水，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察教師是怎樣給小樹澆水的。
六、幼兒學(xué)習(xí)給小樹澆水。
活動(dòng)建議：
由全班認(rèn)養(yǎng)一棵小樹發(fā)展到每一小組認(rèn)養(yǎng)一棵小樹。
語(yǔ)言活動(dòng)四：讓我猜猜你是誰(shuí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意接近老師，接受老師的擁抱，和老師講悄悄話。
2、增強(qiáng)喜歡老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蒙眼布一塊、小鼓一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師用布蒙住雙眼，孩子四散站立。鼓聲響，教師轉(zhuǎn)圓圈；鼓聲停，教師設(shè)
法去抱一個(gè)孩子，并請(qǐng)孩子在耳邊講一句悄悄話，然后老師猜出孩子的姓名，最后親親他的小臉，說(shuō)“老師喜歡你”。
在主題中，我們首先，我們從喜歡的家人和朋友、喜歡吃的食物、喜歡的地方、喜歡做的事等幾個(gè)小分支，穿插跟幼兒實(shí)際生活有關(guān)的活動(dòng)。
其次，在開展活動(dòng)期間，我們采用多元化的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒以唱歌的形式唱出自己的老師、唱出買菜的過(guò)程……使幼兒用愉快的心情用歌唱的方式表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)。在體育活動(dòng)中他們還感受了一把開運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣，使幼兒充分感受了體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在繪畫、美術(shù)的殿堂里，他們把自己喜歡的朋友、喜歡的建筑物、美麗的焰火以及所有自己喜歡的東西用畫筆在白紙上添上豐富多彩的圖案，幼兒在這段時(shí)間內(nèi)不但繪畫的水平提高了，而且還在作品交流中自己的表達(dá)能力也豐富了很多，會(huì)把自己作畫的想法、新的理念說(shuō)給同伴聽。語(yǔ)言課為他們提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，我們通過(guò)故事、兒歌、談話等多種形式讓幼兒在輕松的氛圍中在語(yǔ)言的表達(dá)表現(xiàn)上、思維的活躍上得到了一個(gè)很大的發(fā)展空間。我們還把主題中有關(guān)的內(nèi)容以區(qū)域活動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)，甚至還充分發(fā)揮墻面與幼兒戶動(dòng)，把很多內(nèi)容延伸到墻面上，使幼兒可以在自由活動(dòng)的時(shí)候不經(jīng)意的與墻面戶動(dòng)……
在活動(dòng)開展期間，家長(zhǎng)朋友還特地為我們主題的開展提供了很多的材料、資料和素材等，比如，在上喜歡吃的食物的時(shí)候，家長(zhǎng)為幼兒帶來(lái)了各自喜歡吃的蔬菜……甚至有些家長(zhǎng)還帶幼兒去蔬菜市場(chǎng)，帶幼兒熟悉了很多蔬菜的種類等，說(shuō)起自己喜歡的人和朋友的時(shí)候，我們家長(zhǎng)還主動(dòng)提出要不要帶一些照片等，可以使幼兒更直接的看到，效果會(huì)更好……
在“我喜歡……”活動(dòng)中，幼兒的探索欲望增強(qiáng)了、對(duì)知識(shí)的求知欲也提高了，還了解到了很多以前不知道的東西：哪些蔬菜可以發(fā)芽的？等，幼兒感到很開心，感覺(jué)現(xiàn)在自己好像是個(gè)小小萬(wàn)事通一樣，主題的開展不正是要啟到這個(gè)效果嗎？
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