教育孩子筆記。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！家長要言傳身教、以身作則，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？下面是小編為大家整理的“讓孩子學(xué)會“感恩””，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

讓孩子學(xué)會“感恩”

一天我?guī)е⒆拥缴虉鼋o他買運動鞋。買完鞋以后，還帶他去了他最喜歡的快餐店給他買了可口的午飯，然后又給他換了一堆硬幣讓他打游戲機。我希望他過得愉快，但是他對我所給予他的每一件東西都沒有說一句感謝的話，我也沒有想過應(yīng)該要求孩子這樣做。

我突然意識到，大多數(shù)父母都會要求自己的孩子對其他人說聲“謝謝”，但是他們沒有意識到鼓勵孩子對父母表示謝意也是同樣的重要。大多數(shù)父母的觀點是，他們認為自己為孩子所做的一切都是他們的責(zé)任。這種觀點和態(tài)度將使孩子們知道父母的給予是理所當(dāng)然的，沒有意識到他們也同樣需要向父母表達謝意，充滿感恩。

父母對孩子的愛是無私的全然付出的愛。子女對父母充滿感恩的心是孩子感受到愛意時很自然的一種回饋。久而久之，孩子與父母情感交流的融洽，會逐漸影響到他與幼兒園的孩子們，與其他的成年人之間的社會性交往方式，他會更加采用積極和感恩的心態(tài)面對他人和遇到的事情。因此，有意識地培養(yǎng)孩子的“感恩”會大大有利于孩子的性格形成和個性培養(yǎng)。

孩子感恩心態(tài)的形成首先從形成感恩的意識出發(fā)。爸爸媽媽為了孩子做了某些事情時，首先應(yīng)該告訴孩子自己的心意，那就是“如果能聽到你說‘謝謝’我會非常高興”。此外，讓孩子學(xué)會感恩，還要充分注重環(huán)境的影響。在一個充滿感恩家庭成長的孩子，自然也會更有可能形成感恩的心態(tài)。因此，在家中父母之間也可以相互配合，當(dāng)媽媽給孩子準備好了他最愛吃的飯菜時，爸爸就可以對孩子說：“媽媽做了這么多好吃的飯菜是不是很辛苦？你和我都應(yīng)該謝謝媽媽?！边@時候最為重要的是媽媽的反應(yīng)。因為當(dāng)孩子看到他的感謝每次都能使媽媽開心地笑了，慢慢地他就會從這些生活小事中懂得向別人表達自己的感激之情能夠給別人帶來快樂，自己也會更加開心！

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育兒觀念：讓孩子們學(xué)會感恩

育兒觀念：讓孩子們學(xué)會感恩

11月懷著激動地心情再次走進女兒的學(xué)校參加她的家長會，這是女兒入小學(xué)以來第二次參加她的家長會，第一次家長會帶給我的是太多的感動，而這一次我期盼的是了解女兒在校的表現(xiàn)，但這次家長會帶給我更多的說是震撼一點不為過。

