球類(lèi)游戲幼兒園。
幼兒園舉辦的趣味活動(dòng),可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,有時(shí)候,更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心,改變以前不良的生活習(xí)慣!為了防止突發(fā)狀況,我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么,你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《中班室內(nèi)球類(lèi)游戲四則》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班室內(nèi)球類(lèi)游戲四則
游戲一、坐踢球
目的:練習(xí)坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合能力。
準(zhǔn)備:將椅子擺成一圈,大球一個(gè)。
玩法:幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。
建議:
①椅子之間的距離不宜過(guò)大,以免把球滾出圈。
②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。
游戲二、《坐傳球》
目的:
①練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性。
②體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:將椅子擺成一列,大球一個(gè)
玩法:
幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議:
①可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。
游戲三、肘傳球比賽
目的:
①練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性。
②培養(yǎng)合作精神。
準(zhǔn)備:椅子,球,球筐。
玩法:
面對(duì)面將椅子擺成兩排,幼兒自由分成兩組。聽(tīng)到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。
游戲四、坐滾球
目的:練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:將椅子擺成一列,小球一個(gè)。
玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議:椅子之間的距離可以稍大一些,以方便幼兒滾動(dòng)小球。
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親子游戲四則
聰明寶寶的視覺(jué)能力一定很強(qiáng),通過(guò)眼睛的觀察,他們獲得了大量的信息,刺激大腦的發(fā)育。敏銳的視覺(jué)能力需要科學(xué)地訓(xùn)練和培養(yǎng),一些小游戲就是媽媽們不錯(cuò)的幫手。
一、認(rèn)識(shí)白與黑
目的:以黑白這兩種對(duì)比強(qiáng)烈的色彩刺激寶寶,提升寶寶的視覺(jué)和關(guān)注能力。
方法:任何黑白分明的物品都可以用來(lái)做這個(gè)游戲的道具,比如,媽媽可以把圍棋棋子分成黑白兩堆,或者將棋子擺成一個(gè)個(gè)黑白相間的方陣,讓寶寶觀察20-30秒鐘,也允許他用手抓棋子玩兒,每天幾次;三五天后再把兩種顏色的棋子混在一起,展示在寶寶面前。
準(zhǔn)備一塊黑白條或黑白格布,一次次地在寶寶面前展開(kāi)、合攏,也能完成這個(gè)游戲。
二、眼睛跟著玩具走
目的:用鮮艷的物品吸引寶寶的視線(xiàn),使他們更快地注意目標(biāo),并能以目光追隨目標(biāo)。
方法:5個(gè)月左右的寶貝對(duì)色彩比較敏感了。媽媽拿一些色彩鮮艷的玩具,放在距寶寶60-70厘米的地方,讓他看見(jiàn)并對(duì)玩具產(chǎn)生興趣;然后,媽媽水平、垂直移動(dòng)玩具,也可搖晃玩具或使玩具做圓圈形轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)觀察寶寶的目光怎樣跟隨玩具移動(dòng)、搖晃或轉(zhuǎn)動(dòng)。如果寶寶的眼睛跟不上目標(biāo)物,速度就要放慢,晃動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)幅度相應(yīng)縮小。
三、看看能不能接住它
目的:仔細(xì)觀察物體飄落,訓(xùn)練寶寶眼睛追隨物體的能力和注意力。
方法:抱著寶寶坐或媽媽寶寶席地而坐,媽媽把小絲巾、小手絹、氣球等輕飄飄的東西拋向高處,母子的目光隨著這些東西的上升而將視線(xiàn)“提升”、隨著它們的向下飄落而下降;當(dāng)它們快要落到跟前時(shí),讓寶寶伸手或張開(kāi)雙臂去接。而后,再扔出去,重復(fù)剛才的動(dòng)作。
四、身體真有趣
目的:通過(guò)指認(rèn)身體部位,鍛煉寶寶的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。
方法:抱著寶貝,讓他坐在媽媽的膝蓋上、與媽媽面對(duì)面。觸摸他臉上不同的部位,如輕輕撫摸他的鼻子,告訴他“這是你的鼻子”,最好重復(fù)多次;然后問(wèn):“媽媽的鼻子在哪兒?”抓著他的小手、放在媽媽的鼻子上,說(shuō):“在這呢?!闭者@樣,媽媽可以同寶寶一起做“眼睛在哪兒”、“眉毛在哪兒”、“耳朵在哪兒”、“嘴巴在那兒”等游戲。
家庭教育游戲四則
1、拼圖游戲
材料:把一幅圖任意剪成若干塊,平均分給爸爸、媽媽和孩子(各種圖均可)。
玩法:以手心手背的游戲決定誰(shuí)出第一張圖。優(yōu)勝任意抽出一張圖,擺在桌子中間,然后按順序把手里的圖拼上去。如果拼不上就換下一個(gè)人來(lái)拼。如先出圖的是孩子,那么接下來(lái)就由父親拼;如果父親拼不上去就讓母親來(lái)拼;母親拼不出,再由孩子來(lái)拼。這樣輪流進(jìn)行,直至拼成一幅完整的圖。誰(shuí)先拼完手里的圖就算贏。拼好后,讓幼兒認(rèn)識(shí)圖上有什么及此圖由幾塊小圖拼完。
2、對(duì)著干
玩法:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及幼兒組成一支“特別行動(dòng)隊(duì)”,選舉一人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),發(fā)口令。其余家庭成員排成隊(duì),聽(tīng)口令。隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出什么口令,隊(duì)員就要對(duì)著干,否則就要被罰下場(chǎng)。如口令是向左,成員就要做向右的動(dòng)作。以此類(lèi)推,誰(shuí)最后被留在場(chǎng)內(nèi),誰(shuí)即為勝者。
