幼兒園故事說(shuō)課稿和教案。

幼兒故事一般是極具想象力的，可以開發(fā)小孩子的大腦思維，教師的職責(zé)是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，正確地教育引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來(lái)才可以更坦蕩！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心為您整理的“梨和李的故事”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1、梨和李的故事

梨在高高的枝頭上，長(zhǎng)得飽滿結(jié)實(shí)，晶瑩圓潤(rùn)，是一整棵樹中梨的精品。果園里的所有果子都羨慕他的俊朗非凡。

李就待在果園的一角，隔著幾棵別的梨，在低低的枝上，在密密的葉子里，個(gè)頭小得可憐,長(zhǎng)得非常難看。每次農(nóng)戶過(guò)時(shí)都會(huì)摸摸它，暗暗嘆息。

到了夜里，果園里都會(huì)有聚會(huì)，大家都談?wù)撝敲独娴母哔F。小小的李就探出身，怯怯問(wèn)上面大的李：“他真這么好嗎?”

“你別做夢(mèng)了，他一眼都不會(huì)看到你的!”大李不屑說(shuō)。這樣，每晚小小的李都聽著那些對(duì)梨的贊美，帶著無(wú)限的好奇和傷感進(jìn)入夢(mèng)。

終于在一次夢(mèng)里，李見(jiàn)到了芳心暗許的梨，他們是那么好的朋友，在夢(mèng)里跳啊笑啊.....生活得很幸福!收獲的季節(jié)到了,成熟的果子歡快的進(jìn)了筐里,送到市場(chǎng)上.只有梨還昂立在枝頭,因?yàn)檎镜酶哒坏?整棵樹有了他寂寞的影子.李由于躲在厚實(shí)的葉子里,個(gè)頭仍是小,農(nóng)戶嫌它長(zhǎng)相難看,沒(méi)有摘它.日子一天一天過(guò)去,梨高瞻遠(yuǎn)矚看不到李,李依舊低俯著臉看不到梨.一個(gè)下著瓢潑大雨的早晨，梨掉落了下來(lái)，落在了李的下面，梨看到了李。cnsjbj.cn

那是一雙多么憂郁傷感的眼睛啊，梨一瞬間被李深深吸引。李也看到了梨，原來(lái)他就是這樣啊!有著一半腐爛的身子，卻掩不住昔日的風(fēng)采。

他們這樣兩兩相望著，梨知道了李的憂傷，說(shuō)：“來(lái)世我要與你相換，讓你擁有那些耀眼的光環(huán)!”農(nóng)戶的小兒子來(lái)果園玩鐵環(huán)，梨擋住了他的路，他正一腳要踢開腐爛的梨時(shí)，李掉了下來(lái)，農(nóng)戶的兒子撿起了它。這是一枚多么漂亮的李啊，圓潤(rùn)飽滿，咬一口，甜到了心里。小男孩歡快地吃著李，忘了踢梨，又玩他的鐵環(huán)去了。

李的核被男孩吐到了梨的身體里，她高興極了，梨緊緊的擁抱著她。

李說(shuō)：“其實(shí)幸福不是來(lái)生我要取代你享受今生你所得到的榮耀，而是我們能在一起，哪怕是腐爛才能相遇!”

2梨和李的故事點(diǎn)評(píng)

梨知道了李的憂傷，說(shuō)：“來(lái)世我要與你相換，讓你擁有那些耀眼的光環(huán)!”李說(shuō)：“其實(shí)幸福不是來(lái)生我要取代你享受今生你所得到的榮耀，而是我們能在一起，哪怕是腐爛才能相遇!”多么凄美而感人的情感啊。

幼兒故事延伸閱讀

大班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案及教學(xué)反思《孔融讓梨》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫視頻，課件

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì)選哪一個(gè)，為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法)。

師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來(lái)聽一聽。

2、老師完整講述故事 提問(wèn)：故事的名稱叫什么?發(fā)生了一件什么事?

3、結(jié)合圖片，講述故事

(1)教師一邊講述邊提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

提問(wèn)：故事中的小男孩叫什么名字?他幾歲了?他有幾個(gè)兄弟?他是最小的嗎，為什么?

(2)結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。

提問(wèn)：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子?爸爸是怎么問(wèn)孔融的，孔融是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸又是怎么問(wèn)孔融的，孔融又是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。)

提問(wèn)：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么?

小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。

4、完整觀看《孔融讓梨》視頻

5、創(chuàng)設(shè)情景，情感遷移

提問(wèn)：平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢?

提問(wèn)：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì)怎么做?