活動一開始還是像以往一樣觀看一段教育視頻，是由一位父親介紹他育兒的成功經(jīng)驗，而讓我感到震撼的是班主任老師對于孩子們那份愛。在班主任老師表揚班里的孩子們時，她說到了這樣一件事，她把親戚出去旅游帶回來的特產(chǎn)分給班里的孩子們時，很多孩子拿出餐巾紙把東西包好不吃，當(dāng)老師問她們?yōu)槭裁匆饋頃r，孩子們告訴老師說要回家?guī)Ыo自己的爸爸媽媽吃，說到這時坐在旁邊的女兒對我說：媽媽你回來晚，我?guī)Ыo爸爸吃的。當(dāng)時我就覺得女兒有這樣一位老師是幸運的，難道不是嗎？在現(xiàn)今社會，情感的教育是何等的重要，我們縱觀現(xiàn)在的新聞，網(wǎng)絡(luò)上講述的有多少孩子由于仇恨父母對他的管束，而對自己的親人痛下殺手。如果他們心里有感恩的情懷，他們不會這樣狠心，不會這樣偏激。為此同是作為教育工作者的自己很快想起了自己教育方式的轉(zhuǎn)變，讓我的孩子們也學(xué)會感恩是我迫切需要做的一件事。我班雖然外來工子女居多，但在家也都備受家人的寵愛，在這樣的大環(huán)境下他們只有收獲，沒有付出，他們?nèi)狈Ω卸鳎狈胰说膼?。為了改變這樣的狀況，我在平時的生活中加入對孩子們的情感教育。特別是在最近一段時間阿姨請假后，我和顏老師兩個人很忙，又要輪流上課，還要做好教室的衛(wèi)生工作，可這樣的辛苦沒有換來孩子們的回報，他們還是我行我素，依然要老師不斷地提醒他們該怎么做。我利用晨間談話，平時的交流告訴孩子們最近阿姨生病，老師又要帶好他們，又要做好衛(wèi)生工作，很辛苦并把自己的身體感受也一并告訴他們，沒想到居然看到了孩子們的變化，有的孩子吃完飯主動幫我收拾盤子，有的吃飯也比以前干凈了，甚至有一個家長在放學(xué)的時候拿來兩卷垃圾袋，當(dāng)時的我充滿了感動，因為我只是隨口和顏老師說我們班級沒有垃圾袋了，就有孩子記住了，雖然這些不足以說明我的孩子們有多么會感恩，但在我的眼里，我分明感受到了孩子們對我的關(guān)懷，對班集體的那份濃濃的愛。

學(xué)會感恩并不是一朝一夕的事情，我會用我的愛讓孩子們對身邊每個人學(xué)會感恩，用我的行動感染我的孩子們，希望更多的老師加入到這個行列里來，讓我們馬幼的孩子學(xué)會愛人，學(xué)會感恩。

家庭中如何讓孩子學(xué)會愛懂得感恩

如今孩子的早期教育越來越受到家長的重視，但多半是知識學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)，而孩子的感恩教育卻被忽視了。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心，從而使我們的社會真正成為一個互愛、互助、文明、友善的和諧社會。以下是來自一位班級孩子家長的育兒經(jīng)驗，與大家共享！

家庭環(huán)境是孩子一降生到這個世界時，就會接觸的環(huán)境，因此，要想培養(yǎng)充滿愛的能力的孩子，就要從小開始。愛是一種雙向的情感交流。即孩子在接受愛的同時，也希望去愛別人，在愛別人的過程中練就愛的能力，得到情感滿足的體驗。健康的人格意味著既能接受愛，也能給予愛。所以，我們希望孩子長大所成就，就必須鑄造孩子健康的人格，重視孩子愛的能力的培養(yǎng)。

在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)，父母強勢些的，孩子往往會弱勢些。操心太多的媽媽帶的孩子往往自理能力更弱。我以為恰恰是父母對孩子過分的不求回報的愛，使得父母放松了對孩子的教育和正當(dāng)要求，同時也滋長了孩子對父母的依賴，阻礙了孩子的個人能力的發(fā)展。因此，在日常生活中我常常扮演一個弱勢的媽媽向?qū)殞殹八魅　睈邸?/p>

一次，晚飯后，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上吃水果。寶寶看到有她喜歡吃的桂圓，立刻伸出手把一盆桂圓放到自己的面前津津有味地吃了起來，不讓我和她爸爸吃。我就對她說:“寶寶，媽媽買桂圓給你吃是因為媽媽愛你，你也要學(xué)會愛媽媽呀。有好東西要先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，然后再寶寶吃，要學(xué)會尊重老人?！睂殞汓c點頭，把桂圓拿過來給我們吃了。