3、找伙伴
材料:幼兒常見(jiàn)和常用的東西若干。
玩法:成人說(shuō)出一種物品的名稱(chēng),讓幼兒說(shuō)出和這些物品相配的東西及相關(guān)、相似的東西。要充分發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)其獨(dú)立思考,給這些物品找“伙伴”,越多越好。如:成人提出“鉛筆”,幼兒可回答:“橡皮,紙、文具盒、、、、、、”直至說(shuō)不出為止。
4、斗嘴
玩法:選爸爸或媽媽當(dāng)裁判,將游戲者分成參賽的雙方,然后由裁判出題讓雙方選手回答,答案比較恰當(dāng)?shù)囊环降梅郑數(shù)囊环絼t繼續(xù)排選手參賽。如參賽的雙方只是兩人,則各記分,再比分?jǐn)?shù)高低即可。
如裁判問(wèn):“什么事情最可怕?”甲方回答:“地震”。乙方回答:“核武器大爆炸”。由于乙方所回答的事情更為可怕,所以乙方得分,然后再換下一題繼續(xù)進(jìn)行。
如果兩方的答案不相上下,就重新出題?;卮饡r(shí)考慮的時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),可在游戲開(kāi)始前規(guī)定時(shí)間。
幼兒親子游戲四則
1、游戲名稱(chēng):《毛毛蟲(chóng)》(分四組)
準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子
玩法:幼兒與家長(zhǎng)坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng),從起點(diǎn)到終點(diǎn),看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。
2、游戲名稱(chēng):《小車(chē)快跑》(分四組)
準(zhǔn)備:大紙箱若干。
玩法:家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點(diǎn)。
3、游戲名稱(chēng):《袋鼠跳》(分四組)
準(zhǔn)備:已用過(guò)的米袋
玩法:家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),再返回起點(diǎn),最快者為勝。
4、游戲名稱(chēng):《親子二人行》
準(zhǔn)備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好
玩法:幼兒分4組,幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面,幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走,幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。
鉆山洞
游戲目標(biāo):1,訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。
游戲準(zhǔn)備:山洞玩具
游戲方法:
1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。
2,根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò),或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。
拾豆豆
目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。
準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類(lèi)豆豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶)
方法:
教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水果花籃圖人手一張
2、各種水果造型圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示漂亮的水果花籃引題
2、演示使用固體膠
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品,分發(fā)獎(jiǎng)品。
兔子跳圈
目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長(zhǎng),以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法:1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。
2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開(kāi)圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。
3、、幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
主題:大大小小班級(jí):小班備課人:劉云霞龐興榮使用人:活動(dòng)課題我會(huì)變時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)按順序看圖書(shū),感受故事中“變”帶來(lái)的快樂(lè)。2、展開(kāi)想象,嘗試用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)自己變大或變小的愿望?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、《我變小了》故事掛圖,幼兒圖書(shū)活動(dòng)流程1、孩子們想一想怎樣就能讓你變小了,孩子們說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)你們把自己變小了。2、你把自己變小了會(huì)發(fā)生什么是呢?讓幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō)。3、看圖書(shū),根據(jù)圖片猜故事情節(jié)。4、出事掛圖,講故事《我變小了》,幫助幼兒理解故事情節(jié):(1)想想并說(shuō)一說(shuō)主人公變小后會(huì)發(fā)生什么事,體驗(yàn)主人公變化后的愉快感覺(jué)。(2)想一想:小主人公變小了,為什么感覺(jué)很好?5、教師講故事,幼兒看圖書(shū),理解圖畫(huà)書(shū)中文字和圖畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。6、想象并用故事中語(yǔ)言講述:“有一天我夢(mèng)見(jiàn)我變小了、、、、、、”說(shuō)出自己變小的種種趣事。(引導(dǎo)幼兒大膽想象大膽說(shuō))活動(dòng)反思