提問(wèn)：如果你在公交車上，上來(lái)了一位小妹妹，又沒(méi)有座位，你會(huì)怎么做?

總結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會(huì)把梨送給誰(shuí)?為什么?(幼兒自由說(shuō))。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧!(在音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)幼兒走出教室。)

附故事：

從前，有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來(lái)，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見(jiàn)了也覺(jué)得奇怪，就問(wèn)孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢?？兹谡f(shuō)，我年紀(jì)小，應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問(wèn)孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢?孔融又說(shuō)：我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對(duì)孔融說(shuō)，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子。孔融四歲時(shí)就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱贊他。

活動(dòng)反思

經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。

線團(tuán)和小狗的故事

1、線團(tuán)和小狗的故事

從前，有個(gè)倉(cāng)庫(kù)堆滿了線團(tuán)，它們有很多話想跟自己的伙伴傾訴，可是，它們沒(méi)有嘴巴，不能表達(dá)自己的意愿。大家心里都憋得慌。

有一天，一只流浪狗無(wú)意中闖進(jìn)了這個(gè)倉(cāng)庫(kù)，看到這么多五顏六色的線團(tuán)，很驚奇，心想：這些漂亮的線團(tuán)能跟我做好朋友、陪我說(shuō)話就好了!它忽然想起自己曾聽說(shuō)過(guò)，森林里有一種神奇的植物，經(jīng)提煉加工后能變成一種神奇的藥水，只要把藥水滴到物品的身上，就會(huì)變出你心里所想的東西。

于是，小狗費(fèi)盡心機(jī)，克服重重困難找到了這種植物。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的提煉加工，終于制成了神奇藥水。小狗把藥水灑落到線團(tuán)上。所有的線團(tuán)都變得有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴了。小狗興奮極了，圍著線團(tuán)不停地翻筋斗。線團(tuán)就更興奮了，七嘴八舌地說(shuō)話，仿佛要把憋了滿肚子的話一吐為快才罷休。

說(shuō)著說(shuō)著，它們才想起忘了感謝小狗，大家異口同聲地對(duì)小狗說(shuō)：“親愛(ài)的小狗，謝謝你送給我們這一切，你真是我們的再生父母啊!”小狗說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你們，你們以后就是我的好朋友了。如果你們需要我?guī)兔Γ乙欢〞?huì)努力幫助你們的?！庇械木€團(tuán)對(duì)小狗說(shuō)：“要是我們有手和腳，可以自由地活動(dòng)就更好了!”小狗毫不猶豫地說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了?！闭f(shuō)完，它就箭一般地跑了出去，很快采了一大堆花草進(jìn)來(lái)，對(duì)線團(tuán)說(shuō)：“我用這些花草編成你們的手腳。”小狗編完花草，給線團(tuán)裝上，線團(tuán)就有手腳，可以自由地活動(dòng)了。

線團(tuán)擁有了自己的手腳，更快樂(lè)了。它們圍著小狗跳起了舞，跳了好久好久……

2線團(tuán)和小狗的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們遇到困難也要像小狗一樣，積極思考，積極解決問(wèn)題哦。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，即使遇到困難，也要有不畏艱難的決心，不要被一點(diǎn)挫折給打倒，相信努力付出總會(huì)有收獲的。

大雁和孔雀的故事

1、大雁和孔雀的故事

叢林中，住著一只漂亮的孔雀。一天，它外出到池塘邊散步。它看著大樹和小草，罵道：“你看你們，除了一身綠還有什么?哪像我……”接著，它又向小動(dòng)物們發(fā)牢騷：“唉!你們這些烏合之眾，怎么能和比公主都美麗的我站在同一塊地方呢?”后來(lái)，它展開尾羽，羽毛在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，還驕傲的昂起頭，用早已不能飛翔的翅膀扇了扇，用自己認(rèn)為很優(yōu)雅的姿態(tài)走了起來(lái)。

突然，一只灰色的大雁飛過(guò)來(lái)了，孔雀裝著吃驚的樣子，叫了起來(lái)：“世界上居然有這么丑的東西!”