我們家的寶寶很粘人。我一下班回到家，他就要粘著我，要我給他講故事。吃飯也不肯給我吃。寶寶一點也不懂得關(guān)心父母，體貼別人。于是在平時的生活中，我經(jīng)常告訴寶寶，爸爸媽媽上班很辛苦的，下班回來很累的。爸爸媽媽愛你，你也要愛爸爸媽媽！你要多幫助爸爸媽媽做事，這樣爸爸媽媽會很高興的。我還常常有意識地安排寶寶做一些小事，如，我們兩個到大潤發(fā)去買東西回家，我就讓她幫媽媽拎一些小東西，媽媽吃藥的時候讓她幫忙拿開水，媽媽打掃衛(wèi)生的時候讓她幫忙整理東西，……并時常表揚她“寶寶真棒會幫媽媽做很多事情了?！弊屗趯e人的幫助中感受到快樂。在我的要求和鼓勵下，現(xiàn)在寶寶變得越來越能干，越來越懂事了。每天晚上下班回來，她都會幫我們開門，拿來拖鞋，讓我們換上。他還會接過我手中的皮包，幫我放到書房里?？吹綄殞氝@么懂事，這么能干，我也會不失時機地送上一個甜甜的吻，向他表示夸獎，感謝！每當(dāng)這時寶寶總是特別的高興，特別的得意。與此同時，這也讓我感到讓孩子參加一些他力所能及的事，也有利于促進他對家人的了解和關(guān)愛。

對于孩子的教育，讓我覺得就像是在放風(fēng)箏。如果父母一直拽住這根線不放松，那么這風(fēng)箏一定飛不高；你必須得慢慢松線，讓孩子自由、自主地去發(fā)展，去嘗試，去探索，這樣才能像風(fēng)箏一樣越飛越高。孩子才能有更大的發(fā)展空間，才會不斷地超越自己，做得更好。

要教育孩子學(xué)會感恩

父母愛孩子是本能，中國很多父母都是以兒女為中心活著，付出的太多，孩子卻覺得理所當(dāng)然。

1

最近，豆瓣上的一個帖子火了，網(wǎng)友吐槽自己10歲的小侄子。

這個小侄子不僅成績優(yōu)秀，奧數(shù)、圍棋、輪滑各種業(yè)余愛好也出類拔萃，重點來了，小侄子覺得自己太優(yōu)秀，嫌棄自己的父母配不上如此好的自己。