室內(nèi)游戲4則
炎炎夏日,戶(hù)外酷暑難耐,各種好玩的戶(hù)外活動(dòng)暫且告一段落了,可是孩子們待在室內(nèi)又很無(wú)聊,
不開(kāi)心~,怎么辦?其實(shí)有些戶(hù)外游戲在室內(nèi)做也相當(dāng)有趣的喲!我們苗苗小班的室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)也得
到了孩子們的喜愛(ài),下面請(qǐng)跟我們的萌寶們?cè)谶@個(gè)夏天一起high起來(lái)吧。室內(nèi)球游戲走起~~~
1、坐傳球
[活動(dòng)目標(biāo)]
1)練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性。
2)體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
將椅子擺成一列,大球一個(gè)
[游戲方法]
幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后
向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
2、坐踢球
[活動(dòng)目標(biāo)]
練習(xí)坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
將椅子擺成一圈,大球一個(gè)。
[游戲方法]幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。
3、桌面滾球
[活動(dòng)目標(biāo)]
練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
長(zhǎng)桌子一張,一個(gè)大球。
[游戲方法]
將一張長(zhǎng)桌子放好,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?;?duì)面
的幼兒接到球后,再?gòu)淖雷由厦姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng),由
下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
4、運(yùn)皮球
[活動(dòng)目標(biāo)]
培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
桌布一塊,大球一個(gè)
[游戲方法]
1)以比賽的形式進(jìn)行游戲,把幼兒分成小組,每組兩––四個(gè)人。
2)游戲開(kāi)始每組小朋友從起點(diǎn)一起走到終點(diǎn),用手抓住桌布角,手不能碰到球,放入籃筐里。
孩子的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要有小伙伴的陪伴,一起做游戲就是他們最快樂(lè)的時(shí)刻。
室內(nèi)親子游戲6則
1、擺棋子
玩法:爸爸把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái),用棋子和寶寶一起拼擺圖形。比如,圍成一個(gè)圓圈,圍成一個(gè)正方形,或者圍成一棵樹(shù),比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng)意。
寶寶的收獲:想不到這么簡(jiǎn)單的棋子,還能變出這么多的花樣來(lái)。
爸爸的收獲:原來(lái)棋子也能充當(dāng)好玩具,而且發(fā)現(xiàn)小家伙想象力還很豐富呢。
2、和寶寶一起回憶
玩法:爸爸坐在沙發(fā)上或躺在床上,一邊摟著寶寶,一邊向?qū)殞毎l(fā)起提問(wèn)。比如,今天媽媽帶你去哪兒了?和哪個(gè)小朋友玩了?看到什么了?告訴爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鮮有趣的事情講給寶寶聽(tīng)。
寶寶的收獲:有時(shí)候回憶是很美好的事情,和爸爸一起分享,快樂(lè)會(huì)成倍地增加。當(dāng)然,有煩惱的事情也可以向爸爸訴說(shuō),痛苦就減輕了一半。
爸爸的收獲:意外地得到了很多“情報(bào)”,而且發(fā)現(xiàn)自己還是寶寶很重要的依靠呢。
3、大眼瞪小眼
玩法:爸爸和寶寶對(duì)視,看看誰(shuí)能忍住不笑。如果再湊近點(diǎn),還能看一看自己的影子照在對(duì)方的眼睛里是什么樣子的呢。
寶寶的收獲:和爸爸的眼神交流感覺(jué)很特別,不過(guò)這真的需要不少忍耐力,不然很快就繃不住了。
爸爸的收獲:看著寶寶天真無(wú)邪的瞳仁,心靈也可以得到凈化!
讓爸爸不累的親子游戲
4、比賽投籃
玩法:準(zhǔn)備一個(gè)小筐,放在合適的位置。再團(tuán)一些紙球,或者將襪子卷起來(lái),甚至可以找一些筷子、小勺之類(lèi)的小物件充當(dāng)投置物,和寶寶一起往筐里投,看看誰(shuí)投得準(zhǔn)呢?
寶寶的收獲:原來(lái)投不同的東西時(shí),要用的力氣是很不一樣的。為什么?
爸爸的收獲:看到寶寶開(kāi)始動(dòng)腦子了,欣喜之余對(duì)自己說(shuō):“別著急,讓寶寶先自己琢磨”。
5、拇指打架
玩法:爸爸和寶寶分別伸出大拇指來(lái),然后分別將其他的4個(gè)手指互相扣好之后,試圖用自己的大拇指去壓住對(duì)方的大拇指,誰(shuí)先壓住對(duì)方就算贏了。贏的一方馬上拍一下對(duì)方的手背。
寶寶的收獲:要想贏爸爸,反應(yīng)要足夠快呢!爸爸的收獲:坐著玩就可以了,運(yùn)動(dòng)量不大,又很有趣。
6、打中爸爸
玩法:爸爸坐在地上或床上。寶寶可以將自己的手比劃成小手槍?zhuān)瑥牟煌牡胤綄?duì)著爸爸瞄準(zhǔn)。寶寶嘴里喊一聲:“叭——”爸爸假裝被子彈擊中,應(yīng)聲倒下。然后坐起來(lái)接著當(dāng)靶子。
寶寶的收獲:“拿”手槍的感覺(jué)超好,像解放軍一樣,還能過(guò)一把射擊的癮。
爸爸的收獲:倒下的時(shí)候可以閉上眼睛休息一下,如果感覺(jué)很累,還可以延長(zhǎng)裝死的時(shí)間。
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