大雁卻說(shuō)：“你雖然比我漂亮，可你只能在地上，你跟在井底的青蛙一樣，只能看到很小的天空。卻不能和我一樣一飛沖天。”

說(shuō)完，大雁就飛走了，在藍(lán)天白云的映襯下，它飛翔的姿態(tài)是那么美麗，那么優(yōu)雅。而在地上的孔雀慚愧地低下了高高昂起的頭……

2大雁和孔雀的故事點(diǎn)評(píng)

孔雀因?yàn)樽约簱碛忻利惖挠鹈浅ｒ湴粒€向小動(dòng)物們發(fā)牢騷，認(rèn)為丑陋的小動(dòng)物不配和自己站在一起，而大雁卻認(rèn)為羽毛美麗卻不能飛翔，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，非常丑陋，孔雀感覺(jué)到了羞愧，美麗不是一種罪，但是美麗卻沒(méi)有實(shí)際的價(jià)值總歸有限膚淺，所以我們也要努力成為美麗但是有內(nèi)涵的人，要謙虛，不要自滿。

橡皮和口紅的故事

1、橡皮和口紅的故事

小豬的舅舅又從外國(guó)給她買來(lái)稀奇玩意了。

小豬不慌不忙，直到全班同學(xué)都走進(jìn)教室，她才把寶貝拿出來(lái)。

大家睜大眼睛看——原來(lái)是一塊橡皮和一支口紅。

小豬說(shuō)：“知道它們的妙處在哪里?”

大家都搖頭。

“太好玩了!”小豬把小個(gè)子貓拉過(guò)來(lái)，“我先在小個(gè)子貓身上試給大家看。”

小豬讓小個(gè)子貓站好，用那塊橡皮在小個(gè)子貓嘴上擦了一下。

不可思議的事情發(fā)生了，小個(gè)子貓的嘴從臉上消失了。

大家齊聲驚呼。

但小個(gè)子貓自己還什么都不知道，直到她想問(wèn)大家：“你們?yōu)槭裁催@樣看我?”她才發(fā)覺(jué)她已經(jīng)沒(méi)法說(shuō)話，因?yàn)樗龥](méi)有嘴了。

趕在小個(gè)子貓的眼淚還沒(méi)從眼眶里流下來(lái)之前，小豬連忙拿起那支口紅在小個(gè)子貓臉上畫了幾筆。

哈，小個(gè)子貓又有嘴了!

同學(xué)們都想玩玩橡皮加口紅，但上課鈴響了。

馬老師開始講課。

可是雞毛鴨聽不清楚馬老師講什么，因?yàn)樽谒芭诺男∝i一直興奮地跟同桌小兔說(shuō)著話。

雞毛鴨提醒地拍拍小豬，可小豬毫不理睬，我行我素。

趁馬老師轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上寫字，雞毛鴨站起來(lái)，他出其不意地拿起那塊橡皮，把小豬的嘴擦掉了。

小豬憤怒地看著雞毛鴨，但她沒(méi)法抗議，因?yàn)樗龥](méi)有嘴了。而且雞毛鴨把那支口紅也搶到手里，不讓小豬再講話影響大家。

同學(xué)們都對(duì)雞毛鴨豎大拇指，他們認(rèn)為雞毛鴨做得對(duì)。

這時(shí)馬老師回過(guò)身來(lái)。

他說(shuō)：“剛才我聽見(jiàn)有同學(xué)在下面講話，那就請(qǐng)她對(duì)著大家講，因?yàn)槲艺靡_始提問(wèn)了。小豬同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題……”

小豬呆呆地站了起來(lái)。

馬老師指著寫在黑板上的問(wèn)題要小豬回答。

小豬一聲不吭。

雞毛鴨忽然想到：小豬沒(méi)有嘴了。他就趕緊用那支口紅給小豬畫上嘴?？尚∝i還是一聲不吭。因?yàn)閯偛潘龥](méi)有認(rèn)真聽講，所以即使有了嘴也回答不出老師的問(wèn)題。

哈欠羅漢他壓根兒就不會(huì)打哈欠!他只不過(guò)是擺個(gè)打哈欠的姿勢(shì)罷了!不倒翁總的來(lái)說(shuō)靠外力幫助是不行了，只能靠自己打哈欠，可是自己應(yīng)該也不會(huì)打哈欠，如果不會(huì)打哈欠是正常的，那么就不打哈欠吧。

2橡皮和口紅的故事點(diǎn)評(píng)

小豬上課自己說(shuō)話影響到了雞毛鴨，所以雞毛鴨才會(huì)讓小豬說(shuō)不了話，上課的時(shí)候，一定要顧忌到別人，課堂上就是讓大家好好學(xué)習(xí)的，不要吵到他人，要做一個(gè)守規(guī)矩守紀(jì)律的好孩子。