孩子說自己的父母太窮，只開得起十幾萬的豐田，他的同學(xué)都拿著iPhone7，自己卻只有兒童手表。

他的成績總考第一，才藝出類拔萃，然而，就是如此優(yōu)秀的孩子，竟因覺得自己優(yōu)秀而嫌棄父母，真實上演了一幕“狗嫌家貧，兒嫌母丑”的鬧劇。

“我努力優(yōu)秀，是為了早日脫離無知無能的原生家庭。”這是這位考第一孩子的價值追求。

這位考試總第一、才藝出眾的小男孩，被父母捧在手里，放在心尖兒上，時常還會曬在朋友圈里，父母付出了自己能給的最好的，卻被自己的孩子所嫌棄。

2

無獨有偶，看到豆瓣上有一個小組。

這個小組有個讓所有父母感到心驚肉跳的名字：父母皆禍害。

小組中是一群深覺自己受到父母傷害，而選擇站在父母對立面仇視父母的人。

小組里有些網(wǎng)友抱怨父母對自己的窮養(yǎng)，有些人覺得自己因父母太窮，令自己無法進入上層社會。

言語中對父母的怨恨，有些人甚至咬牙切齒，讓旁人看了都深覺寒心。

許多中國式父母都在不知不覺中培養(yǎng)白眼狼，付出自己全部的心血，卻培養(yǎng)出一個個“受之無愧”的孩子。

“受之無愧”是指孩子覺得父母所有的付出都是應(yīng)該的，如果哪一天父母付出的不夠多，孩子還會心生怨恨。

受之無愧感強烈的人，最終會變成一只白眼狼。

3

對一個家庭來說，父母是根孩子是果。

果實出了問題，多半是根也有問題，孩子不懂感恩往往是家庭教育出了問題。

中國式父母往往以孩子為中心，為孩子付出了太多，習(xí)慣包辦孩子的大小瑣事，卻忘了孩子有學(xué)習(xí)愛與給予的權(quán)利。

你的愛太過濃密，卻錯過了讓孩子學(xué)習(xí)感恩的機會，付出越多的父母，越容易助長孩子的受之無愧感，往往養(yǎng)不出感恩的孩子。

我的姑姑家經(jīng)濟條件一般，兩口子平時很節(jié)儉，但是對他們的兒子卻很大方，只要兒子想要的東西就是砸鍋賣鐵也給他買。

姑姑常掛在嘴邊的是“再苦不能苦孩子”。

iPhone4S剛出來時，表弟非要買，姑父為了給表弟買手機在工地上開吊車，武漢近40度的夏天，自己不舍得買一瓶水。

然后，手機買完還要買電腦，要去旅游，甚至有一次下雨，姑父去接表弟，表弟氣得淋雨都不愿跟姑父走一起。

他對著姑父吼：不準跟我走一起，你也不看看你自己的樣子。

表弟學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，父母也以他為驕傲，可是他卻從不要他的父母出現(xiàn)在他的朋友面前，他甚至怨恨他的父母為什么這么窮？

父母付出所有，卻滋生孩子高人一等的優(yōu)越感，孩子已經(jīng)習(xí)慣了父母的付出，卻不懂得感恩，心安理得地享受父母的付出。

很多父母告訴孩子：“你只要好好學(xué)習(xí)，其他的都是我們來做。”

時間長了，孩子覺得父母的付出是應(yīng)該的，卻感受不到成人世界的不容易。

4

幾年前有這樣一則電視新聞：

上海浦東機場發(fā)生一幕慘劇，赴日留學(xué)5年的25歲青年汪某對前來接機的母親連刺9刀，致其當(dāng)場昏迷，生命垂危。

究其原因，這5年汪某赴日留學(xué)的經(jīng)費全由母親一人承擔(dān)，花費超過150萬。

他母親省吃儉用，將唯一的房產(chǎn)變賣，寄住在娘家，最后四處舉債，仍無法繼續(xù)支付他高昂學(xué)費。

母親付出了自己的全部，當(dāng)不能滿足兒子的要求時，卻換來兒子的仇恨。

父母愛孩子是本能，中國很多父母都是以兒女為中心活著，付出的太多，孩子卻覺得理所當(dāng)然。

自己親手養(yǎng)大的孩子，自己當(dāng)成“心頭肉”的孩子，長大后卻成為榨干自己、嫌棄自己、甚至仇視自己的白眼狼，這讓操勞了一生的父母真是感到徹骨的冰涼。

為什么付出越多的父母，往往養(yǎng)不出感恩的孩子？

其實答案很簡單：中國式父母往往只知道關(guān)心孩子吃飽穿暖，只關(guān)心孩子的成績，卻忘了教孩子感恩。

不知道感恩的孩子，父母為他付出的再多，在他眼里都是常態(tài)，一旦他眼里的常態(tài)被打破，就會心生怨恨。

5

天下的父母們：如果你愛孩子，一定要教孩子學(xué)會感恩。

懂得感恩的孩子能從自我的世界里脫離出來，他們能夠感受到他人的不易，更容易生出同情心，人際關(guān)系更好。

懂得感恩的孩子，更加快樂和幸福。

加州大學(xué)戴維斯分校的一項調(diào)查顯示，懂得感恩的人罹患抑郁和焦慮的概率更低。

不懂感恩的孩子，最后總會感覺失望和不滿。

讓孩子學(xué)會感恩，讓他心存感激地面對這個世界，學(xué)會愛他人，這不是父母的自私，而是對孩子未來生活的遠見。

讓孩子學(xué)會珍惜

讓孩子學(xué)會珍惜**的玩具實在多。而且還在不斷增加。

給**買玩具，曾經(jīng)我是比較限制的。因為我怕**買的玩具太多，他不懂珍惜，覺得什么都來得很容易，那我就成為了溺愛他。

但現(xiàn)在，我對**買玩具的要求比較開放。他要買玩具而我也買得起，我就會給買。能做到這一點起碼有一個好處，那就是，他不會因為渴望一個奧特曼玩具就被陌生人騙走。而更大的價值在于，對**買玩具的態(tài)度進行觀察后，我發(fā)現(xiàn)，玩具本身對**有一點吸引力。但這個吸引力很小。重點在于這個過程，他可以感受到，他的愿望和需要，父母是重視的，愿意盡力給予滿足的；買玩具時，一般情況下，他想挑多久，那就可以挑多久，要買什么樣的他是有自主權(quán)和選擇權(quán)的，他享受到我自己說了算的感覺；挑玩具的過程中，父母是在陪伴的，有時候還會有一些指導(dǎo)和討論。

因此，我的觀察是，玩具不是**真正想要的，但是通過買玩具這個過程可以享受到的愛與重視，是他想要的。

教會孩子珍惜也很重要，不過，如果我們對孩子提出買玩具的要求總是拒絕的話，他有什么可珍惜呢？珍惜從父母那里得到的拒絕嗎？

父母愿意不愿意給孩子買玩具，這是一回事；買了玩具后，孩子如何對待玩具，這其實是另一回事。前者如果做到了，那才有基礎(chǔ)來帶著孩子了解珍惜這個問題。

我讓**自己管理玩具。如果沒有好好管理，就要承擔(dān)一些責(zé)任。我也盡量陪他了解玩具的玩法，并爭取把玩具的作用發(fā)揮出來。還有在**買玩具的時候進行一些指導(dǎo)提一些建議。不過，表達對孩子重視的機會和方式很多。還有比給孩子買玩具更好很多的。事實上，我認為孩子對玩具的真正需要是很小的。就像我們大人，會需要很多張床嗎？需要很多只碗嗎？有人會說，女人就需要很多包和衣服和鞋呀。這沒錯的，但是，假如這個女人根本不懂什么是美麗，對于如何進行著裝的搭配毫無概念，那再多包和鞋和衣服，又有什么用呢？

孩子向大人討要玩具，其實只是需要重視，需要玩。

大人常常是各行各領(lǐng)域的專家。孩子其實也是。他們是玩的專家。玩是他們活著的第一責(zé)任與需要。

對**來說，玩的時候有父母參與似乎是最重要的。如果在父母參與的情況下，又能照顧他的興趣愛好，那就堪稱完美。有一次我和老貓帶著**去一個巖洞里“探險”，一年多后他仍然念念不忘。在探險過程中，**的冷靜與配合也讓我極為難忘。

讓他一個人玩也有一些很好的選擇，比如玩水，還有玩面粉，另外還有玩沙子和泥巴。我還準備讓**種花種樹玩。我記得小時候我種過一盆小蔥，感覺太美妙了。

更大一些了就讓孩子們自己找朋友玩。

父母陪孩子玩，很重要的一點是，讓孩子帶著父母重返幼年世界，而不是由父母帶著孩子進入成年世界。

學(xué)會等待 學(xué)會感恩

小鬧在外，不論對小朋友還是對成人，都是個很懂得等待的孩子。

小朋友們在一起滑滑梯，他會排隊等待；我?guī)ャy行，他也會排隊等待，有時他還會提醒那些試圖插隊的大人孩子們要排隊，只要一看到大家聚在一起干什么的時候，他就會說“排隊，排隊，一個一個來?！?/p>

但是，小鬧在我這里，卻沒有這樣的意識，不論我正在干什么，只要他來找我，我就必須得放下手中的事情去陪他，他似乎覺得媽媽陪他是應(yīng)該的。即使我告訴他，媽媽現(xiàn)在很忙，等忙完了再陪他玩，他也根本聽不進去，纏著我非得要我陪他玩，不陪就大哭，好像受了多大的委屈似的。