山雞和鳳凰的故事

1、山雞和鳳凰的故事

一個(gè)楚國(guó)人外出時(shí)在路上碰到一個(gè)挑著山雞的村夫。因?yàn)檫@人未見(jiàn)過(guò)山雞，所以一見(jiàn)到長(zhǎng)著漂亮羽毛和修長(zhǎng)尾巴的山雞就認(rèn)定它不是一個(gè)俗物。他好奇地問(wèn)村夫：“你挑的是一只什么鳥?”那村夫見(jiàn)他不認(rèn)識(shí)山雞，便信口說(shuō)道：“是鳳凰。”這楚人聽了心中一喜，并感慨地說(shuō)道：“我以前只是聽說(shuō)有鳳凰，今天終于見(jiàn)到了鳳凰!你能不能把它賣給我?”村夫說(shuō)：“可以?！边@楚人出價(jià)十金。那村夫想：“既然這個(gè)傻子把它當(dāng)成了鳳凰，我豈能只賣十金?”當(dāng)村夫把賣價(jià)提高一倍以后就把山雞賣掉了。

這楚人高高興興地把山雞帶回家去，打算第二天啟程去給楚王獻(xiàn)“鳳凰”?？墒钦l(shuí)知過(guò)了一夜山雞就死了。這楚人望著已經(jīng)沒(méi)有靈氣的僵硬的山雞，頓時(shí)感到眼前一片灰暗。此刻他腦海里沒(méi)有一絲吝惜金錢的想法掠過(guò)，但對(duì)于不能將這種吉祥神物獻(xiàn)給楚王卻心痛不已。

這件事一傳十、十傳百，很快被楚王知道了。雖然楚王沒(méi)有得到鳳凰，但是被這個(gè)有心獻(xiàn)鳳凰給自己的人的忠心所感動(dòng)。楚王派人把這個(gè)欲獻(xiàn)鳳凰的楚人召到宮中，賜給了他比買山雞的錢多1、0倍的金子。

2山雞和鳳凰的故事點(diǎn)評(píng)

村夫得知楚人不認(rèn)識(shí)鳳凰，便騙他山雞是鳳凰，還以高價(jià)賣給他，這是欺騙，是不對(duì)的。而楚王雖然沒(méi)有得到鳳凰，但被這個(gè)人的行為感動(dòng)了，還賜給了他很多金子。只要真心對(duì)待別人，也會(huì)被善意對(duì)待的。

青蛙和蝎子的故事

1、青蛙和蝎子的故事

小山邊流過(guò)一條小溪，小溪旁的草叢里住著一只青蛙，小樹根旁的小洞里住著一只蝎子。青蛙和蝎子雖然是鄰居但從不來(lái)往。因?yàn)榍嗤芘滦游舶蜕系亩俱^，而蝎子怕青蛙那條會(huì)抓小蟲子吃的長(zhǎng)舌頭。

一天下起了大雨，雨水從由山上流往小溪，小溪很快變成小河。蝎子洞眼看就要被水淹掉。蝎子決定搬到山上住，他不會(huì)游泳，沒(méi)辦法出洞，于是向青蛙求救。“青蛙大哥，水要淹進(jìn)我家了，你背我到山上去吧!”

青蛙大哥說(shuō)：“我可不敢背你，你趁機(jī)蟄我怎么辦?”

蝎子也說(shuō)：“其實(shí)我也怕你用長(zhǎng)舌頭把我卷進(jìn)你的肚子里呢!”

蝎子想了想說(shuō)：“這樣吧，你找根小樹枝，我扶在樹枝上，你推樹枝過(guò)河?！?/p>

青蛙覺(jué)得這個(gè)辦法可以，就找來(lái)一根枯樹枝。游到河中間，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，青蛙連忙伸出長(zhǎng)舌頭去捉。蝎子看見(jiàn)了，以為青蛙要偷偷吃它，連忙露出了自己的毒鉤。

青蛙看見(jiàn)大毒鉤甩了過(guò)來(lái)，嚇得“撲通”一聲連忙往水里鉆。結(jié)果小樹枝也被打翻了，蝎子掉進(jìn)了水了，蝎子大喊救命。

青蛙生氣地說(shuō)：“你為什么用毒鉤蟄我?”

蝎子說(shuō)：“我以為你用長(zhǎng)舌頭卷我?！?/p>

“哎，是場(chǎng)誤會(huì)呀!”于是青蛙將蝎子從水中救起來(lái)，背過(guò)了河。

2青蛙和蝎子的故事點(diǎn)評(píng)

蟈蟈們唱歌唱的好聽和蟈蟈們吃的食物是沒(méi)有關(guān)系的，蟈蟈們天生的聲音就是這樣，改變不了，雖然驢不能和蟈蟈們發(fā)出一樣的聲音，多加練習(xí)，可以變得好聽的，驢只是想錯(cuò)了，聲音好聽和食物沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)該根據(jù)自身的條件出發(fā)，自己是吃什么的就吃什么。

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