我決定改一改他的這個小毛病，讓他知道媽媽也有自己的事情要做，并不是時時刻刻必須陪著他的，讓他知道，在媽媽這里，也是需要等待的。

昨天早晨，我接到單位電話，領(lǐng)導(dǎo)很體諒我，考慮到我的情況，這周可以允許我在家辦公。本周的工作主要是完成一些文案的工作，家里有電腦就可以做。

中午，鬧爺鬧奶都要午睡，小鬧早晨起得晚，就是不睡。我想不睡就算了，硬躺在那里也不舒服，于是找來紙和筆，讓他做一些安靜的工作，比如畫畫。

我跟他說：“兒子，媽媽在這里寫東西，你在旁邊畫畫，好嗎？”他高興地同意。接下來他幾乎畫一下，就要過來跟我解釋一下他畫的是什么，我也都很配合的看了他的“作品”，并鼓勵了他。就在我快要完成的時候，他突然拿著紙和筆跑過來，跟我說：“媽媽，你畫個大貨車吧。你畫個大貨車吧?！蔽艺f：“好的，等媽媽寫完了，就給你畫。”小鬧好像一分鐘都不能等，把我的手從鍵盤上移開，把紙放在我的臉前，非要我拿著筆，現(xiàn)在就給他畫。我心里有些生氣，耐著性子跟他說：“兒子，媽媽現(xiàn)在做的工作很重要，我馬上就寫完了，寫完就給你畫，好嗎？”小鬧根本就沒有打算聽我解釋，小身子開始扭動，嘴里開始哼唧，還拽著我的手，反正就是不想讓我寫下去了。

見狀，我嚴肅地轉(zhuǎn)過身面對他，看著他的眼睛，說：“兒子，媽媽現(xiàn)在正在工作，還有一點就寫完了，你要學(xué)會等待，就像你在外面排隊等待滑滑梯一樣，媽媽寫完了，立刻就陪你，好嗎？”小鬧還是不同意，于是我指著他畫畫的地方說：“現(xiàn)在你到那里去，五分鐘后媽媽過來找你。你必須學(xué)會等待，即使是在媽媽這里也要學(xué)會等待！”說完我轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)寫我的結(jié)尾，因為我必須要趕在五分鐘之內(nèi)寫完，然后陪他。

小鬧不依不饒地，上來扒著我的左手臂，不停地叫：“媽媽。媽媽?！蔽覍⑺崎_，說：“去等待。五分鐘?！毙◆[從來都沒有見我這樣對過他，趴在床上委屈的大哭起來。鬧奶聽到動靜，忍不住過來，要把他帶走，我悄悄地跟鬧奶說，你去睡覺吧，不用管他，我在培養(yǎng)他的等待意識。鬧奶頓了一下，對鬧兒說：”鬧鬧，媽媽一會兒就寫完了，你等一會兒，啊。”然后轉(zhuǎn)身回房。

我不理，繼續(xù)寫，小鬧不罷休，再一次沖上來，扒著我的左臂，很委屈的叫我：“媽媽。媽媽?！蔽依^續(xù)推開他，說：“等待。五分鐘?！彼忠淮问艽欤吭诖采洗罂?。

沒一會兒，他再起來，過來扒著我，似乎不相信我會這么“絕情”，但是我還是同樣的動作把他推開了，“等待。五分鐘。”……他一次一次地沖上來扒著我的胳膊，又一次一次的被我推開……

這個過程，我和小鬧都在挑戰(zhàn)自己……

但是我發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，他的哭聲似乎越來越短，越來越小，當(dāng)電腦上的表顯示還有兩分鐘的時候，也就是我推開他第N次的時候，他突然不哭了，上來輕輕地趴在我的肩膀上，說：“媽媽，你寫完了嗎？”我說：“好孩子，媽媽馬上就寫完了。”他轉(zhuǎn)身走到床邊，高興地自言自語：“媽媽馬上就寫完嘍！媽媽馬上就寫完嘍！”說完，立刻又走到我這里，問：“媽媽，你馬上就寫完了嗎？”我邊寫邊說：“對呀，馬上就寫完了，寫完就可以陪你畫畫了?！彼芨吲d，露出了笑臉。

還剩一分鐘了，他站在旁邊靜靜地等待，我抓緊時間寫完最后幾個字……

時間到！我轉(zhuǎn)過身去面對他，微笑著說：“好了，兒子，五分鐘到了！媽媽的工作完成了，現(xiàn)在可以給你畫大貨車了?！毙◆[非常非常高興，趕緊拿來筆和紙，遞到我手上，說：“媽媽，給我畫一個貨車吧。要長長的貨車?！蔽艺f：“好的，媽媽現(xiàn)在就給你畫?！?/p>

于是我畫了一個像火車一樣長的貨車，一直畫到紙的盡頭，小鬧看著貨車，高興的合不攏嘴。我抓住時機對他說：“兒子，媽媽剛才推你不是不喜歡你，而是讓你知道媽媽也有自己的事情要做，你在媽媽這里也要學(xué)會等待。你看，剛才你就做到了對吧，而且你做的很好！”小鬧立刻伸出他的兩個大拇哥，說：“我覺得自己很——棒——！”（源于我的感覺系列叢書之一《我覺得自己很棒》）我趕緊豎起大拇哥說：“對啦，你很——棒——！”

孩子在一天天長大，我們在教會他們尊重別人的同時，往往忽視了自己，我們無條件的對孩子的某些行為妥協(xié)，妥協(xié)，再妥協(xié)，所以很多孩子認為，父母就應(yīng)該以自己為中心，根本沒有意識父母還要有自己的空間。我一直很推崇感恩教育，孩子對父母的感恩是體現(xiàn)在很多小細節(jié)的，包括小小的等待，小小的關(guān)心，這些都是非常重要的。

有些時候狠狠心做一些事情，是能夠讓孩子受益終身的！

孩子是這樣學(xué)會感恩的

萌萌閑著的時候，愛聽歌，她喜歡聽她爸爸手機里的《感恩的心》，而且她還學(xué)著唱，并唱得有滋有味的。雖然她不懂什么意思，而且還總是將“感恩”兩個字唱成“感安”，但她仍是很喜歡唱。一天，我糾正她說“是感恩，不是感安，感恩，就是感謝對你好的人，記住了嗎？”萌萌回答記住了。但先入為主不是那么容易改變的，也只好隨她了。

感恩，這個很大的概念，來自于人間萬物的各個角落，就象草木知春暉，萌萌這么小，她能懂得嗎？

萌萌園里規(guī)定是下午4點半接孩子，最遲也不能超過5點。但我每天晚5點半才能下班，所以就得天天請假接孩子。長此以往，我必然有些不好意思。所以，也就每天都晚走幾分。我想兩頭都不誤是不能的了。

單位離幼兒園也有一段距離，為了讓孩子能少等我?guī)追昼?，我只好一下樓就象離弦的箭一樣，在馬路上飛奔著。氣喘吁吁地跑到園里常常已是5點多了。看到整個走廊里都熄了燈，只有萌萌的班級里還在亮著，整個三樓就萌萌和老師兩個人了。每天老師都為了萌萌晚下班，我相當(dāng)不好意思。

昨天去接萌萌時，看見老師正給萌萌東西吃。萌萌大口的吃著，樣子很是高興。

我一面解釋著，對不起，又來晚了，一面對萌萌說：“你謝謝老師了嗎？”還沒等萌萌回答，老師搶先笑著說：“萌萌說了，她還說明天要給我?guī)Ш贸缘摹！蔽覇柮让龋骸澳忝魈齑蛩憬o老師帶什么呀？”萌萌答：“蛋黃派。”我應(yīng)許了她。和老師告別之后，我和萌萌離園了。

在路上，我問萌萌：“你明天為什么給老師帶好吃的呀，你不是不高興把好吃的給別人嗎？”萌萌說：“因為，老師給我好吃的，對我好唄！”“剛才老師還給我面包吃了，還給我果子吃了?！薄八?，所以，我明天也要給老師好吃的。”我贊揚她：“萌萌真懂事，真是個好孩子?！?/p>

回到家，家里還有早上剩下的葡萄，我給萌萌洗了幾個，放進小盆子里，讓她去一邊吃，我則在廚房里為晚餐忙得不亦樂乎。

一會又聽萌萌喊道：“媽媽，我不吃葡萄了，給爸爸留幾個，爸爸還沒回來呢。”

行，我在廚房里也高聲的和著。

晚上，愛人一進門，萌萌就甜甜地說：“媽媽，爸爸回來了，爸爸，我都想你了?！薄鞍职?，我給你留葡萄了?！?/p>

愛人聽見這些，心里自然比吃了甜葡萄還甜了。

第二天早上，我忙著給萌萌整理去幼兒園要帶的東西，萌萌從她放零食的柜里拿出兩個蛋黃派（確切點說是巧克力派）放進她的小包包里，一邊放一邊囑咐我：“媽媽，這一個給我，另一個給老師。”

萌萌說到做到，誠實守信是我很欣慰的一點。

果然，萌萌蹦蹦跳跳到幼兒園之后，一換好衣服，便將手里緊緊捏著的蛋黃派連同早上的問候：“helloteacher”，一起送給了老師，我在門外看到老師滿臉笑容，溫情的象我這個媽媽一樣，謝了謝萌萌，然后將這個小食品收下了(后來才知道，這個蛋黃派老師又給了萌萌，萌萌當(dāng)然也非常高興的把它吃掉了)。萌萌喜滋滋的去里面玩了。

不用說，今天晚上去接萌萌時，萌萌一定又要說：“我今天最棒，最乖了，老師都表揚我了。”

學(xué)會讓孩子傾聽

傾聽是孩子感知和理解語言的行為表現(xiàn)。傾聽能力在現(xiàn)實生活中運用非常廣泛，大到聽報告、欣賞音樂等，小到一句話及每個字的聽和用等，日常生活中時時處處需傾聽。傾聽能力的強弱直接影響孩子知識技能的接受和掌握。那么，孩子該怎樣培養(yǎng)傾聽能力呢？下面介紹幾種方法供……

傾聽是孩子感知和理解語言的行為表現(xiàn)。

傾聽能力在現(xiàn)實生活中運用非常廣泛，大到聽報告、欣賞音樂等，小到一句話及每個字的聽和用等，日常生活中時時處處需傾聽。傾聽能力的強弱直接影響孩子知識技能的接受和掌握。那么，孩子該怎樣培養(yǎng)傾聽能力呢？下面介紹幾種方法供家長朋友參考。

培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣

良好的傾聽習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽能力的前提和基本條件。由于獨生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達能力增強了許多，可是有些習(xí)慣卻不好，如大人說話時常插嘴，不能認真仔細地聽等等。要發(fā)展孩子的傾聽能力，必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽禮貌和習(xí)慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證。應(yīng)讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時，要尊重他人，可以自然地坐著或站著，眼睛看著說話的人，并且不隨便插嘴，安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。

利用“按指令行事”法發(fā)展孩子傾聽能力”

好動是孩子的天性之一，也是身心發(fā)展的一個階段，為此，可以用按指令行事的方法來發(fā)展孩子的傾聽能力。如：要求孩子聽指令做相應(yīng)動作；在日常生活中交給一些任務(wù)，讓孩子完成，以鍛煉孩子對語言的理解能力；結(jié)合培養(yǎng)注意力，讓孩子根據(jù)某種音樂或節(jié)奏等，一邊看著大人的手勢，來完成某些動作或相應(yīng)的行為等。

利用聽辯錯誤法來發(fā)展幼兒的傾聽能力

常發(fā)現(xiàn)有的孩子聽說一件事時，只聽到其中的一點兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質(zhì)量不高，聽得不仔細，不專心和不認真。因此，應(yīng)有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。如，“玉米棒結(jié)在地下，葡萄結(jié)在樹上”等讓孩子傾聽后，挑出毛病并糾正。

利用傳話法發(fā)展孩子傾聽能力

說可以印證孩子是否仔細傾聽，只有讓孩子把聽到的內(nèi)容說出來，我們才知道孩子的傾聽能力是否得到發(fā)展?？梢宰尯⒆勇犚欢卧捇蛞粋€故事，要求孩子認真、仔細聽完后回答問題。如：小螞蟻想去哪里？汽車上坐著誰等等。

利用傳話法發(fā)展孩子傾聽能力

傳話法可訓(xùn)練孩子記憶力和傾聽力，如讓爸爸每天告訴孩子一句話，再請孩子告訴媽媽，這樣就逐漸培養(yǎng)了孩子仔細傾聽的能力。

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